Runas terapijas spēles bērniem no 6 līdz 7 gadiem

Jebkuras novirzes parastajā skaņu izrunāšanā var radīt daudz neērtības pirmsskolas un pamatskolas vecuma bērnam. 6–7 gadus vecs bērns salīdzina savu runu ar citu bērnu runu, un, ja ir defekti, viņš sāk apgrūtināt, aizvērt un negribīgi sazinās. Tas liedz viņam parasti veidot attiecības ar vienaudžiem un mācībām, jo ​​mācīšanās pamatskolā ir nesaraujami saistīta ar runas funkcijām.

Lai palīdzētu bērnam pārvarēt grūtības, var runāt logopēds un bērnu psihologs. Daudzi vecāki paši aktīvi iesaistās bērna runas labošanā, darot to mājās. Šajā materiālā mēs prezentēsim dažas no visefektīvākajām runas terapijas spēlēm pirmsskolas vecuma bērniem.

Pirmsskolas vecuma bērni, kuriem ir problēmas ar skaņu izrunu, bērnudārzā vai agrīnā attīstības skolā, tiek pārbaudīti. Šīs neparastās runas spēju diagnostikas laikā logopēds noskaidro, cik agri bērns runāja, kuri vārdi bija pirmie, kad viņš iemācījās veidot teikumus, vai viņam ir runas defekti un grūtības izteikt noteiktas skaņas.

Parasti tiek pārbaudītas šādas skaņas un kombinācijas: C, HB, H, HH, C, W, F, S, H, R, R, L, L. Tiek vērtēta ne tikai atsevišķa izruna, bet arī to izklausīšana vārdos un zilbēs.

Logopēds arī novērtē bērna artikulācijas aparāta, tā koduma, zobu stāvokļa, mēles un lūpu darbu. Un tikai pēc tam visi dati tiek ierakstīti balss kartē. Tas ietver arī speciālista iecelšanu.

Papildus logopēda biroja apmeklēšanai grupā vai individuāli, vecāki tiek mudināti iesaistīties pirmsskolas vecuma bērnu mājās. Tas ir tāds mājas darbs, kas vecākiem rada daudz jautājumu.

Bērniem 6-7 gadu vecumā optimāla informācijas apguves forma ir rotaļīga forma. Šajā vecumā zēniem un meitenēm ir nepieciešama ne tikai spēle, bet gan zemes gabalu un lomu spēlēšanas uzdevumi, kuros viņi var izmēģināt sevi dažādās lomās. Tas jāņem vērā, plānojot mājas runas terapijas nodarbības.

Lai tās veiktu, tām vajadzētu katru dienu, dodot vismaz 10-15 minūtes. Ideālā gadījumā jums vajadzētu mācīties kopā ar savu bērnu trīs reizes dienā 10 minūtes.

Katrā stundā vēlams iekļaut šādus komponentus:

• iesildīšanās (vingrošana) runas aparātiem - 3-5 minūtes;
• loģistikas (problemātisko skaņu izruna rimēs un chistopaskih) sinhroni ar kustību, laikā ar lēcieniem vai staigāšanu - 1-2 minūtes;
• elpošanas vingrinājumi ar izsaukuma problēmu izrunu (1-2 minūtes);
• dzejoļus un dziesmas var apvienot ar kustību, gleznot emocionāli sejas izteiksmes un žestus (3-4 minūtes);
• logopēdijas spēles ar didaktisku materiālu (4-5 minūtes);
• Jauni vingrinājumi - parādiet un atkārtojiet (2-3 minūtes).

Kā redzat, tas neņem daudz laika.

Artikulācijas vingrošana var būt ļoti smieklīga un izklaidējoša spēle. Vecāki var piedāvāt bērnam mēlīti, piemēram, čūsku, “pakārt to”, piemēram, noguris sunītis, ar mēli izliekot, jūs varat kaut ko izdarīt gaisā, lai mamma mēģina uzminēt, ko bērns ir attēlojis.Lūpas ievieto caurulītē, attēlo ziloni un mazas zivis, stiepjas plašā smaidā, mizas zobi, kā dusmīgs lauva.

Šādi vienkārši vingrinājumi ir labi. attīstīties sejas muskuļi, lūpu muskuļi, mēle, žoklis, kā arī pacelšanās gan bērnam, gan pieaugušajiem. Ja jūs pavadāt artikulācijas vingrošanu ar smieklīgām skaņām, kas papildina attēloto dzīvnieku, tad visiem ir jautri.

Chistovogovok vērtība ir grūti pārvērtējama. Viņi neļauj bērnam palaist garām vārdu skaņa, kuras izruna viņam tiek piešķirta ar grūtībām, nomainiet to ar līdzīgu, bet atšķirīgu skaņu.

Chaplanet mamma un tētis var viegli sacerēt. Šim nolūkam rimētā kupeja vai quatrain sākums un beigas ietver skaņu vai skaņu kombināciju, ar kuru bērnam visbiežāk ir problēmas.

Piemēram, pirmsskolas vecuma bērnam ar problemātisku “L” izruna būs daudz labāka, ja ritmiskos vingrinājumos, staigājot, lecot, dejojot, viņš izrunās par šo skaņu:

La la la ziema ir pienācis,

Paws koki balināti,

Ledus iesprostots, neslaists,

Mežs apgrūtināts.

Ar problemātisko hissing bērnu, teicieni ar šādu skaņu pārpilnību palīdzēs:

Schi-shchi-shchi skatās

Shu-shu-shu uguns karkass

Cha-cha-cha dod rullīti.

