Ausu problēmu psihosomatika pieaugušajiem un bērniem

Dzirdes problēmas ir biežākas bērnībā. Eksperti to izskaidro ar dzirdes caurules atrašanās vietas, biežu saaukstēšanās un vīrusu slimību šaurumu un īpašībām. Bet ir arī citi iemesli, kas var izraisīt ausu disfunkciju ļoti dažādos vecumos.

Šajā rakstā mēs apspriedīsim dzirdes orgānu psihosomatiku un problēmas ar viņiem.

Ausis dod cilvēkam iespēju uztvert skaņu informāciju. Bez tam ideja par apkārtējo pasauli būs nepilnīga. Dzirde ir cieši saistīta ar runas un smadzeņu attīstību. Tāpēc bērni, kas dzimuši nedzirdīgos vai dzirdīgos, piedzīvo milzīgas grūtības runas valodas apguvē - nav iespējams reproducēt to, ko auss nespēj.

Ausīm ir diezgan sarežģīta anatomiskā struktūra. Tās sastāv no ārējās, vidējās un iekšējās auss, katra no šīm nodaļām darbojas, pateicoties diezgan sarežģītiem informācijas uztveršanas, pārraides un apstrādes mehānismiem.

Visizplatītākais vidusauss iekaisums ir akūts un hronisks. Ir sēnīšu bojājumi - otomikoze. Nesen ir reģistrēti arvien vairāk sensineurālu dzirdes zudumu (gan iedzimtu, gan iegūto). Ne visas ausu slimības izraisa dzirdes zudumu, ne vienmēr dzirdes zudums ir neatgriezenisks. Bet jebkurš, pat neliels ausu darbības pārkāpums, būtiski pasliktina cilvēka dzīves kvalitāti.

Ir bērni, kas ļoti bieži cieš no iekaisuma procesiem ausīs. Ir bērni, kas nezaudē savu dzirdi nezināmu iemeslu dēļ. Un šeit psihosomatika var nonākt glābšanā.kas balstās ne tikai uz fizioloģiju un anatomiju, bet arī uz dažu slimību attīstības psihogēniem faktoriem.

Psihosomatiskā medicīna ausis uzskata par ļoti svarīgu orgānu. Pievērsiet uzmanību: viņi atrodas tuvāk citiem orgāniem smadzenēs. Ņemot vērā, ka ausis saņem un pārraida skaņas, tās nodrošina personu ar kontaktu ar ārpasauli, saņemot dzirdes informāciju. Dzirdes informācija ir īpašs kanāls. Viņa ir atbildīga par tāldarbības prognozēšanu.

Tas, ko mēs redzam ar acīm, notiek tagad vai mums šķiet sapņos, sapņos. Ko mēs uztveram tikai ar pieskārienuTikai šeit un tagad. Dzirdes informācija ir iespēja personai izmantot to, ko viņš dzirdējis, lai ilgtermiņā plānotu savu dzīvi.. „Es zinu, es zinu” - tā nav nejaušība, ka dzirdētā informācija tiek pārbaudīta, sekota vai netiek ievērota, bet pēc kāda smadzeņu analītiskā darba.

Pusaudzis izvēlas universitāti nevis tāpēc, ka viņš viņu ir redzējis vai aizskāris, bet gan tāpēc, ka viņš daudz par viņu ir dzirdējis, vai par profesiju, ko viņš māca.

Pieaugušie bieži pērk nevis tāpēc, ka viņi jau ir izmēģinājuši šo produktu un ir apmierināti ar tās kvalitāti, bet tāpēc, ka viņi par to ir dzirdējuši pozitīvas atsauksmes.

Pirms mēs redzam vilcienu, mēs dzirdam, ka tuvojas, pirms mēs redzam suni aiz žoga, dzirdam tā riešanu, kas liek mums būt uzmanīgākiem, jo ​​smadzenes uzreiz piesargā.

Veiksmīgākie cilvēki (uzņēmēji, politiķi, diplomāti) prognozē un plāno ļoti bieži - viņiem ir lielas ausis, un dažu afrikāņu cilšu šamaani joprojām paplašina ausis ar caurumiem un svariem, lai “labāk dzirdētu” nākotni - laika apstākļus, pārmaiņas, dabas katastrofas, cilts draudi. Ja viņi nedzirdēs nākotni, viņi vienkārši vairs nespēs baudīt autoritāti ar saviem ciltīm.

Viņi neko neizdomā, viņi „neprot”, tie pārstāv tikai realitāti.

Tāpēc jebkādas problēmas ar ausīm psihosomatikā tiek uzskatītas par problēmām ar informācijas uztveri par nākotni. Persona nevēlas dzirdēt, kas viņu gaida, vai nepieņem kritiku, kuras mērķis ir mainīt savu nākotni.

