Ginástica de articulação para crianças de 3 a 4 anos

O hábito de falar é formado corretamente na primeira infância. Uma criança que tenha sido ensinada a falar clara e belamente não terá problemas nem no jardim de infância, nem na escola, nem na idade adulta.

Infelizmente, nem todas as crianças são velhas. 3-4 anos têm uma boa dicção, mas é consertável. O fonoaudiólogo e os exercícios em casa podem ajudar os pais a melhorar a articulação. Como fazer a ginástica de articulação de crianças da idade pré-escolar cedo, contaremos neste material.

Complexo de exercícios de articulação - está carregando para fortalecer os músculos do aparelho de fala. Se eles são fracos, então o bebê terá problemas com a pronúncia. Como os lábios, cordas vocais, bochechas e pescoço são fortalecidos, assim como a úvula, é mais fácil para a criança pronunciar vários sons e suas combinações. E gradualmente a pronúncia correta se torna familiar.

A ginástica tem um propósito terapêutico e profilático, isto é, ajuda a corrigir um hábito anormal da fala e também pode prevenir defeitos de fala.

No decurso dos exercícios, a circulação sanguínea dos músculos da fala é melhorada, o tónus muscular aumentado é reduzido, o que impede o bebé de tornar certos sons desimpedidos. No decorrer da realização de exercícios estáticos, a criança aprende a estabelecer a posição correta do aparato vocal e as tarefas dinâmicas ajudarão a dominar a pronúncia.

Essa ginástica de fala, é claro, é útil para todas as crianças. Na idade de 2-3 anos, habilidades básicas de fala são formadas, e então, infelizmente, defeitos de fala também são formados. É razoável começar as aulas aos três anos de idade, e se a criança pertencer à categoria dos primeiros aprendizes, então aos 2,5 anos.

Após três anos, alguns desvios e anormalidades na pronúncia dos sons se tornam aparentes. Então, nessa idade, a gagueira é claramente manifestada. Muitas crianças por causa da fraqueza dos músculos do aparelho de fala nessa idade “mastigam” metade do alfabeto, e é por isso que é difícil entender exatamente o que a criança está dizendo. Gagueira e disartria.

No entanto, existem situações e condições em que se pode praticar este tipo de ginástica temporariamente ou não vale a pena.

As cardiopatias congênitas, se a ginástica combinam-se com distúrbios respiratórios, mentais, nos quais a criança não compreende o "introdutório" e não se orienta no que quer dele, são contra-indicações.

Os dentes doentes ou a estomatite também são uma contra-indicação temporária. As feridas, as inflamações da língua, o palato, a superfície interna das bochechas e a dor de garganta estão em pleno andamento - essas são todas as condições em que a ginástica articular não é recomendada.

Se você decidir fazer esse tipo de ginástica com seu bebê, lembre-se de que precisa começar com tarefas fáceis e, gradualmente, passar para tarefas mais complexas.

O mais fácil e acessível para iniciantes é considerado exercícios estáticos, nos quais os músculos da fala devem ser mantidos em uma posição predeterminada. Com exercícios dinâmicos sem pressa. Na idade de 2 a 4 anos, esses exercícios ainda são considerados bastante complexos, mas à medida que o grupo estático melhora, é possível adicionar tarefas dinâmicas.

A sistemática é necessária - a ginástica precisa ser feita diariamente por um bom tempo. No dia você pode gastar 3-4 aulas por 5 minutos. Esses "cinco minutos" não deixam a criança se cansar e ser interessante.

Em cada tarefa, tente incluir 2-3 exercícios, não mais. Certifique-se de repetir as tarefas e técnicas aprendidas anteriormente, e apenas uma tarefa durante a aula, escolha uma nova, ainda não familiar.

Cartões impressos ou desenhados com imagens que ilustrarão alguns exercícios serão úteis. Por exemplo, para o exercício "Hedgehog" você precisa ter uma foto com um ouriço engraçado brilhante e colorido. Isso permitirá que a criança visualize melhor a tarefa.

Não machucar o bebê, não criticar, não repreendê-lo se algo não funcionar.

Ressentimento e tristeza só aumentarão os grampos musculares, minam sua fé em sua própria força, ele começará a se recusar a trabalhar. A voz da mamãe deve ser suave e silenciosa, não exigente.

