Desenvolvimento infantil em 1 ano

O tempo com uma criança pequena voa muito rapidamente. Mais recentemente, o bebê era uma bolinha minúscula, incapaz de erguer a cabeça, emitir sons ou focar os olhos. Durante o primeiro ano, o bebê mudou drasticamente, começou a entender muito, falou as primeiras palavras, deu os primeiros passos e continuou a aprender sobre o mundo ao redor. Vamos aprender como determinar se uma criança está se desenvolvendo normalmente e como estimular o desenvolvimento de um bebê de um ano de idade.

• Criança por 12 meses geralmente triplica o peso com o qual ele nasceu. Agora, o ritmo de ganho de peso e aumento no crescimento em comparação com a primeira metade da vida é significativamente mais lento.
• Os pés de uma criança de um ano ainda são planos e não têm arco. Se o bebê começou a andar sozinho, ainda há almofadas de gordura nos pés. Conforme eles dominam a caminhada, eles desaparecem e uma curva aparece aos pés.
• O número médio de dentes que os bebês de um ano têm é 8. Nesse caso, algumas crianças já podem ter 12 dentes, enquanto outras - apenas 1-2 primeiros dentes. Estas são todas as variantes da norma que não exigem uma visita a um médico. Consultar com um pediatra é necessário só na ausência de dentes durante 1 ano.

Para o décimo segundo mês de vida, o bebê ganha cerca de 350 gramas de peso e seu crescimento é estendido por outros 1-1,5 centímetros. Tanto a circunferência da cabeça como a circunferência do peito de uma criança nessa idade aumentam em média 0,5 cm.

Diferentes crianças desenvolvem-se fisicamente em diferentes velocidades, mas com base nos indicadores de um grande número de bebês de certa faixa etária, os especialistas estabelecem os limites da norma para tais indicadores. Esses limites, juntamente com os valores médios para crianças de um ano, observamos na tabela:

Ao bater peças de mobiliário, alguns pais ensinam a criança a dar "mudança". Se eu fizer isso, veja o próximo vídeo de Larisa Sviridova.

• Uma criança de 12 meses está se movendo muito ativamente e muito. A maioria karapuzov com a idade de um ano já sabe andar de forma independente e melhorar constantemente esta habilidade. No entanto, algumas crianças em um ano ainda precisam de apoio da mãe durante a caminhada ou não estão com pressa para começar a andar, preferindo o movimento rápido de quatro.
• Além disso, uma criança de um ano já pode agachar e independentemente subir desta posição. Escassa com confiança sobe as escadas e sobe no sofá.
• Por um lado, o bebê de um ano é capaz de levar 2 itens pequenos. A criança pega os botões e outros objetos minúsculos com o índice e o polegar.
• Uma criança de um ano acaba por recolher uma pirâmide e construa torres de cubos.
• O discurso da criança inclui cerca de 10-15 palavras simples de 1-2 sílabas. Uma palavra karapuz pode ter vários significados. A escassa ainda não pronuncia todas as letras e pode confundir as sílabas em alguns lugares.
• Uma criança de 1 ano entende o discurso dos pais. Ele sabe o significado das palavras “pode”, “não pode”, “dar”, “pegar”, “subir” e muitos outros. Ele também conhece os nomes das pessoas com quem fala frequentemente. O garoto já pode responder uma pergunta simples.
• Uma migalha pode executar tarefas simples por exemplo, lave os legumes, espalhe os talheres, limpe a poeira.
• Bebê gosta de se esconder e procurar brinquedos jogue brinquedos, construa prédios de cubos e destrua-os, encha caixas e caixas e depois esvazie-os.
• Bebê de doze meses está interessado em jogos de enredo e sabe como jogá-los. Uma migalha pode colocar um brinquedo para dormir ou alimentá-lo.
• Ouvindo a música, o bebê vai dançar e tente cantar junto.
• O bebê conhece muitos animais e pode mostrar os dois em uma caminhada e em fotos.
• O bebê sabe maneira de usar itens diferentes.
• Memória de longo prazo criança desenvolve - o bebê já é capaz de lembrar os acontecimentos de alguns dias atrás.
• Bebê tornando-se mais independente a cada dia. Na mesa, ele já está controlado com uma colher e bebe de um copo. A criança já tem certas preferências alimentares - as migalhas não gostam de nenhum produto, e algumas, ao contrário, a criança come com grande prazer.

