Kā iemācīt bērnam skaita sastāvu līdz 10 un vairāk?

Sākot mācīties un mācīties skaitļus un skaitot, bērns saskaras ar skaitļa sastāva koncepciju. Daudzi vecāki to nedomā un nepievērš uzmanību, iesaistoties secību apguvē. Tomēr skaitļu sastāva izpēte paātrinās iegaumēšanu, kā arī bērna izpratni par numuru veidošanās principu.

Bērna mācīšana ir svarīgs skaitlis. Sākot ar vienkāršu 10 un ieviešot jēdzienu "desmitiem", "vienības", jūs atvieglosiet numuru iegaumēšanas procesu. Arī bērns loģiski saprot metodi, kā veidot ciparus no 10 gadiem. Tas būs plus aritmētisko darbību veikšanai, salīdzinot numurus.

Mājas izglītības sākums būs veiksmīgs sākums bērna izglītībā. Viņš netiks uzsvērts, risinot piemērus un problēmas un atpaliekot no temata. Mūsdienu izglītības standartā uzsvars tiek likts uz rezultātu ar skaitļa sastāva palīdzību, nevis izmantojot skaitīšanas spieķus un pirkstus, tāpēc apmācība ir intensīvāka un efektīvāka.

Optimālā vecuma jēdziens ir relatīvs, jo kāds 4-5. Gadā tiek ņemts vērā, un kādam ir grūti to darīt skolā. Tomēr svarīgs pirmsskolas periods ir 5-6 gadi. Tad bērnam ir svarīgi attīstīt vēlmi mācīties un iemācīties kaut ko jaunu. Bonuss mācībām - bērna prāta elastība. Sagatavošanas grupā nodarbību uzsvars tiek likts tieši uz rēķina. Bērniem, kuri izmanto vienkāršus attēlus, dzīves piemērus vai pirkstus, tiek mācīts pievienot un atņemt.

Lai atvieglotu šo procesu, tagad ir svarīgi mācīt bērnu skaitļu sastāvu. Skolā darbs ar skaitļu sastāvu sākas pirmajā klasē. Ja gada pirmajā pusē notiek viegls temps, tad mācīšanās ātrums turpina pieaugt: bērni tiek mācīti līdz simtiem.

Mācīt bērnu skaitīt līdz 10 ir vieglākais. Par to, kā šis process notiek, ir atkarīga viņa turpmākā izpratne par cipariem. Sāciet ar vienkāršu: iemācīt bērnam visu, ko viņš redz apkārt (kāpnes, automašīnas, koki ceļā uz bērnudārzu).

Noteikti koncentrējieties uz ierīci. Tam nevajadzētu būt sarunvalodam "viens", bet gan matemātiskam "vienam". Neaizmirstiet par tukšumu - nulle. Tālāk, sāciet mācīties skaitļus no grāmatām, lasiet tās ar to lietošanu. Tad pievērsiet uzmanību atpakaļskaitīšanai (raķešu lidojums, ogu samazināšana, konfektes). Mācības 10 mēnešu laikā ir vieglāk.

Lai izlabotu spēles numurus numuriem: iestatiet divus ciparus, un bērnam ir jāsaka, kas starp tām vai pirms un pēc. Piemēram, 3 un 5. Starp tiem ir skaitlis 4. Pirms 3 ir 4 un pēc 5-6. Uz lapas uzrakstiet numuru un lūdziet atrast nepieciešamo objektu skaitu (krelles, graudi, zirņi). Noteikti izmantojiet redzamību: rotaļlietas, numuri, magnētiskās plāksnes.

Pēc skaitļu izpētes jūs varat doties uz skaitīšanas operācijām. Parādiet savam bērnam “fokusu”, jo divi skaitļi kļūst par vienu, apvienojot objektus vai, gluži pretēji, atdalīšanu. Tad parādiet, kā jūs varat paļauties uz pirkstiem un ar dažādu objektu palīdzību. Salīdziniet numurus. Mācīt noteikt no diviem cipariem arvien vairāk. Ir svarīgi izpētīt darbības pazīmes un izraudzīties viņu vārdus.

Runājot par desmito numuru, sāciet iepazīstināt ar jēdzieniem “vienības”, “desmitiem”.

Ļaujiet skaitlim kļūt par divstāvu māju. Mēs pētām kompozīciju.Desmitiem ir grīdas, un vienības ir dzīvokļi. Paskaidrojiet otrā desmit numura numurus, izmantojot identiskas rotaļlietas, kas sakārtotas divās rindās no desmit - no 11 līdz 18. Turklāt ņemiet vērā, ka skaitlis 19 ir pēdējais otrajā desmitā, kas nozīmē, ka numuram viens ir jāaizstāj ar 2 - mēs saņemam 20. Tas būs vieglāk, ja Preces tiks numurētas no 0 līdz 9.

Ir nepieciešams iemācīt bērnam vairākus divus vienkāršus un to izsaukt. Piedāvājiet divus ciparus un pieprasiet kompleksu numuru. Kad materiāls tiks iemācīts, uzziniet pretējo - izjaukt numuru vienībās un desmitos. Apmācībai jānotiek spēles veidā. Tātad bērna intereses nepazudīs un mācība kļūs par aizraujošu iepazīšanos ar numuriem. Ja jūs ievērosiet noteikumus, mutisks konts tiks sniegts viegli.

