Jak szybko nauczyć dziecko czytać?

Kiedy przed szkołą pozostało bardzo mało czasu, a dziecko nadal nie umie czytać, rodzice zaczynają wpadać w panikę, ponieważ dziecko pójdzie do pierwszej klasy nieprzygotowanej. Jest problem, jak szybko nauczyć go czytać. Można to zrobić w domu, bez pomocy nauczycieli. W artykule odpowiemy na główne pytania, które mogą wyniknąć od rodziców próbujących szybko nauczyć dziecko czytać.

Zainteresowanie czytaniem pojawia się u dzieci około 5 lat. Ale wszyscy wiemy, że każde dziecko jest inne w swoim rozwoju. Niektóre są gotowe do nauki już od 4 lat, a niektóre będą musiały odłożyć ten proces na 6-7 lat. Bardzo ważne jest, aby rodzice nie przegapili tego momentu, ponieważ w tym okresie znacznie łatwiej będzie uczyć czytania.

Możesz zrozumieć, czy dziecko jest gotowe nauczyć się czytać, jeśli przeanalizujesz wiele czynników:

• Czy dziecko wie wystarczająco dużo, by mówić: powinien mieć bogate słownictwo, umieć budować frazy, harmonizować słowa, wyraźnie wyrażać swoje myśli, umieć mówić o otaczających go przedmiotach i zjawiskach;
• Czy słuch fonemiczny jest dobrze rozwinięty? Zwróć uwagę na to, czy dziecko potrafi odróżnić dźwięki mowy, nazwać pierwszy lub ostatni dźwięk w słowie, czy może odtwarzać słyszane dźwięki;
• Czy są jakieś problemy ze słuchem i wymową. Dziecko musi mieć ustawione wszystkie dźwięki, obserwować właściwe tempo mowy, rytm;
• Dzieciak powinien mieć swobodę poruszania się w przestrzeni, znać pojęcia prawej-lewej, górnej-dolnej.

Jeśli wszystkie te czynniki zostaną w pełni wdrożone, Twoje dziecko będzie gotowe nauczyć się czytać.

Wszystkie zajęcia edukacyjne i rozwojowe z przedszkolakami powinny być grane. W tym wieku dziecko po prostu nie jest w stanie postrzegać nowych informacji w inny sposób. Gra jest najbardziej aktywną formą, dzięki której przedszkolak uczy się świata. Jest to naturalny stan dla dziecka w tym wieku. Wszystkie zajęcia powinny być dyskretne, ułożone zgodnie z zasadą „tak jakby, nawiasem mówiąc”, wtedy dziecko będzie się lepiej uczyć informacji.

Jeśli, na przykład, dziecko nie może jeszcze się ruszyć czytanie sylaby aby przeczytać te słowa razem, oznacza to, że nie jest jeszcze gotowy. Nie daj się przecenić. Jeśli nagle dziecko ma uporczywą niechęć do nauki czytania, to gdzieś dorosły popełnił błąd.W takim przypadku powinieneś przestać się uczyć, wstrzymać i spróbować ponownie, oferując dziecku ciekawe gry.

Przegląd wideo najpopularniejszych metod nauczania czytania, patrz wideo:

Współcześni rodzice dużo słyszeli Kości Zaitseva. Jest to obecnie jedna z najpopularniejszych metod, dzięki której możesz nauczyć dziecko czytać dość szybko. Ten sposób nauki jest odpowiedni dla aktywnych dzieci, którym trudno jest usiąść w jednym miejscu. Magazyny zapisane w kostkach są traktowane jako jedna jednostka. To odróżnia tę technikę od zwykłych, gdzie jedna jednostka to jedna litera. Mówiące dziecko w prawie każdym wieku będzie mogło wymawiać te magazyny.

Na kostkach Zaitseva znajdują się różne rodzaje magazynów:

• magazyny z tylko jedną literą
• magazyn łączący dwie litery: spółgłoskę i samogłoskę, spółgłoskę i znak miękki, znak spółgłoski i znak stały.

Kostki mają inny kolor iw zależności od tego nazywane są inaczej. Kostki z samogłoskami nazywane są złotem, ich kolor jest złoty. Magazyny, które brzmią głośno, nazywane są żelazem, ich kolor jest szary. Drewniane lub brązowe kostki - magazyny o tępym dźwięku. Znaki interpunkcyjne oznaczają białe i zielone kostki.

Kostki mają swoje wypełnienie i, w zależności od tego, ich dźwięk i różną wagę. Można je wypełnić:

• drewniane pałeczki do jedzenia;
• dzwony;
• piasek;
• kamienie;
• małe metalowe przedmioty;
• czapki i korki.

