Hvordan utføre artikulasjonsgymnastikk for barn over 5 år?

Et barn som snakker godt og tydelig, får alltid utdanning i første klasse. Forståelig tale letter forståelse, forårsaker ikke forlegenhet for barnet, genererer ikke komplekser. Å hjelpe et barn til å gjøre talen sin tydeligere og lesbar er en utfordring for omsorgsfulle foreldre. Tale terapeut håndterer korrigering av alvorlige talefeil, men uten en systematisk hjemmepraksis i artikulasjonsgymnastikk, vil spesialisten ikke oppnå alvorlig suksess. I denne artikkelen vil vi beskrive hvordan du skal utføre artikulasjonsklasser uavhengig av førskolebarn over 5 år.

Artikulær gymnastikk kalles slik et kompleks, som er rettet mot å utvikle og styrke musklene i barnets taleapparat. Dette inkluderer noen ansiktsmuskler, tunger, vokal akkorder, lepper, kindemuskler og nakke. Øvelsene i artikulasjonskomplekset er relatert til behandlings-og-profylaktisk gymnastikk, siden de hjelper i nærvær av visse problemer med tale og for å forebygge forekomsten av slike problemer. Formålet med slik gymnastikk er å styrke musklene, gi dem en viss fingerfarge, styrke, fordi bare det harmoniske arbeidet til alle musklene og leddbåndene som er involvert i barnets uttale av lyder, sikrer en klar og forståelig uttale.

Artikulasjonskomplekser bidrar til å forbedre blodtilførselen til slike muskler, trene visse ferdigheter med å beholde taleposisjonene til musklene, reduserer muskelklemmen, blokker, som er viktig under stamming. Øker hastigheten på uttale og renhet av lyder. Øvelser i en slik gymnastikk kan være statiske, rettet mot evnen til å opprettholde en viss muskuløs stilling, for eksempel når man uttaler en spesielt vanskelig lyd for et barn, så vel som dynamiske.

Øvelsenes dynamiske form er rettet mot å bringe den riktige formuleringen til automatisme og er basert på konstant repetisjon og konsolidering. Ideelt sett for hvert barn, er deres eget korrigerende tale terapi kurs valgt, noe som gjør det mulig å korrigere en bestemt feil som er spesiell for en bestemt liten pasient.

Artikulær gymnastikk er nyttig for alle barn. Og de som snakker rent, og de som har problemer med tale. Ifølge statistikken til den andre - flertallet. Opptil 70% av barna i alderen 4 til 6-7 år har visse avvik fra normer i taleutvikling. Disse avvikene er ikke alltid merkbare, foreldrene gjatter ikke alltid om dem, fordi ikke alle slike barn stiver eller "svelger" halvparten av konsonantlyden.

Den utvetydige indikasjonen til begynnelsen av gymnastikken er noen avvik i lyduttalen. Klasser anbefales når dysartri, stamming, burr. Med feil uttale av både vokaler og konsonanter, i strid med hastigheten og forståelsen av tale. Selv om barnet korrekt uttaler hver av lydene, på grunn av det tregte og inaktive taleapparatet, opprettes en følelse av "grøt i munnen".

Det er praktisk talt ingen kontraindikasjoner til gymnastikk for artikulasjon.Bare hvis det kombineres og utføres samtidig med respiratorisk gymnastikk, er det visse begrensninger: hjertefeil, psykisk sykdom, vaskulær sykdom. For artikulasjon generelt gymnastikk, kan kontraindikasjoner være sykdommer i tennene og tannkjøttet i akutt stadium, betennelse i lepper, tunge, tonsillitt i den akutte perioden.

I noen artikulasjonskompleks er det flere grupper av øvelser. Du bør alltid begynne med den enkle og gradvis gå til det vanskelige. Enkle grunnleggende øvelser inkluderer oppvarmingsapparat, samt statiske øvelser - holder leppene, tungen i en bestemt posisjon i løpet av en viss tid. En mer kompleks gruppe teknikker er dynamiske øvelser som er rettet mot å "utarbeide" visse grupper av lyder - for eksempel bare å si eller døve. For barn fra 4-5 år og eldre gjelder komplekse spilløvelser.

