Vaikų psichikos atsilikimo simptomai ir tipai

Šiandieniniame pasaulyje intelekto svarba siekiant sėkmės daugelyje žmogaus veiklos sričių negali būti pervertinta, todėl daugelis tėvų yra taip sunku išgirsti, kai girdi diagnozę „protinis atsilikimas“, skiriamą jų vaikui.

Tačiau situacija nėra tokia depresija - net ir toks vaikas yra pakankamai pajėgus pasiekti priimtiną išsivystymo lygį ir būti nepriklausomu asmeniu suaugusiųjų amžiuje, viskas, ko reikia, yra tinkamai ugdyti švietimo ir švietimo procesą.

Psichikos atsilikimas, taip pat žinomas kaip oligofrenija, yra vaiko patologinis atsilikimas nuo savo bendraamžių visose intelektinės veiklos srityse. Yra nemažai požymių, leidžiančių atskirti paprastą nesėkmę dėl neramumo ar blogo elgesio nuo psichikos atsilikimo.

Pažeidimai jau pastebimi net ir supančio pasaulio suvokimu. Paprastiems žmonėms paprastos užduotys yra tikras iššūkis tokiam vaikui. - pavyzdžiui, vaikui yra sunku atskirti panašius objektus (kompasą ir laikrodį, katę ir voverę), jis nesuvokia tik iš dalies matomų objektų, nesupranta skirtumo tarp šviesos ir šešėlio, ir net negali atskirti kitų žmonių veido išraiškų.

Motorinė veikla nesiskiria malone. - judesiuose nėra lygumo, jie yra aštrūs ir kampiniai, jiems trūksta tikslumo. Pastarasis reiškia, kad tokiam vaikui reikės specialiųjų ugdymo poreikių, bent jau profesinio mokymo etapo metu, o jei liga taps sunki, gali būti, kad psichinį atsilikimą turintis asmuo negali dirbti.

Kai oligofrenija yra labai atminties kuri ne visada leidžia mokyti bendrojo lavinimo mokykloje - tiek dėl globalaus vaiko atsilikimo studijuojant disciplinas, tiek dėl to, kad klasės draugai neteisingai reagavo į tokius rezultatus.

Oligofrenija yra sunku prisiminti informaciją iš pirmo karto, bet net ir pasikartojanti karta, ji paprastai labai greitai pamirštama. Apskritai, aloginis principas yra būdingas tokio paciento atminimui - pacientui sunku prisiminti, kad jis bando patekti į galvą, bet jis gali atsiminti kai kuriuos reiškinio ar objekto požymius, kaip atsitiktinai. Abstraktus logika yra ypač sudėtinga, tačiau, įsimintinus mechaninius judesius, situacija yra šiek tiek geriau.

Oligofrenija taip pat labai pastebima. mąstymas, tiksliau, jo reikšmingu atsilikimu. Vaikui sunku padaryti bet kokias savo išvadas - geriausiu atveju jis tiesiog prisimena, kad kažkada jam buvo pasakyta apie šią situaciją, bet jis negali sugalvoti naujos mintys.

Jei skirtumai tarp vaikų, kenčiančių nuo psichikos atsilikimo, vis dar yra gana akivaizdūs, jie paprastai nemato bendrų bruožų net tuo atveju, kai jie yra labai pastebimi; dėl to jie visų pirmajie nesupranta posakių ir kitų panašių vaizdinių išraiškų prasmės, nes jie vartojami griežtai. Dėl tos pačios priežasties jūs galite priversti tokį vaiką mokytis iš širdies, bet jis negalės praktikoje taikyti šių žinių, nes jis nemato jausmo.

Pagrindinės mokymosi veiklos formavimas yra dar sudėtingesnis. visiškas kritinio mąstymo trūkumas - kūdikis visada pasitiki savimi, sunku jam perteikti tiek pačią galimybę, kad jis suklydo, tiek specifinę klaidos esmę. Bendras mąstymo ir jo veikimo nenuoseklumas pagal stereotipines schemas, paprastai yra labai ribotas ir nereiškia, kad planavimas ar prognozavimas yra tinkamas.

