Sinais, sintomas e tratamento do autismo em crianças

Bebês que foram diagnosticados com autismo estão se tornando mais e mais a cada dia. Essa prevalência da doença está associada principalmente ao melhor diagnóstico. Muitas vezes, crianças talentosas e talentosas na Rússia perdem o diagnóstico de autismo. Tais crianças requerem atenção especial e devem necessariamente ser socializadas na sociedade.

Em palavras simples, “Autismo” é um transtorno mental ou doença caracterizada por mudanças mentais, perda de adaptação social na sociedade e comportamento alterado. Normalmente, uma criança tem uma interrupção persistente da interação dentro de uma sociedade.

A doença pode realmente ser leve. Neste caso, identificar os primeiros sinais característicos e reconhecer a doença é uma tarefa muito difícil, não só para os pais, mas também para os médicos.

Na Europa e nos Estados Unidos, o diagnóstico de autismo é muito mais comum. Isso se deve à presença de excelentes critérios diagnósticos, que permitem a comissão de médicos para diagnosticar com precisão, mesmo com doença leve ou em casos clínicos difíceis.

Nos bebês autistas, várias mudanças ocorrem no córtex cerebral. Eles aparecem imediatamente após o nascimento. No entanto, eles podem aparecer muito depois, depois de muitos anos. A doença prossegue sem períodos de remissão estável. Com um longo curso da doença e o uso de várias técnicas psicoterapêuticas que podem melhorar o comportamento de uma criança autista, os pais podem ver algumas melhorias.

Até o momento, nenhum tratamento específico foi desenvolvido. Isso significa que a cura completa da doença, infelizmente, é impossível.

Estatísticas sobre a incidência de autismo nos Estados Unidos e na Europa diferem significativamente dos dados russos. Isto é principalmente devido à alta detectabilidade de crianças doentes no exterior. Médicos e psicólogos estrangeiros usam inúmeros questionários e testes comportamentais diagnósticos que permitem que eles façam com precisão o diagnóstico correto em crianças de qualquer idade.

Na Rússia, as estatísticas são completamente diferentes. Muitas vezes, nem todos os bebês a tempo e em idade precoce revelam os primeiros sintomas da doença. As crianças russas que sofrem de autismo geralmente permanecem apenas bebês reticentes.

A prevalência da doença não é superior a 3%. Na maioria das vezes, os meninos autistas estão doentes. Geralmente essa proporção é de 4: 1.Meninas de famílias onde muitos casos de autismo são registrados com parentes também podem ficar doentes com esta doença mental.

Na maioria das vezes, os primeiros sintomas luminosos da doença são detectados apenas por três anos. A doença geralmente se manifesta em uma idade mais precoce, mas na maioria dos casos até 3 a 5 anos permanece sem reconhecimento.

Até o momento, os cientistas não decidiram uma opinião comum sobre esse assunto. No desenvolvimento do autismo, muitos especialistas acham vários genes culpados, que causam um distúrbio no trabalho de algumas partes do córtex cerebral. Muitas vezes, ao analisar casos de doença, torna-se aparente. hereditariedade pronunciada.

Outra teoria da doença é considerada mutacional. Os cientistas acreditam que a causa da doença pode ser uma variedade de mutações e colapsos no aparelho genético de um indivíduo em particular.

Vários fatores podem levar a isso:

• os efeitos da radiação ionizante sobre o feto durante a gravidez da mãe;
• infecção por infecções bacterianas ou virais do feto durante o desenvolvimento fetal;
• exposição a produtos químicos perigosos que tenham efeito teratogênico no feto;
• doenças crônicas do sistema nervoso na mãe, em que ela tomou vários medicamentos psicotrópicos sintomáticos por um longo tempo.

Tais efeitos mutagênicos segundo peritos americanos muitas vezes levaram a vários distúrbios característicos do autismo.

O gene ou distúrbios de mutação subjacentes à doença, em última análise, levam ao aparecimento de danos específicos em certas partes do sistema nervoso central. Como resultado, o trabalho coerente é interrompido entre os vários neurônios responsáveis ​​pela integração social.

Além disso, há uma mudança nas funções das células espelhadas do cérebro, o que leva ao aparecimento de sintomas específicos do autismo, quando o bebê pode executar repetidamente uma ação de tipo único e pronunciar frases individuais várias vezes.

Atualmente, existem muitas classificações diferentes da doença. Todos eles são divididos em variantes do curso da doença, a gravidade das manifestações, bem como levando em conta o estágio da doença.

A única classificação de trabalho que seria usada na Rússia não é. Atualmente, nosso país está desenvolvendo e simplificando critérios específicos de doenças que fundamentarão o diagnóstico da doença.

O autismo geralmente pode ocorrer de várias formas ou variações:

1. Típico Nesta forma de realização, os sintomas da doença aparecem com bastante clareza já na infância. As crianças têm um comportamento mais fechado, falta de envolvimento em jogos com outras crianças, têm contatos ruins mesmo com parentes próximos e pais. Para melhorar a integração social, é necessário realizar toda uma série de vários procedimentos psicoterapêuticos e a ajuda de um psicólogo infantil que seja bem versado nesse problema.
2. Atípico Esta variante atípica da doença ocorre em uma idade muito posterior. Por via de regra, depois de 3-4 anos. Esta forma da doença é caracterizada pela manifestação de não todos os sinais específicos de autismo, mas apenas alguns. O autismo atípico é diagnosticado um pouco tarde. Muitas vezes, com o tempo, nenhum diagnóstico e atraso na definição do diagnóstico leva ao desenvolvimento de sintomas mais persistentes na criança, que são muito piores do que as terapias.
3. Oculto Estatísticas precisas sobre o número de bebês com tal diagnóstico não estão disponíveis. Nesta forma da doença, a manifestação dos principais sintomas clínicos é extremamente rara. Muitas vezes, os bebês são considerados simplesmente excessivamente fechados ou introvertidos. Essas crianças praticamente não permitem que estranhos entrem em seu próprio mundo interior. A comunicação com uma criança diagnosticada com autismo é muito difícil.

O autismo pode ocorrer de várias formas, de acordo com a gravidade. A forma mais branda é encontrada na maioria dos casos. É caracterizada por violações da adaptação social, quando o bebê não quer fazer contatos ou se comunicar com outras pessoas.

A auto-infração na forma leve da doença quase nunca ocorre. As crianças podem entrar em contato com as pessoas mais próximas a elas. Normalmente, a criança escolhe vários familiares que, na sua opinião, tratam-no com mais cuidado e atenção. Toddlers-autistas têm contato corporal pobre. Normalmente a criança tenta desviar-se do abraço ou não gosta de beijos.

Crianças com doença mais grave de todas as maneiras possíveis, tente evitar o contato com outras pessoas. Até mesmo toques ou abraços de parentes próximos podem causar-lhes um grave trauma mental. Apenas o mais próximo, de acordo com a criança, as pessoas podem tocá-lo. Este é um sinal clínico muito importante da doença. Uma criança com autismo é muito sensível a qualquer intervenção em seu espaço pessoal desde a mais tenra idade.

Tal manifestação ocorre com pouca frequência, mas requer consulta urgente a um psiquiatra e a indicação de drogas especiais que reduzam as manifestações de agressão contra sua própria personalidade.

A forma branda da doença geralmente permanece não diagnosticada, especialmente na Rússia. As manifestações da doença são simplesmente atribuídas às peculiaridades do desenvolvimento da criança ou à singularidade de seu caráter. Essas crianças podem crescer e levar a doença à idade adulta. O curso da doença pode variar em diferentes idades. No entanto, a violação clássica da integração social é observada quase constantemente, sem remissão.

