Gatavošanās skolai: kādas darbības palīdzēs bērnam ātrāk pielāgoties skolā?

Ja jūs sūtīsiet savu bērnu uz skolu, vecāko vecāku solim vajadzētu būt novērtēt dēla vai meitas gatavību šādām izmaiņām dzīvē. Tas palīdzēs noteikt, vai bērnam vajadzētu doties uz skolu vai labāk gaidīt vēl vienu gadu. Arī gatavības novērtējums palīdzēs organizēt bērna sagatavošanu pareizi, ņemot vērā viņa nepilnības.

Agrāk bērna garīgā attīstība tika uzskatīta par galveno skolas gatavības kritēriju. Tagad uzmanība tiek pievērsta psiholoģiskai gatavībai. Viņa izcēla vairākus svarīgus kritērijus, tostarp:

1. Intelektuālā gatavība. Tas nosaka šādas bērna garīgās funkcijas attīstību kā uztveri, domāšanu, iztēli un atmiņu. Piemēram, bērnam vecumā no 6 līdz 7 gadiem ir jāsaglabā 3 līdz 5 vārdi no 10 dzirdētajiem vārdiem, jāspēj atrast „dārgumus”, izmantojot telpas shēmu, apvienot objektus, kuru pamatā ir līdzīgas zīmes, un tā tālāk.
2. Sociālā gatavība. Bērnam ir jāspēj veidot attiecības ar abiem vienaudžiem un pieaugušajiem. Lai veiksmīgi pielāgotos jaunai komandai, ir svarīgi atrast kompromisu, atrisināt konfliktus un būt iecietīgiem. Lielākā daļa bērnu vecumā no 6 līdz 7 gadiem jau zina, kā kontrolēt savu uzvedību un spēj sekot noteikumiem, piemēram, ne runāt stundā, klausīties skolotāju. Ja bērna uzvedība klasē ir nepietiekama, tas nozīmē, ka viņš nav sociāli gatavs mācīties. Turklāt bērnam ir jābūt pietiekamai pašcieņai. Ja pirmsskolas vecuma bērni paši novērtē neobjektīvu augstumu, tad 6-7 gadus veciem vajadzētu būt spējīgiem atzīt kļūdas un adekvāti reaģēt uz kritiku.
3. Personīgā gatavība. 7 gadus vecam bērnam ir nepieciešams iegūt jaunas zināšanas un mainīt savu statusu - kļūt par skolnieci. Motivācija var būt atšķirīga, piemēram, lai būt kā vecāks brālis, lai veiktu portfeli vai nakšņotu pēc vakariņām, bet vislabāk ir, ja bērns saista skolu ar zināšanu apguvi. Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi, lai būtu pozitīva attieksme pret skolu un izpratne par to, kāpēc mums ir nepieciešams pētījums.

Lai uzzinātu, kā noteikt bērna gatavību skolai, skatiet Youtube video kanālā “Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē”.

Vecākiem ir milzīga kļūda iebiedēt bērnu, piemēram, viņam tiek teikts, ka mājasdarbu dēļ vairs nebūs laika spēlēt spēles, divas gaida viņu skolā un tamlīdzīgi. Ir ļoti svarīgi nodrošināt, lai bērns nebaidītos no skolas un izturas pret to labi.

Tomēr nevajadzētu nevajadzīgi idealizēt izglītību, gleznojot visu pārāk gludās krāsās. Ja bērns nezina, ka apmācības laikā var rasties grūtības un dažas problēmas, pēc pirmā sliktā novērtējuma vai komentāra viņš būs ļoti vīlies.

Laba ideja ir spēlēt skolas spēli ar pirmsskolas vecuma bērnu. Šajā spēlē jūs varat simulēt dažādas situācijas, izmantojot rotaļlietas. Jums vajadzētu arī doties uz skolu ar bērnu iepriekš un parādīt viņam situāciju. Tas ir lieliski, ja izvēlētajā skolā ir sagatavošanas nodarbības vai durvis.

Neaizmirstiet par savu noskaņojumu. Bērnam būs vieglāk pielāgoties skolā, ja vecāki izturas pret mācīšanās procesu pozitīvi un ar savu uzvedību pierāda, ka bērna jaunais statuss ir svarīgs ģimenei.

Ja bērns ir nemierīgs un arī nepilda nepieciešamos noteikumus, apmeklētība skolā var būt liela problēma. Bērnam var nebūt pietiekami pacietības, lai iegūtu lietas. Šajā gadījumā viņam ir vajadzīgs viņa vecāku atbalsts - lai viņa māte kādu laiku pildītu uzdevumus ar bērnu.

Šādas īpašības var ievērojami ietekmēt akadēmiskos sasniegumus un izjaukt vecākus. Bērns nav steigā, lai izpildītu šo uzdevumu, tas ir aizmirsts un bieži novirzīts. Eksperti šādu stāvokli neuzskata par psiholoģisku problēmu, bet ir saistīti ar labās puslodes dominējošo attīstību. Kā likums, līdz desmit gadu vecumam traucējošā problēma pati par sevi pazūd.

