Barnutvikling på 3 år

Treårige barn utvikler seg både fysisk og følelsesmessig og mentalt. De har allerede lært mye når sammenlignet med ferdigheter. om et år eller to. La oss se hva et 3 år gammelt barn kan gjøre, hvorfor det oppstår en utviklingskrise i denne alderen og hvordan man skal takle det, samt med hvilke aktiviteter for å utvikle et treårig barn.

• Motorutviklingen av barnet blir forbedret. Barnet i 3 år er godt til å styre sin egen kropp. Han går jevnt, uten unødvendige bevegelser, kan endre tempoet på å gå og kan lære å sykle.
• Effektiviteten av nervesystemet til et treårig barn blir større. Barnet er våken i lengre tid og er klar til å absorbere ny informasjon. Han er allerede mer tålmodig og kan gjøre noe mer enn 2 år (opptil 20-25 minutter).
• Subtile motoriske ferdigheter forbedres også, slik at babyen kan mestre knapping, tegning med blyanter, bruk av bestikk og andre hverdagslige ferdigheter.
• Ordforrådet til et 3 år gammelt barn inneholder allerede mer enn 1000 ord. Barnet bruker i samtale nesten alle deler av talen, men noen ganger feil. Uttalen av lyder er bedre, selv om barn i en alder av 3 kanskje ikke uttaler mange lyder. Treåringer uttaler stadig sine handlinger, og gir inntrykk av at de ikke er stille i det hele tatt. Også et karakteristisk trekk ved talen til barn i denne alderen er tilstedeværelsen av mange spørsmål.
• Hovedaktiviteten til et barn på tre år er spillet. Nå elsker gutten rollespillet mest. I skissene som spilles av barnet er det et plott, siden krummene utvikler abstrakt tenkning og fantasi.

Mange barn i denne alderen ved den første muligheten vil spille andres leker, mens de ikke betaler oppmerksomhet til sine egne. Er dette normalt og hvordan du skal reagere på denne situasjonen, se i videoen av Larisa Sviridova (Mom Lara).

De fleste barn på tre er allerede i stand til å:

• Rask løp, hopp, kom over hindringer.
• Tal opp til 1500 ord og gjør komplekse setninger fra dem.
• Langt lytte til eventyr.
• Still mange spørsmål.
• Utfør oppgaven uten distraksjon, minst 5 minutter.
• Fortell et kjent eventyr på bildet.
• Å lære dikt og sanger.
• Snakk ditt navn og etternavn, kjenn din alder (pek på fingrene) og kjønn.
• Vis deler av kroppen og kjenne deres formål.
• Ring deg selv "I."
• Hils, si farvel og si "takk".
• Utfør samtidig to handlinger, for eksempel klapp og stamp.
• Spill med andre barn, del leker.
• Kjør en trehjulet sykkel, slede og svinger.
• Count til tre.
• Orienter i 7 farger (inkludert hvit og svart) og i geometriske former.
• Samle leker fra 4-6 deler.
• Forstå forskjellen i objekters størrelse, form og vekt.
• Tegn med design.
• Fantasere i rollespill og følg reglene i mobilen.
• Kled deg selv, og klær også på klærne.
• Knapp opp knappene og knytt snørebåndene.
• Bruk et lommetørkle.
• Spis forsiktig (ikke bare med en skje, men også med en gaffel) og bruk en serviett.

Oppførselen til de fleste barn ved 3 år er slående endring, noe som forårsaker misforståelse og panikk hos foreldrene. Mamma begynner å bekymre seg for at hun savnet noe i utdanning, men faktisk er det helt normale endringer for barn i denne alderen.

Hovedtrekkene i "3 års krisen" er:

1. Negativisme av barnet. Barnet på alle tilbud fra voksne svarer "nei".
2. Stahet. Barnet insisterer på egne meninger og forslag.
3. Avslag på handlinger som du gjorde før uten problemer, for eksempel, vil barnet ikke spise, vaske eller børste tennene sine.
4. Ønsket om å gjøre alt selv, selv om du ikke kan. Barnet har ikke noe tid med å be om hjelp.
5. Konfliktadferd. Barnet er opprør og protesterer mot nesten alt som foreldrene sier.
6. Avskrivninger. Først og fremst kan en rolig, stille baby forsiktig kaste og knuse leker, ødelegge ting, sverge.
7. Sjalusi. Det er spesielt uttalt når det er andre barn i familien, men det kan også rettes mot faren.