Nenuostabu, kad visi aukščiau kenčia ir kalba. Tik vienas iš penkių oligofrenikų neturi kalbos sutrikimų, o visi kiti turi neaiškią kalbą, neteisingą žodžių tarimą ir sakinių kūrimą, bendrąjį nasalizmą, o kartais šie simptomai papildomi stostymu.

Protiškai atsilikusio žmogaus kalbai būdinga monotonija, visiškas išraiškos trūkumas, būtinos pauzės ir sumanios emocijos. Mokslininkai padarė išvadą, kad tokias problemas didžia dalimi sukelia prastas suvokimas - vaikas pats girdi kitus, todėl jam sunku išmokti kalbėti geriau.

Intensyvios studijos gali duoti teigiamą rezultatą, tačiau, kaip taisyklė, jie nesuteikia paciento sveikiems, o neįmanoma normalios komunikacijos tik apsunkina bendrą atsilikimo vaizdą.

Oligofreninis elgesys yra nestabilus, jam normalu nuotaikos svyravimai, taip pat nepakankama reakcija į tai, kas vyksta - rimtų įvykių suvokimas kaip nedidelės problemos ir atvirkščiai. Bet kokios emocijos yra hipertrofuotos.

Kadangi oligofrenija visada yra tikra, kad jis teisus, tik tie, kurie jį giria, yra malonūs jam, o jis netgi suvokia gerai pagrįstą ir draugišką kritiką kaip išpuolius.

Oligofrenija gali būti įgimta ir įgyta ankstyvoje vaikystėje. Kadangi šią ligą labai ilgai ištyrė ekspertai, jie sugebėjo nustatyti konkrečias patologijos vystymosi priežastis.

Vienas iš jų yra alkoholio ir narkotikų vartojimas abiem tėvams, ypač motinai nėštumo metu. Iš tų veiksnių, kurie gerokai padidina oligofrenijos vystymosi tikimybę po gimimo, prastas mityba yra ryškiausias, neigiamai veikiantis nervų sistemos ir aukštesnės psichikos veiklos formavimąsi.

Kiti dažni rizikos veiksniai:

• Stiprių vaistų, kurie slopina nervų sistemos vystymąsi, vartojimas nėštumo metu ir vaikystėje.
• Sunkios infekcinės ligos nėštumo metu - skarlatina, raudonukė, gripas ir pan.
• Netinkamas medžiagų apykaitos motinos organizme.
• Smegenų gimimo sužalojimai.
• Oligofrenijos atvejai šeimos istorijoje.
• Fenilketonurija ir kitos baltymų apykaitos patologijos negimusio vaiko organizme.
• Pernelyg didelis technogeninis aplinkos užterštumas.

Kuo greičiau psichinis atsilikimas atsiranda vaikui, tuo geriau jam, nes tuomet ekspertai galės iš pradžių teisingai kurti mokymosi procesą ir maksimaliai išnaudoti normalios ateities mažai pacientą. Tačiau įspėjamuosius ženklus galima pastebėti daug greičiau tiems, kurie paprastai nėra jiems gerai susipažinę - tėvai.

Akivaizdu, kad bet kuriam oligofrenui būdingas žymiai mažesnis intelektas ir nesugebėjimas normaliai prisitaikyti prie visuomenės, tačiau yra ir kitų būdingų žymenų:

