Ką daryti, jei jūsų vaikas yra atšauktas, pernelyg drovus ar nesusijęs?

Šiandien, kai technologinė pažanga dažnai pakeičia žmones, turinčius bendravimą realiame gyvenime, vaikų izoliavimo problema tampa vis aktualesnė. Mažieji mato, kad jų tėvai turi gana trumpą pokalbį telefonu, o vakare visi šeimos nariai išsklaido savo kampus ir sėdi prie televizoriaus, su tablete rankoje arba kompiuteryje. Kokią išvadą daro vaikas? Tiesa, vaikas nesąmoningai užtikrina, kad bendravimas nėra toks būtinas dalykas gyvenimui.

Be to, atšauktas, drovus vaikas labai skausmingai reaguoja į nestandartines gyvenimo situacijas. Ir jie, kaip visi žinome, bus daug daugiau. Nepakartotas artumas vaikystėje dažnai tampa rimto nepilnavertiškumo komplekso priežastimi.

Uždarymas nėra liga. Tai apsaugos mechanizmas, kuriuo vaikas stengiasi apsaugoti savo vidinį pasaulį nuo pavojų, kylančių iš išorinio pasaulio.

Uždarymas labai retai paveldimas, paprastai įgytas charakterio bruožas. Kūdikis tampa uždarytas išorinių veiksnių - auklėjimo metodų, šeimos aplinkos, konfliktų mokykloje ar darželyje.

Kai kurie neonatologai linkę manyti, kad izoliacijos priežastis yra ankstyvo nėštumo pasekmė. Yra žinoma, kad ankstyvieji kūdikiai yra izoliuoti atskirose reanimacijos dėžėse, o pirmosios jų gyvenimo dienos yra trupiniai be motinos. Jie neturi komunikacijos.

Psichologai dažnai teigia, kad izoliacija susidaro 1 metų amžiaus.

Pirmiausia tėvai turi išmokti atskirti uždarymą nuo drovumo. Jie dažnai painiojami. Ir pernelyg drovūs vaikinai, ir uždaryti, beveik vienodai reaguoja į daugelį veiksnių:

• Jie yra atsargūs nepažįstantiems ir nepažįstantiems žmonėms.
• Jie skausmingai keičia bet kokius įprastinius gyvenimo būdus.
• Jie yra neramūs, jiems dažnai būdingi nuotaikos svyravimai.

Taigi koks skirtumas tarp jų? Drovus vaikas, nepaisant visko, siekia bendravimo ir yra labai susirūpinęs, kai jis neprisideda. Uždaras vaikas nesikeičia, nes nežino, kaip tai yra, kodėl ir už ką. Jis paprastai nejaučia komunikacijos poreikio. Gailestingas vaikas turi būti mokomas organizuojant bendravimą, o išeinantis vaikas turi būti motyvuotas bendrauti. Kol jis nenori susisiekti su išoriniu pasauliu, net ir psichologų kariuomenė negali jo padaryti.

Taigi, kaip atpažinti uždarą vaiką?

• Vaikas kalba mažai arba visai nekalba. Jei jis atsisako kalbėti žodžiu kitam, jis tai daro ramiame balsu arba šnabždesiu.
• Vaikas netinkamai prisitaiko prie naujos komandos (tai galėtų būti vaikų darželis, sekcija, šalia namų esanti žaidimų aikštelė, kurioje kiekvieną dieną vaikų žaidžia kiti vaikai).Tokiose vietose jūsų vaikas bando likti nuošalyje ir būti tylus stebėtojas.
• Vaikas praktiškai nepateikia asmeninės nuomonės. Jis nori pritarti daugumos nuomonei arba apskritai susilaikyti nuo vertinimo.
• Vaikas neturi draugų ar labai mažai jų, o bendravimas su jais yra labai retas.
• Vaikas turi keistą hobį. Arba jis primygtinai prašo atnešti jam ne kačiuko ar šuniuko, kaip kiti vaikai, bet kai kurie egzotiški padarai - gyvatė, chameleonas, iguana, vabzdžiai.
• Vaikas turi sunkumų mokytis, ypač tose žinių srityse, kuriose reikia taikyti bendravimo įgūdžius - žodinius dalykus, kūrybinius apskritimus.
• Vaikas yra labai ašarus. Jis reaguoja su degančiomis ašaromis į bet kokią nesuprantamą situaciją.