Również kostki różnią się rozmiarem. Jeśli kostka ma normalny rozmiar, oznacza to, że magazyn jest na niej miękki. Jeśli kostka zostanie podwojona, magazyn na niej będzie stały.

Obejrzyj recenzję klienta zestawu kostek Zaitsev:

Już od 2 lat możesz użyć sześcianów, aby zapoznać dziecko z czytaniem. Im starsze dziecko, tym mniej klas będzie musiało nauczyć się czytać. Dzieci w wieku poniżej 3 lat będą mogły opanować tę umiejętność w ciągu około sześciu miesięcy, podczas gdy sześcioletnie dziecko będzie potrzebowało jedynie 5-6 lekcji, aby opanować umiejętności czytania.

Najpopularniejsze gry w kości to:

• Wesoła lokomotywa parowa. Dzieci umieszczają lokomotywę w sześcianach z samogłoskami. Silnik zaczyna się poruszać, gdy wszystkie magazyny na kostkach zostaną zaśpiewane.
• Piernikowy Człowiek. Dziecko rzuca kostką w dowolne miejsce pokoju. Musi dogonić kostkę i przeczytać magazyn, który był na górze.
• Znajdź parę. Do dowolnego magazynu kostek, który chcesz, musisz znaleźć to samo w tabeli.
• Głosy zwierząt. Szukamy magazynów na kostkach, które odpowiadają dźwiękom zwierząt (me, meow, ba, mu).

Opinie rodziców na temat tej techniki nie są jednoznaczne. Ktoś mówi, że dzięki tej technice dziecko uwielbiało czytać. Pomogli rozwinąć logikę dziecka, myślenie i umiejętności krytycznego myślenia, a także przyczynili się do jego pełnego rozwoju. Okazało się, że takim rodzicom nie jest trudno radzić sobie z dzieckiem, zauważyli, że dzieci łatwo przestawiają się na samodzielne czytanie.

Wielu rodziców nie widziało wyników w nauce kostek. Dzieci nie rozumiały istoty takiego czytania, trudno było im czytać sylaby. Dla tych ludzi indywidualna forma edukacji nie była odpowiednia, pojawiły się trudności. Dzięki wspólnej formie uczenia się sukces był większy.

Obejrzyj kolejny interesujący film o kostkach Zaitseva:

Inną, nie mniej popularną, metodą szybkiego uczenia się czytania jest technika opracowana przez N. Zhukova. Opiera się na podejściu do logopedii. Dzięki niemu możesz zapobiec pojawieniu się defektów mowy. Nauka odbywa się przy pomocy Primera, którego bohaterem jest „Wesoły chłopiec”. Chłopiec pomaga dziecku nauczyć się prawidłowego czytania, proces ten zachodzi bardzo szybko. Primer zaczyna się od nauki czytania sylab. Stopniowo pojawiają się słowa, a na końcu są oferowane do czytania tekstów.

Recenzja wideo ABC N. Zhukova, patrz tutaj:

• Twórz razem z dzieckiem jasne i zapadające w pamięć obrazy liter, dzięki którym będzie mógł grać. W tym celu możesz użyć gotowych kart, które pokazują kolorowe litery.

• Aby zapamiętać litery, możesz użyć krótkich wierszy, opowiadanie o liście.
• Projektowanie listów z zapałek, liczenie kijów, gliny, drutu.

• Twórz z dzieckiem stół przypomina o każdej literze.

• Utwórz album, w którym będą żyć litery. Każda strona to obudowa na jedną literę. Obudowa może być ozdobiona zdjęciami, zaczynając od tej litery, kolorując, pisząc wiersze o tym liście.

• Nazwij ukryte litery. Dziecko otrzymuje zdjęcie, na którym musi znaleźć różne litery.

• Razem z dzieckiem możesz stworzyć dom na listy. W domu każda litera powinna być kieszenią na okno. Po przestudiowaniu listu wypełniliśmy tekturowy list do domu. Uczone litery mogą zaoferować smakołyk, który zaczyna się od niego (A - morela, ananas). Bajowi bohaterowie mogą odwiedzić list, z którego zaczyna się ich imię (L - Leopold, M - Masza). Z pomocą takiego domu na listy dziecko nauczy się rozpoznawać litery, których się nauczył, aby zidentyfikować pierwszą literę tego słowa.

• „Złap dźwięk” Rzucamy piłkę dziecku, wywołując różne słowa. Jeśli słowo ma studiowaną literę, łapiemy piłkę. Jeśli nie ma listu, piłka musi zostać pobita.

