Aprendendo a escrever números

Mais e mais especialistas modernos estão inclinados a pensar que a escola não deve ser o único lugar onde a criança é ensinada - os pais, em muitos aspectos, devem ajudar a criança a adquirir várias habilidades. Na verdade, é muito mais fácil para os pais terem um humor adequado da criança, e as próprias crianças estão muito mais dispostas a se comunicar com seus entes queridos, portanto, em alguns casos, elas são mais capazes de perceber informações nas condições da educação domiciliar.

Muitos pais acreditam que a criança deve ser capaz de escrever os números por conta própria antes da escola, e se eles ainda não ensinaram isso no jardim de infância da criança, os próprios pais devem começar a trabalhar. Essa tarefa não é fácil, mas não é a mais difícil, se você a entender completamente.

Deve-se notar imediatamente que aprendemos a escrever números apenas depois de estarmos aprendendo com confiança o conceito de contagem, caso contrário, todo o processo diminuirá muito - a criança começará a desenhar os escribas, representando para ele uma abstração perfeita. Portanto, vale a pena construir uma sequência de classes corretamente, e começar, em primeiro lugar, com uma explicação oral.

As crianças modernas aprendem a contar muito cedo - elas devem se familiarizar com o conceito de números em no máximo 3 anos. Literatura desenvolvente especial neste momento tem tempo para familiarizá-los, mesmo com a designação visual de números, mas eles não serão fixados na cabeça do bebê até que ele comece a usá-los. Especialistas aconselham na forma de um jogo para pedir à criança que conte certos itens - é necessário fazer isso todos ou quase todos os dias.

Nesta fase, os números devem ser simples - de 0 a 9. É necessário acompanhar de perto o humor da criança - é indesejável “carregá-lo” com seus estudos, quando ele está claramente não quercaso contrário, será muito mais difícil ter sucesso.

Quando a criança consistentemente contou a criança (apenas não pense que seria suficiente por um dia ou pelo menos uma semana!), É hora de reforçar o conhecimento dos números para que a criança os determine com confiança, não lembrando de todas as vezes em sua cabeça que figura por trás dos quatro. Para fazer isso, você precisa conectar o pensamento associativo, “amarrando” cada figura a um lugar ou evento específico.

Relativamente falando, você pode desenhar uma grande figura bonita (qualquer) na cozinha e outra - na porta da frente, explicar à criança quais são os números e torná-los associados à comida ou a um passeio. Como a tarefa é desviar-se de uma sequência estrita de números, eles não devem descrever a programação do dia em ordem, mas devem ser distribuídos aleatoriamente. Somente quando a criança aprende a identificar com segurança cada número escrito, pode-se começar a aprender a escrever.

Houve uma época em que as esperanças de todos os pais de ensinar crianças estavam associadas à escola, mas no mundo moderno é mais fácil para uma criança aprender a escrever números antes da escola, especialmente porque eles fornecem muitas outras informações úteis sem isso. Os especialistas recomendam iniciar a educação pré-escolar apropriada. não mais cedo do que com a idade de 4-5 - é nesse estágio que eles estão prontos para aceitar informações desse nível de complexidade normalmente.

É uma abordagem psicológica muito importante.Deve-se ter em mente que a criança neste estágio não entende todo o significado de ter tal habilidade, e se ele não gosta do processo de aprendizado, ele não se quebrará em prol de um grande objetivo, mas será caprichoso e não aceitará a informação. Ao mesmo tempo, escrever um número para uma criança que ainda não aprendeu como fazer isso não é mais fácil do que seus pais desenharem caracteres chineses.

Entre outras coisas, difere dos adultos porque se cansa muito mais depressa, por isso é crucial ter muita paciência e em nenhum caso repreender a criança se ela não for bem sucedida. Em nenhum caso, não pode também forçá-lo a sentar-se na tarefa até que se torne Afinal, ele não faz intencionalmente mal.

A explicação mais confiável para o bebê, por que ele deveria estar envolvido - porque é interessante. Para que a criança não se canse dos métodos alternativos monótonos, embora de curta duração. Você pode desenhar números ao longo do contorno, de ponto a ponto, em um caderno especial, ou até mesmo desenhá-los a partir do seu livro de cores favorito, porque as crianças adoram desenhar. Resta apenas direcionar essa energia na direção certa, oferecendo à criança para desenhar algo útil para si mesmo.