Para verificar se a criança está se desenvolvendo em um ritmo normal, você deve:

• Avalie se uma migalha pode rastejar, ficar em pé, segurar sua mão e dar alguns passos com o seu apoio.
• Certifique-se de que o bebê usa pelo menos um gesto, por exemplo, vira a cabeça negativamente ou acena com a mão.
• Verifique se a criança entende seus pedidos simples, por exemplo, pegue um brinquedo ou dê a você.
• Certifique-se de que o discurso da criança tenha pelo menos uma palavra significativa.
• Verifique se o bebê tem pelo menos um dente ou sinais de sua aparência no futuro próximo.

• A habilidade principal que uma criança de um ano de idade trabalha é caminhando Se o bebê continuar a engatinhar e não tiver pressa para dar os primeiros passos, você poderá atrair as migalhas com seu brinquedo favorito. Algumas crianças têm medo de perder o equilíbrio, por isso pode ajudá-lo a começar a andar com o brinquedo nas mãos.
• Se houver uma possibilidade, dê uma migalha andar descalço no chão, areia ou grama.
• Para estimular grandes habilidades motoras, ofereça a criança brincar com carros grandes bolas e outros brinquedos grandes.
• Continue com o bebê desenvolvimento de habilidades motoras finas. Por exemplo, você pode prender pregadores de roupas nas bordas de uma lata de café e convidar seu filho para tirá-los. Ainda interessante e útil para a criança são os jogos com feijão, grãos, areia, água.
• Continue também desenvolvimento da fala criança. Fale muito com a criança para que o bebê possa aprender muitas palavras novas. Descreva tudo o que você faz e os itens que o bebê vê.
• Jogue junto com a criança mas, ao mesmo tempo, permite que o bebê faça independentemente o que puder. Jogue junto lotes diferentes com brinquedos, por exemplo, como um coelho que compartilha biscoitos com um filhote de urso, uma boneca que toma banho em um banho, um pequeno rato convida um filhote de urso a visitar-se.
• Inclua música infantil de diferentes gêneros, bem como os sons de diferentes objetos. Então você vai estimular o desenvolvimento da audição.
• Lidar com o bebê desenhando permitindo que a criança desenhe os primeiros rabiscos com tintas para os dedos, giz de cera ou canetas com ponta de feltro. O bebê também gostaria de criar usando plasticina e massa de sal.
• Ande com o bebê na caixa de areia oferecendo-se para jogar com colher, moldes, peneira, ancinho.
• Em um dia ensolarado, observe as migalhas em suas sombras. Ofereça-se para pisar na sua sombra.
• Dê à criança uma oportunidade brincar com outras crianças. Se o bebê não tiver irmã ou irmão, convide famílias familiares com pré-escolares para visitar.
• Fazer para o bebê álbum de fotos em qual haverá fotos de todos os parentes próximos, e também quadros de animais. Amendoim será um longo tempo para considerá-lo.
• Tire algum tempo todos os dias. lendo juntos com bebê. Obter para as migalhas livros infantis com ilustrações brilhantes. Deixe a criança escolher por si mesmo que livro ele vai “ler” hoje.
• Enquanto banho jogar na banheira são pequenos brinquedos que podem nadar, e, em seguida, dê uma peneira ou uma colher de migalhas, sugerindo coletar objetos flutuantes em um balde.

Diversifique o dia com O. Teplyakova, um especialista em desenvolvimento intelectual, usando o método "Little Leonardo".

Na base da comunicação com a mãe na migalha do primeiro aniversário, a confiança ou desconfiança do mundo que o rodeia forma-se. Se essa experiência de comunicação for positiva, o bebê se sentirá seguro e também projetará emoções positivas no mundo ao redor.

No segundo ano de vida, a criança continua ativamente o desenvolvimento sensorial e cognitivo. A criança aprende as propriedades dos objetos, sua forma, cores. Nos jogos, os pais devem enviar constantemente karapuz de um ano, porque sem a ajuda e as dicas do lado de fora, as migalhas permanecerão monótonas. Realizando lições simples com bebês de 1 ano, os pais ajudam a criança a comparar e distinguir objetos, desenvolver a memória e aprender habilidades cotidianas.