Tad kodėl vaikai atšaukiami?

• Liga. Kai kurios ligos veikia vaiko psichologinę būklę. Dažnai taip pat kyla rizika sergantiems vaikams. Jie gali būti atšaukti, nes jie praleidžia daug laiko namuose, nedalyvauja mokykloje ar darželyje.
• Temperamentas Jei jūsų vaikas yra flegmatinis asmuo, tam tikras izoliacijos dydis yra jo įgimtas bruožas. Čia korekcija nieko nepasieks.
• Ryšio ir dėmesio stoka. Jei vaikas yra vienintelis šeimoje arba tėvai suteikia per mažai laiko.
• Tėvų sunkumas. Pernelyg didelis poreikis slopina trupinių iniciatyvą, jis gali pradėti jaustis nereikalingas, nepriimtinas, todėl vaikas užsidaro.
• Sunkios psichologinės traumos. Po sunkaus streso vaikas gali patekti į savanorišką psichologinę izoliaciją nuo išorinio pasaulio. Pavyzdžiui, jis prarado vieną iš savo šeimos narių, jo tėvai išsiskyrė, jo artimieji susirgo ar dažnai garsiai skandalizavo priešais vaiką.
• Nuolatinis tėvų nepasitenkinimas darbais ir trupinių žodžiais. Jis valgo pernelyg lėtai, tada ilgą laiką įkelia drabužius, tada skamba garsiai. Nuolat ištraukdamas vaiką, jis yra nervingas, neaiškus dėl jo veiksmų. Todėl jis gali pasitraukti.
• Privačios fizinės bausmės, ypač jei jos yra neproporcingos netinkamam elgesiui ir yra paženklintos žiaurumu ir žiaurumu.

Veikti. Ir iš karto.

• Išplėskite savo vaiko socialinį ratą. Paimkite jį į darželį, žaidimų aikštelę, parką, į zoologijos sodą. Ten, kur visada yra daug kitų vaikų. Natūralu, kad jis iš karto nepradės bendrauti su jais, leiskite jam atidėti. Palaipsniui, jei viskas vyksta be spaudimo, jis pradės dalyvauti bendruose žaidimuose ir kalbės su naujais draugais.
• Pateikite lytinį kontaktą su vaiku. Kai kalbate su nepažįstamais žmonėmis arba būna naujais, nepažįstamais vaikais, visada laikykite ranką. Uždaryti vaikai desperatiškai reikia saugumo. Dažniau apkabinkite kūdikį namuose. Sužinokite, kaip padaryti lengvą atpalaiduojantį masažą ir padaryti jį savo vaikui prieš miegą.
• Išmokykite vaiką išreikšti jausmus žodžiu. Jei jis vėl atsisėdo prie lango, nepaisykite jo.Būtinai paprašykite išsiliejančių pagrindinių klausimų: „Ar jūs liūdna?“, „Ar liūdna, nes lyja? Pasiūlykite savo vaikui „pakeisti“ neigiamas emocijas. Liūdesio dėl lietingo oro laikotarpiu pakvieskite jį sutraukti ar žiūrėti karikatūras. Būtinai aptarkite su juo, ką darote.
• Sukurti situacijas, kai reikalingas bendravimas. Pavyzdžiui, paprašykite, kad jis pasiektų šokolado parduotuvės pakuotę ir pasitarkite su kasininku dėl jo vertės. Jis nori šių saldumynų, bet jūs apsimeta, kad nežinote, kiek už juos mokėti. Esu įsitikinęs, kad vaikas užvaldys save ir galės užduoti klausimą kitam žmogui. Jei ne, tada vaikas dar nėra pasirengęs. Neskubėkite. Sukurkite panašią situaciją per savaitę.
• Perskaitykite vaiko pasakų, kuriose yra daug dialogų tarp herojų.
• Korekciniuose žaidimuose teikite pirmenybę tiems, kurie reikalauja ryšio.
• Dažnai paklauskite vaiko nuomonės apie tam tikrus šeimos klausimus: Ką valgyti vakarienei? Kur eiti savaitgalį?
• Pakvieskite svečius į namus. Tai geriau, jei tai bus jūsų draugai su vaikais.

