Barnutvikling på 4 år

Fireårige barn synes å være voksne, men fortsatt svært små. I denne alderen fortsetter utviklingen av personlighet og karakter av barnet, som bør forsiktig korrigeres av foreldrene. Hvilke ferdigheter har barnet allerede mestret for fjerde jubileum og hvilke aktiviteter er egnet for utviklingen av barn 4-5 år?

• Skarpe er fortsatt smidig og energisk, men han har allerede blitt mer flittig og kan gjøre en ting i ca 20 minutter. Fine motoriske ferdigheter blir stadig bedre. De fleste fireåringer liker spesielt å tegne.
• Etter 4 og et halvt år endres barnet utad, da han begynner å utvikle muskel og beinvev aktivt.
• For et barn over 4 år er den sosiale komponenten av utvikling svært viktig. Barnet lager venner blant andre barn, prøver å finne et "felles språk" med dem. Et barn godt merker følelsene til andre mennesker, vet hvordan man skal empati. Ungen lærte å formulere egne tanker i ord. Mange barn på 4 år har imaginære venner.
• Et barn på 4 år fortsetter å beherske innfødt tale. For mange barn i denne alderen er preget av svak lisping. Ordforrådet for den fireårige planen vokser veldig raskt (opptil 2500-3000 ord innen 5 år). Barnets tale er beriket med uttrykk og intonasjon. Krummen stemmer med egne handlinger og alt som ser, og stiller stadig et stort antall spørsmål. I ca 5% av barna er taleutvikling i innledende faser ledsaget av stamming.
• Intellektuelle evner hos et barn på 4-4,5 år øker betydelig. Gutten er klar til å lære bokstaver og tall.

De fleste barn i 4-4,5 år er i stand til å:

• Kjør, opprettholde balanse når du endrer retning eller tempo i bevegelse.
• Stå på ett ben i noen sekunder, og hopp også raskt flere ganger fra denne posisjonen.
• Hopp fremover på begge bena.
• Hopp fra en liten høyde (opptil 20 cm).
• Gå på benken, hold balanse.
• Spille med ballen - kaste og fange, komme inn i objekter fra avstand.
• Sykkeltur.
• Snakker tydelig og leselig, gjør setninger på 6-8 ord. Fortsett samtalen.
• Spill med andre barn i en gruppe eller som et par.
• Det er riktig å kalle plural substantiver.
• Det er sant å bruke preposisjoner.
• Ikke svare hysteri for skuffelse eller vrede.
• Ta vare på dyret.
• Følg din egen hygiene (gå på toalettet selv, bruk toalettpapir, skru på kranen).
• Spis forsiktig med bruk av en skje og gaffel.
• Hjelper foreldrene til å rydde.
• Begrenset til å oppføre seg i det offentlige.
• Kjenn noen bokstaver.
• Ring ditt fornavn, patronymic og etternavn, samt adresse.
• Å skille mellom levende og nonliving.
• Forstå tegningen av tegneserien eller forestillingen.
• Kjenn navn på dyr, planter, yrker, husholdningsartikler.
• Orienter når det gjelder høyre-venstre-nederste topp.
• Sammenlign elementer i bredde, høyde, lengde, mengde.
• Fargetegninger uten å gå utover grensene.
• Koble prikkene med en linje.
• String knapper og perler.
• Kjenn årstidene, været og en del av dagen.
• Identifiser det manglende elementet.
• Retell fortellingen.
• Finn forskjellene mellom de to bildene.
• Legg til puslespill fra 2-4 elementer.
• Oppsummer fagene i grupper.
• Finn det samme par objekter.
• Identifiser ekstra elementer.
• Kjenn geometriske former, samt tall opp til 10.
• Bruk saks.

Sammenlignet med 3 år, i en alder av 4 år, øker babyens vekt med om lag 2000-2200 gram, og høyden - med 7-8 centimeter. For å navigere i det tempoet der barnets fysiske utvikling foregår, sammenligner leger og foreldre barnets ytelse med normer avledet for barn i denne aldersgruppen av et bestemt kjønn (jenter har vanligvis lavere priser). Vi presenterte middelverdiene og grensene for normen i følgende tabell:

Et barn på fire må bevege seg tilstrekkelig, øke hans fingerferdighet, koordinering og utholdenhet. Dette er målet med barnets fysiske utvikling, inkludert gymnastikk, dans, trening med sin mor, svømming, sykling, utendørs spill og mange andre muligheter for aktivitet.

