Kā iemūžināt bērnu mīlestību mācīties?

Jebkurš vecāks vēlas, lai bērns ar prieku mācītos, un viņam patīk jaunu zināšanu iegūšanas process. Lai sasniegtu šo situāciju, nav grūti, jo visi bērni ir dabiski zinātkāri un vēlas mācīties jaunas lietas. Bērni jau agrīnā vecumā ir atvērti jaunai informācijai, zina, kā domāt ārpus kastes, un ātri apgūt iegūtās zināšanas. Vecāku galvenais uzdevums ir atbalstīt dabisko zinātkāri un interesi par mācīšanos.

Spēle ir pirmsskolas vecuma bērnu galvenā aktivitāte, tāpēc 3-6 gadus vecu bērnu mācīšana ar spēļu elementu iekļaušanu ir daudz efektīvāka nekā tradicionālais mācību process. Pirmkārt, pateicoties pozitīvajam emocionālajam fonam, pateicoties kuriem bērni labāk apgūst materiālu. Otrkārt, tieši ietekmējot bērna un viņa intelekta komunikatīvo darbību. Turklāt, pateicoties atbrīvojumam spēlē, bērnam ir iespēja atrast radošus risinājumus.

Mācot pirmsskolas vecuma bērnus, spēlei nevajadzētu iebilst pret mācīšanos. Mūsdienu bērnu iestādēs tas ir zināms un ņemts vērā, sagatavojot klases pirmsskolas vecuma bērniem. Šādas klases ne tikai māca bērnus, lai palīdzētu viņiem apgūt noteiktas zināšanas un prasmes, bet arī attīstīt savu inteliģenci, palīdz viņiem sazināties savā starpā, identificēt attīstības problēmas un pozitīvi ietekmēt katra bērna personību.

Pirmsskolas vecuma bērnu izglītība tiek veikta, izmantojot:

• Plot spēles. Bērns uzspēlē spēli ar rotaļlietu un citu bērnu palīdzību, spēlējot noteiktu zemes gabalu.
• Spēļu-dramatizācijas. Bērns sevi raksturo kā noteiktu raksturu, parādot savas jūtas, jūtas, intonāciju, sejas izteiksmes, vienlaikus studējot literatūru un runu.
• Direktora spēles. Bērns nāk klajā ar zemes gabalu un īsteno to caur rotaļlietām vai citiem bērniem.
• Teātra spēles. Šādās spēlēs piedalās vairāki bērni, un viņu priekšmeti ir ļoti plaši. Spēlējot bērni uzlabo savu runu, mācās apkārtējo pasauli, attīsta savu intelektu.
• Konstruktīvas spēles. Bērns izveido spēli vai vienumus ar jaunu tikšanos.
• Didaktiskās spēles. Tie ir vairāk nekā cita veida spēles, kas ir tuvu mācīšanās procesam. Šādas spēles ir interesantas bērniem un pamācošas.
• Āra spēles Šādu spēļu laikā bērnam attīstās veiklība, reakcijas ātrums, spēja pārvietoties kosmosā.

• Kad bērnam kaut kas izdodas, viņš dod pareizās atbildes vai veic uzdevumu pareizi, slavē un iedrošina. Tomēr ir svarīgi to nepārspīlēt, lai bērns nebūtu pārāk atkarīgs no ārējiem novērtējumiem.
• Kad bērns ir apguvis informāciju vai prasmes, piedāvājiet viņam sarežģītākus uzdevumus, lai viņš pakāpeniski pārietu no vienkāršām prasmēm uz sarežģītu uzdevumu apguvi.
• Uzziniet visu par to, kā sazināties ar bērnu. Jautājiet par to, kā bērns pavadīja dienu bērnudārzā, skaitīt kokus vai mākoņus ceļā uz mājām, nosauciet garām braucošo automašīnu krāsu, uzminiet mīklas. Skolēni, noteikti jautājiet par to, ko viņi mācījušies skolā, ko jaunais bērns uzzināja. Mājās spēlēt šahs un citas galda spēles.
• Neaizmirstiet, ka bērnam ir nepieciešams pietiekami daudz atpūtas. Ļaujiet bērnam ir laiks savām mācīšanās aktivitātēm.
• Ja jūs nezināt atbildi uz bērna jautājumu vai nesaprotat, kā atrisināt šo problēmu, nebaidieties no tā, ka jūs to bērnam patiesi atzīsiet. Tajā pašā laikā, teiksim, ka jūs esat ieinteresēts uzzināt atbildi vai risinājumu. Bērns uzņems piemēru un ar interesi iesaistīsies jaunu zināšanu iegūšanas procesā.

Kopīgās klases, ķīmiskie eksperimenti burvju triku un citu interesantu aktivitāšu veidā noteikti palīdzēs bērnam attīstīties mīlestībai uz mācīšanos.

Turklāt vecākiem nevajadzētu izjaukt, jo bērni ir slikti, un tas ir vienkārši nepieņemami sodīt zemus rādītājus.

Nereaģējiet uz savu meitas vai dēla nepareizajām darbībām pārāk emocionāli, pretējā gadījumā bērns baidīsies kļūdīties (un nav mācību kļūdu). Mīksti izlabojiet sava dēla vai dēla darbības, piedāvājot rast jaunu risinājumu, domāt kopā, izlemt citādi.

Lai bērns varētu mīlēt grāmatas, vecākiem to vajadzētu lasīt biežāk pirmajos dzīves gados. Sāciet ar grāmatām ar melodiskiem dzejoļiem un vēlāk dodieties uz pasakas. Bērnam klausoties dzejoļus vai stāstus, kas jums interesē, jums ir nepieciešams lasīt emocionāli un ar izteiksmi.

Ļaujiet savam bērnam izvēlēties grāmatu, ko viņam šodien izlasījāt, pat ja bērns katru dienu uzņem to pašu grāmatu. Jautājiet viņam, kāpēc viņam tik ļoti patika stāsts, ka viņš atcerējās lasīt to, ko sauc par grāmatu, kurš ir autors, kas ir uzzīmēts uz vāka. Bērnam var piedāvāt arī lapu pārvēršanu lasīšanas laikā.

Kad ir pienācis laiks mācīties alfabētu, paņemiet alfabētu, ko bērns gribēs. Tagad bērnu grunts klāsts ir ļoti liels, tāpēc jūs varat viegli atrast piemērotu grāmatu. Ja neviena veikala opcija nav parādīta, varat izveidot savu alfabētu ar bērnu. Lai to izdarītu, izgrieziet spilgtus attēlus no veciem žurnāliem, ielīmējiet tos albuma lapās un uzrakstiet piemērotu burtu.

Vecāku piemēriem ir liela nozīme lasīšanas mīlestībā. Ja mamma vai tētis lasa grāmatas, laikrakstus vai žurnālus, bērns tos atdarinās un arī gribēs lasīt. Bērnam var izrakstīt bērnu žurnālu, kā arī pierakstīt bērnu bibliotēkā. Tātad jūs nodrošināsiet savam bērnam iespēju izlasīt to, ko viņš neapšaubāmi novērtēs nākotnē.

Informāciju par to, kā rosināt interesi par mācīšanos, skatiet Pavel Zygmantovich video.