Hva skal jeg gjøre hvis et barn er skadet i barnehagen?

Situasjonen når barnet klager over lovbrytere i barnehagen er ganske utbredt. Noen foreldre løper omgående for å rydde forholdet til forfølgeren, foreldrene sine, skrive en erklæring til anklagers kontor, politiet, krevende gjengjeldelse. Andre prøver ikke å høre på barnas klager, og tror at barnet kommer opp med alt dette for å rettferdiggjøre sin uvillighet til å gå til førskolen. Både de og andre handler ikke helt riktig.

I denne artikkelen vil vi snakke om hva som må gjøres hvis barnet blir fornærmet i barnas lag.

Først må du finne ut størrelsen på "katastrofen": ikke ignorere klager fra sønnen eller datteren til en viss Vasya eller Kohl, som kjemper, velger leker, bitt eller spytter babyen din i suppe. Spør småposten så mye som mulig om hvem denne Kolya-Vasya er, om han fornærmer andre barn eller er begrenset bare av barnet ditt, hvordan navnet hans er, under hvilke omstendigheter aggressoren begynner å fortsette til handlinger, hvor ofte han oppfører sig på denne måten.

Ikke haste for å trekke konklusjoner og fortelle barnet at Vasya-Kolya er en dårlig gutt. Det er nødvendig å forstå alt nøkternt.

La oss analysere hvordan omtrent algoritmen til handlinger av moren (far) skal være.

• Vi snakker med læreren. Vi stiller ham de samme spørsmålene som vi tidligere hadde bedt om vårt eget barn, samtidig som vi konstaterer om barnet ditt var sannferdig i alt. I et intervju med en pedagogisk arbeidstaker er det viktig å finne ut hvordan Kohl-Vasya er aggressiv mot andre barn, om det er objektive omstendigheter som kan forklare sin oppførsel, og om barnet selv har provosert ham. Hvis læreren ikke vet noe om konflikten, må du be henne om å observere barnets forhold til en bestemt «misbruker», overfør samtalen for et par dager. Hvis læreren er klar over hva som skjedde, må han bli påminnet om at kommunikasjon med foreldrene til aggressoren er den opplærerens oppgave å insistere på en slik samtale.

• Ikke snakk med gjerningsmannen, ikke bry deg med foreldrene sine. Svært ofte begynner sint mødre og fedre å skjule andres barn eller vente på foreldrenes ankomst, og reprimandere dem med hevede stemmer. Husk at Kolya-Vasas foreldre også vil beskytte sitt barn. Jo mer aggressivt du angriper dem, jo ​​mer aktivt vil de forsvare seg. Konstruktiv samtale virker ikke.

• Løft et spørsmål på et foreldre møte og snakk med andre foreldre, hvis lærerens samtale ikke ga det ønskede resultatet. I følge kollektivadressen til mødrene og dadene har deres signaturer adressert til lederen muligheten til å fjerne fra gruppen en problematisk aggressiv elev som ikke vil oppføre seg respektfullt mot andre på noen måte. Men ingen har rett til å trekke fra en baby. Hvis det ikke er en annen gruppe av din alder i barnehagen, vil det være juridisk umulig å oversette "aggressoren".
• Hvis alt annet feiler, vender vi oss til lederen med en erklæring. og en anmodning om å utarbeide en klage til Kommisjonen om Juvenile Affairs.Forbryterens foreldre, som nekter å iverksette tiltak mot barnet sitt, på grunn av hvilke andre barn i gruppen lider, vil håndtere politibetjente og representanter for utdanningsavdelingen.

Algoritmen beskrevet ovenfor er en ekstern handling. Men du trenger flere interne handlinger som vil hjelpe barnet ditt i en vanskelig situasjon for ham.

Og velg deretter en av taktikkene som vil la barnet lære seg å forsvare seg selv, fordi du ikke kan delta hos ham hele dagen mens han er i barnehagen.

Psykologer har notert flere teknikker.

Lær din sønn eller datter for å tydelig skissere personlige grenser for andre - "Dette er mitt, du kan ikke røre ved det! Jeg liker ikke det. Jeg vil ikke gjøre dette! " Barnet bør ikke svelge fornærmelser, det er nødvendig å lære å si dristig til «angriperen» at hans handlinger er stygge og ubehagelige. Barnet må tydelig assimilere det "magiske" barnslige uttrykket: "Jeg leker ikke med deg!".