Formas severas da doença, que muitas vezes se manifestam pelo completo isolamento forçado de um bebê do mundo exterior, são muito mais fáceis de determinar.

O comportamento de uma criança com gravidade grave autismo é manifestado por uma forte relutância em se comunicar com qualquer pessoa. Esses bebês são mais propensos a ficarem sozinhos. Isso lhes traz paz de espírito e não perturba seu modo habitual de vida.

A falha em fornecer psicoterapia terapêutica pode levar a uma deterioração e completa desadaptação social da criança.

As manifestações da doença podem ser verificadas já nos primeiros anos da vida de uma criança. Uma análise cuidadosa e atenta do comportamento do bebê, mesmo em uma idade muito jovem, pode revelar os primeiros sinais característicos da síndrome do autismo. Para esta doença, existem características e traços psicológicos especiais.

As principais características da doença podem ser divididas em várias categorias principais:

• Falta de vontade de criar novos contatos sociais.
• Interesses infratores ou o uso de jogos especiais.
• Repetição de ações típicas repetidamente.
• Violação do comportamento de fala.
• Mudanças na inteligência e diferentes níveis de desenvolvimento mental.
• Mude seu próprio senso de personalidade.
• Violação de funções psicomotoras.

A relutância em criar novos contatos sociais se manifesta nos bebês desde o nascimento. No início, as crianças respondem com relutância a qualquer contato das pessoas mais próximas. Até mesmo abraços ou beijos dos pais não causam emoções positivas em crianças com autismo. Essas crianças de fora parecem excessivamente calmas e até "frias".

As crianças praticamente não respondem aos sorrisos e não percebem a "careta" que fazem dos pais ou parentes próximos. Eles costumam fixar o olhar em um objeto que é de grande interesse para eles.

Bebês recém-nascidos com síndrome do autismo Por horas eles podem considerar um brinquedo ou olhar para um ponto continuamente.

As crianças têm pouco ou nenhum prazer em expressar novos presentes. Crianças do primeiro ano de vida podem ser absolutamente neutras para qualquer novo brinquedo. Na maioria das vezes, é difícil até obter um sorriso de tais crianças em resposta a um presente. Na melhor das hipóteses, a criança autista simplesmente girará o brinquedo por alguns minutos nas canetas e adiará indefinidamente.

Crianças acima da idade de uma abordagem muito seletiva para a escolha de pessoas próximas a elas. Normalmente eles escolhem não mais do que duas pessoas. Isso se deve à relutância em criar contatos próximos, pois isso causa desconforto pronunciado para o bebê.

Geralmente eles escolhem um dos pais como um “amigo”. Pode ser pai e mãe. Em alguns casos - avó ou avô.

Eles tentam de todas as maneiras evitar qualquer situação que seja traumática para sua psique. Amigos crianças autistas praticamente não. Dificuldades em adquirir novos amigos que experimentam ao longo da vida.

Os primeiros problemas sérios tais bebês aparecem 2-3 anos velho. Normalmente, neste momento, as crianças são enviadas para o jardim de infância. Por via de regra, a doença é detectada lá, desde que é simplesmente impossível perder as manifestações características da doença.

Ao visitar um jardim de infância, o comportamento das crianças autistas se destaca acentuadamente. Eles parecem mais retraídos do que as outras crianças, podem ficar de lado, brincar horas com o mesmo brinquedo, realizando alguns movimentos repetitivos estereotipados.

Crianças com autismo são comportamentos mais estranhos. A maioria dos bebês não pede quase nada. Se eles precisam de algo, eles preferem tomar por conta própria sem ajuda externa.

Crianças de até três anos podem não aprender muito sobre o pote.

Se você pedir a uma criança que lhe dê um brinquedo ou algum objeto, com mais frequência ele não desistirá, mas simplesmente jogue-o no chão. Esta é uma manifestação da percepção perturbada de qualquer comunicação.

Toddlers-autistas nem sempre são distinguidos pela completa passividade em uma nova equipe desconhecida. Muitas vezes, ao tentar introduzir uma criança doente a uma nova sociedade, ela pode ter clarões negativos de raiva ou agressão contra os outros. Esta é uma manifestação da violação ou intrusão nos limites do seu próprio e de um mundo interior acolhedor e, o mais importante, seguro para crianças com autismo. A expansão de qualquer contato pode levar a surtos mais fortes de agressão e deterioração do bem-estar mental.

Muitas vezes, as crianças com autismo permanecem indiferentes a qualquer atividade recreativa ativa. Eles parecem estar em seu próprio mundo interior. A entrada para este espaço pessoal para outras pessoas é geralmente fechada. Qualquer tentativa de ensinar uma criança ao jogo muitas vezes leva a um completo fracasso desse empreendimento.

Crianças com autismo escolhem 1-2 brinquedos favoritos, com quem eles gastam uma quantidade enorme de tempo.Mesmo com uma grande variedade de brinquedos diferentes, eles permanecem completamente indiferentes a eles.

A observação cuidadosa do jogo de uma criança com autismo pode ser vista uma repetição estrita da sequência de ações que ele realiza. Se um menino brinca com navios, então muitas vezes ele constrói todos os navios que tem na fila. A criança pode ordená-los por tamanho, por cor ou por alguns sinais especiais para ele. Tal ação ele executa toda vez antes do jogo.

Todos os novos itens que aparecem na vida de uma criança autista, causam-lhe um grande trauma mental. Mesmo o rearranjo de móveis ou brinquedos pode causar um forte ataque de agressão a uma criança ou, inversamente, introduzir uma criança em estado de completa apatia. É melhor que todos os objetos permaneçam em seus lugares o tempo todo. Neste caso, o bebê se sentirá mais confortável e calmo.

Para as meninas que são autistas, também é peculiar mudar a forma do jogo. Observe como o bebê brinca com sua boneca. Durante essa aula, ela realizará todos os movimentos e ações todos os dias, de acordo com o algoritmo estabelecido. Por exemplo, ela vai primeiro escovar os cabelos, depois lavar a boneca e trocar de roupa. E nunca o contrário! Tudo em uma seqüência estritamente definida.

Tal ação sistemática em crianças com autismo se deve à peculiaridade do comportamento mental prejudicado e não ao caráter. Se você tentar esclarecer com a criança, por que ele faz as mesmas ações a cada vez, você não receberá uma resposta. A criança simplesmente não percebe quais ações ela produz. Para a percepção de sua própria psique isso é absolutamente normal.

Nem sempre é o comportamento de uma criança com autismo é muito diferente da maneira de comunicação de uma criança saudável. Essas crianças parecem absolutamente normais do lado de fora, já que a aparência dos bebês permanece quase inalterada.

As crianças com autismo muitas vezes não ficam para trás no desenvolvimento físico e não são de modo algum diferentes na aparência de seus pares. No entanto, com uma observação mais cuidadosa do comportamento da criança, é possível identificar ações um pouco diferentes do comportamento usual.

Esse sintoma pode se manifestar de diferentes maneiras:

• Contagem de repetições ou nomenclatura seqüencial de números. Muitas vezes, crianças autistas contam muitas vezes ao longo do dia. Tal atividade dá conforto à criança e até mesmo emoções positivas.
• Repetição de palavras faladas anteriormente. Por exemplo, depois da pergunta “quantos anos você tem?”, A criança pode repetir “eu tenho 5 anos, 5 anos, 5 anos” várias dúzias de vezes. Muitas vezes esses bebês repetem uma frase ou palavra pelo menos 10-20 vezes.

