Hvordan om 2 år å vane barnet til gryten?

Når mødrene ikke hadde engangsbleier, var spørsmålet om potetopplæring ikke så akutt. For å redde seg fra unødvendig vask, begynte moren å lære barnet sin til potten fra en tidlig alder. I løpet av året visste de fleste babyene helt godt hva det var og hvorfor de trengte potten, spesielt siden det var ubehagelig i våtduk bleier og strømpebukser og barna selv. Så snart engangsbleier dukket opp, hadde mødrene mindre trøbbel og bekymringer, som gjorde klesvasken. Ja, og barn har blitt mye mer behagelig og mer behagelig, fordi bleen kan være våt i flere timer uten å gi noen ubehagelige følelser til barnet.

Som et resultat har alderen av potteopplæring skiftet systematisk - moderne barn blir senere kjent med potten enn foreldrene i barndommen. Og derfor støter ikke spørsmålet om hvordan du skal lære et barn å gå på gryten om 2 år og etter to år ikke noen. I denne artikkelen vil vi fortelle deg hvordan du skal lære barnet ditt å håndtere potten og åpne noen hemmeligheter som vil hjelpe mødre i en så vanskelig oppgave.

Et klart tegn på "voksenlivet" av et barn er evnen til å selvstendig bruke en pott eller et toalett for stort og lite behov. Alle mødre vil selvfølgelig se barnet stort og uavhengig. Men til en viss alder, spesielt hvis det ikke er behov for å gi barnet til barnehagen, er det mer praktisk for ham og hans mor å bruke engangsbleier. I følge den etablerte praksisen anses denne aldersgruppen som 2 år.

Når barnet fyller to år, har foreldrene et rimelig ønske om å slutte å bruke familiebudsjettet på dyre bleier og innhente helsefag i barnet, uten som det vil være vanskelig å få en barnehage eller gå på en spennende tur. Ved 2 år og senere av denne betydelige datoen finner man i regel en stor kamp med bleier, som ganske mye utmatter både voksne og en distrahert karapuz.

Barnets beredskap er vurdert av flere parametere. Når en person er født, er vannlating og avføring ubetingede reflekser som barnet ikke kan ta kontroll over, og det er ikke nødvendig i noen tid. På et bestemt stadium av utviklingen blir den ubetingede refleksen betinget, det vil si at barnet forbinder et ønske om å tisse eller tømme tarmene med selve handlingen.

Det er etter at refleksen blir betinget, du kan prøve å begynne å trene barnet. I en tidligere alder fra barnet kan associativ urinering i potten oppnås ved kommandoen "pi-pi", men når refleksen blir betinget, kan barnet nekte å utføre kommandoer og vil igjen begynne å gjøre sitt "arbeid" i buksene.

Refleksen går inn i kategorien av kondisjonert som barnet vokser, som funksjonene i hjernebarken og nervesystemet forbedres. Alderen hvor prosessene for dannelsen av refleksen kan anses som fullført eller nesten fullført, regnes det som nøyaktig to år. Dermed kan du begynne å forberede utviklingen av "toalettvitenskap" etter at babyen feirer den andre bursdagen.

Beredskap for planting på potten er lett å vurdere. Ifølge den verdensberømte barnepiken Yevgeny Komarovsky, Det er nok å observere barnet nøye i noen dager og ærlig svare på noen få spørsmål (hvis det er mest positive svar, kan du prøve å inkludere nye sanitære ferdigheter til barnet).

• Har barnet en tarmbevegelsesregime? Går han rundt på omtrent samme tid hver dag?
• Kan en pjokk ta minst en og en halv time i en ren og tørr ble etter et skifte? Lykkes han å holde urinering, selv i løpet av denne tiden?
• Kjenner barnet navn på deler av kroppen, kjenner han ham, kan han forstå navnene på varene i garderoben hans (truser, bukser, skjørt osv.)?
• Forstår han betydningen av verbene "å urinere" og "poop"? Forenkler denne prosessen disse ordene?
• Irriterer babyen en våt eller skitten bleie, prøver den å fjerne bleen etter en viss handling?
• Kan et barn ta av seg bukser, undertøy?
• Har barnet tilgang til toalettet? Kommer han inn i det uten frykt og frykt?