Kaip elgtis, jei jūsų vaikas yra uždarytas, galite sužinoti žiūrėdami kitą vaizdo įrašą.

Žaidimų elgesio koregavimas yra veiksmingas ir labai paprastas metodas ir nereikalauja specialių žinių ir įgūdžių. Vaikas gali būti gydomas žaidimo pagalba tiek šeimoje, tiek ir vaikų komandoje. Ypač efektyviai padeda žaidimams uždariems ikimokyklinio amžiaus vaikams (5-6 metų). Jie greitai ištaiso komunikacijos problemas.

Dalyviai turi būti suskirstyti į poras. Kiekvienas „du“ turėtų būti aklas plastilinas, kurio nėra. Šio proceso viduryje žaidimas sustoja ir dalyvių poros persijungia. Dabar jų užduotis yra užbaigti kūrinį, kurį sukūrė kiti žaidėjai. Kūrybinio konkurso pabaigoje vaikinai pasakoja, kam jie atėjo, kokio pobūdžio jis yra, ką jis gali padaryti, ką jis valgo, kur jis gyvena.

Ar jūsų pensininkas turi keistą situaciją. Pavyzdžiui, jūsų kieme nusileido skraidanti lėkštė. Iš jo išėjo mieli ir labai draugiški užsieniečiai. Jie rankose turi didelį pyragą ... Kartu su savo vaiku atlieka dialogus su šiais užsieniečiais. Tai išmokys jūsų vaikui nedvejoti pasikalbėti su svetimais žmonėmis.

Šį žaidimą naudoja psichologai ir nustato izoliacijos priežastis bei jas pašalinti. Be to, bus naudingi ir draugiški vaikai, kaip priemonė užkirsti kelią psichologiniams sutrikimams.

Paprašykite vaiko traukti save, bet po daugelio metų. Pažvelkite į paveikslėlį - daug ką galite suprasti iš uždarojo vaiko piešimo:

• Jei jis vaizduoja savo figūrą kaip labai mažą ir nėra jauniausias šeimoje, tai rodo, kad trūksta dėmesio ir mažai savigarbos.
• Jei skaičius yra didelis ir užima beveik visą lapą, vaikas tikriausiai yra sugedęs.
• Jei jis tapė save ir savo šeimą, bet pats šiek tiek toli nuo kitų, kūdikis patiria vienatvę.
• Jei skaičiai yra nedideli, o spaudimas ant pieštuko vaikui yra stiprus, tai gali būti padidėjusio nerimo požymis. Nedaug nesijaučia saugus, jis bijo būti atviras.

• Tėvai neturėtų nevilti ir tikėti, kad nėra išeitis. Uždaryti ir nekomerciniai vaikai - ne sakinys. Tai yra veiksmų pradžia.
• Mama ir tėtis kiekvieną dieną turi parodyti asmeninį pavyzdį, kad komunikacija yra įdomi, informatyvi, įdomi ir naudinga - ji padeda išspręsti kai kurias problemas. Visa tai jie turėtų parodyti uždaram vaikui ir pasakyti jiems, kokie teigiami jausmai jiems suteikia.Apsilankykite, pakvieskite svečius į savo vietą.
• Skubėti "buko" negali. Jis pasirinks geriausią momentą, kad pradėtų bendrauti su žmogumi. Norėdami jį traukti ir stumti, tai yra neteisingas kelias. Tai gali sukelti dar daugiau priežiūros sau. Vaikas pastatys tikrą geležinę uždangą, kurią bus labai sunku pakelti.
• Sėkmingo korekcijos pagrindas yra geranoriškumas. Jei kūdikis jaučiasi, jis neturės problemų dėl komunikacijos sunkumų.

Kitame vaizdo įraše galite sužinoti, ką daryti, jei vaikas yra nesusijęs ir kaip jam padėti.