Mutvārdu konts ļauj ātri izpildīt uzdevumus. Lai to padarītu vieglāku, bērnam ir jāizskaidro skaitliskais sastāvs. Lai to izdarītu, sakārtojiet ciparus no 2 līdz 10. Jo lielāks skaitlis, jo vairāk uzmanības jāpievērš tam. Paskaidrojiet, ka, lai saskaitītu pēc desmit, jums ir nepieciešams sakārtot sastāvdaļu numurus. Piemēram, 8 + 7. Jautājiet bērnam, cik 8 ir nepieciešami, lai saņemtu 10.

Iesakām sadalīt numuru 7, izmantojot deuce. Tad bērns sapratīs, ka atbilde būs 5. Un papildinājums dos mums 15. Sākumā tas nebūs viegli, bet, kad bērns apgūs šo metodi, mutiskais konts tiks pielāgots.

Nepārspīlējiet, mācība nedrīkst pārsniegt 10 minūtes. Jūs varat to lietot vairākas reizes dienā vai veikt vienas dienas pārtraukumu.

Skaitīšanas materiālu izvēle šodien ir ļoti bagāta. Slavenākie - skaitīšanas spieķi. Vecākus piesaista lietošanas ērtums un pieejamība. Tomēr vienkāršība nedod augstu efektivitāti. Bērns kļūst atkarīgs no veidnes un nevar pārsūtīt šādu kontu mutiskajam.

Ir daudz karšu: "Skaitļu sastāvs", "Numuru mājas", "Zieds", "Domino". Visi no tiem ir salikto skaitļojamu materiālu kopas ar mainīgām īpašībām. Bērns iemācās atrast komponentu skaitu, tas ir, viņš uzzina, ka desmit sastāv ne tikai no diviem 5, bet arī no 8 un 2, 7 un 3 utt.

Koka un plastmasas skaitļu un aprēķinu simbolu komplekti ar kociņiem komplektā arī ļauj jums pilnveidot vizuālo atmiņu, korelējot spieķu skaitu un numuru. Klasiskie rādītāji, skaitļi ar dublēšanu arī ir lieliski piemēroti skaitļu sastāva izpētei. Šeit ir izteikta skaitļu sadalīšanas metode, pievienojot līdz pat desmit un atlikušo, lai iegūtu atbildi.

Pieredzējušiem bērniem tiek izmantoti ciparu mucas ar numuriem un zīmēm. Princips ir vienkāršs: bērns iet cauri riteņiem ar cipariem un zīmēm un saņem skaidru piemēru risinājumam. Jaunākajiem - piramīdām un tapām. Vienkārša skaitīšana un pārslēgšana palīdzēs atcerēties numurus.

Bērnam ir interesantāk izveidot mātes materiālus ar māti. Salikt kopā, izveidojiet kastes ar cipariem un aizpildiet tās ar pērlītēm, saskaitiet filca pildspalvas, zīmuļus, veidojiet numuru un attiecīgi zirnīšus vai virtulis. Tas ir, apvienot dažādas aprēķinu metodes un metodes labākai iegaumēšanai.

Numuru sastāva izpētes metodes, jūs varat atrast daudz un izvēlēties sev piemērotāko.

Didaktisko materiālu, grāmatu, mācīšanās mērķis ir atvieglot skaitļu izpēti, to iegaumēšanu un pielietošanu apmācībā.

• „Brīnišķīgs praktikants”, autors Elena Bortnikova. Rokasgrāmata ir paredzēta bērniem no 4 līdz 6 gadiem. Mērķis ir attīstīt gan matemātiskas prasmes, gan loģiku, kas nepieciešama mutiskajam kontam.Ar dzejoļu, zīmējumu, uzdevumu palīdzību bērns rotaļīgi iegūst tādus sarežģītus jēdzienus kā numurs, numurs, numurs un tā tālāk.

• Metodoloģija Nikolaja Zaitseva. Apmācība ar kartēm "Stoch". Skaitļi līdz 100 ar to sastāvu. Saskaņā ar katru skaitli ir vajadzīgais punktu skaits, kas atbilst desmitiem un vienībām. Šo metodi bieži izmanto bērnudārzos.

• Elenas Kolesnikovas "Matemātiskie soļi". Bērniem no 3 gadu vecuma. Tas sākas ar vienkāršu (ģeometriskām figūrām, rotaļlietu skaitīšanu un iepazīšanos ar skaitļiem spēļu formā), uzdevumi kļūst sarežģītāki, klases rezultātā bērns nāk klajā ar “skaitļu sastāva” koncepciju.

• "Es pētīju numura sastāvu." Didaktiskais materiāls ar daudzām kartēm. Kartē ir skaitļi, numuru skaits, kas atbilst skaitam (domino, dice), kā arī konkrētā numura sastāvs.

Sekojošais videoklips, ko var izmantot, lai apmācītu bērnu numuru sastāvu.