Utseendet til slike endringer i oppførselen til et barn på tre år er knyttet til krummens bevissthet, at han allerede er ganske voksen til å påvirke omstendigheter og andre mennesker, og kan også ta avgjørelser. Barnet vurderer seg stort og ønsker å bli respektert. Han opprør mot foreldrenes kommando, så han blir sta, skrikende, hysteri. Imidlertid overføres motstridende oppførsel av barnet like hardt som foreldrene hans. Barnet kan ikke forstå hva som skjer med ham, og kan heller ikke kontrollere sine egne følelser.

Hvordan svare på tantrums av barnet og om å oppfylle kravene, se overføring av E. Komarovsky.

For å overleve en slik kriseperiode uten store vanskeligheter, kan foreldrene gi råd til følgende:

• Endre strategien for kommunikasjon med babyen. Bekreft at barnet har vokst og kan være uavhengig. Stopp å gjøre for barnet hva han selv kan håndtere.
• Gi alltid et valg eller en illusjon. For eksempel, hvis du må gå, spør crumb hvordan du vil gå ned - på heisen eller opp trappen, og hvis lunsj kommer, spør hvilken plate barnet vil spise - fra rødt eller grønt.
• Ikke tving barnet til å gjøre noe, men tilbud for å hjelpe deg. For eksempel skal du krysse gaten. Ikke fortell barnet ditt at det er farlig, og du må definitivt holde en voksen ved hånden, men tilbyr å ta deg over veien, da du er redd for biler.
• Gi barnet for enhver handling mer tid til å ikke haste.
• Hvis barnet legger et ultimatum, svar "nei" og prøv å holde seg rolig. Ikke vær oppmerksom på skrik, faller til gulvet, blikket av forbipasserende.Hvis du fortsetter om denne oppførselen igjen og igjen.
• Hvis et barn faller på vei eller i en pølse, løft det, ta det til et trygt sted og la det rope der.
• Ikke kritiser eller skjell barnet etter en tantrum. Det er bedre å lære krummer å uttrykke sine følelser i ord.

Hvis du har barn som vokser opp med en liten forskjell i alder, se følgende video av Larisa Sviridova (Lara mor). Lær hvordan du svarer på aggresjon av et eldre barn mot en yngre.

Hvis du sammenligner med tallene på 2,5 år, legger barnet ca. 1000-1200 g til sin treårs jubileum og vokser med 4-5 cm. De fysiske utviklingsindikatorene for jenter er vanligvis litt lavere enn gutter. For orientering, om frekvensen av fysisk utvikling av det treårige barnet ditt er normalt, har vi samlet i tabellen gjennomsnittsverdiene for hovedparametrene, samt grensens indikatorer for normen for hvert kjønn:

De fleste foreldre er ikke fornøyd med barnets vekt. Skulle jeg være bekymret på grunn av en avvik fra normen, se telecast av E. Komarovsky.

Denne typen utvikling er rettet mot å øke barnets utholdenhet, utvikle fingerferdighet og koordinering av bevegelser. Yrker som påvirker fysisk utvikling bør være daglig for et treårig barn og kan omfatte slike handlinger:

• Lading til musikk, poesi eller video leksjon.
• Stepping over hindringer (legg stengene på gulvet).
• Vandre på et skråstilt bord.
• Hopping over linjen trukket på gulvet.
• Vandre på tauet spredt ut på gulvet.
• Hopping fremover på to ben.
• Hopping av små åser.
• Ballspill - kaster hverandre, kaster opp, og fanger, sparker, faller i en boks, kjører et løp med en rullende ball, ruller mellom benene på en stol.
• Utendørs spill med enkle regler.
• Overvinne hindringskurset.
• Dancing.
• Fitness med mamma.
• Svømming.
• Øvelser på sportveggen (tau, ringer, stige, tverrstang).
• Sykkeltur.

Denne typen utvikling bidrar til å utforske verdens krummer og de ulike egenskapene til gjenstander. Klasser med formålet med kognitiv vil utvikle oppmerksomhet, logikk, minne på karapuz. I form av et spill studerer crumb de første matematiske konseptene, lærer mer om den verden han bor i. Klasser i en alder av tre kan være:

• Leter etter farger etter navn og etter utvalg.
• Vi samler konsekvent nestende dukker og mugg av forskjellige størrelser.
• Vi velger flat geometriske figurer på modellen.
• Vi velger volum geometriske former til hullene og studerer navnene deres.
• Vi samler en pyramide med 8-10 ringer av forskjellige farger og størrelser, styrt av et mønster eller mønster.
• Vi studerer forskjellene mellom begreper små og mellomstore.
• Vi legger bildet på 2 deler.
• Vi leker med mosaikk og lotto.
• Vi husker stedet der det var et leketøy som ble fjernet av en voksen.
• Vi ser etter et helt bilde av detaljene sine.
• Vi studerer begrepet høyre-venstre.
• Vi generaliserer objekter av noen eiendom, for eksempel flytende, flygende.
• Vi studerer naturfenomener, plante- og dyreliv, arbeidsprosesser med barn.
• Vi finner et ekstra element i gruppen.
• Velg fra gruppen av objekter motsatt.
• Vi studerer tallene.
• Vi ser etter skyggen av bildet.
• Vi velger oppdateringen.
• Legg til de manglende elementene.

