Hvilke grupper av treningsterapi for barn og hvordan er leksjonen?
Trening er nødvendig for en voksende kropp. Det gjør at barn kan vokse og utvikle, styrker musklene og skjelettet, og fremmer også utvinning fra et stort antall lidelser. For fysisk utdanning å være nyttig, må den være tilstrekkelig, som svarer til evnen til det bestemte barnet. I denne artikkelen vil vi beskrive hvilke helse grupper for fysioterapi klasser eksisterer, samt hvordan klassene gjennomføres.
Fysisk kultur - den vanlige og terapeutiske
Fysisk utdanning generelt - konseptet er ganske bredt. Målet er å forbedre fysisk utvikling, styrke immuniteten til babyen eller tenåringen. Dette handler ikke om profesjonell sport og ikke om erobring av olympiske høyder. Bare hver karapuzu uansett alder, kjønn, helse, trenger fysisk trening. Naturligvis trenger barn og tenåringer det i et annet volum.
Fysioterapi (treningsbehandling) for barn er indikert i nærvær av visse helseproblemer. Det er et spesielt kompleks av øvelser som resulterer i en tone eller slapper av helt bestemte muskelgrupper, ledd, kroppsdeler. Treningsterapi for barn er foreskrevet ikke bare for behandling av eksisterende problemer og plager, men også for forebygging av sykdommen, hvis barnet har en predisposisjon for det, ifølge legene.
Komplekset med treningsterapi består av sportsapplikasjoner, gymnastikk og spilløvelser. I medisin er det flere dusinvis av forskjellige anbefalte komplekser som er foreskrevet for rehabilitering av funksjonshemmede barn, for gjenoppretting fra skader, for rehabilitering etter operasjoner.
Medisinsk gymnastikk innebærer at det finnes egne treningsprogrammer for småbarn og ungdommer med åndedrettsorganer, for barn med nedsatt motorfunksjon, for barn med nyresykdommer og andre organer, samt for barn med nevrologiske lidelser.
I hver av disse gruppene tar ikke bare hensyn til den etablerte diagnosen, men også alder, grad og alvorlighetsgrad av sykdommen, og samtidige sykdommer. Bare med alle de ovennevnte kan legen foreskrive spesifikke øvelser for barnet. Det viktigste er barnets fysiske opplæringsgruppe eller gruppen på treningsterapi, vi vil fortelle om dem nedenfor.
Ofte er fysikalsk terapi klasser inkludert i kompleks behandling - de er kombinert med et besøk i fysioterapi-rommet, massasje, svømming i bassenget, pusteøvelser, tilleggs- og alternative behandlingsmetoder, samt å ta medisiner i henhold til ordinasjonen foreskrevet av legen.
Effektiviteten av fysioterapi avhenger av hvor passende den valgte belastningen var. Den populære troen på at en syk baby skal være mer i ro er feil. Barn med sykdommer trenger fysisk utdanning enda mer enn barn uten helsebestemmelser, men dette bør være en helt annen kroppsopplæring.
Helse grupper
Alle barn kan deles inn i fem grupper. Barnelektene er engasjert i denne divisjonen. La oss snakke mer om hva gutta tilhører disse gruppene og hvilke fysiske belastninger de blir vist.
Første (gruppe A)
Denne gruppen inkluderer sunne barn som ikke har noen kroniske sykdommer. Den fysiske og psykologiske utviklingen av representanten til den første gruppen tilsvarer helt sin alder. Det er ingen vesentlige begrensninger for ham, bortsett fra alder.
Gymnastikk øvelsesbehandling utføres på foreldrenes anmodning og kun for forebyggende formål. De anbefalte øvelsene inkluderer forsterkende sett med øvelser, øvelser med sportsutstyr, generell fysisk kultur.
Andre (gruppe B)
Til denne gruppen vil barnelege tildele et generelt sunt barn, men med et lite forsinkelser i høyde, vekt og fysisk utvikling fra referansesalderenes standarder og standarder. Denne gruppen inkluderer barn som, mer enn 3-4 ganger i året, lider av forkjølelse og virussykdommer, samt barn med mindre taleforstyrrelser.