Em outros casos, crianças com autismo podem realizar a mesma ação por um longo tempo. Por exemplo, eles desligam repetidamente e acendem a luz. Alguns bebês geralmente abrem ou fecham torneiras de água.

Outra característica pode ser a quebra constante dos dedos ou o mesmo tipo de movimento com as pernas e alças. Tais ações típicas, repetidas muitas vezes, trazem paz e tranquilidade às crianças.

Em casos mais raros, os bebês podem realizar outras ações do mesmo tipo, por exemplo, farejar vários objetos. Muitos cientistas atribuem isso ao fato de que as violações ocorrem nas áreas do córtex cerebral que são ativas para a percepção de odores. Sensação de olfato, tato, visão e paladar - essas áreas de percepção sensorial em uma criança com autismo também são freqüentemente danificadas, e várias manifestações aparecem.

Distúrbios da fala ocorrem em crianças com autismo com bastante frequência. A gravidade das manifestações é diferente. Em uma forma mais branda da doença, como regra, os distúrbios da fala são expressos levemente. Em casos mais graves, pode haver um atraso completo no desenvolvimento da fala e na aquisição de defeitos persistentes.

A doença pode se manifestar de diferentes maneiras. Muitas vezes, crianças com autismo começam a falar tarde. Como regra geral, depois que a criança pronuncia as primeiras palavras, ele pode ficar em silêncio por um longo tempo. O léxico do bebê consiste em apenas algumas palavras. Muitas vezes ele as repete muitas vezes ao longo do dia.

A peculiaridade do comportamento de fala em uma criança com mais de dois anos é a menção de objetos na terceira pessoa. Na maioria das vezes, a criança se chama pelo nome ou diz, por exemplo, “a menina de Olya”. O pronome "eu" quase nunca é ouvido de uma criança com autismo.

Se você perguntar à criança se ela quer nadar, a criança pode responder “ele quer nadar” ou se chamar de “Kostya quer nadar”.

Muitas vezes, as crianças com autismo não respondem perguntas diretas que são endereçadas a elas. Eles podem ficar em silêncio ou deixar a resposta, transferir a conversa para outros tópicos ou simplesmente ignorá-la. Esse comportamento está associado a uma dolorosa percepção de novos contatos e a uma tentativa de invadir o espaço pessoal.

O discurso de crianças mais velhas geralmente inclui muitas combinações e frases interessantes. Eles se lembram perfeitamente de vários contos de fadas e provérbios.

Um garoto que sofre de autismo pode facilmente memorizar um trecho do poema de Pushkin aos cinco anos de idade ou declarar um poema complexo.

Essas crianças costumam ter uma tendência a rimar. Nas crianças mais novas, é um grande prazer repetir várias rimas repetidamente.

A combinação de palavras pode parecer completamente sem sentido e, em alguns casos, até ilusória. No entanto, para crianças com autismo, a repetição de tais rimas traz alegria e emoções positivas.

Por muito tempo, acreditou-se que as crianças com autismo são retardadas mentais. Mas isso é um grande erro! Um grande número de bebês autistas tem o nível mais alto de QI.

Com a comunicação adequada com a criança, você pode perceber que ele tem um alto nível de inteligência. No entanto, ele mostrará a todos não.

A peculiaridade do desenvolvimento mental do autismo é que é muito difícil para ele se concentrar e ter propósito em alcançar objetivos específicos.

Alguns bebês têm defeitos na percepção lógica. Eles executam mal as tarefas de construir uma série associativa.

Os habituais eventos abstratos que o bebê percebe bem pode facilmente repetir a sequência ou cadeia de eventos, mesmo após um longo período de tempo. Não há distúrbios de memória de longa duração em crianças autistas.

Crianças com altos níveis de inteligência são muito mal integradas na escola. Freqüentemente, tal criança se torna um “pária” ou “ovelha negra”.

A capacidade prejudicada de socializar contribui para o fato de que as crianças autistas são ainda mais alienadas do mundo exterior. Por via de regra, tais bebês têm uma propensão para várias ciências. Eles podem se tornar gênios reais se a abordagem correta for aplicada à criança.

Diferentes variantes da doença podem ocorrer de diferentes maneiras. Em alguns casos, as crianças têm uma diminuição nas habilidades intelectuais. Eles são insatisfatórios na escola, não respondem às perguntas dos professores, mal resolvem tarefas geométricas difíceis que exigem boas habilidades espaciais e lógicas.

É importante notar que qualquer deterioração da condição pode ocorrer em uma criança repentinamente quando exposta a qualquer causa provocadora. Muitas vezes, podem ser um estresse severo ou ataques de colegas.

Crianças com autismo sofrem muito esses eventos provocativos. Pode até levar a uma forte apatia ou, inversamente, causar agressão violenta.

Para a educação de crianças com transtorno do espectro do autismo, veja o vídeo a seguir.

Quando qualquer contato com outras pessoas é quebrado, os autistas geralmente projetam quaisquer eventos negativos em si mesmos. Isso é chamado de auto-agressão. Tal manifestação da doença em vários graus de gravidade ocorre com bastante frequência. Quase toda terceira criança com autismo sofre desta manifestação adversa da doença.

Os psicoterapeutas acreditam que esse sintoma negativo ocorre como resultado da percepção prejudicada dos limites de seu próprio mundo interior. Qualquer ameaça à segurança pessoal é percebida por uma criança extremamente doente. Bebês podem causar vários ferimentos a si mesmos: mordem-se ou até se cortam de propósito.

Mesmo na infância, o senso de espaço limitado da criança é perturbado. Tais bebês muitas vezes caem da arena, antes balançando fortemente. Algumas crianças podem se soltar do carrinho e cair no chão.

Geralmente, uma experiência tão negativa e dolorosa fará com que um bebê saudável não faça tais ações no futuro. Um garoto com autismo, mesmo apesar da síndrome da dor resultante, ainda repetirá essa ação várias vezes.

Ações impróprias contra uma criança com autismo ou até mesmo um simples desejo de fazer contato podem causar um ataque de agressão em uma criança, o que provoca medo interno.

Muitas vezes, em crianças com autismo, há uma marcha alterada. Eles tentam andar na ponta dos pés. Algumas crianças podem saltar ao caminhar. Esse sintoma ocorre diariamente.

Todas as tentativas de fazer comentários para o garoto que ele anda errado e precisa andar de forma diferente, não lhe causam uma resposta. A criança permanece por muito tempo fiel à sua caminhada.

As crianças com autismo não percebem as mudanças que se manifestam em sua vida cotidiana. As crianças mais velhas tentam escolher suas rotas habituais. Uma criança que é autista quase sempre escolhe o mesmo caminho para a escola sem mudar seus hábitos.

As crianças geralmente se mantêm fiéis às suas preferências de gosto. Essas crianças não devem ser ensinadas a um determinado modo de refeições. De qualquer forma, uma criança com autismo terá sua própria idéia e até mesmo um sistema inteiro em sua cabeça, o que e quando ele deve comer.

Fazer o bebê comer um produto desconhecido será quase impossível. Eles permanecem fiéis às suas preferências de gosto ao longo da vida.

Crianças com manifestações de autismo reagem mal a qualquer tentativa de contatá-las, especialmente pelo nome. As crianças por muito tempo não balbuciam e não pronunciam as primeiras palavras.

Emoções da criança são bastante pobres.Gesticular também é bastante reduzido. A criança, que está doente de autismo, dá a impressão de uma criança muito calma, que chora um pouco e praticamente não pede canetas. Qualquer contato com os pais e até com a mãe não dá à criança fortes emoções positivas.

