Развитие на детето на 4 години

Четиригодишните деца изглеждат възрастни, но все още много малки. На тази възраст личността и характерът на детето продължават да се развиват, което трябва да бъде внимателно коригирано от родителите. Какви умения детето вече е усвоило за 4-та годишнина и какви дейности са подходящи за развитието на деца на възраст 4-5 години?

• Дефицитът все още е гъвкав и енергичен, но той вече е станал по-усърден и може да направи едно нещо за около 20 минути. Двигателните умения се подобряват непрекъснато. Повечето четиригодишни деца харесват рисуването.
• След 4 и половина години детето се променя навън, като започва активно да развива мускулната и костната тъкан.
• За дете над 4 години социалният компонент на развитието е много важен. Детето прави приятели сред други деца, опитвайки се да намери "общ език" с тях. Едно дете добре забелязва чувствата на други хора, знае как да съчувства. Детето се научи да формулира собствените си мисли с думи. Много деца на 4-годишна възраст имат въображаеми приятели.
• Дете на 4 години продължава да овладява родната си реч. За много деца от тази възраст се характеризира с леко бълбукане. Речникът на четиригодишния план нараства много бързо (до 2500-3000 думи до 5-годишна възраст). Речта на детето е обогатена с изразяване и интонация. Трохичката издава собствени действия и всичко, което вижда, и постоянно задава голям брой въпроси. При приблизително 5% от децата, развитието на речта в началните етапи е придружено от заекване.
• Интелигентните способности на дете от 4-4,5 години се увеличават значително. Детето е готово да научи букви и цифри.

Повечето деца в 4-4,5 години могат да:

• Стартирайте, поддържайки баланс при промяна на посоката или темпото на движение.
• Застанете на един крак за няколко секунди и също бързо скочете няколко пъти от тази позиция.
• Скочи напред по двата крака.
• Скочи от малка височина (до 20 см).
• Вървете по пейката, запазвайки равновесието си.
• Играйте с топката - хвърляйте и хващайте, влизайте в обекти от разстояние.
• Карай колело.
• Това е ясно и четливо да се говори, като се правят фрази от 6-8 думи. Продължавай разговора.
• Играйте с други деца в група или като чифт.
• Правилно е да се наричат ​​множествени имена.
• Вярно е да се използват предлози.
• Не отговарям хистерия за разочарование или негодувание.
• Погрижете се за животното.
• Следвайте собствената си хигиена (отидете до тоалетната, използвайте тоалетна хартия, включете кранчето).
• Внимателно яжте с помощта на лъжица и вилица.
• Подпомагане на чисти родители.
• Ограничена да се държи публично.
• Познай някои писма.
• Обадете се на вашето име, бащино име и фамилия, както и адрес.
• Да се ​​прави разлика между живи и неживи.
• Разберете сюжета на карикатура или представление.
• Познайте имената на животни, растения, професии, предмети от бита.
• Ориентирайте по отношение на дясно-ляво-долно отгоре.
• Сравнете елементите по ширина, височина, дължина, количество.
• Цветни рисунки, без да излизат извън границите.
• Свържете точките с линия.
• Бутони и мъниста.
• Знайте сезоните, времето и част от деня.
• Идентифицирайте липсващия елемент.
• Разкажете приказката.
• Намерете разликите между двете изображения.
• Добавете пъзели от 2-4 елемента.
• Обобщете субектите в групи.
• Намерете същия чифт обекти.
• Идентифицирайте допълнителни елементи.
• Знайте геометричните фигури, както и числата до 10.
• Използвайте ножици.

В сравнение с цифрите от 3 години, на възраст от 4, теглото на бебето се увеличава с около 2000-2200 грама, а височината - с 7-8 сантиметра. За да навигирате с темпото, с което се осъществява физическото развитие на детето, лекарите и родителите сравняват работата на бебето с нормите, получени за деца от тази възрастова група на определен пол (момичетата обикновено имат по-ниски ставки). Представихме средните стойности и граници на нормата в следната таблица:

Дете на четири деца трябва да се движи достатъчно, да подобри сръчността си, координацията и издръжливостта си. Това е целта на физическото развитие на детето, включително гимнастика, танци, упражнения с майка си, плуване, колоездене, игри на открито и много други възможности за дейност.

Гимнастиката, включително динамичните упражнения, е важно да се извършва поне 2 пъти седмично. Извършва се през деня, много преди сън, в проветриво помещение и за предпочитане в група деца. Оптималната продължителност на такава фитнес зала е 20-25 минути.

Психиката на четиригодишния план се развива много активно и спектърът на емоциите на детето се разширява. Освен това, децата на възраст 4-5 години са много податливи на реакцията на възрастен. Ако родителите или полагащите грижи се отнасят към детето одобрително и с уважение, то помага за формирането на позитивен образ на детето.

Класове за умствено развитие на деца 4-4,5 години включват упражнения, които засягат вниманието на бебето, както и паметта и мисленето. На детето се предлага:

• Обобщете субектите на всякаква основа.
• Съберете изображението, състоящо се от 3-4 части.
• Определете приликите и разликите в рисунките и играчките.
• Изберете от група елементи еднакви.
• Повторете конкретна последователност от движения, която показва възрастен.
• Сглобете от конструктора на сградата, фокусирайки се върху пробата.
• Определете веднъж в групата обекти и обяснете своя избор.
• Намерете антоними за думи.
• Запомнете картината на сюжета.
• Разкажете приказката.
• По сърце да разкажете римите и стихотворенията.
• Опишете ярко събитие, което се случи наскоро.