Para uma criança em particular, um indivíduo pode ser atribuído a um complexo. mas entre as tarefas básicas para crianças de uma idade específica, pode-se notar o seguinte:

• "Fife". Peça à criança para esticar a esponja com um canudo para a frente e segurá-la pelo maior tempo possível. Com a complicação do exercício, você pode pedir à criança para produzir algo como "du-duuuuu".

• "Gatinho do café da manhã". Mostre ao seu bebê uma foto de um gatinho que bebe leite de uma tigela. Peça ao seu filho para abrir a boca e demonstrar como os gatos laca o leite. Complicar a tarefa, pedindo-lhe para abrir a boca mais larga, ao mesmo tempo, sorrir e acariciar quando você "envernizar" a língua do palato.

• "Ouriço". Este é um exercício ativo. Mostre ao garoto um cartão com um ouriço e leia o poema: "Parece uma bola, doce, gentil, ouriço agradável". A criança inala no início do verso, e no final do dístico é necessário exalar ativamente e ao expirar o mais alto possível para dizer "sopro".

• "Portão". Mamãe lê: “Abrimos os portões, convidamos todos a visitar! ". A tarefa do bebê é abrir bem a boca, segurá-lo nesse estado por 5 a 7 segundos e suavemente fechar.

• "Bolas". Peça ao seu filho para inflar suas bochechas como balões. A tarefa é mantê-los nesta posição pelo maior tempo possível e, em seguida, abruptamente bater as palmas das mãos nas bochechas, expelir as “bolas”.

• "Assista". Mamãe mostra um cartão que mostra um relógio com um pêndulo. Ele lê: “Silenciosamente o relógio vai, cinco minutos, sete minutos” (com estas palavras a criança coloca a língua para fora e tenta descrever o círculo com a ponta no ar, como mãos no sentido horário). Mamãe continua: “Bem, o pêndulo é uma baleia, carrapato, carrapato! "(A criança após movimentos circulares com a ponta da língua se move para mover a ponta da língua para a direita e esquerda, como um pêndulo).

"Filhote de cachorro e cobra." Peça ao seu filho para mostrar como o filhote respira em um dia de verão - sua língua está lenta, larga e espalhada sobre o lábio inferior. E então peça para mostrar como esta cobra faz - a língua se torna móvel e “afiada”.

Se houver defeitos em determinados sons, adicione exercícios para melhorar a pronúncia desses sons específicos de "problema":

• "Zoo". Mostre o cartão com o tigre e pergunte ao bebê como o tigre rosna - "Rr-r". Mostre fotos desses animais cujos nomes têm um som difícil para o bebê e peça-lhes que expressem o nome e mostrem como a besta "fala": pronunciar o som "P" - filhote de tigre, texugo, peixe, girafa, praticar o som "L" - leão, husky, raposa, golfinho, gamo, veado, lêmure, em "W" e "F" - besouro, zangão, girafa, potro, chacal, em "C" - cachorro, coruja, elefante, raposa, gopher.

"Chytyorovki". Você pode usar uma variedade de poemas. O principal requisito é a repetição do som do “problema”.Com uma pronúncia difusa de "P", por exemplo, você pode pensar em algo como: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, dê um passeio pelo quintal, ru-ru-ru, ru-ru-ru já vá para casa! ". Chistogovorki similar pode compor independentemente de qualquer som que não seja muito bom em pronunciar uma criança.

Certifique-se de participar do programa de lições alguns exercícios de exercícios respiratórios usando o método Strelnikova. Considera-se muito eficaz no desenvolvimento da fala. Em particular, você pode pegar uma pena regular e pedir à criança para segurá-lo no ar o maior tempo possível, fazendo exalações curtas e agudas. Ensine seu filho a respirar com calma e com firmeza. Na última saída após 5-6 respirações, você pode dizer as sílabas curtas “Ra”, “Sa”, “Aya”, etc.

Não force e não force a criança a continuar a lição, se ela estiver cansada e começar a se distrair e ficar caprichosa. É melhor parar e voltar para a aula mais tarde, quando o bebê estiver pronto para brincar e se exercitar. Não haverá benefício da coerção.

Você pode aprender sobre outros exercícios de articulação interessantes para crianças a partir do vídeo a seguir.