Recém-nascidos e bebês praticamente não expressam emoções diferentes no rosto. Essas crianças parecem um pouco renunciadas. Muitas vezes, ao tentar fazer uma criança sorrir, ele não muda o rosto ou percebe essa tentativa com bastante frieza. Essas crianças gostam de considerar vários itens. Seu olhar pára em algum objeto por um tempo muito longo.

As crianças muitas vezes tentam escolher um ou dois brinquedos com os quais podem passar quase o dia todo. Para jogos, eles absolutamente não precisam de nenhum dos forasteiros. Eles se sentem bem sozinhos consigo mesmos. Às vezes, as tentativas de invadir o jogo podem desencadear um ataque de pânico ou agressão.

Por via de regra, não há violações do intelecto nesta idade. A maioria das crianças não fica atrás de seus pares em termos de desenvolvimento físico ou mental.

Menores de 3 anos os sintomas de limitar seu próprio espaço começam a aparecer em maior medida.

Brincando na rua, as crianças se recusam categoricamente a brincar na mesma caixa de areia com outras crianças. Todos os itens e brinquedos que pertencem a uma criança com autismo pertencem apenas a ele.

Crianças se recusam a compartilhar algo e tentam fugir de qualquer situação que provoque tais situações.

Essas crianças de fora parecem muito fechadas e "em suas mentes". Na maioria das vezes, com a idade de um ano e meio, eles só podem pronunciar algumas palavras. No entanto, isso não acontece com todos os bebês. Muitas vezes eles repetem várias combinações verbais que não carregam uma grande carga semântica.

Depois que a criança fala a primeira palavra, ele pode ficar silencioso e praticamente não falar por muito tempo.

Crianças com autismo quase nunca respondem às suas perguntas. Somente com as pessoas mais próximas a eles podem dizer algumas palavras ou responder a uma pergunta dirigida a eles na terceira pessoa.

Muitas vezes, essas crianças tentam desviar o olhar e não olham para o interlocutor. Mesmo que a criança responda a pergunta, ele nunca usará a palavra "eu". Crianças com autismo definem-se como "ele" ou "ela". Muitas crianças simplesmente se chamam pelo nome.

Para algumas crianças são caracterizadas por manifestações de ações estereotipadas. Eles podem balançar fortemente na cadeira. Os comentários dos pais de que fazer isso de maneira errada ou feia não causam nenhuma resposta na criança. Isso não está ligado ao desejo de demonstrar seu caráter, mas simplesmente com uma violação da percepção de seu próprio comportamento. O garoto realmente não percebe e não vê nada de errado em sua ação.

Alguns bebês podem ter problemas com habilidades motoras finas. Ao tentar pegar qualquer objeto pequeno da mesa ou do chão, a criança faz isso de maneira muito desajeitada.

Muitas vezes, os bebês não conseguem apertar bem as palmas das mãos. Tal violação das habilidades motoras finas requer necessariamente exercícios especiais que visam melhorar essa habilidade.

Se a correção é atrasada, a criança pode sofrer violações da carta, bem como a aparência de gestos, que não são típicos de um bebê comum.

Crianças autistas adoram brincar com torneiras ou interruptores de água. Eles também gostam de abrir e fechar as portas. Qualquer movimento do mesmo tipo causa grandes emoções em uma criança. Ele pode realizar tais ações pelo tempo que for necessário até que os pais intervenham.Ao realizar esses movimentos, o bebê absolutamente não percebe que os realiza muitas vezes.

As crianças autistas comem apenas os produtos de que gostam, brincam independentemente e praticamente não se familiarizam com outras crianças. Muitas pessoas pensam erroneamente que essas crianças são muito mimadas. Este é um grande equívoco!

Costumava ser que as crianças com autismo têm certas características faciais. Muitas vezes tais características eram chamadas formas aristocráticas. Os autistas foram pensados ​​para ter um nariz mais fino e mais longo. No entanto, este não é o caso.

Até o momento, a relação entre as características da estrutura da face e a presença de autismo na criança não é estabelecida de forma confiável. Tais julgamentos são apenas especulação e não sabem como evidências científicas.

Nesta idade, há um pico na incidência de autismo. As crianças começam a ser levadas para o jardim de infância, onde as violações na adaptação social tornam-se perceptíveis.

Crianças com autismo percebem viagens matinais para a instituição de ensino pré-escolar sem grande entusiasmo. Eles ficariam mais ansiosos para ficar em casa do que deixar seu lar seguro habitual.

O garoto autista mal conhece novos amigos. Na melhor das hipóteses, ele tem um novo conhecido que se torna o melhor amigo.

A criança tenta chegar a algum tipo de história mágica ou conto de fadas explicando por que ele deveria ir a esse jardim de infância. Então ele se torna o principal protagonista desta ação. No entanto, visitar o jardim de infância não dá ao garoto qualquer prazer. Ele não se dá bem com os colegas e praticamente não obedece aos educadores.

Todas as coisas no armário pessoal do bebê geralmente são empilhadas estritamente em ordem. Isso fica claramente visível do lado de fora. Essas crianças não suportam nenhum caos e coisas espalhadas. Qualquer violação da ordem da estrutura pode levá-los a ter um ataque de apatia e, em alguns casos, comportamento agressivo.

Tentativas de forçar uma criança a conhecer novas crianças em um grupo podem causar grande estresse.

Muitas vezes, os professores de jardim de infância simplesmente não conseguem lidar com o bebê "especial". Trabalhadores pedagógicos percebem muitas características do comportamento perturbado como excessiva deterioração e traços de caráter. Nesses casos, é obrigatório o trabalho obrigatório de um psicólogo médico que trabalha diariamente com uma criança em uma instituição pré-escolar.

Crianças com autismo na Rússia freqüentam escolas regulares. Em nosso país, para essas crianças, não há programas educacionais especializados. Geralmente as crianças com autismo aprendem bem. Eles têm uma tendência a várias disciplinas. Muitos caras até mostram o mais alto nível de propriedade do assunto.

Essas crianças geralmente se concentram em um assunto específico. Em outras disciplinas que não encontram uma resposta no mundo interior de uma criança, elas podem ter um desempenho muito medíocre.

As crianças com autismo são pouco concentradas e também se caracterizam pela concentração insuficiente de atenção em vários assuntos ao mesmo tempo.

As crianças podem passar horas tocando vários instrumentos musicais. Algumas crianças compõem, mesmo de forma independente, vários trabalhos.

As crianças, por via de regra, tentam levar uma vida bastante fechada. Eles têm poucos amigos. Eles praticamente não participam de vários eventos de entretenimento, que podem ser assistidos por um grande número de pessoas. Encontrar um lar para eles é mais confortável.

Muitas vezes, as crianças têm um compromisso com certos alimentos. Na maioria dos casos, originou-se na primeira infância. Crianças que sofrem de autismo, comem em um tempo estritamente reservado em sua própria programação. Todas as refeições são acompanhadas pelo desempenho de um ritual específico.

Costumam comer apenas de seus pratos habituais, tentam evitar pratos de novas cores. Todos os talheres são geralmente colocados pela criança na mesa em uma sequência estritamente definida.

Crianças com manifestações de autismo podem concluir com sucesso a escola, mostrando excelente conhecimento de qualquer disciplina.

Muitas vezes, em crianças com autismo, não há apenas distúrbios comportamentais, mas também várias manifestações patológicas dos órgãos internos.

Manifestada na forma de possível diarréia ou constipação, que são praticamente independentes da comida que a criança recebe. Crianças com autismo têm preferências de gosto particulares. Para normalizar eventos adversos e distúrbios das fezes, é efetivamente usado. dieta livre de glúten. Tal dieta, na qual a quantidade de glúten é limitada, contribui para o trabalho harmonioso dos órgãos do trato gastrointestinal e reduz os sintomas negativos da indigestão.

