Barn fornærmet i skolen: råd fra en psykolog

Skolen er den første institusjonen i hver persons liv. Hans videre utvikling, kreative evner, ønsket om å lære og nå nye høyder, er direkte avhengig av om en student er fornærmet og hvor komfortabel og trygg han føler.

Det er vanskelig å fokusere på klassene dine hvis du har blitt gjenstand for latterliggjøring for klassekameratene dine. Og hvis lovbrudd er mer alvorlig, vil konsekvensene trolig være beklagelig og vil bli uttrykt i fravær av viljestyrke, manglende evne til å ta avgjørelser, utvikling av komplekser, mistillid eller omvendt i bitterhet.

Tegn kan være:

• Barnet nekter å gå på skole, søker grunn til å bli hjemme, hans akademiske prestasjon avtar.
• Barnet er opprørt og deprimert på hverdager, men skjer i god tid i helgen.
• Eksterne tegn - slag, skadede gjenstander eller deres fravær.
• Klager på hodepine eller magesmerter (kanskje dette er tegn på psykiske problemer).

De fleste tror at årsakene til forfølgelsen er ekstern eller sosial forskjell fra flertallet. Faktisk kan objektet om latterliggjøring være noen. Ett feil skritt eller hemmelighet, spredt over klassen, undergraver rykte. Verken forskjellig inntekt, eller egenskaper ved utseende, forårsaker trakassering. Langt viktigere er familieforhold. Hvis avkommene dine er rolige og faste, så stopper de onde vitser raskt.

Hvem blir oftere angrepet:

• "Victim" - Tvilere, sammenflettet, apatisk. Ikke slå tilbake mot fornærmelser.
• "Overgripere" - ofte angriper de seg selv, de gir for sterk en reaksjon på provokasjoner.
• gutter fra dysfunksjonelle familier - unøyaktig, sent for leksjonen, dårlig kledd.

For mer informasjon om barn som ofte blir fornærmet, se i videoen av en klinisk psykolog Veronika Stepanova - få verdifullt råd til foreldrene.

1. Legg igjen en, og gi ham muligheten til å takle problemet. Barnet ditt er kanskje ikke klar for denne situasjonen, det er tilrådelig å lære ham å kjempe tilbake riktig.
2. Overfør det til en annen skole eller klasserom. Det er tilfeller når det er nødvendig å reagere raskt og redde barnet. I dette tilfellet er oversettelse mulig, men det er ingen garanti for at alt ikke vil bli gjentatt på det nye stedet. Det vil være vanskelig for en skolepike å tilpasse seg i et nytt lag. i den forrige ble han beseiret. Og i den gamle blir offeret erstattet av en annen.
3. Fullstendig ta løsningen til konflikten i egne hender. Finn ut forholdet til fiender, deres foreldre, lærere. For det første er det mulig å ytterligere skade og provosere en økning i aggresjon, ikke bare fra barn, men også fra mentorer. For det andre bør man ikke gjøre noen handling uten å diskutere det med studenten.

Lytt til følelsene, stol på og respekter hans mening.

Først av alt, vurder hva som skjer og omfanget av problemet.

Kan hjelpe:

La han stille spørsmålet "hvorfor meg?" - så du finner ut hva han gjorde mot angriperen, hvis ingenting, så er årsaken ikke i ham. Sønn eller datter er ikke skyldig i denne situasjonen.

• Finn ut om han trenger hjelp. Gi dine løsninger på problemet. Faderenes og morens rolle er stor, de trenger følelsesmessig støtte: utenfor et aggressivt sosialt samfunn må det forstås, aksepteres, trengs.
• Tilbyr å ordne en barnferie for å prøve på, og kanskje få venner med barn.
• Skriv til delen, det er bedre å sport. Han vil finne likesinnede mennesker der og vil føle seg fastere. Generelt vil alt som distraherer en student - en hobby eller et idol - gi ham muligheten til å abstrahere, distrahere og gjenopprette moralsk.
• Hjelp til å forstå konflikten, for å analysere deres oppførsel og lovbrytere. Kanskje han selv er en provokatør. Ikke skyv ham, forklar hvordan du skal oppføre deg.
• Rapporter at utseendet på ingenting å gjøre med det, det vil beskytte ham mot utvikling av komplekser. Han burde vite at han er elsket slik han er, på briller, full eller med et arr på ansiktet.
• Årsaken oftest i overtredere. Som regel, de som ønsker å hevde seg og drukne ut sine egne komplekser, håner de svake. Forklar til dine avkom at de som gjør dette, føler seg dårligere og svake. Alt som er verdt å oppleve dem er synd, fordi de har ikke funnet en bedre måte å bekjempe frykt for. Denne installasjonen kan være et forsvar: "Du vil fornærme meg, fordi du selv er redd." Vanligvis, når de berører de mest smertefulle, forsvinner ønsket om å angripe.
• Noen ganger hjelper det å ignorere, hvis det ikke er noen reaksjon, tårer og tantrums, blir lovbryterne raskt lei av offeret. For eksempel, hvis du tar en notatbok, kan du si: "Lei av å leke med det, du kommer tilbake." Snart vil det bli kastet på neste skrivebord.
• Ikke vis tårer til klassekamerater. Å gråte er nyttig for å avlaste stress, men ikke å demonstrere svakhet mot plager. Det er ingen moralsk tilfredshet, hvis offeret ikke lider.
• Kontakt skolen din. Klasselæreren eller hovedlærer skal organisere en klassetid, temaet som vil være "barns grusomhet, gruppeforfølgelse." For klarhet er det bedre å vise en film om emnet (effigy) eller tegneserie (stygg eendeling). Det viktigste - ikke pek direkte til lovovertredere. Ellers vil de lukke og ta stillingen til forsvaret (Og her jeg? Han startet den første, etc.)

