A causa dos "triplos" - nos genes: os cientistas descobriram que a inteligência não afeta o desempenho escolar

70% o sucesso da criança na aprendizagem depende dos genese nada do intelecto, como se pensava anteriormente. Tal afirmação foi feita por cientistas britânicos, cujo trabalho científico na semana passada foi publicado em The Conversation.

Isso significa que você pode se engajar em jogos educativos e ler o máximo que puder com uma criança que não tenha uma propensão genética para um bom aprendizado, os resultados serão insatisfatórios. Crianças, em quem a mãe e o pai são "colocados" no nível hereditário, a capacidade de aprender e alcançar o sucesso nisto, e sem desenvolver estúdios e escolas, eles podem conseguir muito.

Cientistas e professores analisaram seu desempenho desde a escola primária até o final do ensino médio. Estranhamente, até que os sucessos dos gêmeos foram estáveis. As crianças que se saíram bem no ensino fundamental apresentaram bons resultados nos exames finais.

O impacto dos pais, professores, amigos e meio ambiente foi estimado pelos cientistas em apenas 25%.

Os restantes 5% são fatores que ainda não foram explicados.

Todos os gêmeos passaram por testes verbais e não verbais de inteligência, e seus resultados confirmaram a conjectura - Não é sobre o nível de inteligência, mas no genocódigo.

Os resultados do estudo formarão o programa para previsão antecipada das habilidades dos alunos. Ao identificar fatores que podem complicar o aprendizado da criança, os professores trabalharão com ele em outros programas individuais.