Barn etter 2 år forstår som regel helt foreldrenes tale. Selv om de fortsatt ikke snakker godt, er deres passive tale tilstrekkelig utviklet for å forstå hva som egentlig sier voksne. Og fordi barnet vil være mye lettere å forklare hvorfor vi trenger et nytt objekt kalt "pott" og hva de skal gjøre med det. Hvis det er i ferd med å lære et barn resisterer, gråter, protesterer, vil det være bedre å utsette opplæringen til en senere tid. Kanskje om noen dager eller uker begynner babyen å oppdage gryten og alt som er knyttet til det på en ny måte.

Å forberede foreldre er å finne en uke eller to fritid, hvis de jobber, og bruke det med babyen. Du vil også trenge en reserve av tålmodighet og styrke, for ikke alt vil bli oppnådd fra det første og til og med fra andre gang.

Ved begynnelsen av treningen må barnet være sunt, han bør ikke være under påvirkning av visse stressfaktorer, for eksempel å flytte, starte en barnehage, avskille seg med en av foreldrene eller deres skilsmisse.

Ofte står foreldrene overfor en situasjon hvor en toårig sønn kategorisk nekter en pott - vil ikke sitte på den, passer ikke til ham, og prøver på alle måter å unngå at moren prøver å bekjenne ham med potten nærmere. Hva kan være årsaken til denne toårige oppførelsen? La oss se på ting gjennom barnets øyne selv.

• Gryten er ubehagelig. Hvis foreldrene ikke tok hensyn til kravene til å velge den første gryten, som vi beskriver nedenfor, kan det vise seg at den første erfaringen med å "kommunisere" barnet med potten, viste seg å være negativt - potten var kald, hard, for liten eller for stor. Til slutt kan potten være unattractive i utseende og skremme barnet.
• Frykt. Et barn som allerede har blitt forsøkt å tvinge ham til å sitte på potten, og med kraft og rop, er redd for potten, siden dette tilbehøret ikke er forbundet med sikkerhet og glede. Frykt kan manifestere seg ikke bare i å nekte å sitte på gryten. Ofte er et barn som allerede har blitt lært å sitte på det, bare sitter på det, ikke kutt og ikke tisse, men så snart foreldrene løfter ham fra gryten, oppfyller han umiddelbart begge behovene for buksene sine.
• Barnet er ikke klar. Dette gjelder også fysisk og psykologisk beredskap. Han forbinder ganske enkelt ikke gryten med toalettbehov, og ber derfor ikke om det. Reaksjon er et relativ konsept. Et barn kan være klar til 2 år akkurat, og kanskje på 2,6 eller 2,8 år gammel, vil han ikke vise tegn på beredskap.
• Stress. Barnet kan smertefullt oppleve begynnelsen på læring.Foreldre nekter å bruke det vanlige for babyens bleier, noe som resulterer i en vei ut av den såkalte sonen av psykologisk komfort.

Barn 2 år og eldre arbeider for uavhengighet, de vet allerede hvordan de skal forsvare sine interesser og ønsket. Derfor kan protest mot potten være sterk, uttalt og langvarig. Det viktigste her er ikke å miste tålmodighet, ikke å trekke seg tilbake, for ikke å bli sporet av voksne. Som barn ble en gang vant til en engangs ble, så han gradvis blir brukt og tilpasser seg til potten. Og det må forstås.

Ikke et eneste barn har noen gang blitt sendt til første klasse, ikke i stand til å skrive og smuldre hvor de sanitære og sosiale normer for atferd som er vedtatt i vårt samfunn, krever.

Det er flere måter å potte trening på 2 år. Det er måter raskt, sakte og mild, universell. For det første bør foreldre vite nøyaktig hvor mye tid de har. Hvis det er på tide å ta barnet til barnehagen, har det oppstått et sted som andre kan ta hvis det haster.

Eller kanskje familien besluttet å gå på tur og allerede kjøpte billetter, så kan du bruke den raske veien. Hvis det er tid, tåler det, så er det bedre å gå på en langsommere, men mindre psykologisk traumatisk måte eller bruke den universelle metoden.

En rask metode kom opp med et barns lege, Gina Ford Hennes metode er designet for toåringer, samt barn fra 1,5 til 2,5 år. Legen foreslo at læring toalett "science" kan "passe" på bare 7 dager, et barn som er klar for læring kan skrive og gå i en stor potte i en pott bare en uke. På den første dagen, anbefaler Dr. Ford å starte trening om morgenen. Etter å ha fjernet bleen, som ble fylt om natten, blir barnet umiddelbart "presentert" med en ny "venn" - en vakker gryte og alltid forvarmet i varmt vann. Barnet skal sitte på potten og holdes på den i ca 10 minutter. Selvfølgelig må min mor tenke på forhånd hva de og barnet vil gjøre i løpet av disse 10 minuttene.