Gymnastikk, inkludert dynamiske øvelser, er det viktig å gjennomføre minst 2 ganger i uken. Hun utføres i løpet av dagen, lenge før sengetid, i et ventilert rom og helst i en gruppe barn. Den optimale varigheten av et slikt treningsstudio er 20-25 minutter.

Psyken til den fireårige planen utvikler seg veldig aktivt og spekteret av barnets følelser utvides. I tillegg er barn 4-5 år svært utsatt for reaksjon av en voksen. Hvis foreldre eller omsorgspersoner behandler et barn godkjennende og respektfullt, hjelper det med å danne et positivt barns selvbilde.

Klasser for den mentale utviklingen av barn 4-4,5 år inkluderer øvelser som påvirker barnets oppmerksomhet, samt minne og tenkning. Barnet tilbys:

• Oppsummer fagene på noen grunnlag.
• Samle bildet som består av 3-4 deler.
• Identifiser likheter og forskjeller i tegninger og leker.
• Velg fra en gruppe elementer det samme.
• Gjenta en bestemt rekkefølge av bevegelser, som viste en voksen.
• Samle fra byggeren av bygningen, med fokus på prøven.
• Bestem i gruppen av objekter en gang, og forklar deretter ditt valg.
• Finn antonymer til ord.
• Husk plottbildet.
• Retell fortellingen.
• Av hjertet for å fortelle rimene og diktene.
• Beskriv en lyshendelse som skjedde nylig.

For minneavslutning, oppfør med legen din leksjonene som vises i neste video fra SovaFilmProduction.

Utviklingen av følelsene til et 4 år gammelt barn er en viktig del av den fulde utviklingen av krummene. Et barn i denne alderen begynner å forstå forholdet mellom mennesker, kan legge merke til at en person har forandret stemningen ved siden av, er i stand til å uttrykke sine egne følelser.

Sensorisk utvikling av barnet påvirker babyens sansorganer, som er ansvarlige for hørsel, duft og berøring. Barnet tilbys å bestemme egenskapene til gjenstander ved berøring.Så lærer barn at objekter er harde eller myke, grove eller glatte, varme eller kalde. Også i leksjonene for sensorisk utvikling inkluderer spill relatert til lukter og smaker.

Ved en alder av fire er barnet allerede kjent med noen musikkinstrumenter, små biter, musikk med en annen rytme. Barnet har allerede favorittmusikk, etter å ha hørt det, vil den lille sang sammen.

Utviklingen av tale er ekstremt viktig for hvert barn på 4 år. Først av alt påvirkes det av barnets kommunikasjon med voksne, så vel som med andre barn. Dette øker ordforrådet for en peanut, lærer ham å bygge setninger og uttrykke sin mening i ord. I en alder av 4 uttaler mange barn fremdeles ikke å si og "p", så med fire år i form av spill lærer de ofte uttalen av disse lydene.

For å stimulere utviklingen av tale til barn 4-4,5 år kan du:

• Lær med dem dikt og sanger.
• Se bilder med plottet og diskutere dem.
• Tenk eventyret i bilder og gjengiv det.
• Sammen med min mor for å lese historier og diskutere dem.
• Spill historier i lydopptak.
• Løs gåter.
• Diskuter før sengetid hvordan dagen gikk.
• Gjør artikulasjonsgymnastikk.
• Lær bokstaver og lyder.
• Definer det første bokstaven i ordet, del ordene i stavelser.

Syng den neste sangen Lyubi TV-kanal med barnet ditt.

Hvis et barn på 4 år har et lite ordforråd eller formulerer setninger med kompleksitet, er det nødvendig å evaluere dynamikken i sin taleutvikling. For detaljer, se E. Komarovsky's video.

Utviklingen av motoriske ferdigheter regnes som et svært viktig punkt i utviklingsplanen for små barn. Klasser for fine motoriske ferdigheter stimulerer taleutvikling ved å påvirke hjerneområdet som er ansvarlig for tale. Slike aktiviteter inkluderer spill med sand, kuber, konstruktører, perler, griller, bønner. Utfør fingerøvelser med babyen din, knytt knuter på ledningen, fest og unzip, knapper, knapper, kroker. I en alder av 4, legg til håndverk som du trenger å kutte noe med saks og holde det til modellering og tegning.

