Autisma pazīmes bērniem līdz 3 gadu vecumam
Autisma problēma jaunākiem bērniem ir viena no grūtākajām bērnu praksē. Pašlaik Krievijā praktiski netiek izmantoti dažādi diagnostikas testi, kas ļautu noteikt diagnozi līdz trīs gadu vecumam. Neskatoties uz to, ikgadējo vecuma bērnu vidū tiek reģistrēti ikgadēji diagnosticētas slimības gadījumi. Visiem vecākiem ir jāapzinās šī slimība, lai slimība tiktu atpazīta laikā.
Raksturīga
Bērnu autisma gadījums pirmo reizi tika aprakstīts 1943. gadā. Šo atklājumu veica G. Aspergers. Pēc tam pat viens no sindromiem, kuros slimības simptomi attīstās, tika nosaukts pēc viņa - Aspergera sindroma. Slimības definīcija tika sniegta daudz vēlāk, pēc statistisko datu uzkrāšanas par slimību.
Autisms - Šī ir garīga slimība, kurā smadzeņu garozā ir izteikti traucējumi, kas izraisa pilnīgu sociālās adaptācijas pārtraukšanu un īpašu iekšējās pasaules uztveri.
Slimība var rasties jebkurā vecumā, ieskaitot jaundzimušos. Bērniem, kuriem diagnosticēts autisms, nepieciešama rūpīgāka uzmanība un īpaša pieeja.
Iemesli
Šodien lielākā daļa zinātnieku uzskata, ka slimības cēlonis ir ģenētiskā aparāta vai iedzimtas ģenētiskās iedzimtības traucējumi. Ļoti bieži pirmās slimības pazīmes var novērot zīdaiņiem vai maziem bērniem pirmajā dzīves gadā. Tomēr šīs izpausmes bieži ir saistītas ar bērna rakstura vai temperamenta raksturu.
Autisms ir biežāks zēniem. Attiecība ir 4: 1. Meitenes biežāk slimo. Bieži bērni ir ļoti nosliece uz slimību, ja viņu tuviniekiem vai vecākiem ir slimība.
Slimību pārmanto autosomāla recesīvā iezīme. Tas nozīmē, ka pat tad, ja abi vecāki ir slimi ar autismu, veselīga bērna risks ir 25%.
Ne tikai iedzimta predispozīcija var izraisīt slimības parādīšanos. Ir zinātniski pētījumi, kas parādīja saikni starp dažu provocējošu faktoru ietekmi uz slimības attīstību. Parasti šī darbība notiek bērna intrauterīnās augšanas laikā.
Šie provocējošie faktori ir šādi:
Grūtnieces infekcija dažādas baktēriju vai vīrusu infekcijas. Šāda augļa infekcija pirmās 8 augļa attīstības nedēļas ir īpaši bīstama.
Dažādu toksisko ķīmisko vielu ietekme uz nedzimušo bērnu. Tas parasti notiek, ja māmiņa strādā bīstamās nozarēs vai rūpnieciskās rūpnīcās grūtniecības laikā.
Spēcīgs jonizējošais starojums. Tas ir atrodams dažādās nozarēs, kur darbs tiek veikts ar ultraskaņas vai infrasarkanajiem stariem. Visu veidu radioaktīvais starojums var ietekmēt nervu sistēmas struktūru un izraisīt autisma simptomus.
Klasifikācija
Agrīnās bērnības autisms var notikt dažādos veidos. Parasti ārsti izmanto dažādas klasifikācijas, kas ļauj sadalīt slimības formas saskaņā ar līdzīgām pazīmēm.
Slimība var būt viegla, mērena un smaga. Šīs klasifikācijas pamatā ir nelabvēlīgo simptomu smagums.
- Ar vieglu smagumu traucējumi intelektuālām spējām bērnam nerodasŠādi bērni praktiski neatpaliek no vienaudžu garīgās attīstības līmeņa. Rūpīga bērna novērošana var atklāt dažas funkcijas. Parasti šī slimības forma tiek diagnosticēta 3 gadu laikā.
- Ar mērenu autismu izpaužas ilgstošāki mehānisko funkciju pārkāpumi, kā arī runas traucējumi. Bērni 2 gadu laikā praktiski nerunā. Daži bērni var izrunāt tikai atsevišķus vārdus vai frāzes, bet runas pagriezieni ir bezjēdzīgi un ir tikai vienkārša zilbju kopa.
