Kaip mokyti vaiką skaityti skiemenis namuose?

Šiandieniniame pasaulyje tėvai susiduria su būtinybe mokyti vaiką skaityti namuose. Ne visada vaikų darželyje vaikai gali tai išmokti. Kolektyvinės klasės ne visada yra pilnai įsisavinamos. Papildomos klasės su mokytojais yra gana brangios, ne kiekvienas gali sau leisti. Todėl tėvai bando tai padaryti namuose.

Dabar daugelis nori pradėti vystyti ir auklėti savo vaikus kuo anksčiau. Tačiau šis požiūris gali būti ne tik nenaudingas, bet ir žalingas vaiko sveikatai. Ankstyvo mokymo pradžios rezultatai gali netrukdyti. Jie gali pasirodyti po kelerių metų ir pasirodyti visiškai netikėtai: stostymas, tics, obsesinis judėjimas, neurozė.

Norint suprasti, kodėl yra tokių pasekmių, būtina žinoti apie pagrindinius vaiko vystymosi ir formavimosi etapus.

• Nuo pat nėštumo pradžios iki 3 metų kūdikio atsiradimo pagrindas yra jo fizinė ir psichinė sveikata. Šiuo metu aktyviai formuojasi emocinė sfera, o vaiko kūnas ir jo kognityviniai interesai sparčiai auga.
• Nuo trejų metų iki 5-8 metų aktyviai vystosi jausmo organai: klausa, regėjimas, kvapas, prisilietimas, skonio pumpurai. Akies ciliarinis raumenys, kuris yra atsakingas už regos aštrumą, stiprina iki 5-6 metų. Štai kodėl oftalmologai nerekomenduoja per šį laikotarpį suteikti didelių apkrovų akims, tai pavojinga trumparegystės vystymuisi.
• Nuo 7 iki 15 metų vaiko sąmoninga psichika aktyviai vystosi.

Siekiant išvengti neigiamų ankstyvojo mokymosi rezultatų, būtina atsižvelgti į visus šiuos veiksnius.

Kokiame amžiuje verta mokyti vaiką skaityti, žr. Kitą vaizdo įrašą.

Jūs galite pradėti plėtoti ritmo jausmą nėštumo metu. Giedokite lopšelius, kurie dar yra įsčiose, su šia laukiančia motina prisidės prie jo ritmo pojūtis. Kūdikis prisimins savo ritminį modelį ir, gimęs, nuramins daug greičiau jau girdimus garsus. Jūs galite ne tik dainuoti lopšelius, bet ir skaityti eilėraščius, trenkti pilvą, stebėti veiklos ritmą.

Kūdikis ir kūdikis pradžioje ir ankstyvame amžiuje gali skaityti poteški, anekdotus. Skaitymo metu patepkite jį, užsukite į jį, užklijuokite jį mažais delnais, išmeskite jį į juosį, antspauduokite jį kojomis tam tikru tempu. Tokie paprasti žaidimai su kūdikiu labai prisidės prie jo ritmo pojūtis. Taip pat galite naudoti mažas dainas - popevki, sujungti juos su masažu. Nuo 4 mėnesių galite sujungti dainas su ritminiais judesiais. Pavyzdžiui, galite naudoti dainą „Mes sukrėtėme sūpynės. Kach, kach, kach, kach! "Sujunkite dainos dainą ir šaukdami vaiką tam tikru tempu. Išmokykite kūdikį šokti, pereikite prie melodijų, skirtingai nei vienas kitą - valsas, polka, kovo.

Naudokite kūno „skambesius gestus“: prisilietimą, skambėjimą ir tylų kniedavimą ant kūno, stomping, paspaudę pirštais ne tik ore, bet ir per kūną. Išmokykite savo vaiką įveikti įvairius objektus: šaukštus, kubelius, žaislus. Kai jis gali pats vaikščioti, jis gali pradėti ritminę gimnastiką.

Sukurkite ritmo jausmą su kalba. Skaitymo ritme vartojamų žodžių, eilėraščių, dainų, remų gaudymas. Ilgas skiemenys yra retai užsikimšę, dažni trumpi skiemenys. Naudokite sklandų rankų judėjimą. Sužinokite, kaip atkurti ritminį modelį, kurį pavaizdavote. Naudokite paprasčiausius muzikos instrumentus: garbanos, maracas, varpai, būgnas, šaukštai, metalofonas, metalinis trikampis.

Visi šie paprasti žaidimai bus ne tik įdomūs ir įdomūs vaikui, bet ir puikiai padės plėtoti ritmo pojūtį.