Det er nødvendig å forberede det faktum at barnet nekter å sitte på gryten, og det er ikke noe uventet eller rart i dette. På forhånd, ta med deg et leketøy som babyen elsker. Dette kan være hans nattlige leketøy, som han sover med. Retten til den første landingen på potten kan gis til en teddyhare eller en bjørnroll.

Selvfølgelig vil spillet interessere barnet, men barnet kan nekte å sette seg og gjenta "feat". Og dette er også ikke noe rart. Ikke insistere. Ikke bruk en baby bleie. Gjennom den første dagen, bør barnet, og om nødvendig hans kanin, bli tilbudt en gryte hvert 15.-15. Minutt. Tro meg, på slutten av dagen, vil babyen gjøre det som følger. For øyeblikket, ikke glem å arrangere en liten "feiring" - ros barnet, behandle ham med noe velsmakende, fortelle alle familiemedlemmene med barnet, hvilken fin mann han er. Barnet vil raskt forstå at slike handlinger er gode og konstruktive.

Selvfølgelig vil det være noen "savner" i løpet av dagen. Gutten vil våte buksene sine, han opplever mye ulempe på grunn av dette. Prøv å være rolig. Gina Ford anbefaler å opprettholde følelser, ikke skjule barnet, men i en fast og jevn stemme, bytte bukser, for å uttrykke sin misfornøyelse med barnets handling. Det viktigste er å gjøre det vennlig, uten det minste oppmerksom på irritasjon og sinne. For natten etter den første dagen har de en engangsbleie til barnet.

På den andre dagen bør du konsolidere de oppkjøpte ferdighetene. Potten tilbys fortsatt hvert 15.-20. Minutt. Diversifisere handlingen kan være en felles fjerning av gryten på toalettet, helles den.

På den tredje dagen går moren og barnet en tur, men ikke alene, men med gryten. Barnelegger advarer foreldre mot en vanlig feil - ha en bleie på en tur. Barnet vil raskt komme tilbake til røttene. Under turen må du spørre om barnet vil gå på toalettet hvert 20. minutt. Vel, hvis det er sommer ute, vil en spasertur med en pott i hendene ikke være et alvorlig problem. Hvis det er vinter ute, er det bedre å avstå fra en tur. Ifølge Ford er det på dette stadium viktigere å mestre toalettet og bare da gå ut med barnet.

Den fjerde, femte og sjette dagen er omtrent som de tre første. Et barn går hjemme uten bleie, du kan bare bruke den på dagtid søvn og om natten. De tar en pott med dem for en tur, og hjemme, ved hjelp av mor, husker babyen om eksistensen ikke hver 15., men hver 30-40 minutter. På den syvende dagen kan du oppsummere de første resultatene og trekke konklusjoner. Gutten eller jenta tilbyr ikke lenger en pott, selv om han fortsatt står på det mest synlige stedet, blir han også tatt utenfor.

Rask opplæring gjelder ikke om natten. Hvis barnet sover godt og raskt, sovner han raskt etter en utilsiktet oppvåkning, er barnevakt anbefatt å prøve å vekke ham opp og gi gryten om natten, men ikke tidligere enn på femte eller sjette dagen etter skolestart. Hvis barnet utmerker seg med økt spenning, er det vanskelig for ham å sovne, det er ikke nødvendig å gjøre dette enda - alle vil bli mye roligere hvis barnet tilbringer natten i engangsblad.

Denne metoden innebærer mer tidkrevende enn en rask, men foreldrenes tilbakemeldinger antyder at resultatet blir mer stabilt. En stor "fan" av den universelle metoden for skolegang er den berømte barnevakten Yevgeny Komarovsky. På første etappe, en toårig bekjentskap med en pott. De viser hvordan du åpner og lukker den, hvordan du sitter på den og hvordan du kommer opp fra den. Neste, fjern baby bleien og overvåke oppførselen til krummer. Første gang potten serveres om morgenen etter å ha våknet, og deretter etter hvert måltid eller drikke, og også når barnet viser tegn på angst.

Vellykkede forsøk bør oppriktig oppmuntres, mislykkes - ikke å fordømme, ikke å skjule barnet. Den universelle metoden innebærer å gjøre toalettøvelsen til en interessant aktivitet, der alt er konsistent - barnet læres å ta av buksene sine, sette dem på, ta potten bak seg og spyle innholdet ned på toalettet.