- Smagai strāvai raksturīgi smagi smadzeņu darbības traucējumi. Bērni praktiski nereaģē uz citiem, neatbild uz viņiem adresētiem jautājumiem. Bērni 1,5 gadu vecumā ir 6-7 mēnešu vecs bērns. Šai slimības formai raksturīga nelabvēlīga gaita un relatīvi slikta ārstēšanas prognoze.
Autisma pazīmes
Galvenie slimības simptomi ir šādi simptomi:
Emociju nabadzība. Bērni, kuriem nav noviržu garīgā attīstībā, ar jebkuru smaidu vai glāstīšanu, piedzīvo pozitīvas emocijas un reaģē. Bērni ar autismu praktiski nereaģē. Fiziskā vai fiziskā saskare nerada nekādas atbildes. Bērns paliek vienaldzīgs vai cenšas pagriezties prom.
Koncentrēts izskats. Parasti pirmās dzīves gada bērni sāk noteikt savu skatienu uz vienu tēmu. Visbiežāk bērniem ar autismu ir iztrūkstošs izskats. Viņi nekad neuzskata citu cilvēku acī, bet stundām viņi var apskatīt kādu daļu no rotaļlietas vai zīmējuma uz sienas. Bieži vien šķiet, ka bērns ir vienkārši iegremdēts.
Lēna podiņa apmācība. Parasti bērniem ar autismu tas kļūst par ļoti sarežģītu uzdevumu. Bieži vien tikai 3-4 gadu vecumā bērns pilnībā atšķīrās no autiņbiksīšiem un pieradās doties uz pot.
Runas traucējumi. Parasti autisma bērni sāk runāt diezgan vēlu. Pat pēc pirmajiem vārdiem, viņi var klusēt ilgu laiku. Pēc dažiem mēnešiem viņi sāk runāt atkal, bet tikai dažas atsevišķas zilbes vai viena veida vārdi tiek izrunāti.
Vairāki vārdu atkārtojumi. Bērni ar autismu bieži atkārto dažus vārdus. Uz jautājumu „vai tu ēd?” Viņi var atkārtot „ēst, ēst, ēst” vairākus desmitus reizes. Tas apstāsies tikai tad, kad viens no vecākiem pēc bērna monologa saka „ēst”. Pēc tam viņš parasti klusē.
Tāda pati kustība. Austeistiem patīk atkārtot darbību daudzas reizes. Parasti tie ieslēdzas un ieslēdz gaismu vai atver ūdens krānu. Jebkurš mēģinājums izteikt piezīmi par to, ka tas nav labs vai nepareizs, bērns nepietiekami uztver un sāk atkārtoties.
Mainīt gaitu. Bieži vien mazs autists sāk staigāt vai šūpoties rokas, it kā attēlotu putnu vai tauriņu. Daži bērni staigājot var lielīties.
Psiholoģiskās iezīmes. Parasti autisma mazulis kļūst vairāk izņemts. Šādiem bērniem bieži ir nopietnas grūtības mēģināt iegūt jaunus draugus. Bērni parasti nespēlē ar citiem bērniem smilšu kastē vai atstāj rotaļu laukumu, izvairoties no jauniem paziĦojumiem.
Mīļākie ēdieni. Parasti autisma bērnam ir izteikts slīpums un mīlestība tikai attiecībā uz noteiktiem pārtikas produktiem. Jaunu produktu ieviešana savā uzturā kļūst par pārāk sarežģītu uzdevumu jebkurai mātei. Bērns kategoriski atsakās no jauna, pieprasot viņam pazīstamus ēdienus. Bērni vecumā no 2-3 gadiem ēd tikai no pazīstamiem ēdieniem. Jauni galda piederumi var izraisīt jūsu bērnam patiesu panikas lēkmi.
Stingri organizācija. Autisma bērni vienmēr cenšas organizēt savas rotaļlietas vai priekšmetus.Viņi veido lelles vai dzīvniekus pēc krāsas, lieluma vai jebkuriem kritērijiem, ko viņi saprot. Jebkurš šī rīkojuma pārkāpums var izraisīt spēcīgu apātiju bērnam vai, gluži pretēji, var izraisīt agresīvu uzvedību.