Para avaliar o desenvolvimento mental da criança em 1 ano, você pode usar os seguintes testes:

• Dê ao garoto 2 dados e mostre como construir uma torre. A criança não vai jogar cubos ou arrastá-los para a boca e colocar um no outro. Aos 18 meses, o bebê já poderá usar 3-4 cubos para construir uma torre.
• Ofereça um brinquedo minúsculo para incorporar formas geométricas (inserção de quadros ou classificador). Um bebê de um ano deve colocar um círculo no buraco para ele.
• Dê pirâmide karapuzu, oferecendo para coletá-lo. Uma criança de 1-1.5 anos tentará amarrar os anéis, mas ao mesmo tempo não levará em conta seu tamanho. Corretamente dobrar a pirâmide, tendo em conta o tamanho dos anéis, as crianças aprendem apenas por 2 anos de idade.
• Avalie a disponibilidade de habilidades para usar itens domésticos. Um karapuz de 12 a 15 meses já sabe usar corretamente uma colher e um copo. Aos 1,5 anos de idade, uma criança é capaz de tirar meias, chapéu e luvas.

Para avaliar a grande motilidade do bebê, descubra se o bebê pode andar por um longo tempo, aprenda a dobrar-se e agache-se, e seja capaz de levantar-se de seus joelhos e subir no sofá. Os exercícios que desenvolvem habilidades motoras principais incluem:

• Saltando Segure a criança debaixo dos braços ou pelos braços e deixe a migalha saltar no lugar.
• Subindo no sofá e abaixando de volta para o chão. Para este efeito, você pode atrair brinquedo favorito da criança.
• Escalada Ofereça um desmoronamento para rastejar sob uma cadeira, entre em uma caixa grande e saia dela.
• Passar por cima Tendo colocado coisas diferentes no chão, dê uma volta pela sala com o pequeno, segurando a criança pela mão. Quando a migalha se aproximar do obstáculo, mostre que você precisa primeiro levantar uma perna e passar por cima do objeto, e então dar o mesmo passo com o segundo pé.
• Jogos de bola. Ensine seu filho a jogar a bola no chão, primeiro, dê a bola para as migalhas em suas mãos e, em seguida, coloque-as perto para que a criança pegue a bola. Em seguida, aprenda a pegar a bola. Para desenvolver o olho, você pode jogar a bola na caixa.

Para desenvolver as habilidades motoras finas de uma criança de um ano, você pode:

• Desenhe com lápis.Primeiro, segure o lápis e deixe marcas no papel. Tente deixar seu bebê interessado em pintar.
• Pintar cores. Dê ao seu filho um pincel seco e mostre como deixar as pinceladas e, em seguida, passe a dominar a pintura com tintas.
• Esculpir de plasticina. Role a bola e mostre ao bebê como você pode fazer um bolo e depois convide a criança a repetir.
• Stick pedras, botões, túbulos em plasticina.
• Esculpir em massa de sal.
• Cole adesivos em você ou em um pedaço de papel.
• Pinte com tintas de dedo.
• Brinque com laço.
• Costure uma bola.
• Brinque com água, grãos ou areia usando uma peneira e colher.
• Torça e desaparafuse as tampas.
• Brinque com as inserções de classificador e quadro.
• Aprenda a lidar com ganchos, stickies, botões e botões.
• Jogue com prendedores de roupa.
• Envolva-se com a caixa de toque.

No segundo ano de vida, a fala do bebê está se desenvolvendo, assim como sua rápida melhora. Primeiro, o miolo começa a entender a fala e, em seguida, a um ritmo alto, reabastece o vocabulário e o estágio da fala ativa começa. Ao mesmo tempo, o enriquecimento de mimetismo e fala gestual da criança ocorre. Em um ano, uma palavra de um bebê pode significar uma frase inteira.

Para estimular o desenvolvimento do discurso de uma criança de um ano, você pode:

• Considere as imagens nos livros, expressando as imagens e fazendo à criança perguntas simples sobre o desenho, por exemplo, “onde está o cachorro?”.
• Para ler com uma migalha de um homem contando, e recados, contos de fadas curtos e rimas, bem como cantar canções.
• Realize ginástica articulatória.
• Fazer ginástica e massagem nos dedos.
• Para contar ao bebê sobre tudo que o bebê é capaz de interessar - sobre a natureza, animais, época do ano, casas e muito mais.

Jogos de dedo ajudará o desenvolvimento de migalhas. Assista ao vídeo de Tatiana Lazareva, onde ela mostra como você pode brincar com uma criança de um ano.

