Czego nauczyć dziecko sukcesu w przyszłości?
W HSE Institute of Education przeprowadzono poważne badanie, którego celem jest identyfikacja aspektów musisz dziś uczyć dzieci, aby jutro odniosły sukces. Wyniki badania już zainteresowały społeczność światową i stały się podstawą raportu międzynarodowego.
Współczesna edukacja szkolna, według autorów badania, wymaga poważnych zmian. Fakt, że dzieci uczą się dziś w szkole, niewiele odpowiada wymaganiom rzeczywistości. Potrzebujemy nie tylko wiedzy teoretycznej, ale także umiejętności praktycznych, które pomogą dziecku zbudować własne dorosłe życie w przyszłości.
Podstawy proponowanego schematu edukacji lepiej rozwinęły wydziały edukacji uniwersytetów badawczych w Rosji, Wielkiej Brytanii, Chinach, Kanadzie, Korei, USA i Polsce.
Zalecenia dla nauczycieli zostaną wkrótce wydane w pomocy dydaktycznej i wysłane do wszystkich szkół w kraju.
Podczas gdy sytuacja w edukacji dzieci nie wygląda najlepiej: zapisy do szkolnictwa wyższego w Rosji są wysokie, kraj znajduje się w pierwszej dziesiątce pod względem tego wskaźnika, ale nie znajduje to odzwierciedlenia we wzroście gospodarczym kraju.
Oznacza to, że kraj przygotowuje specjalistów z wyższym wykształceniem, ale wielu w zawodzie nie osiąga znaczących sukcesów.
Według ekspertów, ze szkoły, dosłownie z pierwszej klasy, teraz dzieci muszą kształcić nie posłuszeństwo i pracowitość, jak poprzednio, ale samokontrola, chęć przyjęcia nowego doświadczenia, umiejętność planowania i przestrzegania własnego planu.
Również nowoczesne dzieci nie osiągają sukcesu dzięki brak umiejętności komunikacyjnych i interakcje. To także zajmie nauczycieli i rodziców.
W Finlandii nauczyciele uważają, że aby odnieść sukces, dziecko musi koniecznie być kompetentne w sprawach kulturowych. W Chinach eksperci orientują edukację na innowacyjność i praktyczność. Polacy opowiadają się za rozwojem myślenia i logiki. W Wielkiej Brytanii, koncentrując się na zdrowym stylu życia.
W Rosji nauczyciele w większości nie ustalają żadnych dodatkowych celów, z wyjątkiem dostarczania dziecku podstaw przedmiotu, którego uczą. Rozwój osobisty uwzględniają zadanie rodziny. To właśnie należy zmienić.