• Nuolatinis nepalaikomas elgesys. Oligofrenas, net ir pats, negali visada paaiškinti, kodėl jis elgiasi keistai. Įspūdingas pavyzdys gali būti staigus nuotaikos pokytis arba nepakankamai ryški (arba išblukusi) reakcija į tai, kas vyksta aplink.
• Išorinio pasiūlymo poveikis sudarant nuomonę. Kadangi oligofreninis mąstymas yra nepakankamai išvystytas, jis negali kurti sudėtingų loginių grandinių, todėl jis neturi jokių savo išvadų ar išvadų, taigi ir asmeninės nuomonės. Visa informacija, kurią jis gavo iš išorės, todėl mažai tikėtina, kad ji ginčytųsi su nauja informacija, net jei ji atrodo absurdiška sveikam žmogui. Vienintelis dalykas, kurį toks vaikas yra visiškai tikras, yra tai, kad ji yra savarankiška bet kurioje situacijoje.
• Negalima prognozuoti. Dėl nesugebėjimo statyti net paprastų loginių grandinių, oligofrenija negali numatyti kitų veiksmų net paprasčiausiai. Tai dar labiau skatina tai, kad psichiškai atsilikusiam asmeniui nežinoma, kaip parengti analogijas, todėl jis nenaudoja net anksčiau įgytos patirties, jei situacija tada ir dabar skiriasi bent jau kažkuo.
• Didelis impulsyvumas.
• Prasta mokomumas. Net paprasčiausi įgūdžiai ir gebėjimai ugdyti sergančius vaikus yra labai sunkūs. Jis kategoriškai nesupranta, ką jam paaiškina, arba jis per greitai pamiršo, ką jis sužinojo, ir visame pasaulyje.
• Nesugebėjimas prisitaikyti prie komandos. Šio reiškinio priežastys gali būti daug, įskaitant tas, kurios nėra susijusios su oligofrenija, bet jei kalbame apie vaiką su diagnozuotu psichikos atsilikimu, viena iš pagrindinių priežasčių yra ta, kad vaikas niekada neperžengia komandos dėl savo blogos atminties. Aplinka beveik kasdien vėl pasirodo, kad jam nepažįsta, nes jam sunku prisiminti net minimalią informaciją apie savo draugus, pradedant vardais ir interesais. Oligofrenas nežino, kaip prognozuoti kitų reakciją į jo veiksmus, todėl jis lengvai įžeidžia potencialius draugus, nors jis taip nesąmoningai daro. Staigus netgi pateisinamos kritikos ir kalbos problemų atmetimas tik padidina žandikaulį, ypač dėl to, kad vaikai dėl savo prigimties yra žiaurūs ir gali lengvai pasimėgauti ekscentriniu vaiku.
• Nuolatinis kasdienės rutinos sukrėtimas. Šis veiksnys taip pat nebūtinai reiškia oligofreniją, tačiau vaiko, turinčio protinį atsilikimą, priežastis yra tai, kad jis nepamiršia užduočių ir procedūrų, kurias reikia atlikti per dieną, tvarką. Jis negali planuoti savo dienos, todėl jis nesilaiko planuojamo tvarkaraščio, jei jis nesilaikys.
• Nesugebėjimas efektyviai mokytis. Vaikas tampa blogesnis už savo klasės vidurkį, negali ilgai sėdėti vienoje vietoje, nėra labai dėmesingas ir greitai pavargęs.
• Sudėtingos susijusios ligostaip pat sukelia nervų sistemos sutrikimai: galvos skausmas, traukuliai, nervų tikėjimas ir paralyžius.

Be tikslios diagnozės, įskaitant konkrečios stadijos paminėjimą, negalima organizuoti teisingo gydymo. Oligofrenijos diagnozė turi būti elgiamasi labai atsakingai, nes ši diagnozė yra atliekama vieną kartą visam gyvenimui ir niekada neperžiūrima.Net jei vaikas sugebės sukurti teisingą elgesio modelį visuomenėje, jis vis tiek bus šiek tiek skiriasi nuo kitų, todėl gydytojai tokį susirgimą vertina kaip neišgydomą, tik gerai užmaskuotą.

Pirminė psichikos atsilikimo diagnozė atliekama objektyviai vertinant vaiko intelektinį lygį. Šiam tikslui naudojami standartizuoti testai, siekiant nustatyti intelekto išsivystymo laipsnį skaitine išraiška. Dažniausiai Wechsler testas yra naudojamas šiems tikslams, o vaiko, turinčio įtariamą oligofreniją, rezultatai lyginami su kitų jo amžiaus sveikų vaikų rezultatais, kuriais remiantis galima daryti teigiamą išvadą.

Jei du ankstesni metodai yra skirti tiems vaikams, kurie jau pasiekė tam tikrą sąmoningą amžių, yra tokių diagnostinių metodų leidžia nustatyti vaisiaus oligofreniją nėštumo etape. Ši praktika paprastai rekomenduojama (bet ne privaloma) nėščioms moterims, vyresnėms nei 35 metų, nes buvo įrodyta, kad šios motinos vidutiniškai dažniau susiduria su naujagimio oligofrenijos problema.