• Możesz używać gier planszowych do nauki liter. Pomóżcie w tym lotto i domino z literami. Idealną opcją byłoby lotto, które nie zawiera zdjęć, a jedynie litery. Tak więc etap zapamiętywania liter będzie znacznie szybszy. Możesz sam zrobić to lotto. Będzie wymagać 6-8 kart z napisanymi literami i małymi obrazkami z literami, które dziecko zadzwoni, aby wyszukać na kartach.

• Zagadki, w których badany dźwięk często się powtarza.

Słoń w Afryce szedł,

Wagged z długim pniem,

A potem znowu! - i zniknął:

Przekształcony w literę ... (C)

• «Wędkowanie„ W umywalce dołączone są obrazy, do których przymocowane są magnesy. Zadanie dziecka: złapać wszystkie słowa, których nazwa zawiera studiowany list.

Przykład innej gry edukacyjnej, zobacz wideo:

Po tym, jak ty i twoje dziecko przestudiowaliście wszystkie litery, rozpoczyna się następny etap - dodajemy sylaby.

• Na tej samej zasadzie, jak lotto na litery, możesz zrobić sylabiczne lotto.
• Możesz użyć gry-hodilki. Takie gry można wykonywać niezależnie, wykorzystując gotowe gry-hodilki jako podstawę.W pustych komórkach, na których konieczne jest przeniesienie chipa, konieczne jest wprowadzenie różnych sylab. Podczas gry dziecko rzuca kostką jak zwykle. Różnica polega na tym, że musi przeczytać sylaby, które przyszły mu po drodze. Możesz więc uzyskać ścieżki audio, nawet składające się z 6 sylab. Zgodnie z tą samą zasadą możesz stworzyć tor wyścigowy. Dziecko musi poruszać maszyną do pisania, czytając sylaby napotkane na jej drodze. Kto szybciej czyta wszystkie sylaby, szybciej dotrze do celu i wygra wyścig.

• Gry „Sklep” i „Poczta”. Napisz różne sylaby na monetach, aby zagrać w sklepie. Kupujący musi podać monetę, na której napisano sylabę. Nazwę towaru należy zacząć od tej sylaby (moneta z sylabą ba - kupujemy banana, monetę z sylabą - kupujemy maszynę do pisania, monetę z sylabą na talerzu - kupujemy sukienkę). Zasada gry „Poczta” jest taka sama jak gra „Sklep”. Tutaj dla gry musisz przygotować koperty, zamiast adresów, na których będą pisane sylaby. Adresatami są zwierzęta zabawkowe. Zadaniem gry jest prawidłowe dostarczenie poczty (koperta z sylabą z psem, koperta z sylabą z kurkami).
• Domy z sylabami. Ta gra będzie wymagać domów, na których napisane są sylaby; rzeźbione figurki postaci z imionami pisanymi; wycinać zdjęcia z czasopism z meblami, owocami, warzywami i innymi przedmiotami. Podczas gry dla każdego domu musisz znaleźć najemcę, małego człowieka, którego imię zaczyna się od sylaby napisanej w domu. W tym przypadku mały człowiek idzie do sklepu i kupuje sobie coś, co zaczyna się od tej samej sylaby. Na przykład Dima będzie mieszkać w domu z sylabą di kupując sofę, Polina będzie mieszkać w domu z sylabą i kupi sobie pomidory.
• Gra „Zrób sylabę połówek”. W grze musisz pisać różne sylaby na kartonach i ciąć je na pół poziomo. Wymieszaj karty. Zadaniem dziecka jest zebranie kart i odczytanie napisanych na nich sylab.
• „Zakończ słowo”. Na kartach piszemy słowa podzielone na sylaby. Lepiej jest używać słów dwóch sylab, takich jak owsianka, kałuża, pole, pióro. Wytnij karty w oddzielne sylaby. Sylaby z początkiem słów są przesuwane w jednym kierunku, sylaby z zakończeniem słów w drugim. W grze bierzemy kartę z początkiem słowa, głośno czytamy napisaną na niej sylabę i słowo, które dziecko musi skomponować. Na przykład KA - KASHA. Zadaniem dziecka jest znalezienie karty z sylabą, która kończy słowo. W tym przypadku karta z sylabą SHA.

Na etapie uczenia się dziecka czytania słów i zdań, trzeba dużo studiować w książkach. Aby zaszczepić miłość do czytania takich działań, konieczne jest osłabienie aktywności w grze. Tutaj możesz zaoferować następujące gry.

