Grafisk diktat "Fly"
Om fordelene grafiske diktater mye har blitt sagt. De er en stor hjelp til å forberede barnet på skolen. Bidra til utvikling av en rekke ferdigheter og evner. De lykkes med å takle utviklingen av fine motoriske ferdigheter.
Samtidig blir implementeringen av den grafiske dikteringen et spennende spill for barnet.
Elever i grunnskolen, i tillegg til alle sine andre dyder, vil hjelpe dem å lære seg raskere å navigere i notatbøker, og vil bidra til vellykket læring.
Oppgave "Fly"
Dette bildet på cellene kan gjøres på forskjellige måter.
- Diktering.
- Ser på oppgaven øverst på arket.
- Tegning fra en prøve.
Materialer som kan brukes i klassen
Fingergymnastikk
|
Flyet flyr høyt, Det er ikke lett for ham å lande! |
Vi etterligner flyets fly, flytter hendene i forskjellige retninger. |
|
Piloten rundt sirkelen gjør en sirkel Han er et fly - en venn og en venn! |
Sirkulære bevegelser av armene. |
|
Et fly landet på rullebanen Jeg sprang framover og flyet var over. |
Vi setter gradvis vår hånd til bordet og beveger oss videre til et stopp. |
|
Dørene åpnet, under stigen av jorden ... |
Palmer er hevet til sidene, og gå ned. |
|
Og passasjerene blir møtt av venner! |
Med mellom- og pekefinger på den ene hånden gjør vi gangbevegelser i den andre håndflaten. |
Tongue twisters
- Fly-fly-fly - passasjerfly,
Lot-lot-pilot kontrollerer den.
Op eller Op eller -flyet har en motor,
C-C-C - flyet har et landingsutstyr.
- Fly-fly-fly - kampfly,
ITEL ITEL ITEL er en militærkamp
Kami-kami-kami - flygende under skyene,
Oh-oh-oh - fløy over hodet ditt.
- Flyet taket, taket, men ikke vylavirov.
gåter
Den raske akselerasjonen det tar,
Nese opp han vil snu
Hjulene øker
Og her flyr over! (Fly)
På bakken vil han løpe,
Vakker fly i himmelen,
Kan han levere raskt
Munter turist (Fly)
Tegning på cellene "Fly"
- Utgangspunktet. Fra arkets øvre venstre kant er det nødvendig å telle to celler ned. Du kan selv angi et utgangspunkt for barnet.
- Begynn å tegne. Fra referansepunktet, trekk en linje to mellomrom til høyre, 1 firkant ned til høyre, 5 celler til høyre, 3 høyre opp, 2 høyre, 3 høyre ned, 3 høyre, 1 høyre ned, 2 igjen, 1 opp, 1 høyre , 2 hjørne helt nede, 5 celler igjen, 3 hjørne venstre nede, 2 igjen, 3 hjørne oppe, 5 celler igjen, 3 hjørne opp igjen. Linjen skal koble til ved startpunktet.
- Opptaksalternativ for selvstendig arbeid av barnet: Fra referansepunktet flytter vi
2 →, 1?, 5 →, 3?, 2 →, 3?, 3 →, 1?, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2?, 5 ←, 3?, 2 ←, 3?, 5 ← 3 ?. Linjene er koblet på startpunktet.
Hvordan lære et barn å lage grafisk diktering