For utvikling av fint motor barn, kan du bruke vanlig croup. Hvordan gjennomføre en slik leksjon, se videoen kanal TSV "Mom's School."

Et barn på fire år studerer verden aktivt, og utviklingen av hans kognitive sfære bør være rettet mot å forbedre minne, tenkning, logikk, oppmerksomhet.

Vanligvis har klasser for den kognitive utviklingen av et 4 år gammelt barn et bestemt tema, for eksempel "kjæledyr", "vår", "vann", "jordtransport", "yrker", "natt" og andre. Spill er organisert på dette temaet med barnet, hvor barnet vil bestemme farger, skygger, former, forskjeller og lignende elementer, deler av det hele, generaliserende egenskaper, overflødige, motsetninger, manglende elementer og mye mer.

Et barn på 4-5 år er viktig for å lære å fokusere på en bestemt oppgave, så vel som å legge merke til små detaljer. Disse ferdighetene vil være nødvendig i fremtiden for at han skal lykkes i skolen.

For å utvikle oppmerksomheten til 4 år gamle krummer, kan du tilby barnet ditt:

• Gjenta for mor, for eksempel, sett deg ned - stå opp - lukk øynene - ta på øret - åpne øynene dine - legg hånden til siden.
• Spill med ballen i "spiselig-uspiselige", "flygende-ikke flygende."
• Kryss ut brevet i den trykte teksten. For å komplisere denne oppgaven kan ett brev krysses ut, og det andre kan understrekes.
• Mamma berører deler av ansiktet og kaller dem, barnet bør gjenta sine handlinger. Så begynner mor å "gjøre feil".

For et 4 år gammelt barn bør læring matematikk være et spennende og morsomt spill.Det er praktisk å lære barnet å matematikk mens man går, for eksempel, for å telle trinnene, passere biler, hus, fugler. Fingre eller spesielle tellepinner kan brukes til å forklare enkle eksempler.

Klasser rettet mot barnets kreative evner, som de fleste barn. Disse inkluderer tegning, opprettelse av ulike håndverk og applikasjoner, modellering med saltdeig eller plastin, samt rollespill.

Foreldre bør varsle om et barn er 4 år gammel:

• Kan ikke gå ned trappa i vekslende trinn.
• Ikke oppgi for- og etternavn, så vel som kjønn.
• Kan ikke oppsummere flere elementer i ett ord.
• Ikke i stand til å lære et kort vers.
• Kan ikke huske historien.
• Kan ikke telle til 5.
• Vet ikke enkle geometriske former.
• Vet ikke de primære fargene.
• Kan ikke bygge en bro av kuber på modellen.
• Kan ikke samle en pyramide på 5 deler.
• Viser grusomhet til et dyr, leketøy eller annet barn.
• Trist og apatisk i løpet av dagen, eller tvert imot, ofte agitated.

1. Spillet "hva skjer." Spør barnet hvilke gjenstander som kan være lange, skarpe, runde, solide, duftende, blå, flytende og så videre.
2. Spillet "hva skjer hvis." Vi diskuterer med barnet de givne situasjonene, for eksempel "hva skjer hvis en ball faller i vannet", "hva skjer hvis jeg faller inn i snøen".
3. Spillet som kan gjøres. Vi spør barnet hva de skal gjøre med et eple, en ball, vann, kaker, sand og så videre. Et annet alternativ til et slikt spill vil være en diskusjon om "hva du kan gjøre" - å drikke, spise, sy, fylle, kjøpe.
4. Spillet "hva hvor." Vi spør karapuz som ligger i en hall, i barnehagen, på kjøkkenet. Deretter ber vi om å si hvilket rom har en grill, en garderobe, en TV og så videre.
5. Spillet "gjett hvem." Vi beskriver dyret i noen få ord og foreslår krummer å gjette. For eksempel, "Gjett hvem som er fluffy, rød og snedig."
6. Stimulere uttale sizzling. Vi hyser som en slange, jager spurven "shoo-shoo", uttaler ordene med "w", vi buzz som en fly, vi gjentar ordene med "w", vekselvis vi buzz og sizzle. For at barnet skal skille mellom "s" og "sh", uttaler vi dem igjen. For å skille "sh" fra "z", forestiller vi oss som en fly, og deretter en mygg. For uttalen av lyden "h", foreslår vi at babyen skal forestille seg et tog.
7. Vi utfører gymnastikk for tungen og leppene. Vi ler med den stille uttalen av "og" (som en frosk), strekker våre lepper fremover med en stille "y" (som en elefant), åpne og lukk munnen uten lyd (som en fisk), åpne munnen, flytt tungen opp og ned Side til hvert hjørne av munnen (som en klokke), hold en avslappet tunge på underleppen (som en spade), trekk tungen fremover (som en nål).

