Hva om barnet ditt blir trukket, for sjenert eller ukommunikativt?

I dag, når teknologiske fremskritt ofte erstatter folk med kommunikasjon i virkeligheten, blir problemet med isolasjon hos barn stadig mer akutt. De små ser at foreldrene har en ganske kort telefonsamtale, og om kveldene sprer alle familiemedlemmene seg i hjørnene og sitter foran TV-en, med tablett i hånden eller på datamaskinen. Hvilken konklusjon gjør barnet? Det er sant at barnet ubevisst sørger for at kommunikasjon ikke er en nødvendig ting for livet.

I tillegg reagerer et tilbaketatt, sjenert barn svært smertefullt til ikke-standardiserte livssituasjoner. Og de, som vi alle vet, vil være mange flere. Uovervåket nærhet i barndommen blir ofte årsaken til et alvorlig inferioritetskompleks.

Lukking er ikke en sykdom. Dette er en beskyttende mekanisme hvor barnet forsøker å beskytte sin indre verden mot farene som kommer fra ytre verden.

Lukking er svært sjelden arvet, vanligvis en tilegnet karaktertrekk. Barnet blir lukket under påvirkning av eksterne faktorer - oppmålingsmetoder, familiemiljø, konflikter i skolen eller i barnehagen.

Noen neonatologer har en tendens til å tro at årsaken til isolasjonen er en konsekvens av en tidlig graviditet. Tidlig fødte babyer er kjent for å være isolert i separate reanimation bokser, og de første dagene i livet deres er krummer uten en mor. De mangler kommunikasjon.

Psykologer hevder ofte at isolasjon er dannet i en alder av 1 år.

Først og fremst må foreldre lære å skille lukning fra syndighet. De er ofte forvirret. Og altfor sjenerte gutta, og lukkes nesten like godt, reagerer på mange faktorer:

• De er forsiktige med fremmede og ukjente mennesker.
• De tar smertefullt noen kardinale endringer i den vanlige livsstilen.
• De er rastløse, utsatt for hyppige humørsvingninger.

Så hva er forskjellen mellom dem? Et sjenert barn, til tross for alt, strever for kommunikasjon, og er veldig bekymret når det ikke legger til. Et lukket barn kommuniserer ikke, fordi han ikke vet hvordan det er, hvorfor, og for hva. Han føler vanligvis ikke behovet for kommunikasjon. Et pinlig barn trenger å bli trent i organisasjonen av kommunikasjon, og en utgående er motivert til å kommunisere. Inntil han ønsker å komme i kontakt med omverdenen, kan en hær av psykologer ikke gjøre det for ham.

Så hvordan gjenkjenner du et lukket barn?

• Barnet snakker lite eller snakker ikke i det hele tatt. Hvis han regner med å snakke muntlig til noen, gjør han det i en stille stemme eller i en hviske.
• Barnet tilpasser seg ikke godt til et nytt lag (det kan være en barnehage, en seksjon, en lekeplass i nærheten av huset hvor andre barnas barn spiller hver dag).På slike steder forsøker barnet å holde seg borte og være en stille observatør.
• Barnet uttrykker nesten ikke personlig mening. Han foretrekker å være enig med flertallet eller avstå fra evalueringer i det hele tatt.
• Barnet har ingen venner eller svært få av dem, og kommunikasjon med dem er ekstremt sjelden.
• Barnet har en merkelig hobby. Eller han insisterer på å bringe ham ikke en kattunge eller en valp, som andre barn gjør, men noen eksotiske skapninger - en slange, en kameleon, en leguan, insekter.
• Barnet har vanskeligheter med å lære, spesielt i de områdene kunnskap der det kreves å anvende kommunikasjonsferdigheter - muntlige fag, kreative sirkler.
• Barnet er ekstremt tårefullt. Han reagerer med brennende tårer til en uforståelig situasjon.

Så hvorfor blir barna trukket tilbake?

• Sykdom. Noen sykdommer påvirker barnets psykologiske tilstand. Ofte er syke barn også i fare. De kan bli trukket tilbake fordi de tilbringer mye tid hjemme, ikke går på skole eller barnehage.
• Temperament. Hvis barnet ditt er en phlegmatisk person, er en viss grad av isolasjon hans medfødte trekk. Her vil ikke korreksjonen oppnå noe.
• Mangel på kommunikasjon og oppmerksomhet. Hvis barnet er den eneste i familien eller foreldrene gir barnet for lite tid.
• Alvorlighetsgraden av foreldrene. Overdriven krav undertrykker krummens initiativ, det kan begynne å føle seg unødvendig, uakseptert, og som følge av dette slår barnet seg.
• Alvorlig psykologisk traumer. Et barn kan gå inn i frivillig psykologisk isolasjon fra omverdenen etter alvorlig stress. For eksempel mistet han en av hans familiemedlemmer, foreldrene hans skilt, hans slektninger var syke eller ofte høyt skandaliserte rett foran barnet.
• Permanent misnøye av foreldre med gjerninger og ordene til krummene. Han spiser for sakte, så legger på seg klærne i lang tid, og gir en høy lyd. Konstant å trekke ut gjør barnet nervøst, usikkert på sine handlinger. Som et resultat kan den trekke seg tilbake.
• Privat fysisk straff, spesielt hvis de er uforholdsmessige til forseelse og er preget av grusomhet og grusomhet.

Å handle. Og umiddelbart.

