Grafiskais diktāts - interesanti zīmējumi piezīmjdatorā saskaņā ar shēmu
Grafiskie diktāti ir interesanti zīmējumi piezīmjdatorā atbilstoši shēmai. Bērns ar entuziasmu rada tēlu, kas būtu rezultāts. Un vecāki, izmantojot tos, varēs sagatavot bērnu izglītībai un novērst daudzas grūtības, kas var rasties. Apsveriet vairāk par to, kas tas ir.
Zīmējumi pa šūnām
Šī interesanta, aizraujoša spēle, kas arī veicina bērna attīstību, jūs varēsiet aizraut bērnu ar ilgu gaidīšanas laiku, neļaujiet viņam garām ceļot vai vienkārši pavadīt laiku mājās.
Bērns ar lielu interesi piesaista savu piezīmju grāmatiņu. Tas ir viņa galvenais uzdevums to īstenošanā. Ir svarīgi, lai varētu izdarīt līniju, ievērojot skaidras instrukcijas. Darba rezultāts būs objekta attēls.
Ieguvumi
Grafiskie diktāti palīdz vecākiem un skolotājiem sagatavot bērnu skolai. Ar to palīdzību jūs varēsiet palīdzēt viņam izvairīties no grūtībām, kas studentiem rodas apmācības laikā. Starp tiem ir neattīstīta pareizrakstības modrība, neuzmanība, slikta uzmanības koncentrācija, nemiers.
Turpinājums pirmsskolas vecuma bērns regulāri, jūs attīstīsiet uzmanību, loģisku un abstraktu domāšanu, iztēli, neatlaidību, smalkas motoriskās prasmes, spēju orientēties lapā, koordinēt to kustības. Jūs iemācīsiet savam bērnam, kā pareizi turēt pildspalvu un zīmuli, un iemācīt viņai, kā rēķināties. Veicot grafiskus diktātus, bērns iemācīsies "labās puses", "no augšas uz leju" koncepcijas, nostiprināt praksē iegūtās zināšanas.
Bērns piesaista šūnas saskaņā ar pieaugušo diktātu. Tajā pašā laikā viņš uzmanīgi klausās, kas jādara, tas ir, viņš mācās klausīties un dzirdēt, ko pieaugušais saka viņam, lai koncentrētos uz to, kas ir teikts. Šīs prasmes ir viena no svarīgākajām skolā.
Iesaistoties vismaz divas reizes nedēļā, pēc 2-3 mēnešiem var redzēt rezultātu. Turklāt, veicot grafiskos diktātus, bērns paplašinās savu redzesloku, paplašinās savu vārdu krājumu, iemācīsies dažādus priekšmetu attēlošanas veidus. Ar šādas spēles formas palīdzību bērns varēs apgūt prasmes, kas viņam būs noderīgas veiksmīgai mācīšanai.
Sākt nodarboties ne agrāk kā drupatas būs četri gadi. Tieši šajā vecumā jau ir iespējama smalku motorisko prasmju attīstība. Interese par grafiskiem diktātiem izpaužas ne tikai starp pirmsskolas vecuma bērniem, bet arī starp pusaudžiem, kuriem tie arī būs ļoti izdevīgi.
Sagatavošana
Šis posms vispirms ir vajadzīgs. Tas atspoguļo visu nepieciešamo, lai izpildītu grafiskos diktātus. Jums būs nepieciešama diktātu kolekcija, piemērots drupatas pēc vecuma. Bērniem diktēšanas kostīmi, kas satur jēdzienus "labās puses" un "no augšas uz leju", bez leņķa kustībām. Kad bērns aug un vada spēju pareizi veikt uzdevumu, jūs varat pakāpeniski ieiet un pārvietoties pa šūnu diagonāli.
Kolekcijas var iegādāties grāmatnīcās, tās var pārdot kancelejas preces, lietotas grāmatnīcas. Milzīgs skaits dažādu grafisko diktātu, kurus varat atrast internetā un tos izdrukāt. Un pats jūs varat nākt klajā ar attēlu.
Jums būs nepieciešama arī klēpjdators būrī vai atsevišķās loksnēs, pildspalva vai zīmulis, dzēšgumija. Gatavo attēlu var krāsot ar krāsainiem zīmuļiem vai filca pildspalvas.