• Znajdź ukryte słowo. Reguły: umieść utwór z różnych słów przed dzieckiem. Jego zadaniem jest wybranie tego, co zrobiłeś. Na przykład wśród słów: „łuk, stół, huśtawka, kot”, aby znaleźć „żywe” słowo, warzywa, mebel, rozrywkę dla dzieci na ulicy. Po każdym wyszukiwaniu lepiej jest odłożyć kartę i potasować słowa, aby dziecko nie pokazywało kart z pamięci.
• „Słowo w słowie”. Dziecko musi znaleźć słowo w słowie. Na przykład COMRADES - PRODUCT, VARI, SCHI, LAUGHTER - FUR.
• „Zrób słowo” Wielobarwne koła z napisanymi sylabami i obrazkami, które mówią dziecku, jakie słowo ma nadrobić. Na przykład zdjęcie morza. Dziecko musi wybrać dwa koła. W pierwszej rundzie sylaba to MO, w drugiej - PE. Obraz z wizerunkiem nieba. Dziecko wybiera koła z sylabami NIE i BO.

• „Ślady ze słowami”. Możesz przejść z jednego końca pokoju do drugiego tylko śladami słów wypisanych na nich. Wchodząc na szlak, musisz przeczytać na nim słowo.
• „Zbierz słowo”. Dziecko otrzymuje listy, z których musi zebrać słowo. Na przykład HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE.
• «Lotnisko ”lub„ Parking ”. W grze musisz znaleźć podobne słowa, na przykład CAT, MOLE, MOUTH, COURT, które należy rozwinąć na podłodze. Jest to konieczne, aby dziecko nie dokonało wyboru z pamięci, ale przeczytało słowa. Samolot leci z jednego lotniska na drugie. Nazwy słów na lotnisku mówią dziecku. Jeśli jest to gra „Parkowanie”, samochód dziecka jest zaparkowany na oferowanym mu miejscu parkingowym.

Aby skonsolidować początkowe umiejętności czytania, dzieci mogą zostać zaproszone do gry w następujące gry:

• „Zrób słowo”. Dziecko proszone jest o zrobienie słowa z sylab i liter wymieszanych w miejscach. Na przykład: stwórz sytuację w grze - Chanterelle postanowiła dać babci prezenty i zapisała je, aby nie zapomnieć. Nagle wiatr wiał i mieszał wszystko. Pomóżmy kurkom przypomnieć sobie, co chciała dać babci, tworząc słowa i sylaby, które były mieszane w miejscach. MOUTH - CAKE, FE CO. YOU - CANDY, VE TS YOU - KWIATY, KI H O - PUNKTY, H RO KU KA - WYSOKOŚĆ ....
• Gra „Napraw słowa”

Jesteśmy zwykłymi słowami

Wszyscy nas znają

Zachowujemy literę „a”

Trzykrotnie lub dwa razy.

Czasami tylko jeden

(Tylko nie na początku).

Ale dzisiaj .. No cóż!

Wszyscy uciekli!

BRBN STRT STKN KRT

W tym wierszu możesz zamienić literę „a” na inną samogłoskę.

• Ćwiczenia z przeczytaniem opowiadania z brakującymi literami.
• „Arytmetyka napisów”

Ko + world - ir + na + tanya - nya = Pokój

Wątek K + - be + gam - m = Książka

• Ćwiczenie „Czytaj szybko”

Sól, sól, sól, sat, sól.

Ser, ser, ser, pokój, ser.

Piła, piła, piła, lipa, piła.

Rzeka, rzeka, ręka, rzeka, ręka.

• «Szyfry»Zachęca się dzieci do rozszyfrowania słowa pisanego. 3124 - GRIA (GAME), 461253 - URZOEG (CUCUMBER).
• „Zgadnij, co jest nie tak”. Dziecko może otrzymać zdjęcia przedstawiające zwierzęta lub inne przedmioty. Imiona na zdjęciach są niepoprawnie podpisane (zamiast krowy - korony zamiast bębna - barana). Dziecko musi znaleźć błąd, uważnie czytając i myśląc o znaczeniu słowa pisanego.
• „Kraje graniczne”. W grze na arkuszu musisz napisać różne słowa. Te słowa będą mieszkańcami krajów. Konieczne jest, aby grupy słów pisanych były dokładnym przeciwieństwem siebie. Jako przykład można wziąć żywe zwierzęta nieożywione, dzikie i domowe, zjawiska letnie - zjawiska zimowe itp. Zadaniem dziecka jest czytanie nazwisk wszystkich mieszkańców i narysowanie granicy między krajami. Taka gra nie tylko przyczyni się do utrwalenia umiejętności czytania, ale także sprawi, że dziecko będzie czytać w zamyśleniu i rozsądku.

