Blogas mokytojas: mokslininkai įrodė, kad vaikų vaizdo įrašai yra nenaudingi
Mokomieji vaizdo įrašai ir animaciniai filmai neturi įtakos vystymuisi vaikai Tai yra išvados, kurias padarė mokslininkai iš „New Daily“ technologijos instituto. Atliktas eksperimentas visiškai išsklaidė mitą, kad vaizdo įrašų žiūrėjimas nuo ankstyvo amžiaus palieka įspūdį apie vaiko vystymąsi ir net prisideda prie vaizduotės, vaizduotės ir kalbos įgūdžių ugdymo.
Indai dalyvavo eksperimente 55 kūdikiai iki vienerių metų amžiaus. Šviesūs ir juokingi animaciniai herojai iš tiesų iš tikrųjų pritraukė mažųjų dėmesį, tačiau nepaveikė naujų žinių.
Nauji kūdikių žodžiai ir garsai, kurie buvo išreikšti vaizdo įrašuose, vaikai prisiminė tik tada, kai jie tėvai. Priešingu atveju nauji žodžiai skrido per ausis.
Šis atradimas yra naudingiausias tėvams, kurie, naudodamiesi edukaciniais vaizdo įrašais, stengiasi užimti savo vaiką, kol jie užsiėmę namų ruošos darbais ar darbu.