Kriteriene i denne gruppen er ganske uskarpe og upresise, og det reiser derfor de fleste spørsmålene. Trening for barn i denne gruppen anbefales generelt, tonisk, med sportsutstyr og uten dem. Det anbefales å legge til pusteøvelser i den.
Tredje (gruppe C)
Disse inkluderer barn som har kroniske sykdommer, men de forstyrrer ikke mye med livet, det vil si at de er i fullstendig kompensert tilstand. Forverrelser i slike barn er sjeldne, og barnets helse er normalt i remisjon.
Vanligvis er den tredje gruppen fysisk opplæring gitt til barn med kronisk bronkitt, med nyrene utelatt, med krumning i stilling, dersom det ikke forårsaker andre lidelser i kroppen. Fysisk aktivitet slike barn er vist medisinske, standarder for vanlig fysisk utdanning klasser er redusert.
Fjerde (gruppe D)
Denne treningsgruppen er ment for barn med kroniske sykdommer i en tilstand av subkompensasjon. Hvis en baby ofte lider av eksacerbasjoner, gjenoppretter seg lenge etter dem, lider hans tilstand av helse, er han vist visse smalt målrettede terapeutiske øvelser. Denne gruppen inneholder oftest barn med bronkial astma, med mildere former for cerebral parese.
Femte (gruppe E)
Denne gruppen er for barn med alvorlige sykdommer som er kroniske i naturen, med HIA (begrenset helse) som på grunn av sykdom ikke kan gå på barnehage eller skole. For dem utføres gruppearbeid sjelden, det er oftest enkelte leksjoner med individuelle oppgaver i forhold til det anbefalte komplekset.
I den første gruppen er det vanligvis ikke mer enn en fjerdedel av totalt antall barn: Ifølge tall fra Helsedepartementet er antallet perfekt sunne barn i nivået 20-25%. Problemet er at barn ofte er i den første gruppen, ikke fordi de er sunne, men fordi de ennå ikke har blitt diagnostisert, fordi noen sykdommer har et uutviklet og sakte kurs.
Barn fra tredje og fjerde gruppe er ofte kombinert i en gruppe for kroppsopplæring, de har ganske lignende fysiske aktivitetsprogrammer. Denne kombinerte gruppen heter "spesiell".
Ofte er foreldrene interessert i bestemte diagnoser. Det er ganske vanskelig å si hvilken gruppe barnet vil bli tildelt med kompresjonsbrudd på ryggraden, fordi konsekvensene av skaden kan være forskjellige. Ikke mindre vanskelig å forutsi og gruppere bestemmelse etter lungebetennelse. I spastisk diplegi, hemiparesis, med skrå nakke, er gruppen etablert og kan endres i løpet av livet.
I tillegg til generell helse, legger treningsbehandling spesialister spesiell oppmerksomhet til typer sykdommer. Så, barn med respiratoriske sykdommer faller vanligvis inn i en gruppe for klasser og barn med nedsatt funksjonsevne - til en annen.
Når det gjelder spedbarn, er det ikke gjort for dem. Det eneste er at for prematur babyer anbefales det at treningsbehandling administreres senere enn for barn født på sikt. Første oppdeling i grupper skjer i førskolealderen, når barnet begynner å gå på barnehage, hvor gymnastikk og fysisk kultur er gitt.
Treningsprogram
Klasser kan være gruppe og individuelle.For barn fra den spesielle gruppen (dette er den tredje og fjerde gruppe helsepersonell) anbefales det å gjennomføre klasser under veiledning av en spesialist som bruker hjertefrekvensovervåking, endringer i blodtrykk og andre diagnostiske markører for barnets tilstand. Men hovedkriteriet er helsetilstanden til studenten selv, hvordan han overfører lasten.
For nybegynnere er øvelsene oftest enkle og doserte. Når oppgaven skrider frem for pasienten blir mer komplisert, øker belastningen.
Barn fra gruppen med kardiorespiratoriske lidelser er anbefalte programmer basert på sykliske øvelser med små respiratoriske belastninger.
Barn etter skader eller sykdommer i muskuloskeletale systemet er dessuten anbefalt å inkludere i svømming, gymnastikk i bassenget. Hovedkomplekset for dem inkluderer øvelser med en ball, gymnastikkpinner, øvelser med gymnastikkvegg.