For setningen av lyden "P" gjør øvelsen "Snake", vist av talepersonen Julia Orlova.

Articulating gymnastikk vil hjelpe barnet til å snakke lyden tydeligere. Utfør oppgavene fra følgende videoer vist av talepersonen Tatyana Lazareva.

Klasser for utvikling av et barn på 4 år bør planlegges på forhånd, og det beste - for en uke. Så du savner ikke viktig for babyens typer utvikling, ikke overbelast krummene og kan forberede alle materialer på forhånd. Ved utarbeidelse av en ukentlig plan for utviklingsaktiviteter i alderen 4-4,5 år, tar de først og fremst hensyn til om barnet går på barnehagen. Hvis babyen er hele dagen i hagen, må du klargjøre disse punktene:

• Et barn i hagen har allerede daglige utviklingsaktiviteter og regelmessig fysisk aktivitet.
• Engasjere seg med babyen hjemme vil bare fungere om kvelden og i helgene.
• På kvelden bør du ikke planlegge aktive aktiviteter.
• Etter retur fra hagen er det ikke mye tid igjen for klasser, og som regel blir det kun planlagt 1-2 leksjoner.
• Det er verdt å vite hvilket program de gjør med babyen i hagen, for ikke å duplisere klassene, men å supplere dem.

For et barn som ikke går på barnepass, vil lektieplanen bli mer omfattende. Ved å kompilere det tas hensyn til barnets interesser, de tilgjengelige ferdighetene, et besøk til en utviklingsskole eller en sportsseksjon.

Vi tilbyr dette omtrentlige ukentlige utviklingsprogrammet for et 4 år gammelt barn:

Hvordan oppdra et barn fra 3 til 6 år, se videokanalen Utdanning. TV.

• Ved 4 år kan et barn bli registrert i noen sportsgrenser. Å delta på sportsaktiviteter vil ikke bare gi deg muligheten til å bruke energi, men også hjelpe deg med å lære nye ferdigheter og forstå hva disiplin er.
• Oftere ros barnet og gi nok oppmerksomhet til ham. Barnet er blitt mer modent, men har fortsatt foreldre.
• Fra en alder av 4 år kan barn tas til kino, sirkus og lignende steder. For å bli kjent med dette valget om å henge ut, må du ikke umiddelbart ta billetter til første rad.
• Hør hundrevis av barns spørsmål hver dag, det er viktig å forbli en pasient og klok forelder. Ikke nekter å svare på krummer, selv om du ikke vet hva du skal si. Sammen, se etter svaret og tilfredsstill barns nysgjerrighet.
• Barn 4-5 år kan begynne å undervise fremmedspråk. Klasser skal selvfølgelig være i form av et spill.

For den vanlige utviklingen av et fireårig barn, er det viktig å opprettholde sin helse, så foreldre bør være oppmerksom på dagens regime for småbarn og barnepleie:

• Barnet skal ha riktig hvile. Hver dag sover 4-åringer i gjennomsnitt 11-12 timer. Mange fireårige protesterer mot søvn i dag, men leger understreker at barna i denne alderen har hvile i løpet av dagen.
• Hver dag i morgen i form av et 4 år gammelt barn er det allerede kjent hygieniske prosedyrer. Barnet vasker seg, børster tennene, går på toalettet, kammer håret. Vask hendene etter en tur og før du spiser fire år, må du ofte påminnes.
• Et barn må ha daglige turer, hvor en fireårig baby vil flytte tilstrekkelig. I tillegg kan du gå med venner, komme opp med å flytte og spennende spill.
• Hvis foreldre engasjerer seg i å herding et barn fra en tidlig alder, men slike prosedyrer fortsetter og utføres systematisk.
• Med 4-åringer går de to ganger om dagen og henter klær på været.
• Måltider for barn i denne alderen inkluderer fire måltider med pauser mellom dem i 3-4 timer. Ernæringsverdien av kostholdet til et 4 år gammelt barn er ca. 1700 kcal per dag. Les mer om dette i artikkelen om Barnemeny fra 4 til 6 år.