Mokslininkai suprato, kaip tėvų švietimas veikia vaikų ateitį.

Motinų ir tėvų išsilavinimo lygis labiau įtakoja vaiko ateitį savo mokyklos veiklos rezultatus. Šias išvadas padarė Rusijos mokslininkai, kurie atliko įdomų tyrimą HSE švietimo institute.

Kartais lemiamas yra tėvų švietimo veiksnys. pasirenkant vaiką, kurį reikia sekti devintajame ir vienuoliktoje klasėje.

Su tuo geros ir puikios klasės mokykloje nėra raktas į sėkmę, sako ekspertai. Šeima, kurioje tėvai turi aukštą išsilavinimą intuityviai, padeda savo vaikui priimti strateginį racionalų pasirinkimą gauti tinkamą švietimą net ir esant mažiems mokyklų balams.

Ir vaikai iš šeimų, kuriose tėvai neturi tinkamo išsilavinimo lygio, net ir puikiai veikiant mokykloje, ne visada nusprendė drąsiai pasirinkti ateityje, jie sutinka „mažiau“, jie lengvai atsisako galimybių ir perspektyvų, kurios jiems yra visiškai įmanomos ir yra prieinamos pagal mokyklos pažymėjimą.

Tokių išvadų pagrindas buvo statistika - 49% devintojo laipsnio studentų bent vienas iš tėvų turi aukštąjį išsilavinimą. 10–11 klasėse vaikų, turinčių mama ir tėtis (arba kažkas), turi aukštojo mokslo diplomą, jau auga iki 62%.

Pasirodo, kad vaikai iš šeimų, kuriose tėvai neturi aukštojo mokslo, dažnai išvyksta iš mokyklos po 9 klasėsNet su sąlyga, kad jie galės tęsti savo mokyklinį ugdymą pagal savo sugebėjimus, adekvačiai pereina į EGE ir patenka į universitetą.

Tyrimą netiesiogiai patvirtina naujausi statistiniai duomenys: 2018 m. Tik 33% vidurinių mokyklų absolventų pateikė dokumentus universitetams, turintiems aukštus rezultatus. 55% studentų kreipėsi į universitetus, kurių vidutinis balų skaičius buvo aukštas, o likę pasirinko mažai selektyvius universitetus, kurie taip pat gali būti pasiekiami prastos mokyklos veiklos rezultatais ir mažais USE balais.