Você pode descobrir mais sobre a dieta do autismo assistindo o seguinte vídeo.

As crianças têm quase a mesma atividade dia e noite. É muito difícil colocar essas crianças para dormir. Mesmo se adormecerem, podem dormir por apenas algumas horas. Muitas vezes, os bebês acordam muito cedo pela manhã. Durante o dia, eles podem se recusar a dormir. Em alguns casos, quando exposta a situações estressantes severas, a insônia pode aumentar ou podem aparecer pesadelos que perturbam ainda mais o bem-estar geral da criança.

Um médico deve ser consultado imediatamente se os pais suspeitarem dos primeiros sinais de doença em seu bebê. Somente um psiquiatra será capaz de diagnosticar com precisão e recomendar o tratamento terapêutico necessário.

Como regra geral, todas as crianças diagnosticadas com autismo devem ser monitoradas periodicamente por um médico. Não tenha medo deste médico! Isso não significa que a criança tenha pronunciado transtornos mentais. Esta observação é importante principalmente para a prevenção do desenvolvimento de sintomas distantes indesejados da doença.

Em nosso país, as crianças que foram diagnosticadas com autismo, praticamente não se submetem a nenhum programa especializado de reabilitação. Especialistas europeus e médicos dos Estados Unidos usam uma série de diferentes técnicas psicoterapêuticas que podem melhorar a qualidade de vida de uma criança autista muitas vezes.

Psicólogos médicos, instrutores de fisioterapia profissional, patologistas e fonoaudiólogos trabalham com bebês desde tenra idade. Ao longo da vida, esse paciente é necessariamente monitorado por um psiquiatra.

Segundo as estatísticas, O maior número de casos da primeira doença relatada ocorre na idade de 3-4 anos. Foi nessa época que os sintomas do desajustamento social do bebê começaram a se manifestar.

Existem suposições científicas que sugerem que, ao desenvolver critérios diagnósticos mais avançados, será muito mais fácil identificar casos de autismo em crianças em idade mais precoce.

É difícil diagnosticar a doença. Na Rússia, o diagnóstico de "autismo" será muitas vezes definido após a detecção dos seguintes distúrbios psicológicos:

• desajustamento social da criança no meio ambiente;
• dificuldades pronunciadas no estabelecimento de novas comunicações e contatos com outras pessoas;
• repetição repetida de ações ou palavras típicas durante um longo período de tempo.

Se o curso da doença ocorrer em uma versão típica ou clássica, os sintomas acima ocorrerão em 100% dos casos. Esses bebês requerem consulta compulsória com um psiquiatra e, se necessário, uma consulta abrangente com o envolvimento de especialistas de especialidades afins que trabalham com crianças autistas.

Durante um exame mais detalhado, os médicos tentam determinar a presença ou ausência não apenas dos sinais principais, mas também dos sinais adicionais. Para isso usam várias classificações de doenças.

Quando o autismo é usado:

• O ICD-X é o principal documento de trabalho para especialistas russos.
• O DSM-5 ou o Manual Diagnóstico Estatístico de transtornos mentais é usado por psiquiatras em todo o mundo, inclusive na Europa e nos Estados Unidos.

Também não se esqueça de entrevistar os pais. Este estudo permite esclarecer a presença e a natureza das violações no comportamento da criança, o que lhes causa preocupação.

Vários psiquiatras e um psicólogo médico conduzem entrevistas com os pais. Esses métodos de diagnóstico são usados ​​principalmente apenas na Europa e nos EUA. Na Rússia, infelizmente, o diagnóstico de autismo está em péssimas condições.

Crianças com esta doença por um longo tempo permanecem inexploradas.

Com o tempo, aumentam as manifestações negativas do desajuste social, e a apatia e a incapacidade de estabelecer contatos com outras pessoas podem aumentar. Em nosso país, os critérios de trabalho para o diagnóstico ainda não foram desenvolvidos, de acordo com os quais tal diagnóstico seria facilmente estabelecido. A este respeito, os casos de estabelecer o diagnóstico correto e oportuno são bastante pequenos.

Realizar uma pesquisa completa em casa é quase impossível. Durante esse teste, você pode obter apenas uma resposta aproximada. O diagnóstico do autismo só pode ser feito por um psiquiatra.Para fazer isso, ele usa vários testes diferentes que são usados ​​para diagnosticar a doença, bem como vários outros métodos para esclarecer a extensão e o nível do dano.

O diagnóstico requer um exame médico de vários estágios para a presença de autismo no bebê.

Atualmente, não há tratamento específico para o autismo. Infelizmente, não existe uma pílula especial ou vacina mágica que proteja o bebê do possível desenvolvimento da doença. A causa única da doença não foi estabelecida.

O tratamento desta doença mental é realizado de forma abrangente, levando em conta os sintomas que surgiram. Tais drogas psicotrópicas são prescritas apenas por um psiquiatra. Eles são escritos em formulários de prescrição especiais e são emitidos em contabilidade rigorosa em farmácias. A nomeação de tais drogas é feita por cursos ou por todo o período de deterioração.

Todos os métodos de tratamento podem ser divididos em vários grupos:

• Tratamento medicamentoso. Neste caso, vários medicamentos são prescritos para eliminar os sintomas adversos que ocorrem em vários estágios da doença. Essas drogas são liberadas pelo médico somente após examinar o bebê e os possíveis exames adicionais.
• Aconselhamento psicológico Um psicólogo médico infantil deve trabalhar com uma criança com autismo. Usando uma variedade de técnicas psicológicas, o especialista ajudará a criança a lidar com as explosões emergentes de raiva e auto-agressão, bem como a melhorar o sentimento interior ao se integrar em uma nova equipe.
• Tratamentos de bem-estar restaurativos. Crianças com autismo não são contraindicadas nos esportes. No entanto, eles devem estar envolvidos em grupos especiais com instrutores profissionais ou treinadores que são treinados nos elementos de trabalho com crianças “especiais”. Essas crianças podem mostrar excelentes resultados e alcançar boas realizações esportivas. O sucesso só é possível quando se aplica a abordagem pedagógica correta.
• Aulas de fonoaudiologia. Com um bebê até 3 anos deve conduzir um fonoaudiólogo. Em tais lições, as crianças aprendem a falar corretamente, se recusam a usar repetições múltiplas de palavras. As aulas de fonoaudiologia podem melhorar o vocabulário do bebê e acrescentar ainda mais palavras ao seu vocabulário. Esses jogos educativos ajudam as crianças a se adaptarem melhor às novas equipes e melhorar sua adaptação social.

Prescrever vários medicamentos em uma base contínua não é necessário para crianças com autismo. Tais drogas são usadas apenas para eliminar as manifestações negativas da doença. Neste caso, o tratamento tardio pode levar ao desenvolvimento de vários efeitos adversos e até piorar a condição do bebê.

No autismo, os bebês são mais comumente prescritos os seguintes medicamentos.

Usado para tratar ataques de comportamento agressivo. Eles podem ser designados para fazer o curso ou uma vez para eliminar um violento surto de auto-agressão. Os psiquiatras escolhem várias drogas que podem eliminar os sintomas negativos da doença. Por exemplo, os antipsicóticos "Rispolept" e "Seroquel" permitem lidar com ataques agudos de forte agressão e acalmar o bebê.

O uso prolongado de qualquer medicação antipsicótica pode ser viciante e ter vários efeitos colaterais. Para evitar isso, os médicos recorrem à solicitação do curso.