Etter at filmen er vist, er det verdifullt å påpeke de grunnleggende verdiene, komisk og ugyldigheten til forfølgerne.

Selvfølgelig avhenger kvaliteten på klassetiden av profesjonaliteten til lederen. Diskuter leksjonens fremgang med læreren på forhånd.

Hvis kontakt med læreren ikke kan bli funnet, bør du kontakte skolens rektor, og i tilfelle fysisk overgrep, ikke forsink at du kontakter de politimyndighetene.

Du bør kontakte en familiepsykolog for å finne ut hvorfor han tiltrekker seg aggresjon mot seg selv. I tilfelle når en fast stilling i en utdanningsinstitusjon, klargjør regler om at det er umulig å fornærme og angripe andre, og lærere ikke viser aggresjon, ikke fornedre studenter, da vil noen barn, selv med utmerkede funksjoner, bli akseptert. Samfunnet vil utvikle de beste egenskapene - godhet, toleranse og medfølelse.

Læreren trenger å holde hendelser, identifisere skjult støt (eng. Aggressiv rettsforfølgelse av en av lagmedlemmene), for ikke å haste opp problemet. Trakassering oppstår ikke bare på grunn av aggressive barn, men også på grunn av ufølsomme, uoppmerksome voksne. Ufølsom for problemet, intervenerer de ikke, og forklarer at gutten er "skyldig seg", "kan ikke stå opp for seg selv", "rart" osv.Det er nødvendig å informere lærerne om hvordan de skal håndtere vold. Den riktige måten er en kompleks, innflytelse på hele gruppen. Arbeide med en aggressor eller bare med et offer kan ikke gi resultater.

Uselvis utveksling av erfaring, tidligere ukjent kunnskap og prestasjoner, samt uvanlige spill vil hjelpe). "Det jeg har lært om sommeren" er en leksjon som vil hjelpe alle til å vise sine beste egenskaper, for å demonstrere deres styrker. Dette kan redusere dominansen til noen barn over andre.

Utvikle indre styrke eller heve vellykkede avkom:

• Gi uttrykk for beundring, selv om barnet ditt ikke lykkes. La barnet ikke være redd for å starte noe, fordi han vil vite at du setter pris på innsatsen.
• Overdreven oppmerksomhet og omsorg hindre at barnet ditt tar ansvar i egne hender.
• Ikke forvent for mye. Spesielt hvis forventningene ikke samsvarer med hans alder. Alt har sin tid, la han gjøre et valg alene.
• La meg stille spørsmål. Nysgjerrighet er en god øvelse for utvikling.
• Ikke vær sint og ikke kritiserer. Selvfølgelig, si om han gjorde noe dårlig, men det ville være bedre å støtte ham og tilby alternativer til handling.
• Ikke vær for streng. Selvfølgelig bør foreldrene ha troverdighet, men ikke gå for langt, ikke vær for krevende.
• Lær utholdenhet. Forklar at seire ikke kommer umiddelbart, ikke gi opp.

Alle ønsker at barna skal være sunne og lykkelige. For å oppnå dette, trenger du sammen, sammen for å ta opp problemet. Det er mye lettere å hindre mobbing enn å gjenopprette de skadede sjeler til ofre og aggressorer. Ikke å være likegyldig, for å forene for en felles hensikt. Ikke glem at det ikke er noen andres barn.

I det neste programmet gir barnsykologen på Mriya-skolen, Victoria Naida, råd i en situasjon hvor et barn blir fornærmet på skolen.

Pass på å se på følgende video, der råd er gitt av psykologen Victoria Lyubarevich-Torkhova.