Attention Deficit Disorder (ADHD): Symptomer og korreksjon

Eksperter kaller termen "ADHD" nevrologisk atferdsforstyrrelse, som begynner i tidlig barndom og manifesterer seg i form av problemer med konsentrasjon, økt aktivitet og impulsivitet. Hyperaktivitetssyndrom er der opphisselse alltid råder over inhibering.

Forskere, lærere og leger tyder på at utbruddet av ADHD symptomer er avhengig av påvirkning av ulike faktorer. Dermed er biologiske faktorer delt inn i prenatale og postnatale perioder.

Årsakene til organiske lesjoner kan være:

• bruk i store mengder under graviditet, alkohol og røyking;
• toksisitet og immunkompatibilitet;
• for tidlig, langvarig arbeid, trusselen om abort og et forsøk på å avslutte en graviditet;
• konsekvens av anestesi og keisersnitt
• ledningsangrep eller feil presentasjon av fosteret;
• stress og psykiske traumer av moren under graviditet, uvilje til å få barn;
• Enhver sykdom hos barnet i barndommen, ledsaget av høy feber, kan også påvirke dannelsen og utviklingen av hjernen.
• ugunstig psykososiale miljø og arvelig disposisjon;
• emosjonelle lidelser, økt angst, skader.

Det er også sosiale grunner - det er oppdrag av oppdragelse i familien eller pedagogisk forsømmelse - oppdragelse av "familien idol" typen.

Hvordan kan foreldre avgjøre om barnet har hyperaktivitet? Jeg tror i begynnelsen av definisjonen det er veldig enkelt å gjøre. Det er nok å merke symptomene som er tilstede i barnet ditt i en viss tid.

Tegn på uoppmerksomhet:

• liker ikke støyende rom;
• det er vanskelig for ham å konsentrere seg oppmerksomhet;
• han er distrahert fra oppgaven, reagerer på ytre stimuli;
• med stor glede griper han årsaken, men flytter ofte fra en uferdig handling til en annen;
• hører dårlig og tar ikke instruksjoner;
• opplever vanskeligheter med selvorganisasjon, mister ofte sine ting i barnehagen eller hjemme.

Symptomer på hyperaktivitet:

• klatrer på bordet, skap, skap, utendørs på trær, gjerder;
• løper, svinger og spinner på stedet oftere;
• går rundt i rommet i løpet av klassen
• det er rastløse bevegelser av armer og ben, som om det rykker;
• hvis han gjør noe, så med støy og rop;
• han må hele tiden gjøre noe (lek, lag og tegne) ikke kan hvile.

Tegn på impulsivitet:

• ekstremt snakkesalig;
• vet ikke hvordan han skal vente på lønn, han trenger "her" og "nå";
• distrahere andre barn i klasserommet;
• det er vanskelig å tolerere tid når man venter på sin tur;
• opplever vanskeligheter med å kontrollere deres oppførsel, vet ikke hvordan man skal følge reglene;
• endrer ofte humør, snooty.

Du kan bare snakke om ADHD-syndrom når barnet ditt har nesten alle de ovennevnte symptomene i svært lang tid.

Den mentale aktiviteten til barn med ADHD syndrom er syklisk. Et barn kan fungere godt i 5-10 minutter, da kommer en periode når hjernen hviler, og samler energi for neste syklus. I øyeblikket er barnet distrahert, hører ingen. Deretter gjenopprettes den mentale aktiviteten, og barnet er klar til å jobbe igjen innen 5-15 minutter. Barn med ADHD har "flimrende oppmerksomhet", mangel på konsentrasjon uten ekstra motorstimulering. De trenger å bevege seg, snurre og stadig slå hodet for å forbli i "bevissthet".

Først og fremst, la oss huske at alle barn er født med et temperament som allerede er lagt ned av moderens natur. Og hvordan det vil manifestere seg, avhenger av utviklingen av babyen, og på foreldre.

Temperament er direkte avhengig av nervøse prosesser, som agitasjon og inhibering. For øyeblikket er det fire typer temperament - det er sanguine, choleric, phlegmatic og melancholic. Det viktigste som foreldrene burde vite er at det ikke er rene temperament, bare en av dem hersker mer enn andre.

Hvis barnet ditt er mobil når du snakker med venner på gata, eller ruller han raserianfall i butikken, og du er opptatt på dette tidspunktet å velge mat, er dette et normalt, sunt, aktivt barn.

Foreldre deler sine erfaringer med foreldrebarn med ADHD i neste video.

Den internasjonale psykiatriske klassifiseringen (DSM) identifiserer følgende alternativer for ADHD:

1. blandet - en kombinasjon av hyperaktivitet med oppmerksomhetsforstyrrelse - forekommer oftest spesielt hos gutter;
2. uoppmerksom - oppmerksomhetsunderskudd hersker, det er mer vanlig hos jenter med voldelig fantasi;
3. hyperaktiv - dominert av hyperaktivitet. Kan være en konsekvens av både de individuelle egenskapene til temperamentet til barn, og noen forstyrrelser i sentralnervesystemet.

