Ditado gráfico "Avião"

Sobre os benefícios ditados gráficos muito foi dito. Eles são de grande ajuda para preparar a criança para a escola. Contribuir para o desenvolvimento de uma variedade de habilidades e habilidades. Eles lidam com sucesso com o desenvolvimento de habilidades motoras finas.

Ao mesmo tempo, a execução do ditado gráfico torna-se um jogo fascinante para a criança.

Os alunos do ensino fundamental, além de todos os outros méritos, os ajudarão a aprender a navegar em seus cadernos de anotações mais rapidamente e contribuirão para o aprendizado bem-sucedido.

Tarefa "Avião"

Esta imagem nas células pode ser feita de diferentes maneiras.

Ditado
Olhando para a tarefa no topo da folha.
Desenho de uma amostra.

Materiais que podem ser usados na aula

Ginástica de dedo

O avião está voando alto Não é fácil para ele pousar!	Nós imitamos o vôo da aeronave, movendo as mãos em direções diferentes.
O piloto ao redor do círculo faz um círculo Ele é um avião - um amigo e amigo!	Movimentos circulares dos braços.
Um avião pousou na pista Eu corri em frente e o vôo acabou.	Nós gradualmente abaixamos nossa mão para a mesa e nos movemos ao longo dela até parar.
As portas se abriram sob a escada da terra ...	As palmas das mãos são levantadas para os lados e desce.
E os passageiros são recebidos por amigos!	Com o dedo médio e indicador de uma mão, fazemos movimentos de caminhar na palma da outra.

Língua twister

Fly-fly-fly - aviões de passageiros,

O piloto de lote controla isso.

Op ou Op ou o avião tem um motor,

C-C-C - o avião tem um trem de pouso.

Fly-fly-fly - aviões de combate,

ITEL ITEL ITEL é um lutador militar

Kami-kami-kami - voando sob as nuvens,

Oh-oh-oh - voou sobre sua cabeça.

O avião colou, pregou, mas não se identificou.

Puzzles

A aceleração rápida,

Nariz para cima ele vai virar

Rodas levanta

E aqui acima moscas! (Avião)

No chão, ele vai correr

Linda mosca no céu,

Ele pode entregar rapidamente

Turista alegre. (Avião)

Desenho nas células "Avião"

O ponto de partida. A partir da borda superior esquerda da folha, é necessário contar duas células para baixo. Você pode definir um ponto de partida para a criança.
Comece a desenhar. A partir do ponto de referência, desenhamos uma linha dois espaços à direita, 1 quadrado abaixo à direita, 5 células à direita, 3 à direita, 2 à direita, 3 à direita, 3 à direita, 1 à direita, 2 à esquerda, 1 à direita, 1 à direita , 2 canto para baixo à direita, 5 células à esquerda, 3 canto à esquerda para baixo, 2 à esquerda, 3 à direita, 5 células à esquerda, 3 à esquerda. A linha deve se conectar no ponto inicial.
Opção de registro para trabalho independente da criança: do ponto de referência nós movemos

2 →, 1, 5 →, 3 →, 2 →, 3 →, 3 →, 1 →, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2 →, 5 ←, 3,, 2 ←, 3,, 5 ← 3? As linhas estão conectadas no ponto inicial.