Para eliminar os ataques de pânico ou melhorar o humor, o médico pode prescrever agentes especiais que afetam o nível de endorfinas. Estas drogas também têm várias contra-indicações. Eles são usados ​​apenas no caso em que vários métodos psicológicos de correção do comportamento foram realizados, mas não tiveram sucesso e não levaram a uma melhora no bem-estar da criança.

Em crianças com autismo, em 90% dos casos, os médicos registram síndrome do intestino irritável persistente ou disbiose. Neste caso, a microflora no trato gastrointestinal é perturbada. Não há praticamente lactobacilos e bifidobactérias benéficos, mas os microrganismos da flora patogênica se reproduzem bem. Muitas vezes, essas crianças também mostram um aumento no crescimento da levedura.

Para eliminar estes sintomas adversos, os médicos recorrem à nomeação de vários medicamentos, enriquecidos com ácido láctico e bifidobactérias. Os bebês são prescritos: "Bifidobacterin", "Atsipol"," Linex ","EnterolE muitos outros. A nomeação destes fundos é realizada após pesquisa adicional - fezes baccali e teste para dysbacteriosis. Drogas são prescritas para admissão no curso. Normalmente, é projetado para 1-3 meses de uso diário.

Você também pode fazê-los em casa. Nesse caso, as propriedades úteis do produto não são perdidas e podem ser dadas com segurança ao bebê.

O efeito do uso de produtos de leite fermentado ocorre, por via de regra, até o fim da primeira semana.

Em crianças com autismo, há uma deficiência pronunciada e quase permanente de um número de vitaminas: B1, B6, B12, PP. Eliminar esta condição requer a nomeação de um complexo de substâncias biologicamente ativas. Essas preparações vitamínico-minerais permitem eliminar a deficiência de quaisquer vitaminas, bem como normalizar a composição microelemental no interior do corpo.

Como as crianças com autismo estão muito comprometidas com qualquer tipo de alimento, sua dieta é geralmente muito uniforme. Isso leva à ingestão insuficiente de vitaminas e oligoelementos do lado de fora.

Para melhorar esta condição, é necessária uma adição diária de vários vegetais e frutas aos alimentos, especialmente no verão. Estes produtos contêm um alto teor de várias vitaminas e microelementos, o que é vital para o bebê.

Usado para eliminar o alarme. Muitas vezes, quando exposta a uma situação estressante forte, uma criança doente pode experimentar um grave estado de pânico. Neste caso, os psiquiatras prescrevem drogas psicotrópicas que podem efetivamente eliminar essa manifestação. O curso de tais drogas não é necessário. Suficiente apenas uma dose única.

Muitas vezes, as crianças com autismo não dormem bem. É difícil para eles adormecerem. A duração do sono não pode ser maior que 6-7 horas por dia.

Para uma criança pequena, isso é insuficiente. Para melhorar o sono noturno, bem como para normalizar o ritmo circadiano, os médicos recomendam o uso de drogas leves que acalmam o sistema nervoso e contribuem para o sono rápido.

É seguro que os bebês usem várias ervas que tenham efeito sedativo. Tais medicamentos naturais praticamente não causam efeitos colaterais e não possuem numerosas contra-indicações. Para normalizar o sono, são usadas decocções de erva-cidreira ou hortelã. Você pode dar essas ervas para o seu bebê como chá.É melhor tomar uma medicação sedativa no máximo 2 a 3 horas antes de dormir.

A nomeação de drogas sedativas é permitida apenas com distúrbios do sono pronunciados. Normalmente tais drogas prescrevem-se por muito tempo. Não é desejável usar esses remédios para formas mais leves da doença, pois eles podem ter um efeito tranquilizante pronunciado ou causar dependência. Prescrição de medicamentos faz um psicoterapeuta após um exame preliminar.

O uso de várias técnicas psicológicas é um elemento importante no tratamento de crianças com autismo.. Especialistas americanos, que conduzem aulas diárias para bebês doentes, recomendam a realização dessas aulas pelo menos 2 a 3 vezes por semana.

É melhor que o psicólogo também tenha uma formação médica. Nesse caso, ele pode encontrar rapidamente o caminho quando a condição piora e envia o bebê para uma consulta com um psiquiatra.

O psicólogo não prescreve medicação. Ele trata apenas com a palavra. Normalmente, para crianças com autismo, a primeira reunião com um especialista é muito importante. É neste momento que se pode compreender: eles concluirão com sucesso esses estudos e a criança encontrará uma linguagem comum com o psicólogo.

Muitas vezes, o tratamento pode não trazer um efeito positivo pronunciado na ausência de contato primário entre uma criança autista e um psicólogo.

Todas as aulas são realizadas em um quarto especialmente equipado. Muitas vezes, para trabalhar com crianças com autismo, todas as aulas são realizadas apenas em uma sala. Isso ajuda a criar uma atmosfera mais relaxada e confortável para a criança.

Os psicólogos tentam não se mexer ou não rearranjar os brinquedos sem motivo, pois isso pode causar um desconforto mental pronunciado à criança.

Normalmente selecionado jogando formas de classes. Durante estes jogos, as crianças são tão abertas quanto possível e podem mostrar emoções reais. A duração de cada aula geralmente não é superior a uma hora.

Com uma comunicação mais longa, o bebê pode sentir fadiga severa e falta de vontade de entrar em contato com um especialista.

O trabalho com crianças que sofrem de autismo geralmente é realizado durante toda a vida da criança. Neste caso, apenas os tipos e formas de métodos psicológicos mudam.

Muitas vezes, os psicólogos tornam-se membros reais da família ou amigos muito próximos. Nos Estados Unidos, há vários casos de visitas familiares a psicólogos. Neste caso, não só a criança sofria de autismo, mas também um dos pais.

É importante notar que as atividades familiares também têm um bom efeito terapêutico.

As aulas no psicólogo com crianças até 3-5 anos de idade são frequentemente realizadas em conjunto com um dos pais. Normalmente, o pai é escolhido, com quem o bebê tem um relacionamento mais próximo. Psicólogo na forma de um jogo cria uma variedade de situações cotidianas que podem ocorrer na vida cotidiana. Durante este jogo, ele realiza treinamentos para o bebê como responder a novas pessoas. As crianças aprendem a se comunicar melhor com outros bebês, além de adquirir novas habilidades úteis que podem ser úteis para elas todos os dias.

Para melhorar a integração na sociedade de uma criança com autismo, é necessário realizar atividades adicionais que irão ajudá-lo nisso. Geralmente, esse complexo de várias atividades é compilado com um psicólogo infantil ou por recomendação de um psiquiatra.

Normalmente, antes de escolher qualquer hobby que seja interessante para uma criança, são necessárias uma boa análise de suas habilidades e uma avaliação qualitativa do nível de saúde e desenvolvimento físico. Nem todas as crianças com autismo irão realizar as mesmas tarefas com o mesmo interesse. A escolha certa das aulas melhora muito o prognóstico do tratamento e tem um efeito positivo no desenvolvimento mental e mental do bebê.

Normalmente, as crianças com autismo são recomendadas várias atividades corretivas que podem melhorar a integração social do bebê na sociedade. Para as crianças esporte recomendado. No entanto, você pode escolher não todos os treinamentos esportivos. Para crianças autistas, esportes mais relaxados são mais adequados: treinamento de natação, jogar xadrez ou damas e golfe. Vale a pena escolher esses tipos de esportes onde a concentração de atenção em qualquer assunto é necessária.

Jogos de equipe - também não funcionará. É melhor dar preferência a esportes mais calmos que ajudem a fortalecer a saúde do bebê e tenham um efeito positivo no sistema nervoso.