Lai līdzsvarotu bērna smadzeņu puslodes darbu, viņi izmanto pirkstu spēles, zīmējot ar pirkstiem, skulpturējot, spēlējot ar spārēm un līdzīgiem vingrinājumiem.

Lai interesētu bērnu, vecākiem ir jākoncentrējas uz to, ka izglītības process ir vairāk kā spēle nekā pienākums. Atbalstīt bērna zinātkāri un vēlmi apgūt jaunas lietas, kas tajā ir dabā. Lasiet vairāk par to rakstā kā iemūžināt bērnu mīlestību mācīties.

Mūsdienās daudzi attīstības centri un pasniedzēji piedāvā klases, kurās bērnam tiek mācīts un lasīts. Tomēr skolotāju attieksme pret šādām darbībām ir neskaidra. Dažiem cilvēkiem ir pozitīva attieksme pret viņiem, citi uzskata, ka bērnam jāmāca lasīt un rakstīt skolā.

Šāda sagatavošanās kursi tiek organizēti 6 reizes nedēļā 40 minūtes dienā. Katras sesijas vidū jums vajadzētu veikt divus piecu minūšu pārtraukumus. Apmācības ilgums - 16 nedēļas.

Tikai nedēļu bērns ir 4 stundas. Katras nedēļas nodarbības ietver mācības brīvprātīgas uzmanības attīstīšanai, domāšanai (loģiskai, grafiskai), atmiņai (dzirdes, vizuālajam, vizuālajam), uztverei un iztēlei. Turklāt vienas stundas nedēļā mērķis ir attīstīt pirkstu spēku, mobilitāti un elastību (smalkas rokas motoriskās prasmes).

Parauga stundu plāns varētu būt:

Materiālus šādām klasēm var atrast dažādās pirmsskolas vecuma bērnu rokasgrāmatās.

Tas, ka bērnam ir jāapzinās, lai pielāgotos izglītībai, ir vieglāk, skatieties video kanālu Youtube "Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē".

Materiāla vispārināšana - katra bērna prasme. Skatieties par to Youtube kanāla video "Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē".

Lai attīstītu bērna spēju strādāt ar modeli, skatieties Youtube video kanālu "Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē".

Uzmanieties fonemiskās dzirdes attīstība Youtube kanāla video “Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē”, lai bērns varētu viegli analizēt vārdus ar skaņām.

Ņemot vērā to, ka pirmsskolas vecuma bērni vislabāk mācās spēlē, sagatavošanās darbi mājās ir jābalsta uz spēlēm.

Klasisko motoru prasmes:

• Izšķilšanās ar zīmuli.
• Stringing krelles vai makaroni.
• Zīmēšanas krāsas.
• Sikspārņu sasaistīšana.
• Papīra izgriešana.
• Skulptūra no māla vai plastilīna.
• Pieteikumu veidošana.
• Spēles ar mozaīkām un konstruktoru.
• Izšūšana un adīšana.
• Siešanas mezgli uz virves.

Spēles atmiņas:

• Attēlu salīdzinājums.
• Atcerieties, piemēram, mātes darbības, gatavojot mīklu.
• Pasakas.
• Vakarā runājiet, kas notika dienā.
• Karikatūra.
• Vienuma, kas tika noņemts no skatījuma, apraksts.

Spēles uzmanībai:

• Atrodiet telpā, kurā priekšmets sākas ar konkrētu burtu.
• Lasiet bērna dzejolis, ļaujiet viņam aplaudēt rokas, kad vārds sākas ar noteiktu burtu.
• Uzziniet, kā veikt vairākas lietas, piemēram, pārskatīt attēlu un klausīties stāstu.
• Izplatiet 5 rotaļlietas bērna priekšā, pēc tam apmainiet tos un uzaiciniet bērnu atgriezties viņu vietā.
• Dodiet bērnam lapu ar numuru grupām un piedāvā izdzēst noteiktu skaitu.

Spēles runai:

• Zvaniet bērnam vārdu, ar kuru viņš var veidot frāzes, piemēram, jūs sakāt „pīrāgs”, un bērns atbild uz “ķiršu pīrāgu”, “saldo pīrāgu”, “cep pīrāgu”.
• Mudiniet savu bērnu izrunāt savas darbības kā žurnālistu, piemēram, kā jūs gatavojat zupu vai piespiežat pogu.
• Zvaniet bērnam pirmo zilbi, un viņš turpinās vārdu.
• Karikatūru, grāmatu, vakariņu notikumu atkārtošana.
• Lasiet kopā ar bērnu.

