Okazało się, że dzieci są złe w szkole
Rosyjska Akademia Gospodarki Narodowej i Administracji Publicznej pod przewodnictwem prezydenta przeprowadziła badanie, w którym nauczyciele i rodzice dzieci byli badani w trzech regionach kraju. Zadano im jedno pytanie: Dlaczego dzieci źle chodzą do szkoły?
Zdecydowana większość nauczycieli (prawie 87%) podała jako powód słabych wyników dziecka nieuwaga rodziców do tego, co dzieje się w szkole. Niektóre matki i ojcowie nie patrzą w swoich dziennikach i zeszytach od tygodni i nie wiedzą, że dziecko przechodzi teraz przez określony temat.
Prawie 73% nauczycieli stwierdziło, że słabe wyniki rodziny w niekorzystnej sytuacji społecznej. Prawie 68% nauczycieli wyraziło przekonanie, że dzieci źle się uczyć z powodu problemów zdrowotnych.
Ale nie zakładaj, że przeniesienie odpowiedzialności na rodziców, nauczyciele usunęli to z siebie. 63% nauczycieli szkolnych określiło niski profesjonalizm swoich kolegów jako przyczynę słabej wydajności dzieci. Niektórzy nauczyciele zdecydowali się nawet mówić o aktualnych programach edukacyjnych - 15% nauczycieli uważa, że programy są zbyt złożone, nie ma jasnej spójności i jednolitego podejścia.
Prawie połowa ankietowanych nauczycieli uważa, że rodzice w ostatnich latach coraz bardziej niepokoją się o wyniki dzieci, zwłaszcza jeśli są to licealiści. Nauczyciele przypisują to faktowi, że instytucje szkolnictwa wyższego corocznie podnoszą minimalny próg punktów USE za przyjęcie do miejsc budżetowych.
Ogólnie rzecz biorąc, według statystyk Ministerstwa Edukacji, obecnie większość dzieci uczy się dobrze i doskonale, a tylko około 13% uczniów otrzymuje głównie „trzy”. Najbardziej znakomici uczniowie w szkole podstawowej. Wtedy wydajność zaczyna spadać. Na przykład do klasy 8-9 liczba żołnierzy wzrasta do 24%.
Rodzice pytają, dlaczego dzieci źle się uczą, często się odwołują o braku zdolności ulubionych dzieci w szkole do konkretnego przedmiotu szkolnego. Tak odpowiedział 34% matek i ojców. 31% rodziców skarży się na nowoczesny program edukacyjny. A 26% dorosłych skarżyło się na brak zainteresowania nauką.
Warto zauważyć, że 14% rodziców jest przekonanych, że przyczyna leży w przypadku braku pieniędzy to ona uniemożliwia im płacenie dodatkowych zajęć dziecku z nauczycielami.
9% rodziców uważa, że przyczyną słabych wyników dzieci jest brak profesjonalizmu nauczycieli.
Badanie przeprowadzono w regionie Ałtaju, w regionie Stawropol i regionie Czelabińska. W każdym z tych regionów przeprowadzono 700 nauczycieli i przeprowadzono wywiad z wieloma rodzicami.