Musikk på vakt for utdanning: hvordan spille piano hjelper barn å lære fremmedspråk
Amerikanske forskere har konkludert med at spille piano hjelper barn lære fremmed språk raskere.
På Massachusetts Institute of Technology ble det utført et uvanlig eksperiment som viste direkte sammenheng mellom musikkleksjoner og memorisering av utenlandske ord.
Gruppen av fag omfattet 74 barn i alderen 4 til 5 år.
For hvert av barna var morsmål kinesisk. Forskere har forsøkt å velge fag for eksperimentet på en slik måte at de var alle forsiktige nok og hadde gjennomsnittlig og over gjennomsnittlig minne og årvåkenhet.
En tredjedel av barna ble lært i henhold til standardprogrammer, den andre tredjedel økte antall leksjoner på et utenlandsk (engelsk) språk, og den resterende tredjedel av barna lærte piano og engelsk.
45 minutter med å spille piano tre ganger i uken viste seg å være nok, slik at effekten av å lære et fremmedspråk i den tredje gruppen av barn var høyest.
Forskningsresultater er publisert i tidsskriftet Proceedings of the National Academy of Sciences.
Med deres forskning bekreftet eksperimenter fra Massachusetts indirekte hva forskere fra Max Planck Society tidligere hadde identifisert. De sa det pianistens hjerne fungerer annerledes under forestilling av klassisk eller jazz.