Domāšanas spēles:

• Runājiet vārdus otrādi (šai spēlei paņemiet vārdus no 3-4 burtiem).
• Atrodiet to, ko mamma sauca pretējo.
• Saites, kuras mamma izmanto šobrīd, piemēram, kas ir kopīgs starp putekļsūcēju un slotu.
• Mīklu un mīklu risināšana.
• Nāc klajā ar stāstu par attēliem.
• Izveidojiet dažādu ģeometrisko formu attēlu.
• Izveidojiet teikumu no vārdiem.
• Izveidojiet stāstu no attēliem.
• Zīmējiet komiksu.
• Nāciet klajā ar stāstu.

Telpiskās spēles:

• Atrodiet vienumu telpā, kurā mamma zvana. Pastāstiet savam bērnam, kā rīkoties, piemēram, „soli pa labi, tad soli uz priekšu, skatieties.”
• Atrodiet priekšmetu telpas "kartē", atzīmējot to uz plāna ar krustu.
• Zīmējumu, burtu un attēlu zīmēšana.
• Kartju un shēmu izpēte.
• Spēlē jūras cīņu.

Spēles emocionālai attīstībai:

• Mamma aicina šo darbību (piemēram, lasot, putekļojot vai ēdot šokolādi), un bērns attēlo attieksmi pret viņu.
• Iedomājieties, ka priekšmets atnāca uz dzīvi un pastāstīja, ko viņš varētu justies, kā arī to, kas būtu viņa noskaņojums.
• Apsveriet citu cilvēku sejas un novērtējiet viņu emocijas.
• Lasot pasaku, jautājiet bērnam, ko jūtas varonis.
• Bieži runājiet ar savu bērnu par savām jūtām dažādās situācijās.

Spēles iztēlei:

• Aiciniet bērnu attēlot objektu pozā un žestos.
• Apsveriet dārzeņus un apspriediet, kā viņi izskatās.
• Objektu savienojuma daļas attēlā.
• Pārstāviet objektu palielinājumu un samazināšanu, pēc tam zīmējiet vai skulptējiet. Piemēram, tas var būt mazs zilonis vai milzīgs kaķis.
• Apspriediet, cik neparasts ir izmantot pazīstamu objektu.

Lai izveidotu bērna idejas par laiku, veiciet nodarbības, kas redzamas Youtube kanāla video “Bērnu un ģimenes psiholoģija tiešsaistē”.

Bērna dienas režīma korekcija ir ieteicama aptuveni mēnesi pirms pirmās klases skolā. Ir ļoti svarīgi attīstīt režīmu, kurā bērns labi gulēs, savlaicīgi uzņem pārtiku, ir laiks veikt mājasdarbus, kā arī staigāt un spēlēt.

Ja bērns apmeklē bērnudārzu, nevajadzētu rasties problēmām, veidojot piemērotu režīmu. Bērniem, kuri bērnudārzā nepiedalās, ir diezgan grūti pamosties pulksten 7 no rīta, tāpēc viņiem ir jābūt pieradušiem uz iepriekšēju pieaugumu.

No rīta ļaujiet bērnam aizņemties dažas noderīgas lietas un pēc pusdienām atstājiet visu izklaidi un atpūtu. Turklāt pievērsiet uzmanību savlaicīgam gulētiešanas laikam, kas ir svarīgs arī agrīniem pamošanās laikiem.

Gatavojoties skolai, īpaša uzmanība jāpievērš dēla vai meitas veselībai. Tas, pirmkārt, attiecas uz imunitātes stāvokli. Pirmsskolas iestādēs tās uzturēšanai izmanto rūdīšanas procedūras, fiziskās audzināšanas nodarbības un savlaicīgu vakcināciju. Ja bērns nepiedalās bērnudārzā, tas viss kļūst par vecāku bažām.

Bērnam:

• Ikdienas pastaiga svaigā gaisā.
• Ēst pietiekami daudz pārtikas, kas bagāts ar vitamīniem.
• Pārbaudiet ekspertus.

• Sākt sagatavoties skolai jābūt iepriekš. Izvēlieties skolu, vēlamo izglītības profilu, satikt skolotāju, paskatieties uz bērniem, kas apmeklē iestādi. Jums ir jāizlemj, vai bērns dodas uz skolu pie mājas vai dosies uz izglītības iestādi citā pilsētas daļā. Apsveriet iespējamās grūtības, piemēram, vai jūs varat uzņemt bērnu, kurš būs kopā ar bērnu pēc skolas.
• Būdams saistīts ar bērnu mājās, ievērojiet plānu un sistemātiski mācieties. Tikai ar parastām nodarbībām jūs varat vienmērīgi segt visas nepieciešamās tēmas.
• Sakārtojot mācību telpu bērna istabā, ļaujiet savai meitai vai dēlam piedalīties šajā procesā. Ļaujiet bērnam izvēlēties savu portfeli, biroju, apģērbu un citas lietas.

Kā notiek sagatavošanās skolas nodarbības 6-7 gadus veciem bērniem, skatiet video kanālu “Bērnu planēta”.