Основни правила за поведение на учениците в училище

Повечето родители са изправени пред нарушаване на правилата за поведение в училище от децата си. В същото време, в някои случаи вината на детето не е толкова очевидна, особено ако е тиха и се отнася до неразумни атаки от съученици и учители в техния адрес.

Понякога едно дете, дори и с положително поведение по една или друга причина, се откроява от тълпата, което може да провокира отхвърлянето му от екипа. За да се избегнат подобни ситуации, родителите трябва да познават съвременните правила за поведение на учениците в училище.

Много проблеми в училище се появяват, защото децата се чувстват неудобно. Причината за това може да бъде както неприятелска среда, така и баналното отхвърляне на факта, че външните лица непрекъснато налагат определени задачи на детето, дори ако родителите им са им казали да се подчиняват. Възприемането на училището като място, където учениците имат само задължения, води до загуба на мотивация и намаляване на интереса към изучаването на нови неща.

Правилата за поведение във всяко съвременно училище трябва да се спазват Новият закон за образованието, който определя следните права за студент.

• Училищният курс трябва да се чете на детето възможно най-пълно. Той има право да направи това съгласно Конституцията. Това означава, че няма нито едно правно основание за премахване на дете от дадена дейност, дори ако той явно нарушава дисциплината. Нито една от образователните институции не е неприемлива да откаже на ученик да присъства на урок, ако дойде при него след повикването.
• Училището е предназначено за учене, а не за поддържане., Никой няма право да принуждава едно дете да се занимава с работа на улицата или на закрито. Историческата епоха на задължителните субботници отдавна е изчезнала. Същото се отнася и за почистването на класната стая. Такива събития обаче могат да се провеждат при условие, че участниците участват доброволно. Отказът за участие не трябва да се превръща в причина за пристрастие.

• Има обща образователна програма, задължителна за обучение за всички без изключение.но всичко, което не принадлежи на него, не може да бъде априори задължително. Човек може само да поздрави желанието на учителите да организират допълнителни избори, творчески кръгове или самодейни изяви, но не трябва да принуждава детето да присъства на такива занятия, ако той не се интересува. Дори прикритите задачи по вида на минималното време, прекарано в библиотеката, репетициите в залата, материалите, които се изучават самостоятелно у дома, могат да бъдат отхвърлени от детето като неоснователни, ако не са включени в програмата. Дори условната викторина от особено педантичен ученик може да бъде отхвърлена като грешен метод на преподаване.
• Според Конституцията, у нас всеки има право на безплатно образование, Това е може би най-спорната точка, която не се спазва. Ако говорим теоретично, учителите нямат право да събират пари дори за някакъв условен фонд, да не говорим за почистване или охрана на училището. Правната изключение е интернат, в който децата живеят постоянно по време на обучението си, но там имат фундаментално различни нужди.

Известно е, че човек е “посрещнат от дрехи” и от присъствието на ученика се оценяват не само него, но и родителите му. Трябва да се отбележи, че децата, от една страна, се стремят към себеизразяване по какъвто и да е начин и не винаги правилно оценяват собствения си вид, а от друга страна, те са доста жестоки към връстниците си. Те често силно се противопоставят на възгледите, които се различават от техните собствени.

Законодателството не въвежда нито една концепция за училищната униформа във всички институции на страната ръководството самостоятелно взема решение за задължителността на този или на облеклото. Много училища буквално принуждават учениците си да купуват същите дрехи, които имат своите предимства и недостатъци.

Мнозина критикуват този подход за прекомерно обединяване и деперсонализация на децата, които губят собствената си индивидуалност, както и за увеличаване на отпадъците, защото трябва да поръчате или да закупите училищна униформа и не можете да носите такъв костюм някъде, освен в училище.

Въпреки това, съществуват и предимства при стриктното спазване на нормата, тъй като при такива условия вероятността от поява на ученици с предизвикателен вид, противоречаща на правилата, които са еднакви за всички, се намалява.

Въпреки това, много училища все още оставят избора на облеклото на родителите или самите ученици. Това позволява на учениците да останат сами, а родителите да не харчат ресурси за намиране на оптимален костюм, защото е достатъчно да се облече детето в ежедневни облекла.

Чистотата и подредеността, без дръзките детайли в такива условия, са ключът към успеха, но остава рискът от хипертрофирано себеизразяване, което колективът няма да възприеме, което ще доведе до напрежение в училището.

Въпреки това, дори в училищата със свободен стил на облекло, никой не забранява на родителите да носят дете в униформа. Бял връх (риза - за момчета, блуза - за момичета) и черно дъно (панталони - и за двата пола, и за момичета - също и поли) се считат за общи и не дразнят никого. На върха може да се добави и яке или жилетка.

Дори заведенията в свободна форма изискват чист вид от учениците. Неприемливо е да се носи дори и класически правилен костюм, ако е мръсен, сгънат или разкъсан.

По отношение на обувките има специални изисквания за чистота. Много училища смятат за необходимо да задължат учениците да носят със себе си подменени обувки, за да сменят обувките си, когато влизат в училището.

Отделен момент е ученическа прическа.

Основните проблеми, свързани с дисциплината на учениците в училище, произтичат от факта, че те са прекалено отклонени от класа или, още по-лошо, пречат на нормалното провеждане на урока в класа с техните лудории.

Най-често правилните маниери не са в тези деца, които редовно посещават доброволен час за посещение, и за тези, на които родителите, още преди да отидат в първия клас, ясно обясняват основните правила на поведение със своите старейшини. Основното, което посочват психолозите, е да не издава списъка с аксиоми, а да обясни ясно на детето защо е невъзможно да се правят определени неща.

