Den intellektuelle evnen til babyen er avhengig av hvordan han holder dukken

London-spesialister fra Fysiologisk Universitet har funnet ut at en måte å knuse et leketøy (dukke eller bjørn) kan karakterisere et barns mentale evner.

Ifølge en studie gjorde de det, barn med stort psykisk potensial trykker ofte dukken til venstre på kroppen.

Høyre halvkule brukes til å behandle informasjon om folks ansikter, mens den venstre kjenner igjen disse ansiktene.

Hvis et barn har en dukke høyre hånd presser til høyre side av kroppen dinhan har problemer med sosialisering, uttrykk for følelser, hans intellektuelle evner er noe lavere, og derfor trenger slike barn spesiell oppmerksomhet og omhyggelig utviklingsaktivitet.

Forsøket involverte mer enn 100 barn i alderen 4 til 5 år.

I tillegg til fysiologer deltok barnepsykologer, psykoterapeuter, defektologer i studien.

I første fase observerte forskerne bare hvordan barn leker og hvordan de holder leketøy. Da var alle barna delt inn i to grupper - rettet og venstre sidet. Hver gruppe gjennomførte en serie tester for intelligens, logikk, minne, intelligens, evnen til å kommunisere med andre og se etter veier ut av vanskelige situasjoner.

Høyere resultater viste en gruppe barn som holdt dukkene med venstre hånd.