Det adskiller seg fra det universelle bare fordi barnet er igjen uten den vanlige bleen bare om morgenen, før middag. Resten av tiden babyen kan lede et kjent liv. Denne metoden har sine fordeler - stresset i forbindelse med overgangen til nye levekår vil være minimal for både barnet og foreldrene sine. Når som helst, foreldre kan nekte å studere, utsette det "for senere" hvis barnet er syk eller uartig.

Det er imidlertid ikke verdt å vente på resultatet raskt - selv etter å ha lært hva toalettet er for, kan babyen noen ganger urinere i buksene sine.

Det finnes andre metoder som foreldrene kan kombinere, bruke en om gangen eller i kombinasjon med hverandre etter eget skjønn, avhengig av egenskapene til barnets karakter, utvikling og beredskap til å forstå en ny ferdighet. I løpet av 2 år er barna veldig raske, og hvis ikke en metode, vil den andre sikkert vise seg å være effektive.

• Du kan plassere potten i toalettet og gå på toalettet med barnet. Samtidig kan du åpne kranen, fordi lyden av vann i enhver person forårsaker ønsket om å raskt tisse. Dette er hvor tomgangskrukken kommer til nytte.
• Hvis barnet er redd for å plante på potten, legg han på motivet rett i klærne, uten å fjerne buksene sine. Når krummen lærer å sitte uten frykt, begynner du gradvis å ta av buksene og trusene. Og først etter det går det til hoveddelen av treningen.
• Ikke la barnet være alene under sitt "møte". Tilstedeværelsen av voksne er nødvendig, slik at barnet ikke faller fra potten, ikke er skadet, er ikke redd. I tillegg er læring mye raskere hvis barnet er interessert og motivert for resultatet. I prosessen fortell ham historier, synge sanger, les favorittdiktene sine.
• Voksen menn i familien kan ta guttene til toalettet og kvinner - jenter. Å se hvordan voksne oppfyller deres behov, vil barnet være mer sympatisk mot potten, han vil forstå at dette er helt naturlig. I tillegg elsker barna å etterligne voksne - de trenger å bruke dyktig.
• Med samme suksess kopierer yngre barn oppføringene til de eldste. Hvis et barn har en bror eller søster som går til gryten alene, kan vi anta at foreldrene er veldig heldige.

Et barn som i 2-2,5 år nekter å gå til gryten, trenger ikke medisinsk hjelp, som noen tror. Han trenger deltakelse og forståelse av sin barnslige holdning. En barnelege og psykolog bør kun kontaktes hvis barnet ikke gjenkjenner potten etter at han er 3 år gammel.

Opplæring i toalett og sanitære ferdigheter vil bli enklere og lettere hvis foreldrene tenker gjennom noen viktige detaljer.

• Gryten. Det skal være behagelig, lyst. For gutter - med et ovalt hull og for jenter - med en runde. Det beste materialet er miljøvennlig plast, siden emaljepotter, som har vokst til halvparten av dagens voksne, er veldig kalde og ubehagelige, foruten å kreve mer grundig vask og pleie. Gryten skal ha en liten rygg, en stabil base.

• Renslighet. Barnet må forstå at det går skittent og våt er dårlig, ubehagelig og ikke akseptert. Derfor skal han lære av pannen å begynne med renhetens skolegang. Et barn som har vært vant i en skitten bleie i flere timer, vil være vanskelig å lære å takle et behov på et bestemt sted.
• Reaksjonen til foreldrene. Når en baby begynner å gå uten en bleie, forsøker noen foreldre instinktivt å "fange" det akkurat når prosessen med tarm- eller blæretømming er bare begynt. Skremt pjokk dratt til gryten. Dette er en stor feil. Barnet kan fortsatt ikke stoppe vannlating, men frykten for fysiologiske naturlige handlinger kan krype dypt inn i sin sjel og underbevissthet. Det er mye enklere og mer korrekt å fjerne den dyre, lyse teppet fra rommet når du underviser i toalettet, alltid ha en bøtte med vann og en klut klar for å eliminere konsekvensene av barnetablere.
• Timing. Prøv å kombinere trening med starten av sommeren, slutten av våren, eller begynnelsen av høsten.Når det er varmt ute, er det mye lettere å ta et barn uten bleie for en tur, å gå i minimale klær, som dessuten vil tørke mye raskere etter vask.

For å lære å lære et barn til potten, se neste video fra Dr. Komarovsky.