Paš agresijas iespēja. Bērniem ar autismu tiek pārkāptas ārējās un iekšējās pasaules uztveres robežas. Diezgan bieži viņi pārāk sāpīgi uztver jebkādus mēģinājumus iebrukt viņu personiskajā pasaulē. Šajā gadījumā viņi uzrāda agresiju nevis pret citu personu, bet pret sevi. Bērni paši var iekost ar mērķi un pat mēģināt izkrist no bērnu gultiņas vai rotaļu laukuma. Jāatzīmē, ka šādi simptomi rodas galvenokārt ar pietiekami smagām slimības formām.
Diagnostika
Autisma definēšana ir ļoti sarežģīts uzdevums ne tikai vecākiem, bet arī pieredzējušam ārstam. Testēšana mājās ne vienmēr ļauj iegūt precīzu spriedumu par to, vai bērnam ir slimība. Šāds pētījums ir tikai palīgdarbs. Ja vecāki ir pamanījuši, ka bērnam ir noteiktas uzvedības īpatnības, tad noteikti jāparāda to ārstam.
Lai veiksmīgi diagnosticētu slimību, ir nepieciešami vairāki testi.
Parasti autisma diagnozi veido kolektīvi. Šim nolūkam tiek izveidota komisija no vairākiem speciālistiem, kuriem ir pietiekamas zināšanas par darbu ar šādiem bērniem. Tajā ietilpst: psihoterapeits, medicīnas psihologs, logopēds un rehabilitators.
Galvenās korekcijas pieejas
Līdz šim slimības specifiskā ārstēšana nav izstrādāta. Slimības ģenētiskā nosliece neļauj izveidot vienu unikālu tableti, kas novestu pie pilnīgas atveseļošanās.
Autisma ārstēšana ir sarežģīta. Recepšu medikamentus lieto tikai, lai likvidētu slimības nelabvēlīgās sekas, kas nav pakļautas psiholoģiskai ietekmei, izmantojot citas ārstēšanas metodes. Parasti visas psihiatra noteiktās zāles. Šādas zāles ir pietiekami nopietnas, un tās tiek parakstītas tikai uz noteiktu laiku, lai mazinātu akūtus negatīvus simptomus.
Bērnu psihologi noteikti strādās ar bērniem, kuriem ir diagnosticēta autisms. Šo nodarbību mērķis ir uzlabot bērna sociālo adaptāciju, izmantojot dažādas psiholoģiskās metodes.
Rotaļīgā veidā psihologs imitē dažādas dzīves situācijas, kas var izraisīt psiholoģisku traumu bērnam vai pasliktināt viņa stāvokli. Šo spēļu laikā bērns iemācās pienācīgi reaģēt uz jebkādām grūtībām un vieglāk veido starppersonu kontaktus ar citiem cilvēkiem.
Logopēda apmeklējums Tas ir arī viens no svarīgākajiem ārstēšanas posmiem. Lai atjaunotu bērna runu, ir nepieciešama regulāra apmācība ar speciālistu. Šādas apmācības laikā bērni ievērojami paplašina savu vārdu krājumu un runā mazāk viendabīgus teikumus. Arī šādas klases būtiski uzlabo bērna sociālās adaptācijas procesu. Bērni mazāk baidās runāt ar svešiniekiem un ātrāk sazināties.
Lai mazs autists praktiski nejūtas slimības dēļ, tiek izmantotas dažādas atjaunojošās un atpūtas aktivitātes. Ieteicami nelieli autisti hippoterapija vai delfīnu terapija. Bērniem patīk pavadīt laiku ar dzīvniekiem. Šādi vingrinājumi labvēlīgi ietekmē bērna nervu sistēmu un pozitīvi ietekmē visu ārstēšanas procesu un rehabilitāciju kopumā.
Lai noteiktu slimību agrīnā vecumā, tas ir ļoti sarežģīts uzdevums, bet tas ir nepieciešams. Jo ātrāk diagnoze ir konstatēta un jo ātrāk tiek uzsākti rehabilitācijas pasākumi, jo lielākas iespējas labāk pielāgoties vides apstākļiem bērnam, kam ir autisms.
Šādiem bērniem nepieciešama rūpīgāka un rūpīgāka pieeja.Tikai kompetenta attieksme no citiem un tuvākajiem cilvēkiem ļauj bērniem labāk pielāgoties dzīvei un sasniegt panākumus.
Nākamajā video, Yana Summ - bijušā Konstantīna Meladzes sieva - uz manu pieredzi runā par to, kādiem simptomiem bērnam jāpievērš uzmanība.
Jūs uzzināsiet vairāk par agrīno autismu, skatoties šo videoklipu.