Para que as aulas não incomodem as migalhas, não repitam e incluam todas as orientações importantes do desenvolvimento, você deve planejá-las com antecedência por pelo menos uma semana. Isso permitirá que a mãe cubra todas as áreas do desenvolvimento do karapuz e prepare antecipadamente materiais para jogos educativos.

Oferecemos um exemplo de uma programação semanal de atividades de desenvolvimento para uma criança de 1 a 1,5 anos:

Os brinquedos ajudam as migalhas a desenvolver tanto a esfera física quanto a emocional. Com a ajuda deles, a criança aprende o mundo, estuda o meio ambiente, desenvolve a imaginação, torna-se proativa e aprende relações de causa e efeito.

Sobre que brinquedos devem ser comprados para um bebê por 1-2 anos, veja Anna Gapchenko no vídeo.

Entre os brinquedos de uma criança de 1-2 anos deve ser:

• Cubos
• Classificador com vários buracos simples.
• Pirâmide com 3-4 anéis.
• Copos quadrados e redondos.
• Caixas de tamanhos diferentes.
• Brinquedos para a rua - uma pá, moldes, um carro com um corpo, um balde.
• Brinquedos que puxam ou empurram.
• Brinquedos de pelúcia que o bebê pode colocar na cama, se alimentar.
• Brinquedos para brincar com a água.
• Pratos de plástico.
• Telefone de brinquedo.
• Brinquedos que imitam itens domésticos.
• Brinquedos musicais.
• Livros de papelão ou tecido.

E mais algumas dicas sobre brinquedos para uma criança de um ano:

• Não dê imediatamente ao seu filho um grande número de itens para o jogo. Eles rapidamente ficam entediados com a criança e causam fadiga. Parte dos brinquedos colocados na caixa distante ou escondida, e depois de um tempo, substitua os brinquedos que já estão um pouco cansados ​​da criança.
• Visitando amigos com crianças, preste atenção ao que os brinquedos mais interessados ​​karapuz. Isso lhe dará a oportunidade de reabastecer seu estoque de brinquedos com itens com os quais um miolo provavelmente brincará.
• Muitas crianças gostam de brincar com itens da vida cotidiana (coberturas de vasos, lençóis, espelho e outros). Não proíba, mas certifique-se de que esses jogos sejam seguros.

Jogos com cereais são um dos mais adorados em migalhas. Como conduzir essas aulas, veja o seguinte vídeo.

Procedimentos higiênicos são um elemento importante da rotina diária na vida de uma criança de um ano de idade. De manhã, a criança é lavada e lavada. Também é importante que o bebê limpe os dentes e lembre-se de lavar as mãos antes de comer e depois de caminhar. Na hora de dormir, o bebê é tradicionalmente banhado, combinando esse tratamento de água com jogos divertidos na água.

Por ano, todas as crianças têm uma certa rotina diária, tendo mudado várias vezes em 12 meses de vida. Mantê-lo é importante para o bem-estar do bebê. Os principais pontos do regime diurno de uma criança de 12 meses são a organização do sono e da vigília, assim como a nutrição.

Crianças de 1 ano acordam mais, mas ainda dormem cerca de 14 a 15 horas por dia. Uma noite de sono média dura de 10 a 11 horas e durante o dia um bebê de 12 meses dorme duas vezes. Ao mesmo tempo, o primeiro sono diurno geralmente dura mais (2-2,5 horas) e o segundo - menos longo (1,5 horas). Para um dia de sono, as crianças começam a se movimentar por volta dos 18 meses.

No modo dia, um bebê de 12 meses tem jogos ativos e silenciosos, exercícios de ginástica, leitura de livros, caminhadas, visitas de visitas e muito mais. Na primeira metade do dia, os jogos ativos são bem-vindos e, à noite, devem ser evitados. Ginástica com uma criança deve ser realizada uma hora antes das refeições.

Andar com um ano de idade é aconselhado 2 vezes ao dia, e com bom tempo, pelo menos um dos sonhos diurnos deve ser organizado em uma caminhada. Recomenda-se sair com um bebê na rua de manhã, às 10h e às 17h, às 16h e 17h. A duração das caminhadas deve ser de 2 horas ou mais. Ele será influenciado por condições climáticas, por exemplo, em dias quentes de verão, o bebê pode passar 5-6 horas em uma caminhada. Se a geada estiver abaixo de -10, chuva forte ou muito vento, você deve evitar andar.