Foreldre kan begynne i form av et spill for å gjøre barnet kjent med matematiske begreper. Gjør følgende leksjon på "Tsvetonik" -metoden, som vises av M. L. Lazarev (en ekspert i musikkutvikling) i neste video.

I en alder av tre år vil barnet være interessert i å møte ukedagene. Klasser bruker på en leken måte og i godt humør.

En slik utvikling innebærer barnets sansorganer - berøring, smak, lukt, syn, hørsel. Under leksjonene av sensorikk forbedrer krummen taktil følsomhet, lærer å gjenkjenne gjenstander ved å lukte og smake. Slike klasser i en alder av tre kan omfatte:

• Bestemmelse av tekstur av objekter.
• Definisjon av geometriske figurer ved berøring.
• Gjetter dyr av lydene de gjør.
• Spill med berøringsputer og bokser.
• Gjetter ting etter lukt.
• Gjetter mat til smak.

Denne typen utvikling av en treårig baby påvirker ikke bare barnets hørsel, men gir også en følelse av rytme og musikalsk smak.

Du kan utvikle din baby ved hjelp av slike aktiviteter:

• Singing.
• Spiller et musikkinstrument.
• Lytte til musikk med en annen rytme.
• Gjetter lyden av hverdagens gjenstander.
• Gjetter sanger.
• Dancing.
• Musikk bakgrunn.

M.Lazarev, en ekspert i musikalsk utvikling, viser hvordan man skal gjennomføre "Musikkfestivalen" teatralsk presentasjon i henhold til "Tsvetonik" -metoden. Barnet vil bli kjent med musikkinstrumenter og musikalske intervaller.

For et barn på 3 år er det svært viktig å stadig utvide vokabular, så du bør kommunisere mer med tot. Også taleutvikling påvirkes av artikulasjonsklasser. Med en baby i denne alderen kan taleutvikling gjøres som følger:

• Å lære sanger og dikt.
• Diskuter plot bilder.
• Å fortelle et eventyr fra bilder.
• Diskuter les.
• Lytt til en historie som leser en voksen, samt lydopptak.
• Gjett gåten for barnet, der kvatrins siste ord er svaret.
• Snakk med babyen din om hvordan dagen gikk.
• Å diskutere forskjellige situasjoner på emnet "hva om?".
• Utfør artikulasjonsgymnastikk.
• Lær vokalene.

Det er ekstremt viktig å utvikle motoriske ferdigheter for å stimulere taleutvikling av pjokk, siden hjerneområdene som er ansvarlige for tale- og håndbevegelse er svært nært. Hvis barnet under trening vil bruke fingrene mer, stimulerer du samtidig talesonen. Egnede fine motoriske ferdigheter for en 3 år gammel pjokk er:

• Fingergymnastikk.
• Spill med sand og frokostblandinger.
• Knappfeste, eyelets, forskjellige festemidler, knapper.
• Strenge flerfarget perler på ledningen, inkludert med veksling av farge og form av perler.
• Spill med dukker, snøring, mosaikk, liners, klutespinner.
• Putting mønstre fra pasta, skall eller småstein.
• Vann spill.

Aktiviteter som vil stimulere barnets kreativitet inkluderer ulike typer tegninger og applikasjoner, spill med designere, modellering og lignende. Med en baby på tre år kan du gjøre dette:

• Etterbehandling av detaljer for tegninger, for eksempel blader for en gren eller stengler for blomster.
• Tegn linjer, rektangler, ovaler og sirkler.
• Mal bildet.
• Tegn i henhold til design og fortell hva som trekkes.
• Rull ut plast eller deig i håndflatene og skape enkle former (pølser, baller, bagels).
• For å lage enkle applikasjoner ved hjelp av papir, naturlige materialer, stykker av stoff.
• Bygg broer, gjerder, hus, bruk taleanvisninger, fantasi, prøve eller tegning.
• Skjær baby saks.
• Dekorer kaker eller smørbrød med moren din.
• Stall et eventyr.
• Spill med et dukketeater.