Obejrzyj przydatne wideo z lekcją czytania autorstwa Svetlany Orochko:

• „Make up proverbs”

Zabawa, biznes, i czas, godzina - Czas przyczyny i godzina zabawy.

• Czytanie słów w odwrotnej kolejności WIOSNA - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Możesz użyć serii notatników „Listy od gnoma Gosha„ Nauczę cię czytać ”. Tutaj, na trzecim poziomie trudności, gnom pisze duże litery dla dziecka, czytając, które dziecko również wzmocni nabyte umiejętności.

Możesz czytać na głos, szeptać, czytać słowa przeciwnie - wszystko to wzmocni umiejętność czytania dziecka. Baw się z dzieckiem, a potem będzie czytać z przyjemnością!

W poniższym filmie opisano kilka tajemnic, jak wpajać dziecku miłość do czytania:

Odpowiedź na to pytanie jest z pewnością tego warta. Za pomocą lekcji wideo możesz urozmaicić proces uczenia się. Dziecko z przyjemnością obejrzy film, podczas gdy uwaga dziecka będzie w pełni skupiona na nim. Z reguły takie lekcje są krótkie, ale efekt ich użycia jest maksymalny.

Na przykład obejrzyj tę edukacyjną kreskówkę „Luntik uczy liter”:

Umiejętność zapamiętywania tego, co czytane, jest ważnym aspektem w nauczaniu dziecka czytania. Często można zmierzyć się z faktem, że dziecko potrafi czytać bardzo szybko. Kiedy jednak zadasz mu pytanie, co przeczytał, nie może na to odpowiedzieć. Wynika to z mechanicznego odczytu, dziecko nie myśli o przeczytanym tekście. To czytanie da dziecku wiele problemów w przyszłości. w końcu w szkole konieczne jest nie tylko czytanie, ale także przekazywanie tekstów i odpowiadanie na pytania na ich temat. Musisz zrozumieć, co czytasz.

Jak nauczyć się zapamiętywać to, co czytasz? Spróbujemy odpowiedzieć na to pytanie.

• Podczas czytania nie powinno być żadnych zakłóceń. Czytaj lepiej w ciszy i spokoju.
• Konieczne jest, aby dziecko rozumiało, co czyta. Aby to zrobić, każde przeczytane zdanie musi zostać przeanalizowane. Możesz przeczytać zdanie kilka razy. Jeśli w tekście są słowa niezrozumiałe dla dziecka, należy im je wyjaśnić.
• Na początkowym etapie nauki czytania i zapamiętywania tego, co czytasz, możesz zaproponować narysowanie ilustracji dla każdego przeczytanego akapitu. Patrząc na tę ilustrację, dziecko będzie mogło zapamiętać to, co przeczytał.
• Jeśli dziecko ma problemy z zapamiętaniem tego, co czyta, możesz zaproponować podzielenie tekstu na części. Najpierw przeczytaj pierwszy akapit, przeanalizuj go, zrozum znaczenie czytania, narysuj ilustrację. Następnie zrób sobie przerwę, przynajmniej małą, aby dziecko mogło się rozproszyć. Po przerwie przejdź do czytania drugiego akapitu. Wyjaśniamy również znaczenie odczytu, analizy, opowiadania, rysowania ilustracji. Po poproszeniu dziecka, aby opowiedziało pierwszą i drugą część, które przeczytał. Możesz użyć ilustracji jako podpowiedzi. Zrób sobie przerwę. I tak czytamy na końcu tekstu. Krótkie teksty są łatwiejsze do odczytania i zapamiętania.
• Przeczytaj najlepiej rano. Do wieczora mózg dziecka jest już przeładowany informacjami i nie jest w stanie go zapamiętać. Dlatego wieczorem dziecko będzie o wiele trudniej zapamiętać to, co przeczytał.
• Najważniejszą rzeczą jest zrozumienie tego, co czytasz! Nie zmuszaj dziecka do mówienia całego tekstu od zdania do zdania. Najważniejszą rzeczą jest to, aby dziecko mogło powtórzyć główną ideę przeczytanego akapitu, aby zrozumieć, co mówi.
• Podczas opowieści dziecko nie przerywa czytania w żaden sposób. Dziecko może bardzo łatwo zatracić się w myślach i zapomnieć o tym, co przeczytał.