Kad esat izvēlējies visus nepieciešamos materiālus, kas nepieciešami grafiskā diktāta izpildei, jums tas ir jāsagatavo un drupatas. Lai to izdarītu, iemācīties jēdzienus "labais pa kreisi" ar savu bērnu, parādīt viņam, kur virsotne atrodas pie lapas, un kur apakšā ir, viņam jāsaprot, ko nozīmē iet uz augšu vai uz leju. Pastāstiet, kā jums ir nepieciešams pārvietot pildspalvu, skaitīt nepieciešamo šūnu skaitu.
Kā mācīt
Lai veiktu nodarbības, jums ir nepieciešama labi sagatavota darba vieta. Galdam jābūt gludai un vienmērīgai virsmai. Mēbeles ir jāatbilst bērna augumam. Uz krēsla bērnam jāatrodas taisni un taisni. Ir nepieciešams labs pareizais apgaismojums.
Sagatavojiet lapas ar grafiskiem diktātiem. Sākumā ir nepieciešams, lai drupas acu priekšā būtu uzdevuma paraugs. Arī bērna priekšā jābūt vienkāršam zīmējumam un dzēšgumijai. Nepieciešams noņemt nepareizi sagatavotas līnijas un spēju turpināt grafiskā diktāta izpildi. Arī tad, kad sākat mācīt bērnu, lai veiktu šādus uzdevumus, pieaugušais to dara kopā ar viņu uz papīra un labo bērnu, parādot un izskaidrojot savu paraugu.
Ieslēdziet fizisko vingrinājumu laikā. Ir nepieciešams atpūsties bērna acīm un rokām.
Sāciet mācīties. Lai to izdarītu, atzīmējiet bērna lapas sākumpunktu vai paskaidrojiet, kā viņš to var izdarīt pats. Pastāstiet viņam, ka no šī brīža jums ir jāsāk kustēties noteiktā virzienā un skaitīt to, cik šūnu jūs zvanāt.
Tagad sāciet diktāciju. Uzdevumu lapā ievietojiet atzīmi vietā, kur esat pabeidzis. Tas palīdzēs jums nejaukt sevi un nejaukt bērnu.
Skatieties, kā drupatas veic atpakaļskaitīšanu. Pastāstiet viņam kustības virzienu, ja viņš joprojām ir sajaukts attiecībā uz "labo kreiso". Ja viņš kļūdās, skaitot nepieciešamo šūnu skaitu, tad vispirms to dara kopā ar viņu.
Laiks praktizēt
Nodarbību posmi
Jebkurai atsevišķai stundai jāietver vairāki tās īstenošanas posmi. Tas ir vēlams. tā ietver: pats grafiskais diktāts, saruna par iegūto tēlu, mēles griešanās, pļāpāšana, mīklas, fiziskā vingrošana, pirkstu vingrinājumi. Būtiskajai slodzei jābūt klāt visos tās īstenošanas posmos, kuru secība var būt atšķirīga.
Piemēram, jūs varat turēt pirkstu vingrošanu kopā ar bērnu, teikt mēles griešanos un pļāpāt. Tas ir labāk, ja tie tiks veltīti izvēlētajam attēlam. Tad jūs pats pavadāt grafisko diktātu.
Turiet fizisku spin aptuveni tā izpildes laikā. Kad bērns ir redzējis saņemto attēlu, ir nepieciešams rīkot diskusiju. Pastāstiet viņam interesantus faktus par viņu, lūdziet viņu sastādīt stāstu. Pēc diskusijas dodiet bērnam mīklu.
Nodarbības ir iespējams veikt citā secībā. Vingrinājuma sākumā notiek vingrinājumi pirkstiem. Tad strādājiet pie grafiskā diktāta ar fizisko pulksteni. Un tad ir nepieciešams apspriest detaļas, runāt pļāpāt un mēlēties, uzminēt mīklas.
Diskusijas gaitā bērnam izskaidrojiet, ka šūnu zīmēšana ir shematisks objektu attēlojums, pastāstiet mums par atšķirību starp shematisko attēlu, attēlu un fotogrāfiju. Paskaidrojiet savam bērnam, ka shematiskajā diagrammā var redzēt objektu iezīmes, kas tos atšķir no citām, ar kurām tās var atpazīt. Piemēram, zaķim būs garas ausis, zilonis var atpazīt tās bagāžnieks žirafe - gar garo kaklu.