Uma criança de 1 ano ainda come 5 vezes ao dia com pausas entre as refeições por 3,5 a 4 horas. Recomenda-se aderir à dieta, oferecendo a papinha ao mesmo tempo, bem como evitar longas pausas. Você pode determinar a quantidade total diária de alimentos para um bebê de um ano de idade, dividindo a massa corporal de migalhas por 9. Em média, as crianças desta idade comem 1000-1300 ml de comida por dia. Dividindo esse volume pelo número de refeições, você receberá um volume médio de 200-260 ml.

FAlimentar um bebê na amamentação inclui mais e mais alimentos para alimentação. O bebê é aplicado no peito principalmente em torno de sonhos, durante o dia (por exemplo, se ele caiu) e depois de comer (beber o prim).À noite, alimentações de cordeiros ativos são mantidas, o que acontece às 4-8 da manhã.

Bebês artificiais podem continuar sendo alimentados com a fórmula adaptada, oferecendo em duas mamadas (primeiro e antes de dormir). Se necessário, a mistura já pode ser abolida, oferecendo um pedaço de cereal no café da manhã e substituindo a mistura antes de deitar com uma bebida láctea fermentada.

Especiarias, verduras, sal, alguns tipos de doces (marshmallow, marshmallows) aparecem na dieta de uma criança de um ano de idade. Ainda é cedo para essas crianças se familiarizarem com alimentos fritos, salsichas e salsichas, carnes defumadas, carnes gordurosas, frutas exóticas, cogumelos e chocolate.

Os dias com um ano de amendoim estão cheios de descobertas e várias coisas interessantes. E para que o sistema nervoso das migalhas se desenvolva normalmente, o bebê dorme e come bem, e a mãe tem mais tempo, é importante organizar uma rotina diária que sirva para todos os membros da família. Será diferente dependendo do temperamento e do biorritmo do bebê, mas, por exemplo, daremos a você uma versão do regime de um ano de idade. Um dia com uma criança com 1 ano de idade pode ser:

1. Dificuldade em adormecer. Eles são causados ​​por alta atividade durante o dia, porque uma criança de um ano anda muito. Aliviar as migalhas adormecidas ajudará o ritual diário repetitivo ao qual o bebê se acostuma. O objetivo de sua implementação é montar uma criança para um descanso noturno.
2. Cai. Praticamente nenhuma criança pode evitá-los, já que a queda é uma parte importante de aprender a andar de forma independente. Quando a criança caiu, não se apresse para ele correr, e dar a oportunidade de desmoronar por conta própria. Mas certifique-se de ajudar o bebê se ele não conseguir se levantar, assim como se a criança bater e chorar.
3. A crise do primeiro ano. Na idade de 1 ano em crianças vem um momento transitório difícil, que é chamado a crise do primeiro ano. O karapuz se torna teimoso, desobediente, se recusa a ajudar, se comporta de forma contraditória, irritada, muito chorosa e sensível. Esse comportamento indica a formação de independência na criança, sua própria vontade e mudanças de atitude. É importante lembrar que esta é apenas uma mudança temporária no comportamento das migalhas.

• A idade de um ano é considerada por muitas mães adequada para interromper a amamentação, mas pediatras modernos observam que mesmo após um ano o leite materno continua sendo uma dieta valiosa para um bebê em crescimento, portanto a melhor idade para interromper a amamentação é de 1,5 a 2,5 anos (melhor ainda). -2,5 anos). Neste caso, o adeus ao leite materno é mais fácil para a criança e para o seio da mãe. Se a mãe ainda está determinada a completar a alimentação, recomenda-se fazê-lo gradualmente, substituindo o leite da mama por outro alimento.
• Se um bebê em um ano ainda não fala uma palavra, este ainda não é um motivo para consultar um médico, mas deve causar mais atenção dos pais. Avalie se a migalha é suficiente com adultos (se o seu dicionário passivo reabastecer), porque se a criança não fala muito, o desenvolvimento do seu discurso diminui. Além disso, para um desenvolvimento mais ativo da fala, gaste o tempo diário em atividades que desenvolvam as habilidades motoras das mãos de seu bebê.

Como celebrar o aniversário com o benefício para a criança, veja o vídeo M. L. Lazarev - um especialista em desenvolvimento musical.