Grafisk diktering på cellen for barn i 1 klasse

Innholdet

Fordelene
Funksjoner av klassen
Måter å gjøre
Hvilke diktater vil passe førstegangere

Grafisk diktering på cellen For barn i klasse 1, dette er et underholdende, nyttig og interessant spill, hvor barnet prøver å gjette hva slags bilde han vil ha i sin notatbok. Denne typen arbeid er svært populær blant lærerne. Mange av dem bruker den manuelle O.A. Kholodova "Smart and clever", hvor du finner mange av disse tegningene i cellen. Vurder mer.

Grafisk diktering er et godt verktøy for å utvikle gode motoriske ferdigheter til et barn.

Fordelene

Tegning av slike mønstre blir tilbudt til barn i notatbøker i matematikk. For skolebarn, er disse øyeblikkene av læringsaktiviteter interessante og oppfattes av dem med glede. Første gradere av denne typen aktivitet i en leksjon eller hjemme hjelper i evnen til å koordinere håndbevægelsen, for å danne skriftlig ferdigheter. Ved å takle oppgaven lærer barna å være mer oppmerksomme, utholdenhet, fantasi, kreativ tenkning utvikler seg, det aktive vokabularet øker.

Gjennomføring av linjer i cellene, utvikler barnet fine motoriske ferdigheter i hånden, husker poengsummen innen 10, foregår dannelsen av de første matematiske representasjonene. Denne underholdende arbeidsformen bidrar til utviklingen av stavevakt, bidrar til en lettere tilpasning til skolen.

Disse bildene brukes i ulike metoder for å bestemme nivået på utviklingen av krummene. For eksempel, ved å bruke teknikken til "Grafisk diktat" D. B. Elkonin kan avdekke hvor mye orientering barnet ditt har i rommet, evnen til å være oppmerksom, lytte og følge instruksjonene som tilbys av læreren, jobber uavhengig av dikteringen av en voksen, tegne linjer på et tetrad-ark i den angitte retningen.

Ved hjelp av grafisk diktering kan du bestemme hvor mye barnet er klar for skolen.

Funksjoner av klassen

Forbered barnets arbeidsplass, kontroller at det ikke er noe overflødig, forstyrrer krummene fra arbeidet. Alle nødvendige materialer skal være på bordet:

bærbar datamaskin i et bur;
enkel blyant;
viskelær;
resultatprøve eller instruksjon for en voksen.

Du må sette på et stykke papir utgangspunktet som babyen begynner å bevege seg gjennom cellene. Deretter begynner du å diktere. Tallene i oppgaven angir hvor mange celler du trenger å flytte, og pilene indikerer bevegelsesretningen. For eksempel sier betegnelsen 2 →, at det er nødvendig å tegne en linje 2-celler til høyre.

For at barnet skal forstå hva de skal fokusere på, er det nødvendig å sette utgangspunktet på cellene

Tale diktatoren må være klar og forståelig. Pass på at barnet holder tritt med diktatene dine. Om nødvendig, hjelp ham. Det vil være mer interessant å studere om du legger til gåter, tunger, tunger, tunge og så videre i aktivitetsprosessen.

Om nødvendig, hjelp barnet til å skrive diktat

Når babyen ser det ferdige bildet, kan du holde en samtale om ham, fortelle interessante fakta, invitere ham til å farge eller skygge ham.

Måter å gjøre

Tegn på cellene til førstegradere bør ikke være for komplisert. De kan utføres på flere måter:

Diktering. Læreren sier hvor mange celler som skal flyttes og i hvilken retning. Studenten arbeider ved å oppdage informasjon ved øret, og verifiserer det med prøven.
Du kan tilby et ferdig mønster og be ham om å gjenta det i notisboken.
Den lille vil også gjerne trekke tallene etter symmetri. I dette tilfellet tilbys han halvparten av det symmetriske bildet, og den andre må han tegne seg selv.