Ar skaņu P, kas ir sarežģīts daudziem pirmsskolas vecuma bērniem, ir iespējams tikt galā, ja regulāri izmantojat šos šoferus:

Ra-ra-ra, ra-ra-ra ārpus loga ir karsts,

Atkārtoti atkārtoti no jauna doties pastaigā pagalmā.

Izvēloties mēles twister, jums ir jāpievērš uzmanība arī skaņām un skaņu kombinācijām, kas tajās dominē. Tātad, labi pazīstamais „Sasha ar žāvētājiem” palīdzēs izskaust hissing skaņu izrunu.

Apmācībai "P" jūs varat emocionāli pastāstīt patteri par ūdri gāzēs, kas tundras dziļumā savāc ciedra serdes vai dzejolis par vēzi upē un neveiksmīgu grieķu.

Lai asimilētu pareizo “L” izrunu, jūs varat atcerēties stāstu par zvanu, kas nav nodots zvans.

Klases mājās labi papildina spēli ar attēlu izmantošanu. Tie ne tikai palīdzēs attīstīt runu, bet arī labvēlīgi ietekmēs iztēles attīstību, spēju veidot un veidot stāstus un izteikt savas domas. Nākamajām klasēm jums būs nepieciešams izdrukāt šādus attēlus parastajās A4 loksnēs.

Ja tie ir melnā un baltā krāsā, jūs varat tos krāsot ar bērnu, jo zīmēšana, tāpat kā rakstīšana, attīsta smalkas motoriskās prasmes un stimulē runas attīstību. Tiklīdz attēli ir gatavi, mēs sākam spēlēt.

Spēle izrunāšanai, kā arī "Z" un "C". Sniegavīrs un sniega meitene dodas ceļojumā. Viņiem ir jāiesaiņo somas. Bērna uzdevums ir nosūtīt katrai rakstzīmei papīra loku uz objekta, kas ielīmēts vai ielīmēts tajā.

Sniega meitene vāc tikai tos vienumus, kuros izklausās “”, “Ж”, “Щ” un “Ч”, un sniegavīrs - tikai tie loki, kuros ir attēloti objekti, kuru nosaukums ir “” ”,“ З ”.

Apliemiem varat izmantot šādus vārdus un attēlus - saule, lietussargs, kažokāda, cepure, suka, kauss, sundress, soma, dūraiņi, šalle, pulkstenis, sunītis, čemodāns, džemperis, slēdzene, zaķis un citi.

Par šo mīļoto meitenes attēlu spēli, sagrieziet konfektes gabalus no parastā ainavas papīra. Par katru papīru “saldums” ir attēls ar objektu vai dzīvnieku, kura nosaukumā ir problēma.

Ja bērns “sašaurina” L un R, tad jūs varat pielīmēt lauvu, konfektes, zivis, vēžus, varavīksnes, lapas, lilijas, rozes, ķengurus, haizivis utt. “Saldumus”. Ja bērns pareizi izrunā skaņu vārds krāsota meitene Zina saņem konfektes.

Visi pirmsskolas vecuma bērni atceras sivēnu vēsturi, kas devās apmeklēt ar baloniem. Ja jūs sagriežiet balonus no papīra un novietojat uz tiem attēlus, kuru virsrakstā bērnam ir problēmas, jūs varat spēlēt, cik bumbiņas var savākt.

Uz miega poniju, kas ir mūsdienu bērnu mīļotā karikatūra, varonis - no papīra būs jāsamazina mazi mākoņi. Tiem jābūt ielīmētiem dažādu objektu, dzīvnieku, dabas parādību attēliem. Jo vairāk šādu mākoņu, jo labāk. Attēlu nosaukumā ir jābūt skaņām, kas bērnam izdodas vissliktākajā. Zilonis, tīģeris, lietus, krupis, vilks, ābols, krokodils, zivis, bumba - tās ir tikai dažas no iespējām.

Pirmkārt, bērnam ir jāatbild uz jautājumu: ko sapņoja ponijs? Lai to izdarītu, viņam skaidri jānorāda katrs vārds un jāatkārto, lai noteiktu rezultātu.

Tad atstājiet dažus "mākoņus" un palūdziet bērnam nākt klajā ar sapņu paraugu. Piemēram, jūs atstājāt tīģeri, lauvu, varavīksni un krokodilu. Bērna uzdevums ir rakstīt nelielu stāstu ar šiem vārdiem. Tas var būt stāsts par to, kā džungļos dzīvojošie zvēri pirmo reizi redzēja varavīksni.

Vecākiem jāapzinās šādi punkti:

• Iesaistieties tikai tad, kad bērns ir iestatīts spēlēt. Jums nevajadzētu piespiest dēlu vai meitu runas terapijas klasēs.
• Parādiet vairāk pacietības, uzmundriniet bērnu, nelūdziet viņu, neprasiet tūlītēju pareizu izrunu.
• Sastādiet un izgudrojiet jaunas spēles atbilstoši iepriekšējo shēmu shēmai, ļaujiet jūsu spēlēm izvietot savu iecienītāko bērnu rakstzīmes un spēļu un karikatūru rakstzīmes.
• Neaizmirstiet, ja bērns vispirms sūdzas par nogurumu. Pakāpeniski viņa runas aparāts kļūs spēcīgāks, un pareiza reproducēšana kļūs par normu, dabisku procesu.

Vēl viena spēle runas attīstībai, skatiet šo videoklipu.