Yrke fysioterapi er delt inn i tre påfølgende trinn:
- induksjon;
- de viktigste;
- den endelige
Prolougen inkluderer oppvarming, turgåing, løping, pusteknikker. I hoveddelen er det alltid øvelser som anbefales for en bestemt patologi, spill, individ, med og uten sportsutstyr.
Den siste delen av leksjonen inkluderer alltid avslappeteknikker, avslapningsøvelser, strekker muskler og automatisk trening.
Funksjoner av fysisk utdanning for noen sykdommer
Ved skade på hjertemuskelen (myokarditt) anbefales treningsbehandling på sykehuset, da - på klinikken på bostedet. Først etter 10 måneder blir babyen overført til en spesiell gruppe for treningsterapi, hvis det ikke er angrep. Hvis tilstanden er stabil og anfallene ikke går gjennom hele året, kan barnet overføres til den tredje gruppen om et år. Etter to år, under gunstige forhold, kan man stole på å komme inn i den generelle fysiske kulturgruppen.
Med medfødte hjertefeil er situasjonen mer komplisert: barnet vil kunne få maksimalt 4 grupper, og det ga at etter at operasjonen har gått minst 12 måneder, og hele året har barnet hatt en vellykket treningsbehandling.
I bronkial astma forblir gutter og jenter i gruppen med treningsterapi så lenge hyppige angrep gjenopptrer. Hvis innen to måneder ikke anfallene oppstår, kan de få lov til å delta i gruppe 4, og hvis det ikke er noen anfall i løpet av året, så i tredje.
Ved kronisk gastritt eller kolitt, kan barnet regnes ut til å overføres til den fjerde treningsgruppen fra gruppen av treningsbehandling bare i et halvt år uten fravær. Fysiske øvelser utnevnes kun i fravær av smerte, uten forverring.
I hemofili er treningsbehandling ikke foreskrevet, så vel som ingen annen type trening. Men med en mindre grad av sykdom kan lette og milde øvelser kun løses under veiledning av en spesialist.
Nyreproblemer - grunnlaget for utnevnelse av fysisk utdanning bare utenfor angrepene og akutte perioder. Dessuten bør det ikke være noen sammenhengende patologier i hjertet. Barn med pyelonefrit, glomerulonefrit og nyreinsuffisiens kan ikke komme inn i den generelle gruppen av helse.
Ved alvorlige manifestasjoner av endokrine patologier anbefales treningsbehandling fra de første dagene av sykdommen, og barnet kan bare komme inn i den generelle gruppen med de minste gradene av diabetes og bare med den enkelte godkjenning fra legen.
Et barn med nedsatt kroppsholdning kan og bør være engasjert i den generelle fysiske kulturgruppen, og et barn med utviklet skoliose - bare i gruppen med treningsterapi. Separat treningsterapi eksisterer ikke for barn med nærsynthet eller langsynthet, de blir vist i spesielle grupper for alvorlige avvik eller generelt fysiske opplæringsgrupper, dersom avvikene er mindre.
Hvor skal man studere?
Med spedbarn, barn med funksjonshemninger som er begrenset i bevegelse, og transporten kan skade barnet, anbefales lekser. I andre tilfeller kan foreldrene velge - å delta i gruppeklasser eller delta i individuelle.
Klasser kan holdes på grunnlag av barnehager og skoler, og sørg for å spesifisere om det er behov for søknad om et barn i de relevante institusjonene, om det er noen som har spesialisert seg på fysioterapi.
Tips og triks for foreldre
Hvis barnet er foreskrevet fysioterapeutøvelser, bør en slik avtale behandles med samme alvor som andre doktors anbefalinger. Det skjer ikke for oss å ignorere reseptbelagte medisiner til et barn.
Det er ingen treningsbehandling bare for bena eller ryggen, så mange tror. Komplekset inneholder alltid et stort antall øvelser rettet mot en rekke muskler, ledd, ledbånd og nerveender.
Øvelsesøvelser er alltid tidkrevende. Det er viktig for foreldrene å sørge for at deres sønn eller datter ikke savner dem.
Om den komplekse øvelsen treningsterapi for barn med cerebral parese, se følgende video.