Kā veikt artikulācijas vingrošanu bērniem, kas vecāki par 5 gadiem?

Bērns, kurš labi runā un nepārprotami vienmēr sniedz pirmo klasi. Saprotama runa atvieglo izpratni, nerada apgrūtinājumus bērnam, nerada kompleksus. Palīdzot bērnam padarīt savu runu skaidrāku un salasāmāku, tas ir izaicinājums vecākiem. Logopēds nodarbojas ar nopietnu runas defektu korekciju, bet bez sistemātiskas mājas prakses vingrošanas jomā speciālists nesasniegs nopietnus panākumus. Šajā rakstā mēs aprakstīsim, kā veikt artikulācijas nodarbības patstāvīgi pirmsskolas vecuma bērniem vecumā virs 5 gadiem.

Artikulācijas vingrošanu sauc par šādu kompleksu, kura mērķis ir attīstīt un stiprināt bērna runas aparāta muskuļus. Tas ietver dažus sejas muskuļus, mēli, balss akordus, lūpas, vaigu muskuļus un kaklu. Artikulācijas kompleksa vingrinājumi attiecas uz ārstēšanas un profilakses vingrošanu, jo tie palīdz noteiktām runas problēmām un šādu problēmu rašanās novēršanai. Šādas vingrošanas mērķis ir nostiprināt muskuļus, dot viņiem zināmu veiklību, spēku, jo tikai visu muskuļu un saišu harmonisks darbs, kas iesaistīts bērna izrunāšanā, nodrošina skaidru un saprotamu izrunu.

Artikulācijas kompleksi palīdz uzlabot šādu muskuļu piegādi asinīs, apmācīt noteiktas spējas saglabāt muskuļu runas pozīcijas, samazina muskuļu „skavu”, blokus, kas ir svarīgi stostīšanās laikā. Palielina izrunu un skaņu tīrības ātrumu. Vingrinājumi šādā vingrošanā var būt statiski, lai spētu saglabāt noteiktu muskuļu stāvokli, piemēram, izrunājot īpaši sarežģītu skaņu bērnam, kā arī dinamiskas.

Vingrinājumu dinamiskā forma ir vērsta uz pareiza formulējuma automātiskumu un balstās uz pastāvīgu atkārtošanos un konsolidāciju. Ideālā gadījumā katram bērnam tiek izvēlēts pašu koriģējošais runas terapijas kurss, kas ļauj izlabot konkrētu nelielu pacientu specifisku defektu.

Artikulācijas vingrošana ir noderīga visiem bērniem. Un tie, kas runā tīri, un tiem, kam ir problēmas ar runu. Saskaņā ar otrā statistikas datiem - vairākums. Līdz 70% bērnu vecumā no 4 līdz 6 gadiem ir zināmas atkāpes no normas runas attīstībā. Šīs novirzes ne vienmēr ir pamanāmas, vecāki ne vienmēr uzmini par tiem, jo ​​ne katrs šāds bērns aizrauj vai „norij” pusi līdzskaņu skaņu.

Vienkārša norāde uz vingrošanas sākumu ir jebkuras novirzes skaņas izrunāšanā. Klases ir ieteicamas, kad disartrija, stostīšanās, burr. Ar nepareizu balss un līdzskaņu izrunu, pārkāpjot runas ātrumu un saprotamību. Pat tad, ja bērns pareizi izrunā katru no šīm skaņām, lēnās un neaktīvās runas aparāta dēļ tiek radīta sajūta “mutē”.

Vingrošanai praktiski nav kontrindikāciju artikulācijai.Tikai tad, ja tā ir apvienota un veikta vienlaikus ar elpošanas vingrošanu, pastāv noteikti ierobežojumi: sirds defekti, garīga slimība, asinsvadu slimības. Vispārējās vingrošanas artikulācijas gadījumā kontrindikācijas var būt zobu un smaganu slimības akūtā stadijā, lūpu iekaisums, mēle, mandeļu iekaisums akūtā periodā.

Jebkurā artikulācijas kompleksā ir vairākas vingrinājumu grupas. Jums vienmēr vajadzētu sākt ar vienkāršu un pakāpeniski pāriet uz sarežģīto. Vienkāršiem pamata vingrinājumiem ietilpst iesildīšanās vokālais aparāts, kā arī statiskie vingrinājumi - lūpas, mēles noteikšana noteiktā laikā. Sarežģītāka metožu grupa ir dinamisks vingrinājums, kura mērķis ir „izdomāt” noteiktas skaņu grupas, piemēram, tikai svilpinošas vai tikai nedzirdīgas. Bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem piemēro sarežģītus spēļu vingrinājumus.