Crianças que sofrem de autismo, muito calorosamente se referem a vários animais. Em tais crianças, os médicos muitas vezes observam até mesmo certo "culto" de animais. Um garoto autista pode ter uma coleção inteira de gatos ou cachorros. O contato direto e o contato com animais domésticos podem causar fortes emoções positivas no bebê e até melhorar o prognóstico do tratamento.

Crianças com autismo, é útil passar tempo em comunicação com vários animais. Os médicos recomendam sessões de hipoterapia ou terapia com golfinhos. Tais contatos com animais trarão uma grande alegria ao bebê e terão um impacto positivo em seu desenvolvimento.

Quando um bebê toca qualquer criatura viva, moléculas especiais de endorfina começam a ser produzidas no córtex cerebral, o que lhe causa muitas emoções positivas.

Se possível, essas aulas com animais devem ser conduzidas com a maior frequência possível. É melhor que a criança tenha a oportunidade de observar constantemente os seres vivos e se comunicar com eles. Enquanto se comunica com um cão ou gato, o bebê aprende a se comunicar com o meio ambiente. Isso tem um efeito positivo em sua capacidade de fazer novos contatos e melhorar a adaptação social na sociedade.

Muitas vezes, os pais intrigados sobre o presente para dar ao seu bebê, em quem os médicos descobriram o autismo. Parece que cada novo brinquedo praticamente não dá alegria à criança. No entanto, isso não é inteiramente verdade. Toda criança autista tem sua predileção pessoal por um tipo particular de brinquedo.

Muitas vezes, os meninos escolhem diferentes aviões ou navios, e as meninas escolhem diferentes animais ou bonecas. É importante notar que crianças autistas podem se empolgar com os animais doados. O principal é determinar qual animal em particular o seu filho gosta. Geralmente isso não constitui qualquer dificuldade: a criança autista nunca deixará o brinquedo que ele gosta na forma de um animal pequeno.

Se um cão de pelúcia doado uma vez é o mais amado de uma criança, então qualquer outro cão também causará prazer tempestuoso.

Crianças menores de três anos devem escolher brinquedos que melhorem as habilidades motoras dos dedos. Normalmente, as crianças com autismo não executam bem o suficiente qualquer tarefa relacionada ao desenho ou modelagem.

Você pode tentar interessar o garoto coletando vários quebra-cabeças, consistindo de partes grandes e brilhantes. Designers são perfeitos, de cujos elementos você pode construir inúmeras combinações de formas.

Tapetes, que consistem em várias partes grandes, são perfeitos para crianças com idade entre 1,5-2 anos. A superfície superior de tais produtos tem pequenas elevações ou irregularidades.Isso é necessário para que as pernas sejam massageadas durante a caminhada. Este efeito tem um efeito benéfico em todo o sistema músculo-esquelético da criança. Escolha um tapete deve ser cores mais neutras, evitando cores excessivamente brilhantes.

Para crianças mais velhas e especialmente propensas à agressão, você pode escolher um spinner. Este brinquedo da moda normaliza o sistema nervoso e até permite que você lide com os efeitos do estresse. As crianças muitas vezes gostam de girar um spinner, uma vez que quaisquer ações repetitivas trazem conforto e até mesmo emoções positivas.

Muitas vezes, as crianças com autismo gostam de jogar jogos de computador, pois isso não requer nenhum contato real com o mundo exterior. No entanto, as conseqüências podem ser muito negativas.

Os cientistas observam um padrão genético pronunciado na possibilidade de herança da doença. Existem também teorias sobre a presença de genes específicos responsáveis ​​pelo desenvolvimento da doença em bebês, em cujas famílias casos de autismo foram previamente estabelecidos.

Pessoas autistas podem ter filhos saudáveis. A herança de genes ocorre no estágio de desenvolvimento fetal. Se o bebê nasceu em uma família onde apenas um dos pais tem autismo, então ele pode estar saudável.

Se ambos os pais sofrem de autismo, a possibilidade de ter um filho doente é de 25%, e a probabilidade de ter um filho carregando esse gene é de 50%. Esta doença é herdada por um traço autossômico recessivo.

Se mais de um bebê nascer em tais famílias, o risco de surgimento de bebês doentes pode aumentar. Também aumenta com a influência de vários fatores provocantes no feto durante o desenvolvimento fetal no corpo de uma mãe grávida.

Para determinar o autismo latente em recém-nascidos, o método “heel” é usado. Ele sugere a presença desta doença mental no bebê. Geralmente é conduzida por pais autistas ou em casos em que há suspeita da possibilidade de desenvolver uma doença em uma criança nascida.

Na Rússia, o diagnóstico de autismo prevê o estabelecimento de um grupo de incapacidade. No entanto, não é exposto a todos os bebês. Em nosso país, são aplicados critérios médicos e sociais especiais, que levam em conta vários fatores.

A decisão sobre o estabelecimento do grupo é feita de forma estritamente colegial. Especialistas de várias especialidades estão envolvidos nisso: psiquiatra, psicólogo, reabilitologista.

Para que uma criança tenha um grupo de pessoas com deficiência estabelecido, é necessário fornecer toda a documentação médica necessária às autoridades de avaliação médica e social. No cartão da criança do bebê deve estar presente as descobertas de um psiquiatra que o estava observando, e um psicólogo infantil. Neste caso, especialistas médicos podem ter uma visão mais informativa da duração da doença.

Antes de passar no exame médico e social, muitas vezes o bebê recebe exames e exames adicionais. Isso pode ser uma variedade de testes de laboratório ou estudos especializados do cérebro que podem esclarecer a natureza e a extensão dos distúrbios. Normalmente, EEG ou eletroencefalografia do cérebro é prescrito em nosso país.

Usando este método, é possível estabelecer vários distúrbios da condução de impulsos nervosos no córtex cerebral. O método é bastante informativo e bastante utilizado na prática psiquiátrica e neurológica infantil.

Nem todas as formas de autismo podem ter um grupo de incapacidade. Por via de regra, determina-se na presença de desordens persistentes da atividade nervosa, que levam ao mau ajuste severo do bebê.

O nível de desenvolvimento mental e inteligência também afeta significativamente o prognóstico da doença e o estabelecimento do grupo.

O autismo é uma doença que na maioria dos casos ocorre sem períodos persistentes de remissão. Isso leva ao fato de que o grupo de deficiências, como regra, é definido para a vida.

Crianças com deficiência mental devem passar por uma gama completa de medidas de reabilitação. Fonoaudiólogos, psicólogos, reabilitadores estão envolvidos em tais bebês. O curso de reabilitação é geralmente projetado por um período suficientemente longo, pois o tratamento da doença é realizado durante toda a vida de uma pessoa autista.

Os pais que são confrontados com o estabelecimento de um grupo de incapacidade para o seu bebê, muitas vezes notam algumas dificuldades durante o exame médico e social. Na maioria das vezes eles observam: uma enorme quantidade de registros médicos pré-preparados e longas filas para exame. Nem sempre o grupo de incapacidade foi estabelecido durante o tratamento inicial. Muitas vezes, apenas na segunda ou terceira tentativa, os médicos especialistas tomam uma decisão positiva sobre a presença de sinais incapacitantes na criança.

Estabelecer um grupo é uma tarefa muito complexa e muitas vezes controversa. No entanto, para crianças com autismo, este passo é muitas vezes forçado, mas é realmente necessário. Para a realização de atividades de pleno direito com uma criança, são necessárias despesas financeiras bastante grandes: treinamento com psicólogo, consultas com fonoaudiólogo, cursos de hipoterapia, uso de drogas psicotrópicas especiais. Tudo isso sem um grupo de pessoas com deficiência se torna muito difícil e financeiramente oneroso para muitas famílias.

