Lære å si: hvordan å utvikle barnas tale

Barnets første ord er en begivenhet som foreldrene har ventet på nesten fra sin aller første fødsel. Og etter at barnet først legger lydene inn i et bevisst ord, begynner perioden for dannelsen av hans aktive tale. Etter et år prøver barn vanligvis å gjenta ordene etter voksne, og lærer å uttale dem.

Skynd deg utviklingen av talekunnskaper er ikke verdt det - la alt skje i en behagelig rytme for krummene. Men det vil ikke være overflødig å følge utviklingen i denne prosessen, å tenke på hvordan ett eller annet spill påvirker barnets evne til å snakke og hans ordforråd.

Ofte gjør foreldre intuitivt nøyaktig hva de trenger - for eksempel "lisp" med babyer. Nylig har forskere fra Edinburgh vist at barn, med hvem voksne ofte snakker "deres språk", utvikler tale bedre. Forskerne fant en sammenheng mellom babyens ordforråd i en alder av ett år eller to, og hvor mange foreldre brukte små ord (som "maskin", "mage" osv.). Jo mer "lisping" - jo rikere leksikonet er i fremtiden!

Perioden fra ett til tre år er svært viktig for dannelsen av barnets tale, selv om han på dette tidspunkt kan snakke sin egen, som om fiktivt språk. Barnet forstår hva voksne sier til ham, men han svarer med ord som høres helt annerledes ut. På dette tidspunktet prøver han å lære språket, "smaker det" og begynner å forstå hvordan dette verktøyet fungerer. Og foreldre trenger bare litt hjelp i denne vanskelige prosessen. Det er nyttig her det som kalles "nannies språk". Ikke forsøm uttrykk som "maskin bi-bi" eller "train chukh-chukh". De er viktige slik at fitte innser: foreldrene forstår hva han sier.

Generelt, jo mer du snakker med og med barnet ditt, jo bedre. Tross alt er foreldrenes oppførsel standard for barn, inkludert de som ennå ikke snakker. Fortell fortell babyen hva du gjør eller hva du skal gjøre når du går en tur, snakk om hvordan dagen gikk, og still spørsmål. Selv om barnet ikke svarer på deg, forstår han deg fortsatt og, kanskje, selv på sin egen måte reagerer på monologen din "i tankene". Utfordre langsomt sammensatte ord og bruk dem oftere i tale.

På den annen side kan noen ganger for høyt talesomhet for foreldre bli et hinder for utviklingen av tale. Hvis du stadig forventer babyens ønsker, stiller spørsmål som kan besvares med en nikk på hodet, har han rett og slett ikke noe incitament til å begynne å snakke. Så det er viktig å presse barnet til diskusjonen. I stedet for å insistere på "si ballen", spør: "Hva er i hendene mine?" Eller "Hva spilte du med pappa i dag?". Triks som bestikkelse og utpressing eller en frank incitamentstone vil neppe hjelpe barnet til å snakke samtidig. Å foreslå et leketøy for ordet "mamma" eller insistere på det samme er en ineffektiv taktikk.

Vær oppmerksom på dannelsen av tale er viktig i spillprosessen. Så snart barnet lærer å uttrykke sine tanker høyt, påvirkes det av mange faktorer - blant annet utviklingen av fingers bevegelser og fine motoriske ferdigheter. Lær barnet ditt for å løsne og knytte skosler, sortere gjennom rumpen med ham, spille "fingerteater" og selvfølgelig spille konstruktører.Alt dette indirekte hjelper ham å lære å snakke.

Kombiner samlingen av designere med rollespill som ikke lenger indirekte, men direkte påvirker utviklingen av tale.

For eksempel, med babyer fra to år, vil det være morsomt å oppfinne nye eventyr for Minnie Mouse ved hjelp av settet LEGO® DUPLO® "Minniebursdag" (art. 10873). Tenk deg hvordan heltinnen forbereder seg til en fest til ære for sin ferie og hvilke venner hun skal invitere. Plante den i en skrivemaskin og spør babyen - hvor er Minnie på vei? Kanskje hun trenger å kjøpe en kake? Eller vil hun bare ri på katten i brisen?

Når du svarer på dine spørsmål, vil barnet komme opp med et plott. I dette vil han bli hjulpet av naturen og minifigurki fra settet.

Over tid vil han lære å komponere hele eventyr og beskrive i detalj scenene - og dette er nyttig ikke bare for å utvide vokabular, men også for dannelse av figurativ tenkning og utvikling av fantasi.