Symptomer på hyperaktivitet kan vises før barnets fødsel. Slike barn kan være svært aktive i livmoren. Et altfor smidigt barn er et veldig farlig fenomen, fordi aktiviteten kan provosere innblanding av navlestrengen, og dette er full av hypoksi.

1. Veldig aktiv motorreaksjon mot forskjellige handlinger.
2. Overdreven opprør og hyperexcitability.
3. Mulig forsinket taleutvikling.
4. Søvnforstyrrelser (sjelden i en tilstand av avslapning).
5. Høy følsomhet for sterkt lys eller støy.
6. Det skal huskes at en babyes kjærlighet i den alderen kan skyldes feil mat, voksende tenner, kolikk.

• Rastløshet.
• Forstyrrelser av fine motoriske ferdigheter.
• Kaotiske bevegelser av babyen, så vel som deres redundans.
• I denne alderen blir symptomene på ADHD aktivert.

1. De kan ikke konsentrere seg om virksomheten (for å lytte til et eventyr, fullføre spillet).
2. I klasserommet forvirrer oppgaver, glemmer raskt spørsmålet.
3. Vanskelig å legge seg.
4. Ulydighet og lur.
5. Barn i 3 år er veldig sta, lunefull, da denne alderen er ledsaget av en krise.Men med ADHD, er slike egenskaper forbedret.

• Det er ingen bevaring av oppmerksomheten i leksjonene.
• Reagerer raskt, uten å tenke, forstyrrer voksne.
• Opplever selvtillit, lav selvtillit.
• Frykt og angst.
• Ubalanse og uforutsigbarhet, endringer i humør;
• Enuresis, klager av smerte i hodet.
• Tiki vises.
• Ikke i stand til å vente lenge i ro.

For å bekrefte en slik diagnose bør foreldre først og fremst konsultere en nevrolog. Det var han som, etter at tester og analyser utført, kan ha bekreftet tilstedeværelsen av ADHD etter å ha samlet hele historien.

En barnepsykolog utfører psykologisk diagnostikk ved hjelp av ulike spørreskjemaer og metoder for å undersøke mentale funksjoner (minne, oppmerksomhet, tenkning), så vel som barnets følelsesmessige tilstand. Barn av denne typen er ofte spennende og spente.

For å klargjøre diagnosen av et hyperaktivt barn, er flere tester foreskrevet, da ulike sykdommer kan være skjult bak et lignende syndrom.

Rehabilitering av et barn med ADHD inkluderer både individuell støtte og psykologisk, pedagogisk og medisinsk korreksjon.

I første etappe holder en barnepsykolog og en nevrolog konsultasjoner, individuelle undersøkelser, BOS-teknologier, hvor barnet læres å puste riktig.

Narkotikabehandling er en ekstra, og noen ganger den viktigste metoden for korreksjon av ADHD. I medisin foreskrives nootropiske stoffer (cortexin, encephabol) til barn, de har en gunstig effekt på hjernens aktivitet og er effektive i tilfeller av uoppmerksomhet. Hvis hyperaktive symptomer tvert imot dominerer, brukes stoffer som inneholder gamma-aminosmørsyre, pantogam og fenibut, de er ansvarlige for å hemme prosesser i hjernen. Det må huskes at alle de ovennevnte medisinene kun kan tas på resept av en nevrolog.

Foreldre er viktige for å overvåke barnets ernæring.

• Det er obligatorisk å motta 1000 mg kalsium, som er nødvendig for utviklingen av en voksende organisme.
• Behovet for magnesium varierer fra 180 mg til 400 mg per dag. Den finnes i bokhvete, hvete, jordnøtter, poteter og spinat.
• Omega 3 er en spesiell type fettsyre, som gir passasjer av impulser til hjernens, hjernens celler, så det er også viktig i behandlingen av ADHD.

Meget god effekt observeres etter bruk av kinesioterapi. - disse er pusteøvelser, strekker, oculomotor øvelser. Tidlig massasje kurs (SHOP) av cervical ryggraden fra tidlig alder vil også være nyttig.

Sandterapi, arbeid med leire, griller og vann, vil også være nyttig. men disse spillene må gjennomføres under streng overvåking av voksne. Spesielt hvis barnet er lite. Nå på hyllene til barnebutikker finner du ferdige kits for slike spill, for eksempel "Kinesthetisk sand", et bord for å leke med vann og sand.Det beste resultatet kan oppnås hvis foreldrene påbegynner behandling og korreksjon i tide i en tidlig alder, når symptomene bare begynner å vises.