Naudodamiesi foneminiu klausymu ar kalba, išskiriame ir atpažįstame garsus, suvokiame jų pakaitą žodyje, suprantame to, kas buvo pasakyta, atskirti garsą sudarančius žodžius. Jei jis nėra pakankamai išsivysčiusi, vaikas turės problemų, susijusių su garsų tarimu, kalbos vystymuisi, gebėjimu kurti nuoseklias istorijas, raštingo rašymo ir skaitymo įgūdžiai nebus sukurti.

Galima pradėti kalbėjimo klausymą kūdikyje nuo gimimo momento. Pasikalbėkite su juo, ištarti garsus, kuriuos jis sako ir kurį jis vis dar negali ištarti. Dainuokite dainas vaikams ir jaunikliams, skaitykite eilėraščius, rimus.

Kalbos klausymo vystymui labai svarbus laikotarpis yra šešių mėnesių - dvejų metų laikotarpis. Tačiau jo galutinis sudarymas baigiasi 7 metų, kai vaiko kalba tampa panaši į suaugusiojo kalbą.

Naudingos pamokos nuo 6 mėnesių iki 2 metų:

• Kai kūdikis senėja, galite jam pasiūlyti „klausytis tylos“ uždarydami akis. Tuomet pasakykime apie garsus, kuriuos jis išgirdo (pažymėjęs, lašantis vandenį, triukšmą iš kaimynų) ir palyginkite juos su garsais, kuriuos girdėjote.
• Ar vaikas suras garsą. Norėdami tai padaryti, paslėpkite bet kokį dalyką, kuris daro garsą ir leiskite jam jį rasti. Jūs galite žaisti „aklųjų buferį“, užrakinti ir skambinti.
• Parodykite, kaip skamba skirtingi objektai (blaškantys šaukštai, pataikydami rutulį ant grindų, polietileno gniuždymas, švelnūs popieriniai lapai, durų girgimas, krentantis ant grindų). Po to susieti vaiko akis ir paprašykite atspėti, koks objektas daro garsą. Žaisti tokiu būdu su muzikos instrumentais.
• Padarykite žaislus su vaikišku treniruokliu. Norėdami tai padaryti, užpildykite mažus stiklainius su įvairiais palaidais elementais (smėlis, akmenys, manų kruopos, soros, pupelės, nedideli metaliniai daiktai). Padarykite kiekvienos rūšies porą. Tada paprašykite savo kūdikio uždaryti akis ir kelti triukšmą. Tegul vaikas suranda porą, stiklainį su tuo pačiu užpildu.

Žaidimai, skirti plėtoti ritmo pojūtį, gali padėti plėtoti foneminį klausymą:

• Žaisti žaidimą „Garsiai tylus“. Garsiais žodžiais ar kai kurių objektų garsu sutinkate atlikti vieną veiksmą, ty tyliai - kitus veiksmus.
• Raskite tinkamą. Žaidimui pasirinkite žodžius su panašiais garsais (dot-night) ir atitinkamas nuotraukas. Skambinkite subjektui, o jūsų trupiniai turėtų kuo greičiau jį rasti paveikslėlyje.
• Paprašykite vaiko užsikabinti arba sumušti tik tada, kai skambinate teisingai. Padarykite klaidą, pakeiskite pirmąją raidę: grilavok, drivalok, trilavok, counter, shrylovok
• Leiskite vaikui rasti klaidų: apšvietėme avis (žvakę). Upėje plūduriuojantis namas (šamas).
• Sutikite dėl tik tų pačių skiemenų tarimo, ir, jei padarysite klaidą, vaikas sako „sustoti“, griebtuvai ar stompai. RA-RA-RA-RA-RA-BA-RA-RA.
• Naudokite garso imitaciją foneminiam klausymui sukurti. Paprašykite pasakyti, kaip katė sako, šuo, kaip skrenda, uodai ...
• "Kieno namai". Dėl žaidimo nubraižykite namus su skirtingu langų skaičiumi (2, 3, 4, 5, 6, 7). Pasirinkite žodžius su atitinkamu skaičiumi garsų (protas, burna, tigras, pelė, keturiasdešimt, dovanų). Paaiškinkite, kad kiekvienas žodis turi savo namus, ir norint jį rasti, būtina suskaičiuoti namuose esančių langų skaičių ir žodžio skaičių. Vienam garsui - vienas langas.
• "Išbėgęs laiškas". Paprašykite savo vaiko atspėti, kuri raidė išėjo: _orona, _agon, _orobey, _jonie, _arezhka. (B raidė pabėgo).