Ja jūs vēlaties, lai mācība nebūtu garlaicīgi, jūs varat dažādot darbu pie patteriem un pļāpāt. Jūs varat izmantot bumbu, kuru bērns ritmiski mest uz visiem atsevišķajiem vārdiem vai zilbēm. Jūs varat to izmest no rokas uz roku. Jūs varat palaist garām mēles riņķa ritmi. Varat arī lūgt mēģināt pateikt patteru vairākas reizes pēc kārtas, nevis sajaukt.
Grafisko diktātu veidi
Grafiskos diktātus var iedalīt divos veidos.
- Veicot to saskaņā ar diktātu. Šāds viedoklis nozīmē pieaugušo zīmēšanas kārtības diktēšanu. Bērns informāciju uztver ar auss.
- Izpilde attiecīgajā secībā. Šim tipam raksturīgas gatavas loksnes, kas bērnam tiek piedāvātas ar uzdevumu, kas uzrakstīts uz lapas virsmas. Uzdevumi ir šādi: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (iegūt kvadrātu). Bērns tos veic, aplūkojot ierosināto shēmu, kur skaitlis nozīmē pārvietojamo šūnu skaitu, un bultiņa norāda kustības virzienu.
Sarežģītības pakāpi var sadalīt grafiskos diktātus:
- iesācējiem;
- plaušas;
- komplekss.
Gan bērnudārza skolotāji, gan skolotāji, gan vecāki var tos izmantot mājās.
Padomi vecākiem
- Izvēloties uzdevumus, jums jāņem vērā jūsu bērna individuālās intereses, viņa dzimums un vecums. Mazajiem dzīvniekiem būs interesanti izdarīt dažādus mazus dzīvniekus būros: zaķus, lāčus un roņus. Meitenes mīl ziedus vai princeses. Zēni būs priecīgi par mašīnām, roboti, pilis, smieklīgi mazie vīri. Ja bērns, piemēram, ir aizrautīgs par mūzikas instrumentu atskaņošanu, jūs varat ar viņu izvilkt trīskāršās bumbiņas, nūjas un mūzikas instrumentus.
- Tas jāsāk ar vienkāršu ģeometrisku formu zīmēšanu: kvadrātveida, taisnstūris, trīsstūris, rombs utt. Līdztekus visām priekšrocībām, ko dod zīmējums kastēs, jūs arī uzzināsiet viņu vārdus ar bērnu. Tiem, kas šobrīd sāk veidot zīmējumu šūnā, darīsim vienkāršus, tādā pašā krāsā piemērotus diktātus. Uzdevumu sarežģītības līmenis ir pakāpeniski jāpalielina.
Ja vēlaties iemācīt bērnam navigēties piezīmjdatorā, pierodiet pie tā strādāt, tad jums vajadzētu izmantot piezīmjdatoru lapas vai veikt uzdevumu piezīmjdatorā.
- Padariet klases dažādas, zīmējiet ar bērnu, kurus vēl nezina, kopā ar zīmējumu par tiem. Izmantojiet krāsas, kuras bērns vēl nav iemācījies. Ļaujiet bērnam pastāstīt par attēlu. Izvērst bērna redzesloku, viņa vārdu krājumu. Uzziniet jaunus vārdus, runājiet par to, kur un kā jūs varat tos izmantot.
- Neesiet nervozi, ja jūsu bērns to tūlīt nesaņem. Pastāstiet viņam un nedaudz piespiediet viņu pareizā uzdevuma izpildē. Atcerieties, ka nodarbības jāuztur pozitīvā garā un spēles veidā. Nepieciešams, lai radītu draudzīgu atmosfēru. Tad bērns būs nodarbināts ar prieku.
Nepārslogojiet bērnu. Jūs nedrīkstat turpināt nodarbību, ja viņš ir noguris. Labāk pabeigt darbu vēlāk. Salīdziniet to ar citiem bērniem. Slavējiet bērnu par labi paveikto uzdevumu.
Tikai, radot šādus apstākļus, treniņi būs auglīgi un veiksmīgi, un drupatas tiks iesaistītas ar prieku.
Nākamais videoklips ir piemērs grafiskam diktātam bērnam, kuru jūs varat pieteikties mājās.
Piemēram, skatiet piemēru šajā videoklipā.