Kāpēc ir svarīgi spēlēt? Jā, jo pašas artikulēšanas maksas nesniedz ne prieku, ne intereses. Bet, ja jūs to uzrādīsiet kā spēli un iesaistīsieties bērnu, viss izrādīsies daudz ātrāks un efektīvāks.

Jūs nevarat mācīt bērnam pareizi runāt vienu dienu vai vienu mēnesi. Nodarbības jāveic katru dienu diezgan ilgi. Tikai tad pastāvīgi fiksētas prasmes kļūs par labu ieradumu un kļūs pilnīgi dabiskas bērnam.

Vingrošanai nevajadzētu būt garam, runas aparāts ir veidots tā, lai viņš ātri nogurtu. Mēģiniet ierobežot nodarbību laiku līdz 5 minūtēm. Dažos gadījumos sesiju var pagarināt uz pāris minūtēm. Zemāk mēs piedāvājam virkni vingrinājumu. Jums nav jācenšas to visu izvietot piecās minūtēs, tas nav iespējams un nav nepieciešams. Pietiek to sadalīt 2-3 vingrojumu grupās un 4-5 sesijas, izmantojot dažādus uzdevumus.

Apvienojiet tos grupās pēc Jūsu vēlmēm, bet atcerieties svarīgo noteikumu - tikai vienam uzdevumam kompleksā jābūt jaunam. Pārējiem diviem ir jābūt pazīstamiem pirmsskolas vecuma bērnam, lai viņš varētu nostiprināt jau apgūtās prasmes. Iekļaujiet statiskus vingrinājumus un dinamiskus vingrinājumus. Vai pirmie vingrinājumi ir vienkāršāki - statiski.

Vai vingrošana ir sēdus stāvoklī. Plecu josta, kakls, bērna locekļi ir jāatvieglo. Ja ir sienas spogulis, piestipriniet to pie darba vietas - bērns varēs redzēt viņa artikulāciju un salīdzināt to ar vecāku artikulācijas aparāta kustībām. Ja šāds spogulis nav, novietojiet nelielu spoguli uz galda bērna priekšā uz galda, un jūs atradīsiet tieši pretī bērna sejai. Tāpēc viņš redzēs, kā to izdarīt un kā tas viņam izrādās.

Neesiet slinki un izveidojiet kartes ar attēliem. Viņi palīdzēs bērnam labāk izprast situāciju, spēle kļūs interesantāka. Par kartēm mēs pastāstīsim zemāk.

Mēs parādīsim tikai dažus no visbiežāk izmantotajiem un noderīgākajiem vingrinājumiem. Pamatojoties uz tiem, jūs varat izveidot jaunus, izgudrot savus unikālos uzdevumus. Galvenie uzdevumi ir šādi.

• "Varde". Palūdziet bērnam rādīt zobus, kā arī varde. Tad aizveriet zobus, un jūsu lūpas izplatās plaši. Tas būs smaids visās 32 zobās. Turiet to 10-15 sekundes, tad jūs varat atpūsties lūpām, mierīgi elpot un atkārtot smaidu.

• "Proboscis". Palūdziet bērnam parādīt, kā zilonis dzer ūdeni.Lai to izdarītu, salociet “proboscis” - lūpas pēc iespējas vairāk izvelk ar salmiņu. 10-15 sekundes, bērnam vajadzētu turēt viņus šajā stāvoklī, pēc tam tos var atvieglot, un pēc minūtes atkārtojiet vingrinājumu.

• "Jolly Elephant". Šis uzdevums apvieno iepriekšējos divus. Pirmkārt, palūdziet, lai bērns dara "probosītu", turiet to dažas sekundes. Bez pauzes un atpūtas, lūpu stāvoklis ir jāmaina uz visplašāko smaidu pasaulē - varde. Veiciet vingrinājumu vairākas reizes.

• "Spermas valis". Lai veiktu šo uzdevumu, jums būs jāpierāda bērnam, kā spermas valis izskatās, kad viņš atver savu lielo muti. Izmantojiet attēlu karti ar atbilstošu attēlu. Vai jūsu bērns atver savu muti, rāda zobus, izvelk savu mēli, izņem savu mēli un smaidu pēc iespējas plašāk, tad aizveriet muti.

• "Kaitīgs." Šis pirmsskolas vecuma bērnu vingrinājums parasti rada reālu prieku. Tā mērķis ir atpūsties mēles muskuļus. Lūdziet, lai bērns neaizliektu, bet izmetiet plašu un lēnu mēli uz apakšējās lūpu, pilnībā atpūsties. Savas lūpas ir jākļūst par "pya-pya-pya".