• Lær å følge den daglige rutinen, for et barn med ADHD er dette svært viktig, og følg alle regimepunktene samtidig.
• Opprett behagelige forhold for barnet ditt der han kan vise sin aktivitet for det gode av seg selv. Spill inn i idrettsseksjoner, klubber og svømming. Beskytt mot overarbeid, prøv å få ham til å sove.
• Barring en, alltid tilby et alternativ til gjengjeld. For eksempel, hjemme kan du ikke leke med ballen, men på gaten kan du tilby å spille sammen.
• Om mulig kan foreldre delta i atferdsprogrammer som holdes i sentrene. Der blir de lært hvordan de skal samhandle med barn på riktig måte, dele hemmelighetene med å heve og utvikle disse barna. Også slike klasser holdes med barn, både individuelt og i gruppeform.
• For å støtte verbale instruksjoner, bruk visuell stimulering, handlingsbilder.
• Barn elsker å strekke, massere hverandre, trekke på ryggen med hendene.
• Lytt til musikken. Det har lenge vært bevist at klassisk musikk hjelper barn å konsentrere seg og konsentrere seg.
• V. Beethoven "Konsert for piano og orkester nr. 5-6" styrer alle deler av barnets hjerne samtidig, stimulerer talevansker, motoriske ferdigheter.
• A. Mozart: "Symphony No. 40 in G Minor" trener musklene i øret, lyden aktiverer motor- og lydfunksjonene.
• Foreldre i hjemmemiljøet kan korrigere barn selv ved hjelp av spill designet for å trene en funksjon.

"Catch - ikke fangst." Denne analogen er på alles favorittspill "spiselig - uspiselig". Det vil si at en spiller som leder kaster ballen og gir et ord, for eksempel om dyr, og den andre deltakeren fanger den eller kaster den bort.

Du kan fortsatt spille "Finn forskjellen"; "Forbidden Movement"; "Lytt til kommandoen."

• "Touch". Ved hjelp av spillet lærer du barnet å slappe av, fjerne angst og utvikle sin taktile følsomhet. Bruk forskjellige gjenstander og materialer til bruk av klut, pels, flasker av glass og tre, bomull, papir. Spred ut og på bordet foran barnet eller brett i en pose. Når han nøye vurderer dem, spør han med lukkede øyne for å prøve å gjette hvilket element han tok eller berører ham. Interessant også spillet "Kjærtegn"; "Snakk med hendene dine."
• "Cake". Foreslå at barnet ditt skal bake sin favorittkake, spille med sin fantasi. La barnet være deigen, skildre deigenes forberedelse ved hjelp av massasje, strekk, tapping. Spør hva å lage mat, hva å legge til. Dette morsomme spillet slapper av og lindrer stress.

• "En, to, tre står stille." Gjør ham til morsom dansemusikk. Mens hun lyder, kan babyen hoppe, løpe for å skildre dyr, men så snart hun slutter, bør han stoppe i den posisjonen hun ble fanget, lærer spillet oss å konsentrere vår oppmerksomhet.
• Familiespill "Fruktsalat". Hvert medlem av familien trekker seg i form av en frukt, så viser tegninger og forteller om hans egenskaper. Da blir alle fruktene kuttet og limt til en salatskål.
• "Commander". Barnet forklarer spillets regler. En av familiemedlemmene spiller oppdragsgiveren, og barnet spiller rollen som en fighter som klart følger instruksjonene til en voksen. For eksempel, "Vi vil bygge et tårn, jeg vil lede konstruksjonen, og dere vil bygge." Så endrer ting steder. Dette spillet lærer barn og foreldre å høre og forstå hverandre.
• "Beskriv og tegne." Målet med øvelsen er samhold og gjensidig forståelse.Barnet tegner en tegning på et emne, og beskriver det i detalj, og en voksen, ifølge beskrivelsen, bør gjenskape tegningen.

Barnet ditt mistet sinnet - da ta hånden sin og, for eksempel, gå med babyen til et annet rom. Foreslå å vaske, og hvis dette ikke hjelper, snu oppmerksomheten til noe interessant.

Når han er sint, berør han, slår han forsiktig på ryggen, klem ham, fordi følelsesmessig kontakt er svært nødvendig for barn med ADHD.

En utmerket måte å gjenopprette balanse og harmoni hos barn er å ta et beroligende bad om natten med forskjellige urter som kamille eller lavendel. Før du går i seng, kan du lese favoritt eventyret sammen eller se den rolige illustrasjonen.

Hvis barnet ditt allerede er godt utviklet fantasi, prøv å bruke meditative teknikker. For eksempel, be om å lukke øynene dine. La ham forestille seg en clearing eller skog. Vær oppmerksom på sang av fugler eller lyden av en bekk, la ham føle vinden på ansiktet hans, alt dette kan ledsages av musikalsk akkompagnement.

For å forhindre utbruddet av ADHD-syndrom, bør hver mor, selv før barnets fødsel, gi seg gode forhold til det normale løpet av graviditet og fødsel, samt opprette et positivt mikroklima i hjemmet sitt.

For mer informasjon om ADHD, se Dr. Komarovsky's program.

Hvordan oppføre seg til foreldre, se følgende video av en klinisk psykolog Veronika Stepanova.