Може да изглежда така:

• Елате в клас по-рано за 5-10 минути.Това ще позволи да не тичам и отново да не се извиняваме за това, че е закъснял, тревожни съученици.
• Винаги седнете. Това ще ви позволи да не обиждате нито един от съучениците си, както и да намалите риска от самите вас, включително бележка във вашия дневник.
• Чуждите предмети на масата по време на урока не са необходими. Те отвличат вниманието от занятията, което би довело до по-дълго овладяване на материала и домашното. Намалено време за почивка.
• Няма нужда да правите шум в класната стая. Може би някои съученици се интересуват от това, което учителят сега казва. Взаимното уважение в екипа ще ги накара да не правят шум, когато казват нещо, което ще бъде интересно за вас.

• Ако наистина трябва да напуснете класа по време на урока, трябва да вдигнете ръка и да поискате разрешение. Това е знак за уважение към учителя, който работи усилено, за да направи всяко от децата интелигентен и успешен възрастен.
• Ако трябва да попитате нещо или искате да отговорите на въпроса на учителя, вие също трябва да вдигнете ръка и да изчакате, докато бъдете повикани. Това ви позволява да проведете урок в мълчание, да не пропускате информация, която може да е полезна.
• Човек не трябва да извиква и да предлага правилните отговори, ако бъде попитан от друг ученик. Това е неучтиво и ще объркате съученик, който може да знае правилния отговор.

Промяната е най-любимата част от работния ден за повечето студенти, тъй като в тези моменти те всъщност остават сами. Важно е да се научат на детето правилата за добро поведение. Тогава бебето няма да има проблеми с администрацията на институцията и най-вероятно с други ученици.

Тази задача се възлага повече на родителите, тъй като е по-вероятно тя да е възпитание, отколкото обучение. Родителите трябва да научат детето ви за принципите на любезно отношение към другите, защото основните правила на поведение ще бъдат полезни на детето дори след завършване на образованието.

За да предадете на бебето, имате нужда от следното:

• Призив за промяна - изключително за учителя. Той изобщо няма право да отнема промяната от децата, но поне от уважение трябва да му даде няколко минути, за да завърши мисълта.
• Не трябва да седнете на первази или да отваряте прозорци, дори ако наистина искате. Перваза на прозореца не може да издържи теглото на своите "пътници" и да се срути, а отвореният прозорец ще причини течение и последващи болести. Дори малко дете трябва да разбере защо това е лошо.

• В коридора при прекъсване има голяма вероятност от сблъсък, така че тук, както и на магистралата, трябва да следвате правилата на пътя. Винаги е по-добре да се ходи по дясната страна, да се намали нивото на речевата активност до нисък обем, за да не се зашемети хората около вас. Не е необходимо да бутате и особено да биете други деца. За по-младите ученици правилото относно момичетата също е от значение: не е желателно да се дърпа косата им.
• В общите части като трапезария или тоалетна, трябва да се придържаме към опашката. В никакъв случай не може да се оттегли от нея стои пред децата.
• Също така е неприемливо да се носи или да се разваля собствеността на училището, да се рисуват неразрешени графити по стените.

Училището преподава не само общите учебни предмети, но също така и живота, и по-специално поведението в екипа. В отношенията между децата най-често възникват проблеми, защото децата са жестоки по природа, те обичат да се обиждат взаимно поради незряла възраст. Родителите трябва да обяснят на детето общите принципи на общуване: кажете каква е етиката, как се провежда почтеният разговор.

Дори ако това бебе се развива добре, наблизо винаги има побойник, така че ученикът трябва да може да даде вербална съпротива на нападателя. Тук обаче културата трябва да остане приоритет.

Учителят трябва да бъде третиран с уважение. Тази позиция включва не само навременна домашна работа, но и подходящ етикет. Това не трябва да се прави дори и защото учителят е по-възрастен, а по-скоро заради по-високото си ниво на интелигентност, а също и под формата на благодарност за споделяне на своите знания, правейки всеки един от своите ученици по-умен.

Въпреки че много съвременни компании преминават към обръщане един към друг без бащино име, макар и с уважение, учителят трябва винаги да бъде наричан „ти“ по име и бащино име. По-умният човек винаги трябва да слуша, без да прекъсва.

Сравнително ново явление в училищния процес е масовото използване на мобилни телефони, след като преди десетина години учениците с тази техника могат да бъдат преброени от пръстите. Днес, дори сред първокласниците, е трудно да се намери такъв ученик, който няма да има притурка, а това е от една страна добро, защото родителите имат пълното право да знаят къде е детето им, колко добре е всичко с него.

Въпреки това, съвременните технологии често увреждат учебния процес., На първо място, децата спират да общуват помежду си дори и на почивка, защото са твърде страстни към собствените си смартфони. Те също не се интересуват от уроци, защото вместо тях можете да играете, да слушате музика или да гледате филм, да разговаряте с приятели в социалните мрежи. Можете дори да четете книга, но не и тази, която е включена в учебната програма, но отговаряща на вашите собствени интереси.

Именно поради необходимостта родителите да общуват с детето, училищата изобщо не могат да забранят използването на мобилни телефони, но родителите трябва да учат детето, че В училище притурката не може да се използва точно като у дома. Учителите в класната стая трябва да слушат поне от учтивост, дори ако темата, която те разказват, изобщо не е интересна, дори ако изглежда, че никога няма да бъде полезна в живота.

Можете да използвате телефона само при паузи и по изключение - и в клас с разрешение на учителя например за търсене на онлайн образователна информация.

Основните правила за поведение са разкрити в следващия видеоклип.