Paprastai ekspertai analizuoja chorioninius vilnius, taip pat nagrinėja amniocentezę, tačiau yra ir kitų būdų - ypač paprastas ultragarso nuskaitymas ar motinos kraujo tyrimas alfa-fetoproteinui, taip pat atrankos tyrimas. Tokia diagnozė ne visada garantuoja 100 procentų teigiamo rezultato, tačiau gali parodyti didelę tikimybę, kai abortas nėra per vėlu. Tokiu atveju gydytojai paprastai rekomenduoja nutraukti nėštumą, o tada vėl pastoti, bet pradinę specialistų priežiūrą.

Priklausomai nuo psichikos atsilikimo masto, oligofrenija yra suskirstyta į tris pagrindinius laipsnius, kurių kiekvienas turi savo savybes. Tiesą sakant „Psichikos atsilikimas“ yra tik apibendrinta koncepcija, o diagnozę dažniausiai atlieka lėtėjimo laipsnio pavadinimas. Jie turėtų būti išsamiau apsvarstyti.

Pradėkime nuo švelnaus laipsnio, kuris apskritai leidžia visapusišką asmens gyvenimą visuomenėje. Žmonėms, turintiems silpnumą, IQ lygis yra lygus 50-60, o sveikojo asmens vidutinis rodiklis yra 90-110.

Iš šono iš pirmo žvilgsnio beveik neįmanoma nustatyti morono, jis yra labai panašus į paprastą vaiką, bet kenčia dėmesį ir nesugeba sutelkti dėmesio, o jo atmintis yra susilpnėjusi. Tokiu atveju toks vaikas gali būti mokomas skaityti, rašyti ir suskaičiuoti, net ir nenaudojant specialių metodų, tačiau apskritai kūdikis yra smalsus.

Plėtros trūkumai pastebimi net prieš mokyklą - vaikas žaidžia labai primityviai ir kalba labai supaprastintuose sakiniuose, nenaudojant žodžių, kurie nėra naudingi kasdieniame gyvenime. Bendravimas su bendraamžiais sunku, jie negali atpažinti kitų žmonių emocijų ir pasitraukti į save, sutelkdami dėmesį tik į tėvus. Nepriklausomas sprendimų priėmimas ir savianalizė yra sudėtinga.

Šis vidutinis psichikos atsilikimo laipsnis pasižymi aukščiau minėtų simptomų padidėjimu. IQ lygis yra 35-49 m., Kūdikis gali savarankiškai pasirūpinti savimi, išmokti rašyti, skaityti ir suskaičiuoti, bet jis nebegali gauti visaverčio išsilavinimo ir jam nerekomenduojama gyventi tokioje atskiroje gyvenamojoje vietoje.

Toks vaikas negalės mokytis įprastoje mokykloje, ir jis galės dirbti tik tada, kai iš jo reikalaujama labai primityvių pasikartojančių judesių, nes imbecilų judrumas yra pastebimai slopinamas.

Tai gilus psichikos atsilikimas, kuriam reikalinga nuolatinė suaugusiųjų ir netgi geresnių specialistų priežiūra, todėl šiems vaikams patariama įdėti specialią kliniką.

IQ apsiriboja labai maža riba - 34, ir čia net ir geriausi specializuoti mokytojai sugriauna savo rankas - praktiškai nėra vilties mokyti tokį vaiką bent jau primityviems dalykams. Toks vaikas yra malonu arba nepatenkintas - jis neturi kitų emocijų.

Iš kalbos yra galbūt tik individualūs žodžiai, rodantys pagrindinius poreikius, o nepriklausomas judėjimas taip pat yra labai ribotas. Idiociją lydi kitos ryškios patologijos, pvz., Kaukolės ir skeleto formos pažeidimai, paralyžius ir pan.

Tik sunkiausioms psichikos atsilikimo formoms reikia nuolatinio gydymo stacionare, tačiau švelnesniais laipsniais paprastai būna tik periodiškas stacionarių kursų pasitraukimas, o net ir tada, kai pasireiškia paūmėjimas.

