Hva om barnet ikke vil lære? Nyttig råd fra en psykolog

De fleste foreldre kan med sikkerhet si hvorfor barna ikke ønsker å gå i skole. Mange av dem ser på bildet, da deres barn er bare lat og sitter hele dagen tablett, og bare går på skole for å chatte med klassekamerater og spille spill. Foreldre er forferdet, ikke vite hva de skal gjøre neste. Faktisk er løsningen på problemet ganske enkelt: de bør finne ut hvorfor deres barn ikke vil lære.

Noen ganger tar moren seg for barnet unødvendig, styrer hans skritt, handlinger og ord i alle stadier av sin utvikling. Når et barn vokser opp, går inn i første klasse og begynner å lære, igjen forstyrrer moren læringsprosessen, samler en koffert, gjør noen ganger leksjoner for ham. Dermed hindrer det bare sin uavhengighet og hindrer dem i å bli skolebarn. I slike situasjoner blir barnet fratatt stemmerett, fordi alle foreldrene bestemmer seg for ham. I denne situasjonen er ønsket om å tenke og handle helt tapt.

Den ugunstige situasjonen i familiemiljøet bidrar kun til isolasjon og angst, noe som reduserer motivasjon i å lære og bremser sin mentale aktivitet.

Hvor kommer en slik ikke-aksept av et barn fra? Mange foreldre spør. Faktum er at foreldre ofte oppfordrer alle sine ønsker og forventninger til barn. Dette er den vanligste feilen. Ved å sette høye mål og forespørsler om barnet, merker de ikke at det ikke er interessant for ham. Og uten å ha fått et positivt resultat, viser de på alle måter at de er skuffet over babyen at de ikke kunne, ikke leve opp til å håpe. Og dette kan skje ikke bare i skolen, men enda tidligere - i barnehagen.

Et slikt barn føler seg angst, manglende tillit til sin styrke, skyld, han sier ofte "Jeg vil mislykkes," jeg er dårlig. " Også, hvis barnet har feil i utseende eller tale, vil han selvfølgelig være sjenert å svare på leksjonene.

På grunn av nervesystemets særegenheter er slike barn overveldet av energi, noe som forhindrer en vellykket innlæring av informasjon. I klassen forstyrrer de andre barn, står opp i leksjonen, vrir seg, noe som naturlig påvirker ikke bare studiene og holdningen til læreren.

Skoleprestasjoner i primærklasser påvirkes av barnets avhengighet i spill og går sammen med venner, i eldre aldre er barn avhengige av datamaskinen og nettbrettet, og ungdommene er avhengige av dårlige vaner. Alt dette hindrer læring, og foreldrenes oppgave er å være oppmerksom på det i tide.

Om disse barna sier ofte "barn - indigo." Dette er når et barn har unike evner fra fødselen, og foreldrene drømmer om deres suksess. Slike barn er veldig smarte, ikke etter år, leser de vanligvis mange bøker, mottar informasjon fra ulike kilder. Tidlig begynner å snakke, lese og skrive. Derfor går de inn i skolen, de kan trygt si at de ikke er interessert fordi de vet alt. Derfor er motviljen mot å lære, overvinne latskap.

Utdanningsskoler holder seg til dette eller det aktuelle programmet i læringsprosessen. Det er nyttig og interessant for barn, eller omvendt kjedelig og rustikk. Hvert fag i skolen har sin egen lærer.

Det er ekstremt vanskelig å finne en slik skole slik at hele lærerpersonalet er kreativt og kreativt. For å hjelpe barnet ditt å lære, må du ta hensyn til hans interesser. Hvis barnet har en ide om hva han vil bli eller hva han vil gjøre, så vil det være motivasjon, hensikt og ønske om å lære.

Barn som har ulike sykdommer, savner ofte først skolen på grunn av deres plager, og for det andre liker de noen ganger å fremstå slike angrep, klager på å føle seg uvel eller hodepine. All synd dem og hjelp, og læreren gir innrømmelser. Her har barnet et spørsmål, hvorfor lære, fordi og så vil gi en god karakter.

Prosessen med vellykket læringsmotivasjon er fortsatt avhengig av hvilken type nervesystem i et barn.

Vi husker alle at barnet fra fødselen er dominert av en av 4 typer temperament:

1. Melankolsk.
2. Sanguine.
3. Flegmatisk.
4. Koleriske.

Men barn med sterkt nervesystem kan jobbe produktivt, lære og motstå enhver mental belastning opptil seks leksjoner om dagen. Kommer hjem, setter de seg umiddelbart for leksjoner. Det er enklest for dem å kombinere studie og delta i flere seksjoner, i motsetning til andre barn.