• Utvid barnas sosiale sirkel. Ta ham til barnehagen, til lekeplassen, til parken, til dyrehagen. Der, hvor det alltid er mange andre barn. Naturligvis vil han ikke umiddelbart begynne å kommunisere med dem, la han stå til side for en stund. Gradvis, hvis alt skjer uten press, vil han begynne å delta i vanlige spill og snakke med nye venner.
• Sørg for taktil kontakt med barnet. Når du snakker med fremmede eller er på nye steder ukjent for barnet, må du alltid holde hånden. Lukkede barn trenger desperat en følelse av sikkerhet. Kram barnet ditt hjemme hjemme oftere. Lær å lage en lett avslappende massasje, og gjør den til barnet ditt før sengetid.
• Lær barnet ditt for å uttrykke følelser med ord. Hvis han satte seg igjen alene ved vinduet, ikke ignorere det.Pass på å spørre de smuldrende ledende spørsmålene: "Er du trist?", "Er du trist, fordi det regner utenfor?" Gi barnet ditt til å "erstatte" negative følelser. I løpet av perioden med tristhet på grunn av regnvær, inviter ham til å tegne sammen eller se tegneserier. Pass på å diskutere med ham hva du gjør.
• Lag situasjoner der kommunikasjon er nødvendig. For eksempel, be ham om å ta inn emballasje av sjokolade og sjekke med kassereren for verdien. Han vil ha disse søtsaker, men du late som du ikke vet hvor mye du skal betale for dem. Jeg er sikker på at barnet vil overmanne seg selv og være i stand til å stille et spørsmål til en fremmed. Hvis ikke, da er barnet ikke klar ennå. Ikke haste det. Lag en lignende situasjon i en uke.
• Les til eventyret hvor det er mange dialoger mellom helter.
• I korrigerende spill, gi preferanse til de som krever kommunikasjon.
• Ofte spør barnets mening om visse familieproblemer: Hva å lage mat til middag? Hvor skal du på en helg?
• Inviter gjester til huset. Det er bedre om det blir dine venner med barn.

Hvordan oppføre seg hvis barnet ditt er stengt, kan du finne ut ved å se på neste video.

Korrigering av atferd ved spill er en effektiv og veldig enkel metode og krever ikke spesifikk kunnskap og ferdigheter. Det er mulig å behandle et barn ved hjelp av et spill både i familien og i barneholdet. Spesielt effektivt hjelpespill for lukkede barn i førskolealderen (5-6 år). De korrigerer raskt problemer i kommunikasjon.

Deltakere må deles inn i par. Hver "to" burde blinde plasticine ikke-eksisterende fantastisk dyr. I midten av prosessen stopper spillet og parene av deltakerne bytter plasser. Nå er deres oppgave å fullføre skapningen som andre spillere oppfattet. På slutten av den kreative konkurransen forteller gutta hvem de kom opp med, hvilken karakter det er, hva det kan gjøre, hva det spiser, hvor det bor.

Ha ditt pensjonerte barn leke en merkelig situasjon. For eksempel landet en flygende tallerken i gården din. Fra det kom søte og meget vennlige romvesener ut. De holder en stor kake i sine hender ... Sammen med barnet ditt i roller, gjør du dialogene dine med disse romvesenene. Dette vil lære barnet ditt ikke å nøle med å snakke med fremmede.

Dette spillet brukes av psykologer og for å bestemme årsakene til isolasjon, og å eliminere dem. I tillegg vil det være nyttige og omgjengelige barn som et middel for å forhindre psykiske lidelser.

Be barnet om å tegne seg selv, men etter mange år. Ta en nærmere titt på bildet - du kan forstå mye fra tegningen av et lukket barn:

• Hvis han skildrer sin figur som svært liten og ikke er den yngste i familien, indikerer dette mangel på oppmerksomhet og lav selvtillit.
• Hvis figuren er stor og tar opp nesten hele arket, er barnet sannsynligvis bortskjemt.
• Hvis han malte seg selv og sin familie, men seg litt langt fra andre - opplever barnet ensomhet.
• Hvis tallene er små, og trykket på blyanten i et barn er sterkt, kan dette være et tegn på økt angstnivå. Skarphet føler seg ikke trygt, han er redd for å være åpen.

• Foreldre skal ikke fortvile og tro at det ikke er noen vei ut. Lukkede og ukommunikative barn - ikke en setning. Dette er utgangspunktet for handling.
• Mamma og pappa må vise hver dag med et personlig eksempel at kommunikasjon er interessant, informativ, spennende og nyttig - hjelper til med å løse noen problemer. De bør demonstrere alt dette til det lukkede barnet og fortelle dem hvilke positive følelser kommunikasjonen gir dem.Gå på besøk, inviter gjester til ditt sted.
• Skynd deg "bøk" kan ikke. Han vil velge det beste øyeblikket for å begynne å kommunisere med noen. Å trekke ham og skyve ham til dette er feil vei. Dette kan føre til enda større omsorg i deg selv. Gutten skal bygge et ekte jerngardin, som vil være svært vanskelig å løfte.
• Grunnlaget for en vellykket korreksjon er velvilje. Hvis barnet føler det, vil han ikke ha problemer med å overvinne vanskeligheter i kommunikasjon.

I neste video kan du finne ut hva du skal gjøre hvis barnet er ukommunikert og hvordan du kan hjelpe ham.