Hvorfor er det viktig å spille? Ja, fordi i seg selv artikulasjonsladning ikke leverer hverken glede eller interesse. Men hvis du presenterer det som et spill og engasjerer med babyen, vil alt dukke opp mye raskere og mer effektivt.

Du kan ikke lære et barn å snakke riktig for en dag eller en måned. Klasser bør gjennomføres daglig i ganske lang tid. Først da faste ferdigheter blir en god vane og blir helt naturlig for barnet.

Gymnastikk bør ikke være lenge, taleapparatet er utformet slik at han raskt blir trøtt. Prøv å begrense leksjonstiden til 5 minutter. I noen tilfeller kan du forlenge økten i et par minutter. Nedenfor vil vi tilby et sett med øvelser. Du trenger ikke å prøve å passe det hele i de tildelte fem minuttene, det er umulig og absolutt ikke nødvendig. Det er nok å dele det i grupper med 2-3 øvelser og gjennomføre 4-5 økter med bruk av ulike oppgaver.

Kombiner dem i grupper etter din smak, men husk den viktige regelen - bare en øvelse i komplekset skal være nytt. De to andre skal være kjent for førskolen, slik at han kan styrke allerede lærte ferdigheter. Inkluder statiske øvelser og dynamiske øvelser. Gjør de første øvelsene enklere - statisk.

Gjør gymnastikk i en sittestilling. Skulderbelte, nakke, lemmer av barnet skal være avslappet. Hvis det er et veggspeil, hold det nær arbeidsstedet - barnet vil kunne se artikulasjonen og sammenligne den med bevegelsene til foreldrenes artikulasjonsapparat. Hvis det ikke finnes et slikt speil, legg et lite speil på stativet foran barnet på bordet, og du vil bli plassert rett overfor babyens ansikt. Så han vil se hvordan å gjøre det og hvordan det egentlig viser seg for ham.

Ikke vær lat og lag kort med bilder. De vil hjelpe barnet til å bedre forstå situasjonen, spillet blir mer interessant. Vi vil fortelle om kortene nedenfor.

Vi vil vise deg bare noen få av de vanligste og mest nyttige øvelsene. Basert på dem kan du danne nye, oppfinne dine egne unike oppgaver. De grunnleggende oppgavene er som følger.

• "Frog". Be barnet om å vise tenner, som gjør frosken. Deretter lukker tennene dine, og leppene dine sprer seg brede fra hverandre. Det vil bli et smil i alle 32 tennene. Hold den i 10-15 sekunder, så kan du slappe av leppene dine, puste deg rolig og gjenta et smil.

• "Snabel". Be barnet om å vise hvordan elefanten drikker vann.For å gjøre dette, brett "proboscis" - leppene skal trekkes så langt som mulig framover med et strå. 10-15 sekunder, bør barnet holde dem i denne stillingen, hvorpå de kan være avslappet, og etter et minutt, gjenta øvelsen.

• "Jolly Elephant". Denne øvelsen kombinerer de to foregående. Først, spør barnet om å gjøre en "proboscis", hold den i noen sekunder. Uten pause og hvile, bør leppens stilling bli endret til det bredeste smilet i verden - frosken. Gjør øvelsen flere ganger.

• "Spermhval". For denne øvelsen må du vise barnet hvordan en spermhval ser ut når han åpner sin store munn. Bruk bildekortet med det tilsvarende bildet. La barnet åpne munnen, vise tennene, stikke ut tungen, fjerne tungen og smile så vidt som mulig, og lukk munnen.

• "Vredina". Denne øvelsen i førskolebarn forårsaker vanligvis ekte moro. Det er rettet mot å slappe av musklene i tungen. Be barnet ikke å stikke ut, men kaste ut en bred og treg tungen på underleppen, slapp av det helt. Slapper av hans lepper, du må uttale "pya-pya-pya."