Siekiant visapusiškai atskleisti oligofrenijos vaiko galimybes, naudojami ir specialūs vaistai, ir specialūs mokymai - pritaikyti vadovėliai ir pratimai.

Paprastai gydymas vaistais turi ryškų simptominį pobūdį.

Patys vaistai nėra visiškai veiksmingi, todėl reikalingas apgalvotas ir gerai koordinuotas daugelio specialistų darbas - logopedas, psichologas ir specialūs mokytojai. Nestandartiniai metodai naudojami mokymui, pvz., Taisomiesiems didaktiniams žaidimams ir specialioms piktogramoms.

Svarbi funkcija atliekama žaidžiant pratimus, kurie leidžia toliau skatinti nervų sistemos vystymąsi ir ugdyti motorinius įgūdžius. Profesionalų rekomendacijos dažnai apima ir didesnį dėmesį grožiui - ypač įrodė teigiamą muzikos įtaką oligofrenikams, kadangi jis skatina psichinę veiklą, skatina vystymąsi ir prisideda prie susidomėjimo pasauliu aplink jį.

Socialinė adaptacija yra labai svarbi problema, su kuria kiekviena šeima susiduria su vaikų oligofrenija, nes ji paprastai laikoma pagrindiniu viso gydymo tikslu.

Oligofrenas niekada nebus sveikas žmogus, bet jo neįprastumas gali būti neaiškus ar kitų suvokiamas kaip keistas keistumas. Jei tėvai ir mokytojai sugebėjo pasiekti tokį rezultatą, jie gali būti pasveikinti. Psichologai primygtinai reikalauja, kad bent jau tokiu atveju, jei tai būtų moronas, toks rezultatas galimas.

Tuo pačiu metu užduotį šiek tiek apsunkina tai, kad iš tikrųjų ne tik pats vaikas, bet ir jo tėvai turi mokytis specialiai, kad galėtų žinoti, kaip elgtis teisingai.

Kai kurie tėvai nusivylė ir tiki, kad neįmanoma pasiekti jokios pažangos, todėl nebandykite nieko daryti. Kiti, atvirkščiai, hipertrofiškai bando padėti savo vaikui, kuris taip pat nėra visiškai teisingas, nes neįmanoma pakelti normalaus vaiko slepiant jo akivaizdžią ypatybę ir nuolat jį nukreipiant.

Dažnai tėvai kaltina save dėl kūdikio ligos, ir tai paprastai atsitinka situacijose, kai jų kaltė iš tikrųjų yra netiesioginė.Tai taip pat nėra išeitis, nes rezultatas yra pats kaltas, o tai nepadeda nieko gero, išskyrus bendrą nepasitenkinimą gyvenimu ir depresija.

Šiuo požiūriu daugeliu atvejų yra tikėtinas tinkamas socialinis prisitaikymas.

Atliekant deramą patikrinimą, tėvai gali iki minimumo sumažinti vaiko psichikos atsilikimo tikimybę dar prieš gimimą. Pirmiausia, reikia planuoti nėštumą tik tada, kai abu potencialūs tėvai yra sveiki.

Motinos yra griežtai uždraustos vartoti psichotropinės grupės alkoholį ir narkotikus nėštumo metu ir prieš jį.

Taip pat bus visiškai nereikalinga išnagrinėti kartu, siekiant nustatyti galimas lėtines ligas, atlikti genų tyrimus.

Norint normalizuoti visas kūno funkcijas, net ir speciali dieta gali būti tinkama - subalansuota pasirengimo nėštumui etape ir kuo maistingesnė, bet be kenksmingų komponentų nėštumo metu.

Po vaiko gimimo reikia suprasti, kad išvykimas į gydytoją gali būti prevencinis ir nebūtinai sukeltas dėl akivaizdžių sveikatos problemų. Lengviau sustabdyti bet kokią ligą stadijoje, kai ji dar neturėjo laiko įgyti kritinių formų, todėl net jei vaikas atrodo visiškai sveikas, jis kartais turi būti pasiektas į gydytoją, kad dar kartą patvirtintų savo puikią sveikatos būklę arba laiku aptiktų įtartinus simptomus.

Apie psichikos atsilikimo ypatybes ir gydymą žr.