Já é muito difícil encontrar uma criança assim, que na hora de ir para a primeira aula ainda não seria capaz de escrever números. No entanto, todos os tipos de situações acontecem, e recém-formados na primeira série geralmente, se eles podem escrever números, eles fazem isso de forma desajeitada. Você pode esperar que, com o tempo, a habilidade se desenvolva por si só, mas é melhor lembrar com o tempo que há adultos com caligrafia repugnante, então você deve começar a resolver o problema mais cedo.

Novamente, é possível aprender a escrever belamente como resultado da prática constante, mas a questão é se a criança tentará representar uma figura ou limitar-se à semelhança formal de um rabisco.

Hoje, é muito mais fácil interessar uma criança com caligrafia do que antes, porque agora um grande número de benefícios foi inventado para tornar o aprendizado divertido. Separadamente, é necessário destacar tudo a mesma coisa pontos de conexão - as crianças adoram muito essas tarefas, porque desenhá-las ainda não está em um nível suficiente de poder, e só assim elas podem retratar algo de que possam se orgulhar.

Há cadernos especiais dedicados apenas à ortografia, mas é possível escolher para a criança tutoriais mais complicados, em que números e letras são como caracteres em uma imagem complexa. Aqui é necessário notar um curso psicológico sutil - uma criança, uma vez tendo alcançado um contorno agradável de letras e números, pode experimentar algum desapontamento do estado em que sua caligrafia cotidiana é. É aqui que você deve dar a ele um livro de estudo especializado, insinuando que ele sempre pode escrever lindamente assim. No entanto você não pode esmagar aqui.

Ao contrário da crença popular, não é mais difícil ensinar lindamente a escrever uma pessoa canhota do que uma pessoa destra, porque ambas estão aprendendo do zero. A única dificuldade para uma pessoa canhota talvez seja que a escrita de números tenha sido inventada por destros, porque um pouco mais "afiada" para as necessidades de sua mão direita, e não sua esquerda. No entanto, ainda não há nenhum caso conhecido em que um dos professores teve a ideia de desenhar blocos de notas de ensino separados e bitmaps especificamente para canhotos - eles aprendem pelos mesmos auxílios e métodos que todas as outras crianças.

A propósito, muitos pais notam que seus filhos no processo de aprender a escrever números os descrevem em imagem espelhada, o que é frequentemente percebido como um sinal de que a criança é canhota, mesmo que escreva com a mão direita.

Especialistas em desenvolvimento infantil dizem que a natureza desse fenômeno é um pouco diferente - o cérebro das crianças simplesmente ainda não está suficientemente desenvolvido para perceber fenômenos espaciais, portanto a criança, tendo geralmente lembrado os contornos, nem sempre é capaz de manter o ângulo de rotação na cabeça. Com demonstrações freqüentes de tal efeito em uma criança de 4 a 5 anos, geralmente é recomendado simplesmente adiar a caligrafia de aprendizagem para uma data posterior - a criança, aparentemente, ainda não está pronta.

Existem algumas técnicas diferentes projetadas para apresentar o processo de estudar números como algo muito interessante para uma criança. Vários deles são imediatamente usados ​​por um autor popular de literatura educacional infantil em seu caderno especial para aprender a escrever números. Elena Bortnikova.

Para uma criança, a maneira mais fácil de escrever um número é mais ou menos plausível - circundá-la por um contorno previamente desenhado. Isto é exatamente o que o autor propõe fazer a criança, acrescentando simultaneamente um elemento do jogo e uma conta simples, porque você terá que cercar não só a figura, mas também o número correspondente de objetos - ondas, cogumelos e assim por diante. Algumas tarefas contêm pequenos exemplos, como “4 + 1 = 5”, que também é ilustrado por desenhos.

Ao mesmo tempo, tudo parece monótono e não se parece muito com o jogo, então tempo dedicado à aprendizagem, realmente tem que ser dosado.

O caderno também supõe que, em uma escola de verdade, a criança terá que escrever não por pontos, mas por células, e ordenadamente - de modo que os números não saiam dos limites. Sem uma habilidade especialmente desenvolvida, não é tão fácil fazer isso, então há uma seção no caderno dedicada a apontar um contorno de ponto inscrito em uma célula. É difícil julgar quão eficaz é essa técnica, mas a criança terá uma ideia do que a espera no futuro.