Para os pais que criam crianças com autismo, o principal é entender que essa doença permanecerá com o bebê por toda a vida. Infelizmente, o autismo não está atualmente curado.

Com a abordagem certa, as crianças autistas desenvolvem-se bem e nem sequer são completamente diferentes dos seus pares. Apenas alguns estranhos podem perceber que o bebê é um pouco diferente dos outros. No entanto, muitas vezes acreditam que essa criança é simplesmente muito mimada ou tem um mau humor.

Para melhorar a qualidade de vida do bebê e ajudá-lo na adaptação social, use as dicas a seguir:

• Tente se comunicar corretamente com seu filho. Toddlers-autistas categoricamente não percebem tom alto ou palavrões. É melhor se comunicar com essas crianças no mesmo tom calmo, sem usar maldições. Se a criança fez algo errado, tente não reagir de forma excessivamente violenta e agressiva, mas simplesmente explique à criança como fazer isso corretamente. Você também pode mostrar isso como um tipo de jogo.
• Criar uma criança deve envolver ambos os pais. Embora, via de regra, o bebê escolha a comunicação com o pai ou a mãe, ambos precisam participar de sua vida. Nesse caso, a criança se sente mais confortável e obtém a idéia certa sobre organização familiar. No futuro, ao criar sua própria vida, ele será em grande parte guiado pelos princípios estabelecidos na infância.
• Ensinar as crianças a um pote com autismo é muito difícil. Normalmente, psicólogos infantis ajudam nisso. Na forma de um jogo, eles criam uma situação cotidiana semelhante e elaboram a seqüência correta de ações com o bebê. Para auto-estudo em casa, lembre-se que ensinar uma criança ao pote deve ser gradual e consistente.Nunca levante sua voz ou puna seu bebê se ele fez algo errado. No caso de uma criança autista, esta medida não levará a um resultado positivo.
• Ensinar uma criança autista a ler só pode ser feito com exercícios diários. Tente escolher livros didáticos sem imagens excessivamente brilhantes. Um grande número de cores variadas pode alertar e até mesmo assustar a criança. Escolha publicações sem imagens heterogêneas. O treinamento é melhor feito na forma de um jogo. Então, o bebê perceberá esse processo como um jogo comum.
• Durante uma forte birra, o bebê deve ser cuidadosamente tranquilizado. Seria melhor fazer aquele membro da família com quem a criança tem um contato mais íntimo. Se a criança for excessivamente agressiva, tente levá-lo rapidamente ao berçário. Situação habitual ajudará seu bebê a se acalmar. Nunca levante uma voz em uma criança, tentando gritar para ele! Isso não levará a nada de bom. Explique ao bebê que ele não tem nada a temer e você está lá. Tente mudar a atenção para outro evento ou assunto.
• Tente entrar em contato com a criança autista. A criança se comunica com calma apenas com as pessoas mais próximas a ele. Para fazer isso, nunca pergunte ao seu filho um milhão de perguntas. Abraços freqüentes também não fazem contato. Tente passar mais tempo com o bebê, apenas observando seus jogos. Depois de um tempo, a criança perceberá você como parte de seu jogo, e é mais fácil entrar em contato.
• Ensine seu filho ao modo correto do dia. Normalmente, crianças autistas percebem perfeitamente uma rotina bem organizada. Isso lhes dá uma sensação de total conforto e segurança. Tente fazer a criança adormecer e acordar ao mesmo tempo. Certifique-se de seguir o modo de alimentação. Mesmo nos finais de semana, mantenha sua rotina diária.
• Certifique-se de ser submetido a exames e observações regulares por um psicoterapeuta infantil e um psicólogo. Tais consultas são muito importantes para avaliar o prognóstico da doença e estabelecer a dinâmica da condição da criança. Geralmente, pacientes autistas jovens devem visitar um psicoterapeuta pelo menos duas vezes ao ano. Com uma deterioração da saúde - mais frequentemente.
• Organize para o seu bebê uma nutrição adequada. Dadas as características da microflora prejudicada, todos os bebês com autismo precisam comer produtos lácteos. Eles devem ser o mais fresco possível. Neste caso, a concentração de lactobacilos e bifidobactérias benéficos será suficiente. Somente esses produtos serão úteis para a criança e melhorarão sua digestão.
• Desde os primeiros aniversários do seu filho, tente mostrar-lhe cuidado e carinho com mais frequência. Toddlers-autistas reagem muito mal a várias manifestações corporais de amor e carinho. No entanto, isso não significa que não seja necessário fazer isso. Os médicos aconselham abraçar a criança mais muitas vezes e beijar-se. Isso deve ser feito sem causar pressão mental. Se o bebê não estiver de bom humor, é melhor adiar o abraço por um tempo.
• Dê ao seu bebê um novo amigo. A maioria das crianças autistas gosta muito de animais de estimação. A comunicação com animais peludos traz ao bebê não apenas emoções positivas e um efeito positivo no curso de sua doença, mas também tem um efeito terapêutico real na sensibilidade tátil. Um gato ou cachorro se tornará um verdadeiro amigo do bebê e o ajudará a estabelecer contatos não apenas com animais, mas também com novas pessoas.
• Não repreenda a criança! Qualquer aumento na voz de uma criança autista é muito doloroso. A reação pode ser a mais imprevisível. Alguns bebês caem em uma forte apatia e se tornam mais indiferentes a tudo o que acontece na vida cotidiana. Outras crianças podem sofrer um ataque avassalador de agressão, o que exigirá até o uso de medicação.
• Tente escolher um hobby interessante para o seu filho. Muitas vezes, crianças com autismo desenham ou tocam instrumentos musicais. Estudar em uma escola de arte especializada ajudará seu filho a alcançar alto sucesso profissional. Muitas vezes essas crianças se tornam gênios reais. Certifique-se de seguir a carga que recai sobre o bebê. A dedicação excessiva pode levar a fadiga severa e prejudicar a atenção.
• Não mova os móveis no berçário e em todo o apartamento. Tente manter todos os brinquedos e objetos que pertencem à criança em seus lugares. Remodelações fortes podem causar ataques de pânico reais e agressividade excessiva em uma criança autista. Compre novos itens com cuidado, sem atrair muita atenção para isso.
• Não limite seu filho a apenas estar em casa! Crianças com autismo não devem residir dentro de quatro paredes. Isso só vai agravar a incapacidade de fazer novos amigos e conhecidos. Expanda gradualmente as condições em que o bebê passa muito tempo. Tente motivá-lo a andar, visitar parentes próximos. No entanto, isso deve ser feito gradualmente, sem pressão psicológica. O bebê deve estar muito confortável nas novas condições.

O autismo não é uma sentença. Esta é apenas uma doença que requer atenção especial e aumentada para a criança que está doente com esta doença mental.

Mães e pais devem lembrar que uma criança diagnosticada com autismo requer sua atenção e cuidado todos os dias durante toda a vida. Essas crianças são frequentemente chamadas de "especiais", pois precisam construir uma abordagem única.

As crianças que sofrem de autismo, com boa reabilitação, estão bem integradas na sociedade e são bastante bem sucedidas na vida adulta.

Yana Summ (ex-esposa de Konstantin Meladze) no próximo vídeo na minha própria experiência fala sobre o que você deve prestar atenção para suspeitar de autismo em uma criança.

Você aprenderá muitos cínicos sobre o autismo observando os programas do Dr. Komarovsky e “Live Healthy”.

Na preparação do artigo, foram utilizados materiais do site "autism-test.rf".