Sukurkite fonematinį klausymą pasitelkiant švietimo žaidimus. Daugelis šių žaidimų gali būti žaidžiami ne tik namuose, bet ir ilgoje eilutėje, pėsčiomis, kelionės metu.

Na, jei mokote vaikui ankstyvą laiką padalyti žodžius į skiemenis. Kaip tai padaryti, sako mokytojas Svetlana Orochko kitame vaizdo įraše.

Jūs galite suprasti, ar jūsų kūdikis yra pasirengęs išmokti skaityti, jei analizuojate keletą veiksnių:

• vaikas stato nuoseklius pasakojimus, nesupainioja, sudaro sakinius, kalba yra prasminga ir suprantama;
• jis kalba apie visus garsus, neturi kalbos problemų;
• jis yra gerai su klausa;
• foneminio klausymo tobulinimas tinkamu lygiu;
• turi orientyrus erdvėje, gali parodyti, kur kairėn, dešinėn, apačioje.
• domisi literatūra ir galbūt net prašo jus išmokyti jį skaityti.

Jei yra visi šie veiksniai, galite pradėti mokytis skaityti.

Jei anksčiau visi naudojo tik tradicinį metodą, dabar yra daug jų. Jūs turite imtis atsakingo požiūrio į tinkamą programą, nes kiekvienas iš jų turi ne tik privalumų, bet ir savo trūkumų. Mokymas pagal metodą TyulenevaZačievo kubeliai, Gleno Domano ir jo kortelių mokymo metodai - visos šiuolaikinės technologijos, neturinčios ilgalaikių tyrimų.

Dažnai galite susidurti su tuo, kad vaikas gali skaityti jau 3-4 metus. Tačiau jis gali nepatikti į logopedus, mokytojus ir neurologų specialistus. Vaikai, kurių tėvai pasirinko prisiminti skiemenis, gali susidurti su probleminių žodžių analizės problemomis. Netradiciniu būdu besimokantys mokiniai gali turėti sunkumų skirstant žodžius į skiemenis, „nuriję“ žodžių galus. Šių vaikų perkvalifikavimas mokytojams yra daug sunkesnis nei mokymasis nuo nulio.

Neurologija gali sukelti hiperaktyvumo, padidėjusio jaudumo problemų. Vaiko socializacija gali būti labai sunki. Skaitymas gali būti mechaninis. Kūdikis greitai Pakeičia žodžius iš skiemenų, gali puikiai perskaityti sakinius, tačiau tuo pačiu metu nesupranta, ką jis skaitė.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie technikos pasirinkimą, žr. Šį vaizdo įrašą.

Verta pradėti mokytis raidžių su balsiais "a", "o", "u", "e", "s", "i". Pasakykite savo vaikui, kodėl šie laiškai vadinami balsiais. Jie gali būti dainuojami balsu, dainininkai negali veikti.

Ištyrę balsius, pradėsime išmokti išreikštus bendrininkus - „m“, „l“, „n“. Būtina, kad vaikas atkreiptų dėmesį į raidę, grafinį rašymą, o ne su juo susijusią nuotrauką (A. Aist, B - hipopotamas).

Atidžiai išnagrinėjus balsius ir išreiškę vaikišką bendravimą, galite pradėti mokytis kurčiųjų bendraviečių („t“, „p“ ir kt.) Ir „g“, „sh“, „h“, „u“.

Kiekvieną kartą pritvirtinkite anksčiau studijuotą medžiagą. Studijuodami raštą, nepamirškite prisiminti tuos, kuriuos trupiniai jau žino.

Rodyti ramybę ir kantrybę. Net ir suaugusiems niekas nieko neduoda. Supraskite, kad kūdikio raidžių pasaulis yra labai sudėtingas. Jei šiandien jis negali prisiminti laiško, kurį jis studijavo vakar, tai reiškia, kad jis neturėtų būti pasibaisėjęs už jį, bet turėtų būti kartojamas dar kartą ir būtinai prisiminkite kitą dieną. Pakartokite padengtą medžiagą, kol vaikas įsijungs gerai.

Pradėkite mokytis pridėti raidžių turėtų būti beveik iš karto. Po to, kai išmoksite balsių ir pora bendrininkų, jau galite sujungti skiemenis.

Tai labai prieinama vaikams, kaip susidaro raidžių skiemenys, aprašyti „Bukvare“ N. Žukova.