W tym filmie Shamil Akhmadullin opowiada, dlaczego dziecko rozumie i pamięta teksty przeczytane i jak sobie z tym poradzić:

1. Dobrze pomaga uniknąć mechanicznych ćwiczeń czytania z wypełnieniem brakujących słów. Aby wybrać odpowiednie słowo, dziecko musi uważnie przeczytać tekst. Na przykład Kohl kupił ... słodycze (tutaj dziecko wybiera słowa samodzielnie, może być słodkie, smaczne, czekoladowe, ssące ...). Dzisiaj był ... dzień. (odpowiednie słowa są wybierane z kontekstu: deszczowy, słoneczny, piękny, wesoły, ciepły ...).
2. Innym skutecznym ćwiczeniem będzie użycie w tekście nonsensów zmysłowych. Tutaj, wraz z poprawnymi zdaniami, dziecko otrzymuje zdania z błędami semantycznymi, które sprawiają, że jego znaczenie jest absurdalne.

Przykład:

W jednej wiosce z właścicielami mieszkał wierny pies Barbos. Właściciele go kochali i rozpieszczali. Traktowali go świeżym młotem i świeżym drewnem. Pewnego dnia Barbos poszła na spacer - weź powiew świeżego wiatru i wygrzej się na patelni.

Powinieneś wpisać tekst, zamykając kilka pierwszych i ostatnich liter każdej linii. Dziecko musi odgadnąć znaczenie ukrytych liter.

Obecnie studenci ładują się coraz więcej. Aby nauka była udana, uczniowie powinni umieć czytać świadomie i szybko. Pomagając dziecku przyspieszyć tempo czytania, możesz pomóc mu odnieść sukces w szkole, w końcu, jak mówią psycholodzy, tekst czytany w tempie mówionej mowy jest najlepiej zapamiętany.

Technika czytania, gdy dziecko kończy klasę 1, jest uważana za normę, czytanie wynosi 35-40 słów na minutę. Czytanie dziecka powinno zrozumieć, co przeczytał, konieczne jest czytanie powoli, poprawnie. Pod koniec roku szkolnego dziecko powinno przejść od czytania sylabicznego do czytania w oddzielnych słowach.

Pod koniec drugiego roku nauki dziecko musi czytać co najmniej 55–60 słów na minutę. Teraz musi czytać w całości, świadomie, bez popełniania błędów. W wieku 8-9 lat dziecko powinno już być w stanie obserwować niezbędne przerwy, logiczny stres i kolorowanie intonacji tekstu.

Pod koniec trzeciej klasy szybkość odczytu powinna wzrosnąć do 75-80 słów na minutę. Jednocześnie dziecko w wieku 10 lat musi być w stanie pokazać rozumienie tekstu czytanego, obserwować przerwy, intonacje, stres logiczny.

Pod koniec szkoły podstawowej dziecko musi czytać płynnie, świadomie, poprawnie. Uczeń powinien już być w stanie pokazać, za pomocą intonacji, swój stosunek do czytania, obserwując przerwy, logiczne stresy. W wieku 11 lat dziecko powinno już być w stanie korzystać ze wszystkich niezbędnych środków wypowiedzi ustnej.

Poniżej znajduje się raczej przydatne wideo o nauce szybkiego czytania dzieci:

W celu przyspieszenia tempa czytania ucznia, w którym zrozumie on to, co czyta, konieczne jest zrozumienie przyczyn, które uniemożliwiają dziecku czytanie tekstu w szybkim tempie i zrozumienie tego, co czytał.

Dziecko może przeszkadzać:

• Zła pamięć. Kiedy dziecko czyta zdanie, już zapomniał, co czytał na początku. Musi czytać raz po raz, dopóki nie zrozumie znaczenia tego zdania. W tym przypadku konieczne jest rozwinięcie pamięci dziecka. Jest na to wiele różnych ćwiczeń.
• Nieuwaga. Dziecko czyta automatycznie, nie koncentrując się na czytaniu. W tej chwili w tej chwili coś jest zupełnie inne. W rezultacie tekst jest czytany, ale nie rozumiany. Uważność jest cechą, od której bardzo zależy zrozumienie i zapamiętanie tekstu. Należy rozwijać zarówno uwagę, jak i pamięć. W tym celu istnieją skuteczne techniki i zalecenia. Ale przede wszystkim musisz wyeliminować wszelkie zakłócenia w czytaniu, aby stworzyć odpowiednie środowisko.
• Dziecko niewiele czyta w domu, nie lubi czytać. Fascynuj dziecko czytaniem.Na przykład, uruchom dziecko, aby przeczytać historię z ekscytującą fabułą i zatrzymać się w najciekawszym miejscu. Jeśli chce poznać sequel, musi sam to przeczytać. Oczywiście będziesz kontynuował, ale nie dzisiaj, nie teraz, może jutro ... Zaoferuj dziecku jak najwięcej interesującej fikcji do przeczytania. Pokaż na przykład, że lubisz czytać. Pozytywnym punktem jest to, że jeśli dziecko dużo czyta, jego słownictwo będzie się rozszerzać.
• Ograniczone pole widzenia. Można to wyrazić w fakcie, że dziecko nie widzi słowa następującego po czytaniu. Potrzeba czasu, aby zobaczyć, przeczytać i zrozumieć to słowo. W rozwiązaniu tego problemu można pomóc klasom z tabelami Schulte.
• Regresja ruchu oczu. Spojrzenie dziecka powraca do już przeczytanych słów. Pomoc w rozwiązaniu tego problemu jest możliwa, jeśli zamkniesz każde przeczytane słowo kartką papieru lub linijką. Przy ciągłym powtarzaniu oczy dziecka przyzwyczają się do prawidłowego ruchu i nie będą patrzeć na odczytany tekst.
• Urządzenie przegubowe jest słabo rozwinięte. Tutaj możesz polecić zajęcia z defektologiem. W domu powinieneś starać się, aby dziecko mówiło powoli, spokojnie, wymawiając każde słowo do końca. Naucz się twisterów języka, płynnych powiedzeń, śpiewaj piosenki z dzieckiem, aby ćwiczyć rozciągające słowa.
• Problemy z logopedią. Logopeda może pomóc w podjęciu decyzji. Nie zostawiaj zajęć z logopedą, dopóki nie zobaczysz przypisanego wyniku. Być może dziecko będzie potrzebowało kursu masażu.

Poniższy film przedstawia zadania związane ze szkoleniem przy użyciu tabeli Schulte.

Kilka wskazówek, jak sprawić, by Twoje dziecko uwielbiało czytać i robić to bez przypomnień iz przyjemnością, patrz wideo:

Nauczanie studenta szybkiego czytania może odbywać się tylko z nim regularnie.

1. Ułóż pięć minut na czytniku. Kilka razy w ciągu dnia niech dziecko przeczyta mały tekst. Dziecko nie musi czytać na głos. Tutaj możesz ćwiczyć i czytać sobie. Następnie poproś go, aby opowiedział o tym, co przeczytał.
2. Słowa, w których znajduje się wiele spółgłosek w rzędzie (na przykład INSTRUMENT), powodują, że podczas czytania jest świetnym pierwszoklasistą. Takie słowa można zapisać na osobnych kartach i uczyć się z dzieckiem, dopóki nie będzie mógł szybko je przeczytać i wyraźnie wymówić.
3. Oglądanie taśm filmowych, w których małe wyrażenie jest zastępowane kolorowym obrazem, nie pozwala dziecku zmęczyć się podczas czytania. Tutaj rolę odgrywa szybkie przełączanie z czytania na oglądanie.
4. Jeśli dziecko nie może czytać przez długi czas, podziel tekst na 1-2 zdania i czytaj je z przerwami. Podczas przerwy dziecko odpoczywa, a po nim jest gotowe przeczytać poniższe zdania.
5. Naucz dziecko, aby powtórzyło przeczytane teksty. Teksty do powtórzenia nie powinny być duże.

Taśma filmowa, w której dziecko będzie musiało samodzielnie czytać tekst, jest przedstawiona poniżej:

Rodzice, którzy chcą nauczyć dziecko jak najszybciej czytać, muszą być bardzo wrażliwi w procesie uczenia się. Oto zasady i wskazówki dla tych rodziców, którzy nie chcą, aby dziecko straciło zainteresowanie czytaniem, ale chcą zaszczepić dziecku miłość do niego.

Możesz zacząć uczyć się czytać, nawet gdy dziecko jeszcze się nie odezwało.

Im szybciej zaczniesz, tym lepiej. W młodym wieku możesz powiesić karty listowe w całym domu i dzwonić do dziecka kilka razy dziennie. Możesz kupić dźwięczny plakat „Alfabet” z zabawnymi rymami, piosenkami o literach. Dotykaj dziecka wokół obrysu listu, dzwoniąc do niego.

Bądź zaangażowany, bawiąc się tylko z dzieckiem!

To najważniejsza zasada.Wszystkie informacje, które przedszkolak przechodzi przez grę, są absorbowane znacznie szybciej niż informacje, które są mu prezentowane w formie nudnego zajęcia.

Być może poniższy film pomoże ci zrozumieć powody, dla których dziecko nie lubi czytać:

Ćwicz regularnie.

Konieczne jest regularne czytanie z dzieckiem. A nawet gdy dziecko otrzymuje początkowe umiejętności czytania, należy je naprawiać codziennie. W procesie uczenia się czytania jest to bardzo ważny punkt.