I en vanskelig situasjon må barnet søke allierte og hjelpere. Han må lære å snakke problemet og ringe etter hjelp. Samtidig er det viktig å klargjøre at mellom en snik som kjører til å klage til læreren ved enhver anledning uten ham, og en vanlig person som virkelig trenger hjelp, er en stor forskjell.

Voksne er godt klar over at det i noen situasjoner er bedre og sikrere å trekke seg tilbake. Dette burde vite og barn.

Dette er en veldig kontroversiell metode, som er å lære barnet å gi forandring. Hvis du treffer - trykk tilbake, klemmet - klem tilbake. Vanligvis fungerer aggressorene feilfritt, men det kan skade barnet ditt. Tross alt forstår ikke barn hvor grensene mellom tillatelse til selvforsvar og ekte aggresjon ligger, og de kan bli de samme aggressorene. Ikke i forhold til kreftene, de kan kreve lovbryteren og forårsake alvorlig skade.

Førskolen som er opplært i alle disse metodene og kan frivillig velge en av dem, avhengig av hva situasjonen krever, kan beskytte seg best av alt.

Men hovedrådene er for foreldre, bare de kan løse situasjonen.

• Til tross for alle argumenter lærer fedrene vanligvis barna sine å gi forandring fysisk. Dette er også en nyttig ferdighet, men du må være ekstremt forsiktig med den. I de fleste tilfeller, hvis et aggressivt barn i en gruppe ikke forstår ordene, ikke hører på omsorgspersonens eller sykepleierens kommentarer, og ordene til sine egne foreldre betyr lite for ham, er det bedre å lære barnet hvordan man skal unngå konflikt.
• Vær oppmerksom på kontrakten om opplæring av pedagogiske tjenester (du skrev det når du lagde en barnehage i barnehagen). Det skisserer klart normer for akseptabel oppførsel for elever. Hvis overtredelsens handlinger er i strid med kontrakten, vær oppmerksom på lærerens oppmerksomhet, hodet. Dette kan være grunnlaget for forvaltningen av barnehageinstitusjonen for å si opp kontrakten med foreldrene til ustyrt elev.

• Ikke skam deg for din lille sønn som kom fra barnehagen med blåmerke eller slitasje. Noen fedre og bestefedre "synd" med dette: De begynner å appellere til sin mannlige topp ("Du er en mann! Vær tålmodig! Ikke gråt! Stopp klage! Forstå deg selv!"). Barnet vil føle seg veldig ensom uten støtte fra nærmeste folk, og dette vil på ingen måte bidra til å gi opp mot i ham.
• Snakk med din veileder oftere om hvor dårlig Vasya-Kolya er, men om hvordan barnet ditt oppfører seg.Det er mange grunner til hån i et barneteam (et uvanlig etternavn, navnet på barnet ditt, spesielt hans utseende - rødt, med fregner, klær der du sender babyen din til barnehagen osv.). Hvis grunnen er utvinnbar, gjør du det: fantastiske strikkede shorts med store buer på knærne, som bestemor ga, kan være hyggelig for bestemoren, men for et barn er det verre enn tortur, fordi det er på grunn av disse buene at folk ler på ham. Det er også barn som selv utfordrer andre til aggresjon (de oppfører seg rolig, fredelig, men de vil ikke unnlate å sette "gris" i samme alder som mulig). Ikke glem å jobbe med slike feil i ditt eget barn.

• For å øke barnets selvtillit i deres evner, vil det hjelpe idrett - bryting, kampsport, svømming, friidrett. Vanligvis oppfører barn som er implementert i idrett, i barnehagene mer selvsikker, tydelig oversikt over deres grenser og kan stå opp for seg selv.
• Hvis du hadde en sjanse til å møte misbrukerens foreldre, ikke del barnene inn i "barnet ditt" og "mitt barn", har du et felles problem: ett barn er fornærmet, den andre er en lovbryter. Men det er alltid to involvert i konflikten, det vil være bra hvis innsatsen kan kombineres.

En person som ikke vet hvordan å tilgi seg, er mindre vellykket i livet, ofte lider av et bredt utvalg av kroniske sykdommer forårsaket av skjult, langvarig, dyp vredelse.

Hvis misbrukeren ber om tilgivelse, er det best å tilgi ham og ikke lenger huske en dårlig handling.. Så det blir bedre for alle og først og fremst for barnet ditt.

Om barnas konflikter og hvordan man skal overvinne dem, forteller psykologen i videoen nedenfor.