• "Fotballstjerne". Legg en bomullsboll på bordet foran barnet og tegne et fotballmål på et stykke papir. Spør ham, fold hans svamprør, for å kjøre en bomullsboll inn i målgirens retningsbestemte bevegelse av luftstrålen. Blå kinnene mens det er umulig. Pust inn luften bare gjennom nesen, luftstrømmen skal ikke avbrytes.

• "Søt tann". Be barnet ditt om å forestille seg at han har en deilig iskrem eller sjokoladekrem på leppene sine. Oppgaven er å slikke leppene dine så raskt som mulig, og stikker tungen så langt som mulig. Når du gjør lekser, er det tillatt å sette en dråpe syltetøy eller sjokoladepasta på selve spissen av babyens nese. La ham prøve å nå henne med tungen. Selv om det ikke virker, vær sikker på å belønne ham ved å gi en skje med godbiter.

• "Vi renser, vi renser skorsteinen." Denne øvelsen er utført for å styrke hyoidbåndet og evnen til å fikse tungenkeglen bak de nedre tennene, for bedre å uttale whistling og ringende lyder. Be barnet å åpne munnen og rengjør de nederste tennene fra innsiden med spissen av tungen. Gjør det sammen. Så vær sikker på å merke seg at barnets tenner selvfølgelig viste seg renere.

• "Steamer". Denne øvelsen er utformet for å trene et av de mest problematiske områdene i førskolealderapparatet, på baksiden av tungen. Det er nødvendig å holde spissen av tungen med tennene dine og ikke la den slippe ut. Samtidig er det nødvendig å prøve så høyt som mulig å uttale lyden "ss ss ss". Det vil vise seg å ligner på skipets horn.

De vil være nødvendige for mange øvelser. Men mer for dynamisk. Bilder for klasser kan tegnes uavhengig eller trykt fra Internett. Her er noen kortøvelser.

• "bugs". Vis kortet med biller, leser stien: "Jeg er fortsatt der, jeg er fortsatt der, jeg sitter på blomstene, se, vis, fortell barna fortellingen." Til slutt, sammen med barnet, "Zhu-Zhu-Zhu" gjentas.

• "Airfield". Be barnet å lande alle flyene. Vis kort med bilder av forskjellige fly og raketter. Mens kortet er i luften, følger barnet sammen med deg flyet med lydene av "rrrrr" og "wff". Dykk med et kort og trekk sirkler i luften - barnet må gjenta "yyy", og når det trukket flyet ditt går til land, bør du gjenta "uv-f-f" så høyt som mulig.

• "Nyttige elementer." For denne øvelsen er det behov for bilder av objekter som har en hensikt å være kjent med barnet. Utseendet til hvert kort, han må høres: en hammer - tuk-tuk-tuk, en klokke - tick-tac, et tog - chukh-chukh, støvler - top-top, etc.

• "En interessant dyrehage." For denne øvelsen vil du trenge bilder av dyr, i navnet som, enten i "stemmevirkende" av imitasjonen, er det lyder som er problematiske for barnet. Hvis baby snakker "L" dårlig, plasser i din zoo et løve, et segl, en ekorn, en dovendyr, en hest, en lemur.Hvis det er problemer med "C" lyden, bør dyrehagen ha en hund, en woodchuck, bakkenekorn, grå ulv, elefant. Hvis du har problemer med uttalen av "P" - tiger, lynx, fisk.

Ifølge vurderinger fra mødre som gjorde artikulasjonssymptom og massasje med sine barn, kan nesten alle oppnå ganske imponerende resultater. Noen begynner å engasjere seg med barnet før besøket til tale terapeuten, og det er dette som spiller en avgjørende rolle som et resultat - barnet begynner å snakke normalt uten tale terapeut. Lignende leksjoner fra fagfolk i klinikker og barnehaller, ifølge mødre, er ganske dyre - fra 300 rubler. for en leksjon. Og dette er en annen grunn til å gjøre gymnastikk hjemme.

På hvordan å gjøre artikulasjonsgymnastikk for barn, se følgende video.