Pedagogisk lokke under amming

Et eldre barn trenger mer næringsstoffer enn morsmælk eller formel gir. Det er derfor fra en alder av 6 måneder, WHO anbefaler å starte introduksjonen av utfyllende matvarer - mat, som til slutt vil erstatte bryst eller kunstig fôring.

Legene har utviklet og tilbudt foreldre den optimale ordningen for å introdusere ulike grupper av produkter inn i barnas diett. Imidlertid er det en annen måte å introdusere barnet på maten som voksne spiser. Det kalles pedagogisk lokke. La oss se hva denne typen mat er forskjellig fra den tradisjonelle og hvordan å introdusere den.

• Kjennskap til et barn med en ny mat tar hensyn til barnets behov, modenhet og hans ønsker.
• Under familiens måltider lærer spedbarnet tradisjonene i familien som er relatert til å spise.
• Mamma trenger ikke å tilbringe tid på separat forberedelse av retter til krummer.
• Pedagogiske kosttilskudd skader ikke ammestoffer.
• Peanøtter lærer å tygge, og fordøyelsessystemet blir gradvis vant til nye retter.
• Med slike lure problemer med appetitt hos barn, som regel, skjer ikke.
• Du trenger ikke å kjøpe baby potter med potetmos og frokostblandinger i esker.

• Vitenskapelig grunnlag for innføring av slike matvarer eksisterer ikke.
• Det er svært vanskelig å finne ut hvilket produkt som forårsaket allergi eller opprørt avføring.
• Ved den første prøven kan barnet kvele på mat.
• Hele familien bør begynne å spise riktig, eliminere stekt, røkt, salt og krydret retter. Men dette minus blir snart et pluss for alle familiemedlemmer.

Om hva som er pedagogisk fôring, se overføring av Dr. Komarovsky.

Baby begynner å tilby pedagogiske kosttilskudd, idet man tar hensyn til den fysiologiske og psykologiske utviklingen av krummene. I dette tilfellet, i henhold til anbefalingene fra leger, opp til 6 måneder, blir det ikke gitt noe annet mat enn morsmelk til et barn.

Noen babyer er klare til å prøve maten fra mors plate på 6 måneder, andre - på 7 eller senere, det vil si begynnelsen er helt individuell.

Pedagogiske kosttilskudd har ikke til hensikt å mette babyen med ny mat og tvinge ut amming med nye retter. Starte denne typen mat anbefales hvis tilgjengelig:

• Fysisk beredskap. Barnet vet allerede hvordan man skal holde ting i hånden, samt ta en skje til munnen. Når maten kommer inn i munnen til en pjokk, blir den ikke presset ut av tungen. I dette tilfellet gjør barnets kjever tyggebevegelser.
• Ernæringsinteresse. Barnet er stadig interessert i mat i platene av andre familiemedlemmer, samt bestikk.
• Den fysiologiske beredskapen i mage-tarmkanalen. Når en baby prøver et nytt produkt, utvikler det ikke oppkast, tynning av avføringen eller en allergisk reaksjon.

Før barnet blir den første mikroernæring av en ny mat, blir spedbarnet introdusert til atferdsreglene i kjøkkenet. Mamma tar babyen til en familie frokost eller middag, og koker også ved siden av barnet.

Pedagogiske kosttilskudd er introdusert som følger:

1. Mor setter på henne tallerken frisk, velsmakende og trygg baby mat.
2. Baby sitter på morens fang, holder sin skje i håndtaket.
3. Når en mor begynner å spise, begynner babyen å vise interesse for innholdet i mors mors plate.
4. Så snart småbarn når mat, behandler moren barnet med en mikrodose av en av produktene. Så kalt en liten del av størrelsen på et riskorn eller et kamphodet. For flytende produkter er en slik mikrodose en enkelt slurk.
5. Baby spiser produkt eller spytter det ut.
6. Hvis barnet likte parabolen, gir de det opptil to flere mikroskopiske porsjoner av samme rett.
7. Innen 3-5 dager kan produktet du fortsatt har gitt i en mengde på ikke mer enn tre mikrodoser.
8. Videre, i fravær av negative reaksjoner av barnets kropp til en ny mat, økes mengden av produktet til en teskje.

• Innføring av pedagogisk utfyllende mat er ikke gjenstand for en klar kalender. Hovedaspektet for starten av slike matvarer er at krummene er villige til å prøve ukjent mat.
• Konsistensen av retter som et barn smaker, endres ikke. Barna får mat i samme form som foreldrene deres spiser i stedet for å lage potetmos.
• For barnet er ikke forberedt separat. For å overholde denne og tidligere prinsipper må familien overholde et sunt kosthold. På foreldrenes plater skal det være retter fra frokostblandinger, grønnsaker, meieriprodukter, kjøtt, fisk. Du bør ikke tilby barnsøttene, stekt, pølse.
• Mens barnet ikke har lært å holde en skje, mottar han mat fra foreldreplaten, sitter på morens fang. Fra ca 9 måneder kan babyen sitte i stolen, og maten til ham kan legges på sin egen plate.
• Barnet fortsetter å amme. Hvis barnet blir matet en blanding, anbefales det ikke pedagogiske kosttilskudd. Et av målene med å innføre pedagogiske kosttilskudd er å støtte HB i opptil et år eller lenger. Barnet, prøver nye produkter, mottar verdifulle næringsstoffer fra morsmelk, vasker dem med mat fra en voksen plate.
• Oppmuntre interesse karapuz til mat, krummer på samme tid vant til riktig oppførsel ved bordet. Det er ikke nødvendig å la barnet være stygg på en tallerken. Hvis barnet begynner å virke, skal mor flytte platen eller dekke den.
• Barnet bør tilbys mat som interesserte ham. Man bør ikke insistere på at den lille toten ville prøve maten som ikke var interessant for ham.
• Hvis barnet virkelig likte en tallerken, bør den ikke gis mer enn 1-2 ganger i uken, for ikke å forstyrre prosessen med dating karapuz med annen mat.

Vanskeligheter kjent med voksen mat er mange babyer. Når det gjelder pedikyr, består de i det faktum at et barn, etter tilstrekkelig vellykkede forsøk og en god appetitt, plutselig begynner å nekte å spise. Dette er et sikkert tegn på overeating, så ikke ta en krumme sammen med deg til bordet i noen dager for å løse problemet. Hvis barnet på dette tidspunktet igjen viste interesse for foreldrenes mat, må du ikke fraråse krummene. I tillegg er det ønskelig for den lille å spise med en appetitt, og vise hvordan du liker produktene på tallerkenen.

Den berømte barnelege ser ingen skade i pedagogisk prikorm, men anser det heller ikke som nyttig. Komarovsky er sikker på at barns bekjennelse med grønnsaker, kjøtt, frokostblandinger, kefir og andre produkter utføres best i henhold til den tradisjonelle innføringsordningen for mat, som er mer vanlig og støttes av barneleger.Den populære legen vurderer en slik ordning å være tryggere og mer praktisk, og peddorkorm refererer til midler til foreldreunderholdning. Se neste video for flere detaljer.