For den kreative utviklingen av barnet, utfør en leksjon i henhold til "Little Leonardo" -metoden, som viser Teplyakova O. N. - en ekspert på intellektuell utvikling.

Et treårig barn når ut til jevnaldrende og kommuniserer mye med andre barn.Mange småbarn i denne alderen deltar allerede på barnehage, så deres sosiale utvikling går fremover når kommunikasjonen med barna i gruppen foregår. Hvis den treårige ennå ikke går i hagen, er det viktig for foreldrene å være ekstra oppmerksom på barns sosiale utvikling. I tillegg inkluderer denne typen utvikling oppkjøpet av ferdigheter som barn trenger i hverdagen.

Aktiviteter rettet mot den sosiale utviklingen av krummene vil være som følger:

• Spill med andre barn ved hjelp av alternative gjenstander.
• Lære ordene høflighet.
• Folding klær før sengetid.
• Trening i å binde sko og knapper.
• Lære regler for atferd ved bordet.
• Gjennomførbar hjelp rundt huset.

Mange foreldre står overfor vanskelighetene med å dele med barnet, ledsaget av tårer og tantrums krummer. Er dette normalt og skal vi fortsette å drive babyen til barnehagen, se Larisa Sviridovas video.

Ved å lage en ukentlig leksjonsplan for utviklingen av et treårig barn, kan du jevnt fordelt klassene om dagen, uten å miste noe, men ikke overbelaste pjokk. For hvert barn vil en slik lektieplan være hans. Samlingen skal baseres på babyens og morens interesser, samt tilstedeværelsen av visse ferdigheter i pjokk. Planen inkluderer å besøke sports- og utviklingsaktiviteter, massasje og andre obligatoriske aktiviteter.

Når du utarbeider en plan for første gang, er det bedre å fokusere på minimumslisten over klasser. Etter en eller to uker vil du kunne analysere hvordan barnet klarar seg, om du trenger å legge til noen klasser, hva barnet ditt liker og hva som er vanskeligere.

Vi tilbyr følgende ukentlige tidsplan for utviklingsaktiviteter for et 3 år gammelt barn:

I utviklingen av 3 år gamle barn bør det legges vekt på å opprettholde babyens helse, og derfor er viktigheten av dagbehandling og omsorg for barnet utelukket:

1. Barnet skal ha nok hvile. Den omtrentlige varigheten av søvnen ved 3 år er 12-13 timer per dag. Mange barn kan nekte å sove om dagen, men barneleger sier at førskolebarn trenger hvile i løpet av dagen, så foreldre bør prøve å legge ned barnet for en dag eller to i 2 timer.
2. Morgen tre år skal begynne med hygieniske prosedyrer. Barnet skal vaske seg, børste tennene og børste håret. Foreldre bør alltid minne barnet om å vaske hender før de spiser og etter retur fra en tur, så vel som etter bruk av toalettet.
3. Mange foreldre fortsetter å herde sine barn, utføre prosedyrer i perioden etter dagtid søvn. Slike prosedyrer inkluderer soling, går i frisk luft, tørker våt med et håndkle, drenker bena eller hele kroppen, en dusj, bading i dammer.
4. Med et treårig barn, anbefales det å gå 1-2 ganger om dagen, kle seg en pjokk for været.
5. I kostholdet til et barn i denne alderen er det 4 måltider, mellom hvilke 3-4 timer passerer. Næringsverdien av den daglige rasjonen av treårige barn er 1500-1800 kcal.

Og igjen om det viktigste: Hva skjer med et barn ved 3 år og hvorfor det er viktig å oppføre seg riktig i denne vanskelige perioden, se videoen fra barnepsykologen Yulia Milovanovoy på Open Channel.

• I en alder av tre er det viktig å sørge for at barnet har leker som støtter spedbarnets fysiske aktivitet (ball, sykkel, pinner og lignende). Også for spill av en tre år gammel karapuz trenger vi konstruktører og pyramider, lotto og kuber, bøker og plakater, sett for kreativitet og leker for rollespill (dukker, dyr, tallerkener, mat, etc.).
• Hvis barnet skal begynne å gå på barnehagen, diskuter med barnet endringer i livet. En god ide ville være å delta på utviklingsaktiviteter slik at barnet lærer om barnas lag.
• Husk at treårige barn er svært følsomme over for kritikk, så hvis du vil kritisere babyen, gjør det forsiktig, men hellre tilbud å rette feil sammen.
• Det er ikke nødvendig å kjøpe dyre leker for utvikling, du kan også bruke tilgjengelige materialer til klasser.