Når begynner barn å knulle?

Fucking og walking i babyer er så nært forbundet at det er ganske vanskelig å skille disse stadiene av taleformasjon i et spedbarn individuelt. Noen kilder indikerer at barn begynner å rope opp etter at de har mestret vokalkratere - melodiske vokaler. Andre spesialister er tilbøyelige til å tro at de innledende stadier av vokalisering er agukani, og stjelen følger senere. Tredje kilden hevder at det ikke er noen forskjell i det hele tatt. Men det kan være, foreldrene venter på de første lydene fra babyen med stor utålmodighet. Vi vil beskrive timing, egenskaper og utvikling av agukani i denne artikkelen.

Begrepet "agukanie" i medisin eksisterer ikke, det er begrepet "gut", som inkluderer forskjellige alternativer for uttalen av de første lydene. Å rope og brøle barna begynner på et bestemt stadium av pre-verbal utvikling. Det første trinnet i det er gråt. Det er han som følger med den lille mannen til verden, og i de første ukene er det eneste kommunikasjonsmiddelet til spedbarnet med andre.

En nyfødt baby skriker på grunn av sult eller kulde, på grunn av varme eller infantil kolikk, på grunn av våte bleier, og fra en måneds alder og på grunn av behovet for å kommunisere med mamma. I en alder av 2-3 måneder, når hørelsen og visjonen utvikler seg, lærer barnet å smile, for å etterligne lydene som det hører. Det er på denne tiden at han begynner å brøle og knulle. Men man kan vente på de første lydene enda senere - inntil 7 måneder forblir noen barn hardt tause.

Det neste trinnet i taleutvikling er babbling - gnagring og aldring er komplisert, i dem blir stavelsene og lydene som er karakteristiske for barnets morsmål, skelnbare.

Spedbarn begynner å blande seg ikke på egen vilje, og spesielt ikke på grunn av den voksne innsats for å lære et barn å gjøre det. Bare agukanie og gulku sørget for fysiologisk og psykofysisk utvikling. Selv døve barn har det vanskelig, men i babblingstadiet blir deres pre-verbale utvikling redusert, fordi de ikke kan høre seg selv.

I begynnelsen synger barn enkle vokaler på alle måter, og deretter, midt i perioden med stewing, legges laryngeal og baklaryale konsonanter - "g", "k" - til dem.

Trenger jeg å bekymre meg og løpe til legene, hvis barnet ikke i tre måneder agukat? Selvfølgelig ikke, fordi tale og pre-tale utvikling av barn adlyder regler for individualitet og kan ikke være det samme for alle. I tillegg kan perioder med taleutvikling veksles med perioder med fullstendig og skremmende stilighet for foreldrene. Så, baby, som likte sin mor med "aha" og "aha" fra 2 måneder, kan vel være stille. Hvis krummen stoppet etter 4 måneder eller senere, ikke nøl med, dette er et midlertidig fenomen forårsaket av frykt, stress, sykdom, tannkjøtt. Barnet, som det var, for en tid, glemmer en ny ferdighet, men under gunstige omstendigheter vender han igjen til bommen.

Spedbarn kan ikke agukat i henhold til "familietradisjon". Hvis familien i familien er helt stille, ikke vant til å smile, ler, uttrykker sine følelser sterkt, vokser barna opp det samme. Jo mer de snakker, snakker, smiler med barnet, jo mer de synger sangene og leser diktene, desto raskere vil han begynne å gjenta lydene han har hørt, og disse forsøkene vil bli smerte og hengende.

Grunnen til å besøke legen kan være en uvanlig gnagring eller skriking i form av skrik eller senking, som barnet bruker til å kommunisere etter seks måneders alder.Senking, blottet for følelsesmessig tone, stemning, kan være det første tegn på hjernesykdommer eller mentale abnormiteter.

Fraværet av agukaniya i løpet av det første år av livet er karakteristisk for barn med autisme, med Downs syndrom og andre genetiske syndromer. Noen ganger taler mangelen på naturlige lyder for spedbarn om at et barn får et kranialt traume, hjerneblødning ved fødselen eller umiddelbart etter det, om nederlag av enkelte sentre, inkludert talesenter og lydgjenkjenning.

For tidlig babyer begynner å riste senere enn deres fulltidsmedlemmer.

Lær dette kan ikke være, men du kan hjelpe barnet. Hovedassistenten til moren i denne saken vil være daglig og tilstrekkelig tid kommunikasjon med barnet.

Barnet vil ivrig begynne å brøle og blande seg, hvis moren snakker til ham i en rolig tone, endrer ofte hennes intonasjon, sier chant. Lydstyrken er også viktig - det er ikke nødvendig å rope eller hviske, barn oppfatter de gjennomsnittlige frekvensene av menneskelig tale.

Gjensidig imitasjon er hva foreldrene trenger å oppnå. Barnet vil med andre ord gjenta separate lyder etter moren, og moren må gjenta dem for babyen. Deretter vil det bli en lydgjenkjenningsvirkning, babyen begynner å le som svar. Kommunikasjon vil bli mer emosjonell.

Mamma bør virkelig prøve å ringe babyen alle lekene og gjenstandene som hun gir ham. Men det er nødvendig å etablere pre-verbal kontakt med babyen når leiligheten er relativt stille. Barn blir lett distrahert av ytre lyder - andre barns rop, TV, høyttaler for voksne, og derfor må tiden for kommunikasjon velges.

Undervisning babyen din til å spille lyder vil hjelpe massasje håndflatene og fingrene til barnet, siden talesenteret i hjernen og fine motoriske ferdigheter er nært forbundet. Nyttig massasje tale terapi, basert på lett berøring til strupehodet og submandibular regionen. Hvis ingenting hjelper, kan du prøve å bruke metoden for "passiv imitasjon". Så taleterapeuter og barndomspatologer kaller leppeøvelser. Mamma må utpeke "gu" og "ha" seg selv, samtidig som man åpner den nedre svampen med fingeren i hånden, som om man gjentar sin egen artikkel.

Barn har stort behov for godkjenning, og derfor eventuelle første lyder produsert bør bli verdsatt av voksne. Hvis mor og far oppriktig gleder seg over dem og viser denne glede til barnet, vil dette være det beste incitamentet for videre utvikling av gulag og agukan.

Når babyen begynner å uttale de første lydene, er det nødvendig å ta opp dem på telefon eller stemmeopptaker. Dette er nyttig ikke bare for å behage besteforeldre, men også i tilfelle babyen plutselig blir stille i en viss periode med sin utvikling. Deretter vil det være mulig å anvende teknikken til å "imitere seg selv".

For å oppnå normal tale og pre-verbal utvikling fra et barn, er det ikke nødvendig å tvinge ham til å si noe. Hvis barnet føler seg irritasjon og irritasjon som kommer fra nærmeste person - mor, vil det bli mye vanskeligere for ham å begynne å kommunisere med henne og med verden rundt henne.

Ikke trenger for lenge "lisp" med krummene. Imitasjonen av hans "gu-gu" og "agag" bør ikke vare lenger enn et halvt år.Etter dette bør babyen bli en fullverdig samtalepartner, med hvem samtalene er ganske voksne.

Forsøk å unngå konflikter og åpne stridigheter i nærvær av babyen. Spenning og sinne i voksenes stemme stimulerer ikke lyst til å gjenta det som ble hørt. Barn som vokser opp i familier med et ugunstig psykologisk klima utvikles med stor forsinkelse.

Dr. Komarovsky vil snakke om normer og timing for utviklingen av barn i neste video.