Ausis sāp, kad persona iekšēji noliedz to, ko viņš dzirdēja, nevēlas klausīties kaut ko vai kādu. Rezultātā zemapziņas prāts nepārprotami pilda savu misiju - glābt “meistaru” no negatīvām emocijām. Tas vienkārši bloķē dzirdes informāciju. - daļēji vai pilnībā, savlaicīgi vai pastāvīgi.

Sāpes un troksnis, samazināta dzirde labajā ausī - nevēlēšanās iegūt informāciju par reālo nākotni uzņēmējdarbības jautājumos. Tiek uzskatīts, ka labā auss ir „atbildīga” par saziņu ar ārpasauli, un kreisā auss ir atbildīga par spēju dzirdēt sevi, intuīciju un iekšējo balsi.

Ja patoloģija ir divpusēja, tad tas nozīmē, ka cilvēks dusmīgi un vardarbīgi noliedz pasauli bez sevis un tajā.Viņš neredz, nedzird viņa nākotni apstākļos, baidās no pasaules, viņš nav pārliecināts, ka viņš ir izvēlējies pareizo ceļu un ka šis ceļš novedīs viņu uz labklājību.

Tā kā vidusauss iekaisums tiek uzskatīts par visbiežāko, tas jāsāk ar to. Viena auss sekciju iekaisums liek domāt, ka cilvēks nevēlas dzirdēt kaut ko, un tas ir iekaisis un pat dusmīgs par to.

Psihosomatiskais virziens medicīnā pārbauda otīts pieaugušajiem kā brīdinājuma signāls, ka cilvēks ir izvēlējies nepareizu virzienu, tas ir viņam bīstams, dažreiz - nāvīga. Auss "nozvejas" bīstamības signālu ilgi pirms kaut kas notiks, un sāk iekļūt cilvēka uzmanību caur iekaisuma procesu.

Biežas ausu problēmas troksnis (troksnis, zvana signāls), cilvēki, kuriem nevēlas dzirdēt kritiku, cieš no dzirdes zudumakas viņai sāpīgi reaģē, kuri skeptiski vai neapmierināti ar citu cilvēku padomu, ir pilnīgi pārliecināti par savu ārkārtas taisnīgumu.

Pārāk pašpārliecināti, pompozi, svarīgi, viņi noliedz jebkādus negatīvus dzirdes signālus.tāpēc ķermenis izpilda savu vēlmi nedzirdēt, tad dzirde samazinās.

Bērnu psihosomatika ausu problēmām ir daudz grūtāka pieaugušajiem. Slimība, troksnis, gredzens, uzliesmojums vai pārtraukšana dzirdēt jūsu ausis bērnībā var dažādu iemeslu dēļ.

Apskatīsim visbiežāk sastopamos.

• Pieaugušo spiediens. Tā gadās, ka pieaugušie, cenšoties paredzēt noteiktu bērna nākotni, ir pārāk neatlaidīgi.Ja bērns „nedzird” pozitīvas ilgtermiņa prognozes par savu nākotni, ko plāno mamma un tētis, viņam ir problēmas ar viņa ausīm. Viņš nevēlas kļūt par peldētāju vai pianistu, viņš nav sapņojis par militāro karjeru un pats "nedzird". Bet vecāki ir noturīgi. Lai apturētu negatīvās informācijas plūsmu par svešzemju dzīves ceļu, kas viņam nav piederīgs, bērns neapzināti ierobežo dzirdes iespējas.

• Bērns "noslīd" realitāti. Dažreiz bērnam nav citas izvēles, kā noslīcināt pasauli, atstāt informācijas plūsmu, kas izraisa viņam sāpes un ciešanas. Tas notiek ģimenēs, kur bērns dzird daudz kliegšanu, zvērestu, histēriju, zvērina mātes un tēva vārdus. Viņiem ir nepieciešamas problēmas ar ausīm, lai galu galā tur būtu miers un klusums, no kura viņš sapņo.

Tāpat kā pieaugušajiem, skolēnu un pusaudžu vidū iemesls var būt viņu nevēlēšanās uzklausīt kritiku. Tas skar bērnus ar tā saukto "lielisko studentu sindromu", kas pieraduši pie visiem un vienmēr ir pirmais. Viņiem ir vieglāk neko dzirdēt, nekā saprast ar auss to, kas var viņiem kaitēt.

Ausu problēmas ir jāapstrādā tikai kompleksā.. Tikai ENT noteiktā terapija nebūs pietiekama, ja iekšējais cēlonis netiks atrasts un netiek novērsts, problēma nepazūd vai pēc neliela atvieglojuma ātri atgriezīsies.

Vairāk par psihosomatisko dzirdi - nākamajā video.