Zainteresuj dziecko czytaniem.

Jeśli zaczniesz zmuszać dziecko do czytania, to pragnienie zniknie na zawsze. Zainteresowanie dziecka. Przeczytaj mu jak najwięcej interesujących historii, opowieści, wierszy. W domu powinien być bogaty wybór fikcji dla dzieci. Powiedz mu, że wszystkie odpowiedzi na jego pytania można znaleźć w książkach. Przeczytaj sam, dziecko powinno zobaczyć, że ci wokół niego lubią czytać. To od nich bierze przykład, stara się być jak jego rodzice.

Spróbuj nauczyć się sylab, a nie liter.

Niektórym dzieciom czasem łatwiej jest nauczyć się czytać sylabami niż literami. Możesz niezależnie tworzyć karty z różnymi sylabami i układać je w całym mieszkaniu. W ciągu dnia pokaż dziecku te sylaby, zadzwoń do nich. Możesz próbować tworzyć słowa z sylab. Niech dziecko szuka wskazanej sylaby w słowie. Zmień karty z sylabami każdego dnia.

Aby skonsolidować wiedzę, której potrzebujesz, tak często, jak to możliwe.

Im częściej to robisz, tym szybciej dziecko nauczy się czytać.

Działaj, stopniowo przechodząc od prostych do złożonych.

Nie proś dziecka o przeczytanie tego słowa, jeśli nadal nie zna dźwięków. Angażuj się etapami. Dowiedz się wszystkich dźwięków ze swoim dzieckiem. Następnie przejdź do czytania sylabami, naucz go łączyć sylaby. Dopiero gdy dziecko z powodzeniem poradzi sobie z tym zadaniem, może przystąpić do nauki czytania całych słów.

Zacznij uczyć się prosto.

Należy zacząć od najprostszych słów z powtarzającymi się dźwiękami: MOM, DAD, BABA. Następnie przejdź do nauki czytania słów składających się z sylab i spółgłosek: GRANT, CAT, MOUTH. Następnie przejdź do słów składających się z 2-3 lub więcej sylab. Kiedy dziecko zaczyna dobrze czytać poszczególne słowa, możesz przystąpić do czytania prostych zdań, MOM SOAP RAMA. Przeczytaj słowa z literami b, b, th w ostatnim miejscu.

Konieczne jest ciągłe uczenie się dziecka.

Możesz przeczytać nazwy sklepów, jasne reklamy. Możesz poprosić dziecko, aby napisało słowa patykiem w piasku. Gdziekolwiek jesteś ze swoim dzieckiem, zawsze możesz znaleźć lekcję, aby nauczyć się czytać.

Graj w gry dydaktyczne.

Możesz znaleźć wiele gier do nauki listu. Najłatwiejszą grę można nazwać wyszukiwaniem badanych liter w tekście. Lotto, domino ... Wykorzystaj wszystkie możliwości.

W poniższym filmie pokazano przykład tego, jak trzyletnie dziecko nauczyło się czytać logopedycznego księgowego E. Kostikova:

Twórz sytuacje, w których Twoje dziecko będzie musiało znać litery.

Niech babcia da dziecku notatkę, może otrzymać list od Świętego Mikołaja, kartkę z życzeniami. Pokaż dziecku, że umiejętność czytania jest bardzo ważna w życiu każdej osoby.

Daj dziecku motywację do czytania.

Aby osiągnąć sukces w nauce czytania, dziecko może otrzymać mały prezent. Po prostu nie rób z tego nawyku. Dziecko powinno chcieć nauczyć się czytać, kochać czytać i nie czytać za coś.

Zamknij przeczytany tekst.

Ma to na celu uniknięcie regresji ruchów oczu. Dziecko jest rozproszone od czytania, gdy jego oczy powracają do tego, co czytał. Oczy powinny poruszać się tylko do przodu. Przykryj każde przeczytane słowo linijką, zakładką lub po prostu paskiem białej kartki.

Bądź zawsze cierpliwy i przyjazny dla dziecka.

Jeśli dziecko coś zawiedzie, nie jest jeszcze na to gotowy. Nie karci go i porównuj z kimś, kto był w stanie szybciej się uczyć. To zniechęci dziecko do czytania na zawsze.

Postępuj zgodnie z tymi prostymi zasadami i zaleceniami, a następnie proces uczenia się czytania przyniesie radość Tobie i Twojemu dziecku.

Obejrzyj następujące filmy Svetlany Orochko, w których opowiada o tym, jak rodzice w domu mogą szybko nauczyć dziecko przedszkolaka do czytania.