• "Futbola zvaigzne". Novietojiet kokvilnas bumbu uz galda bērna priekšā un uzlieciet futbola mērķi uz papīra. Palūdziet viņam, salocot sūkļa cauruli, vadīt kokvilnas bumbu gaisa strūklas virziena virzienā. Piepildiet vaigus, kamēr tas nav iespējams. Ieelpojiet gaisu tikai caur degunu, gaisa plūsmas plūsmu nedrīkst pārtraukt.

• "Saldais zobs". Palūdziet savam bērnam iedomāties, ka viņa lūpām ir garšīgs saldējums vai šokolādes krēms. Uzdevums ir lick jūsu lūpām, cik ātri vien iespējams, pieturot mēli cik vien iespējams. Veicot mājasdarbu, pie bērna deguna gala ir pieļaujams piliens ievārījuma vai šokolādes pastas. Ļaujiet viņam mēģināt sasniegt viņu ar mēli. Pat ja tas nedarbojas, pārliecinieties, ka apbalvojiet viņu, sniedzot tējkaroti labumi.

• "Mēs tīru, mēs tīrām skursteņu slaucīšanu." Šis vingrinājums tiek veikts, lai stiprinātu hipoīdo saišu un spēju fiksēt mēles konisko aiz apakšējiem zobiem, lai labāk izrunātu svilpes un zvana skaņas. Palūdziet bērnam atvērt muti un tīrīt apakšējos zobus no iekšpuses ar mēles galu. Dariet to kopā. Tad pārliecinieties, ka bērna zobi, protams, izrādījās tīrāki.

• "Steamer". Šis uzdevums ir paredzēts, lai apmācītu vienu no pirmsskolas runas aparāta, mēles aizmugures, problemātiskākajām jomām. Nepieciešams turēt mēles galu ar zobiem, nevis izlaist to. Vienlaikus ir jācenšas pēc iespējas skaļi izrunāt skaņu "ss ss ss". Tas izrādīsies ļoti līdzīgs kuģa ragam.

Tie būs nepieciešami daudziem vingrinājumiem. Bet vairāk par dinamiku. Attēlus klasēm var uzzīmēt atsevišķi vai izdrukāt no interneta. Šeit ir daži karšu vingrinājumi.

• "Beetles". Parādiet karti ar vabolēm, lasot taku: „Es joprojām esmu tur, es joprojām esmu, es sēdēšu uz ziediem, redzēšu, parādīšu, pastāstīšu bērniem stāstu.” Galu galā, kopā ar bērnu, tiek atkārtots “Zhu-Zhu-Zhu”.

• "Airfield". Palūdziet bērnam izkraut visas lidmašīnas. Rādīt kartes ar dažādu lidmašīnu un raķešu attēliem. Kamēr karte ir gaisā, bērns kopā ar jums pavada lidojumu ar “rrrrr” un “wff” skaņām. Nirziet ar karti un zīmējiet lokus gaisā - bērnam jāatkārto „yyy”, un, kad jūsu izlocītais gaisa kuģis dodas uz zemi, „uv-f-f” jāatkārto pēc iespējas skaļāk.

• "Noderīgi vienumi." Šim uzdevumam ir nepieciešami priekšmeti, kuru mērķis ir bērnam labi zināms. Katras kartes izskats, viņam ir jāsaņem skaņa: āmurs - tuk-tuk-tuk, pulkstenis - ērce, vilciens - chukh-chukh, zābaki - top-top utt.

• "Interesants zooloģiskais dārzs." Lai veiktu šo uzdevumu, jums būs vajadzīgi dzīvnieku attēli, kuru vārdā, vai nu imitācijas „balss”, ir skaņas, kas ir problemātiskas bērnam. Ja bērns runā „L” slikti, novietojiet savā zooloģiskajā dārzā lauvu, zīmogu, vāveri, slotu, zirgu, lemūru.Ja rodas problēmas ar “C” skaņu, zooloģiskajam dārzam ir jābūt sunim, mežacūkam, zemes vāverim, pelēkajam vilks, zilonis. Ja jums ir problēmas ar "P" izrunu - tīģeris, lūsis, zivis.

Saskaņā ar mammu atsauksmēm, kas veica vingrošanu un masāžu ar saviem bērniem, gandrīz visi var sasniegt diezgan iespaidīgus rezultātus. Daži sāk sadarboties ar bērnu pirms logopēda apmeklējuma, un tāpēc tas ir izšķiroša loma - bērns sāk runāt normāli bez logopēda. Līdzīgas nodarbības no speciālistiem klīnikās un bērnu centros pēc māmiņām ir diezgan dārgas - no 300 rubļiem. par vienu nodarbību. Un tas ir vēl viens iemesls vingrošanas veikšanai mājās.

Par to, kā rīkoties bērnu vingrošanas vingrošanā, skatiet šo videoklipu.