Linksmas berniukas eina nuo laiško iki raidės. Pirmasis garsas tęsiasi, kol pasiekia antrąjį. Vietoj juokingo berniuko galite naudoti bet kurį iš jūsų mėgstamų kūdikių žaislų. Tai gali būti laivas, plaukiantis iš vieno uosto į uostą; lokys kubas, keliaujantis iš vienos raidės į kitą; mašina, kuri juda iš vienos stovėjimo aikštelės į kitą ... Yra daug galimybių, vaikas pats gali pasakyti sklypą.

Pradėkite mokytis skaityti skiemeniais su dviejų balsių deriniu: AAAUUU, OOOUUU. Kai vaikas supranta, kaip derinti garsus, eikite į skiemenis su derinio konsonanto + balsiu (BA, YES, BUT). Sužinokite laišką ir pridėkite skiemenis. Vaikui bus sunkiau pridėti skiemenų su šnypščiais bendrininkais (HA, HA, NA). Tai bus kitas mokymo etapas.

Kai vaikas sužino, kaip pridėti atvirų skiemenų (konsonantas + balsis), eikite į uždarą (balsis + konsonantas). Galite prašyti kūdikio, kad jis išmoko skaityti žodžius (AH, OH, YES, SL).

Pradiniame mokymosi skaityti skiemenį paprašykite, kad vaikas dainuotų, taigi jis neskelbs atskirų garsų. Dainavimas padės išmokti skaityti skiemenis kartu. Visada kartokite tai, ką sužinojote anksčiau. Galite pasinaudoti paruoštomis vaizdo konsultacijomis ar pristatymais. Tai savo klasėms sukels įvairovę.

Žiūrėkite kitą vaizdo įrašą, kuriame pateikiamas pavyzdys, kaip raidės turėtų būti sujungtos į skiemenis.

Kai vaikas prisimena visas raides ir išmoko skaityti skiemenis, atėjo laikas išmokti skaityti skiemenimis.

Iš pradžių pasiūlykite paprastus žodžius: MOM, RAMA, SOAP, BABA, MILA. Stebėkite vaiko tarimą. Išmokykite jį skaityti žodžius iš trijų raidžių.: CHEESE, CAT, HOUSE, MOUTH. Vėliau perskaitykite žodžius su 3 arba daugiau skiemenų: KŪNAS, MIŠKAS, PIENAS. Pasirinkite skaityti žodžius, kurie žymi konkrečius objektus ar veiksmus.

Kai kūdikis skaito individualius žodžius, pradėkite skaityti paprastus sakinius. RO-MA MYL RA-MOU. MA MA MA WE LA MI LU. I ir RO-MA - MO-LOD-CHI. Atkreipkite dėmesį į tai, kad vaikas sustoja tarp žodžių, sakinių, išlaiko ritmą ir intonacijos spalvą. Per šį laikotarpį galite paaiškinti vaikui, kokie skyrybos ženklai yra ir kokie jie yra. Būtina papasakoti apie tardymo ir šauktuko ženklus, kaip laikotarpis skiriasi nuo kablelio, kad sakinyje yra visa mintis.

Vėlesniam skaitymui būdinga tai, kad vaikai daug laiko ir pastangų. Vaikas pirmiausia perskaito žodį skiemeniu, tada sujungia skiemenis į žodį. Jei jis skaito sakinį, šie procesai vyksta kiekvieną žodį iš jo. Tik tada jis sujungia žodžius į sakinius ir gali suprasti jo reikšmę. Todėl, skaitant mažą tekstą, jaunasis skaitytojas ne visada gali atskleisti savo reikšmę. Trūksta holistinio teksto suvokimo.

Kitas žingsnis mokantis bus perskaityti pažįstamus paprastus žodžius holistiškai, bet sudėtingesni žodžiai, kuriuos vaikas vis dar skaitys skiemenimis. Šiuo metu jis gali skaityti daug klaidų, nes jis pradeda spėlioti žodžius, juos pakeisdamas. Labai svarbu nepraleisti šio momento. Jei pastebėjote daug skaitymo klaidų, reikia sumažinti tempą. Tai daroma taip, kad dažnas grįžimas prie to, kas jau buvo perskaitytas klaidų ištaisymui, nesukelia akių judėjimo regresijos.

Tik po šio etapo vaikas mokosi skaityti holistiškai, sklandžiai. Tuo pačiu metu skaitymo greitis didėja, klaidos tampa retos.

Kad vaikas išmoktų skaityti sklandžiai, reikia atkreipti dėmesį į:

• atminties plėtra (informacija saugoma laiko, reikalingo bet kokiai užduočiai atlikti, atmintyje, siekiant tikslo);
• didėjantis matymo kampas;
• dėmesio vystymas;
• akių judesių regresijos nepriimtinumas;
• žodyno plėtra;
• geras artikuliacijos vystymasis.