Eksperter mener at førstegradere oftest har følgende frykt og erfaringer:

1. Jeg vil ha en sint lærer.
2. Jeg kan ikke få venner.
3. Hvor vanskelig å gjøre leksjonene.

• Når du deler med barnet, klem kjæresten og si at du kommer for ham.
• Sett et bilde hvor du er sammen, i en koffert, vil det gi ham selvtillit og minne deg på.
• La han ta leketøy med seg til skolen, noen ganger kan barn leke med seg i pauser.
• Innfør barnet til skolen på forhånd. Tilnær læreren sammen, la han smile med et smil og ta ham med hånden.
• Les boken "Forest School" M. Panfilov. I den finner du mange historier og historier om skoleregler og tilbehør.Empathizing med de fantastiske tegnene, leve med dem vanskeligheter med å lære og frykt, tilpasser barna seg raskt til skolen. Hver fortelling har sine egne spill og øvelser for ulike livssituasjoner som kan utføres hjemme.

• Spill First Grader spillet. La ham forsøke å samle alle nødvendige fag i hans portefølje og forklare hvorfor de trengs i skolen.
• Foreslå ulike øvelser for utvikling av fine motoriske ferdigheter og koordinering "Patterns"; "Grafiske diktater"; "Fullfør dyret."
• Hvis du tror at barnet ditt ikke er klar nok til skolen, kan du besøke en psykolog, han skal utføre en diagnose av mentale prosesser, hvoretter han vil holde undervisningsklasser og psykologisk forberede seg på skolen.
• Øv deg hvordan han kommer opp til skolen, samle en koffert hvor klær vil henge. Dette vil lære barnet å være uavhengig.
• Bruk i dine spill og prestasjoner en motiverende fordel. Kalender for suksess "Barnes uke" I. Podolyak.

• Spill som lærer, få ham til å gjøre oppgaven, og da vil han sjekke den med en rød penne, dette kan redusere angst før evalueringer. Ikke glem å diskutere alle feilene.
• Gjør et løfte om at du ikke vil straffe deg for noen karakterer, men først vil du sortere ut feilene og lære ham hvordan du får et godt resultat.
• Etter den første studien, gå med hele familien til parken, kinoen. Vis at det er viktig for deg at han allerede har vokst opp og gikk på skolen! Ha en morsom ferie, inviter vennene dine!

Psykologer mener at skolebarn i en alder av 9-12 ikke vil lære på grunn av konflikter med lærere.

• Snakk og finn ut hva som bekymrer barnet, og om denne angsten er knyttet til skolen.
• Besøk læreren, la ham forklare grunnene til akademisk svikt og hjelpe deg med å avgjøre videre handlinger.
• Noen ganger kan barnets negative oppførsel være direkte relatert til atmosfæren hjemme. Tross alt er det kjent at barn er speilet til en familie. Prøv å ikke rydde opp konflikter i nærvær av barnet.
• Barn bør alltid være sikre på at de vil motta støtte fra deg i alle situasjoner.
• Påminn dem om interessante saker fra skolelivet ditt, se fotoalbum.
• Lov barnet om flid og belønning.
• Utfør følgende øvelser, "Min portrett i solens stråler". La barnet tegne solen, midt i seg selv, og ved kantene skrive alle positive egenskaper og dyder. Dette vil gi ham selvtillit, vise at det kan være flere stråler.

• Spill "King (Queen) School" -spillet. Barnet må forestille seg at skolen er hans rike, og bare han kan etablere sine egne lover og ordrer her.
• Vær forsiktig med alle barns erfaringer, lær å lytte og forstå det, ta en positiv holdning.
• Tillat deg selv å ta en avgjørelse, velge hvilke klær du skal ha og hva du skal gjøre, la dem lære å være ansvarlig for sine handlinger.
• Hvis han klager over læreren, besøker skolen og bestemmer dette spørsmålet og forteller barnet ditt at du ikke vil være oppmerksom på vurderingen om dette emnet.

Barn i senior grad klasser er mest konfrontert i skolen med aggresjon og mangel på forståelse fra sine jevnaldrende.

I mange tilfeller vet barna allerede hva de vil gjøre, og hvem de vil være. Nesten alle foreldre inviterer lærere til tilleggsklasser og deltar på nødvendige kurs, derfor blir alle ubrukelige leksjoner kjedelige for dem.

I denne alderen er det mange hobbyer for ulike idretter, en interesse for musikk og dans er det de virkelig liker, og skolen er allerede en mindre hobby.

Hvis du ser at barnet ditt ikke har lyst til å lære, tenker han stadig og drømmer om noe, kom opp, spør ham, finn ut hva han lever og interesserer.

Tenåringer vil dra nytte av selvbestemmelsesøvelser "Min livshistorie", "Lag en plan for fremtidige saker", "Tyve ønsker", "Mine prestasjoner".

I en hvilken som helst alder kan du forklare et barn hvorfor han studerer, fordi skolens kunnskaper vil hjelpe ham med å oppnå suksess i livet og i fremtiden. Viktigst, husk at det ikke er barnet ditt som går på skole. La ham prøve på studentens rolle. Tross alt er det fortsatt ikke mulig å kjenne all kunnskap i verden, la barna dine ikke bare utvikles, men også glade! Alt det beste!

Hvordan lære et barn å lære, se neste video.

Ofte er eventyrterapi og multi-terapi ofte svært effektive.