Alguns especialistas, a propósito, acreditam que não vale a pena se apressar em aprender a escrever, é melhor preparar cuidadosamente a criança para o momento em que ela começa a ensiná-la na escola. Este treinamento não prevê a prática da escrita, mas permite que você desenvolva habilidades motoras finas, que o ajudarão a aprender novas habilidades o mais rápido possível.

Absolutamente quaisquer formas de desenvolver a posse de dedos vai funcionar aqui: twister dedo e teatro de sombra, fazendo apliques e corte de figuras de papel, desenhos em areia e origami dobrável, trabalhando com um designer e tecelagem, modelagem de argila e desenho.

Nós, adultos, escrevemos números sem pensar em nada sobre o mecanismo de escrita, e a criança ainda precisa explicar claramente como fazer isso da maneira mais conveniente. “Instruções” pictóricas especiais são emitidas, incluindo dígitos únicos, incluindo zero, bem como números compostos grandes, como quatorze, e sinais “menos” e “mais” para uma masterização paralela mínima da matemática.

Em geral, o processo pode ser explicado para a criança da seguinte maneira:

• 0 - é um simples oval que ocupa apenas a metade direita da célula, sua parte superior é inclinada para a direita; desenhado em um movimento circular.
• 1 - desenhamos uma linha do centro da célula para o canto superior direito e de lá - outra para o meio da linha de células inferior.

• 2 - a partir do centro da metade superior da célula, começamos a desenhar uma semi-oval direita, tocando primeiro a parte superior e depois a margem direita (na mesma altura em que começamos), a partir do mesmo ponto traçamos uma linha inclinada para o centro da borda inferior.Depois disso, do centro da linha inferior até a borda direita, desenhamos três ondas - para cima, para baixo e para cima novamente.
• 3 - a maneira mais fácil para a criança explicar o esquema é como “nós atraímos na parte direita da célula um boneco de neve de duas bolas abertas para a esquerda, cujo topo é um pouco menor”.

• 4 - a partir do centro da borda superior começamos a conduzir a linha para baixo com um ligeiro viés para a esquerda, no meio da altura, giramos horizontalmente para a direita, um pouco antes de chegar à borda direita, arrancamos a alça. Termine “quatro” é necessário com a ajuda de uma linha oblíqua do canto superior direito para o meio da borda inferior.
• 5 - apenas à direita do eixo central da célula, desenhe uma linha de cima para baixo até o meio da altura, que é gradualmente deslocada para a esquerda, e depois de sua extremidade desenhamos um oval, não fechado no lado esquerdo, tocando as bordas direita e inferior. Nós arrancamos a mão e separadamente desenhamos o "pássaro" no topo.

• 6 - do canto superior direito para cima e para a esquerda começamos a desenhar um oval com o objetivo de cobrir a metade direita da célula, tocando as bordas superior e inferior, mas depois giramos a parte inferior em círculo, tocando a borda direita e conectando com a linha anterior no centro da célula.
• 7 - na metade direita da parte superior da célula, do meio para o canto, desenhamos uma linha ondulada, e depois, sem levantar a mão, continuamos do canto superior direito até o centro da borda inferior. Rasgamos uma mão e com uma linha curta cruzamos a última linha direta pela metade.

• 8 - mais uma vez “boneco de neve”: nós desenhamos um movimento, começando no meio do futuro oval superior (menor), sem fechar, vá para o oval inferior, e tendo terminado de desenhá-lo, feche o superior no ponto a partir do qual começamos.
• 9 - desenhamos um círculo em todo o canto superior direito, partindo do ponto de contato com a borda direita, desenhamos sua linha através da borda superior e do centro da célula e retornamos ao ponto inicial, desdobramos e desenhamos um oval inacabado para que sua base seja deslocada para a esquerda e em causa a borda inferior.

Não há maneira melhor de consolidar o conhecimento do que a prática, portanto, ao concluir o estudo da teoria, é necessário que a criança trabalhe bastante por escrito. Lembre-se disso escrever é uma tarefa difícil, a criança se cansa rapidamente, então você não deve “carregá-la” até a exaustão. Pré-escolares precisam aprender a escrever números não mais do que 20 minutos por dia, independentemente do sucesso dos resultados.

Como ensinar seu filho a escrever números, veja o vídeo a seguir.