Atminties kūrimui vaikas gali būti pakviestas žaisti šiuos žaidimus:

• Apsvarstykite nuotrauką, kurioje 30 sekundžių pavaizduoti jame pavaizduoti objektai - 1 min. Uždarykite jį ir paprašykite kūdikio įvardyti daiktus arba juos užrašyti. Pagal tą patį principą galite įdėti keletą elementų į lentelę (apie 10) ir leisti juos išnagrinėti. Po to paprašykite, kad trupiniai atsigręžtų ir pašalintų 2 daiktus arba juos pakeistų. Paprašykite vaiko įvardinti pašalintus elementus arba pasakyti, kas pasikeitė.
• Žaidimas „Rasti tas pačias korteles“ gali padėti. Visos kortelės yra apverstos. Vaikas pakaitomis atveria kortelių porą ir ieško to paties. Laimi tas, kuris surinko daugiau porų.
• Per kelias sekundes rekomenduojame apsvarstyti nuotrauką, tada pašalinkite jį, paprašykite vaiko kuo tiksliau pasakyti, kas buvo pavaizduota.

Šie žaidimai padės jums atkreipti dėmesį į:

• „Rasti nuotrauką“. Prieš žaidžiant keletą ryškių, spalvingų nuotraukų. Būtina kuo greičiau parodyti vaizdą, kurį skambina prezentatorius. Žaidimas bus įdomesnis, jei yra 2 ar 3 žaidėjai, kas parodė norimą nuotrauką greičiau, jis jį paima.
• „Išbraukite raidę.“ Vaikui siūlomas lapas su jame parašytais laiškais. Per kelias sekundes jis turėtų nukirpti lape visus laiškus, kuriuos sakė suaugusieji (pvz., APIGPYYOPARTA ABDRLTSA - kirsti A raidę). Perbraukimo laikas nustatomas remiantis raidžių skaičiumi.
• „Slamas, kai girdi“ Su vaiku greitai kalbama įvairūs žodžiai. Jis turi apakinti savo rankas, kai išgirsta žodį tam tikroje temoje. Temos gali būti siūlomos kiekvieną kartą kitaip: daržovės, vaisiai, laukiniai gyvūnai, augintiniai, patiekalai ...

Pateikiame tik nedidelį skaičių žaidimų, kurie padės vaikui išmokti skaityti sklandžiai. Pasitikėkite jais ir sugalvokite savo, prisitaikydami prie vaiko norų.

Svarbi informacija apie vaiko greičio rodmenų kūrimą, žr.

• Pradėkite mokytis skaityti tik tada, kai vaikas yra pasiruošęs psichologiškai. Visiems vaikams tai gali įvykti įvairaus amžiaus. Kai kurie bus pasirengę studijuoti ketverius metus, o kai kurie tik 6-7 metų.
• Traukite tik žaismingai. Informacijos suvokimas ir įsisavinimas kitoje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje vis dar yra labai sudėtingas. Gręžimo klasių poveikis nebus.
• Nenaudokite. Tokiu būdu jūs galite atgrasyti skaityti.
• Nustatykite pavyzdį. Vaikai visada imituoja savo tėvus.
• Pasitarkite su savo vaiku apie skaitymo svarbą.
• Atsakingai kreipkitės į mokymo metodų pasirinkimą.
• Įsijunkite kiekvieną dieną. Klasių reguliarumas yra labai svarbus.
• Negalima pervertinti vaiko reikalavimų. Veikia tik pagal savo galimybes.
• Negalima palyginti vaiko su kitais.
• Dozuokite siūlomą informaciją.
• Dalyko konsolidavimas yra labai svarbus mokantis skaityti.
• Naudokite įvairius informacijos pateikimo būdus.
• Rodyti kantrybę, geranoriškumą ir meilę vaikui.
• Skatinkite savo kūdikį sėkmingai.
• Sekite nuo lengvos iki sunkios.
• Mokykite vaiką, kai tai leidžia aplinkybės.
• Perskaitykite vaiką. Jam vis dar labai sunku skaityti savarankiškai, o skaitymo meilė turi būti išlaikyta.

Žiūrėkite „GuberniaTV“ vaizdo įrašą, kuriame Elena Kondrashina kalba apie tai, kaip mokyti vaiką skaityti.

Vaizdo pamokos taip pat gali labai padėti mokytis skaityti.