За прекратяване на паметта, провеждайте с детето си уроците, показани в следващия видеоклип от SovaFilmProduction.

Развитието на емоциите на 4-годишно дете е важна част от пълното развитие на бебето. Дете от тази възраст започва да разбира връзката на хората, може да забележи, че човек е променил настроението си до, е в състояние да изрази собствените си емоции.

Сензорното развитие на детето засяга сетивните органи на бебето, които са отговорни за слуха, аромата и докосването. На детето се предлага да определи характеристиките на обектите чрез докосване.Така бебето научава, че обектите са твърди или меки, груби или гладки, топли или студени. Също така в уроците за сензорно развитие се включват игри, свързани с миризми и вкусове.

До четири годишна възраст детето вече е запознато с някои музикални инструменти, малки парчета, музика с различен ритъм. Детето вече има любими мелодии, след като е чул това, малкият ще пее заедно.

Развитието на речта е изключително важно за всяко дете на 4-годишна възраст. На първо място, то се влияе от общуването на детето с възрастни, както и с други деца. Това увеличава речника на фъстъците, учи го да прави изречения и да изразява мнението си с думи. На 4-годишна възраст много деца все още не произнасят съскането и "р", така че с четири години под формата на игри често учат произношението на тези звуци.

За да се стимулира развитието на речта на деца на възраст 4-4.5 години, можете да:

• Научете с тях стихове и песни.
• Разгледайте снимки с парцела и ги обсъдете.
• Разгледайте приказката в картини и възпроизведете нейния сюжет.
• Заедно с майка ми да четете истории и да ги обсъждате.
• Пускайте разкази в аудио записи.
• Решаване на загадки.
• Обсъдете преди лягане как е минал денят.
• Направете артикулационна гимнастика.
• Научете букви и звуци.
• Определете първата буква в думата, разделете думите на срички.

Пейте следващата песен Люби ТВ канал с детето си.

Ако едно дете на 4 години има малък речник или формулира изречения със сложност, е необходимо да се оцени динамиката на неговото говорно развитие. За подробности вижте видеото на Е. Комаровски.

Развитието на двигателните умения се счита за много важен момент в плана за развитие на малките деца. Класове за фини двигателни умения стимулират развитието на речта, като влияят на мозъчната област, отговорна за речта. Такива дейности включват игри с пясък, кубчета, конструктори, мъниста, зърно, боб. Извършете упражнения с пръст с бебето, връзвайте възли по кабела, затегнете и разкопчайте, бутони, бутони, куки. На възраст от 4 години, добавете занаяти, за които трябва да изрежете нещо с ножици и лепило.

За развитието на фините двигателни умения на детето, можете да използвате редовно крупа. Как да провеждате такъв урок, вижте видео канала TSV "Mom's School."

Дете на четиригодишна възраст активно изследва света, а развитието на неговата когнитивна сфера трябва да бъде насочено към подобряване на паметта, мисленето, логиката, вниманието.

Обикновено класове за когнитивно развитие на 4-годишно дете имат специфична тема, например „домашни любимци“, „извор“, „вода“, „наземен транспорт“, „професии“, „нощ“ и други. На тази тема се организират игри с детето, по време на което бебето ще определи цветове, сенки, форми, различия и подобни елементи, части от цялото, обобщаващи свойства, излишни, противоположности, липсващи елементи и много други.

Дете на 4-5 години е важно да се научи да се фокусира върху определена задача, както и да забележи малки детайли. Тези умения ще са необходими в бъдеще, за да успее в училище.

За да развиете вниманието на 4 годишна троха, можете да предложите на детето си:

• Повторете това за мама, например седнете - изправете се - затворете очите си - докоснете ухото си - отворете очите си - сложете ръка встрани.
• Играйте с топката в "годни за консумация неядливи", "летящи-не летящи".
• Начертайте буквата в отпечатания текст. За да усложни тази задача, една буква може да бъде зачертана, а втората може да бъде подчертана.
• Мама докосва части от лицето и ги призовава, детето трябва да повтори действията си. Тогава мама започва да "прави грешки".

За 4-годишно дете, обучението по математика трябва да бъде вълнуваща и забавна игра.Удобно е да научите детето на математика, докато вървите, например, да преброите стъпките, да минете коли, къщи, птици. За обяснение на прости примери могат да се използват пръсти или специални броителни пръчки.

Класове, насочени към творческите способности на детето, както повечето деца. Те включват рисуване, създаване на различни занаяти и приложения, моделиране със солено тесто или пластилин, както и ролеви игри.

Родителите трябва да бъдат предупредени, ако детето е на 4 години:

• Не може да се спуска по стълбите в редуващи се стъпки.
• Не давайте името и фамилията си, както и пола си.
• Не може да обобщи няколко елемента в една дума.
• Не може да научи кратък стих.
• Не си спомня сюжета на историята.
• Не може да се брои до 5.
• Не познава обикновени геометрични фигури.
• Не познава основните цветове.
• Не може да се изгради мост от кубчета на модела.
• Не може да се сглоби пирамида от 5 части.
• Показва жестокост към животно, играчка или друго дете.
• Бавно и апатично през деня, или, напротив, често се възбужда.

1. Играта "какво се случва." Попитайте детето си какви предмети могат да бъдат дълги, остри, кръгли, плътни, ароматни, сини, течни и т.н.
2. Играта "какво ще стане, ако". Обсъждаме с детето дадените ситуации, например „какво става, ако топката падне във водата“, „какво ще стане, ако попадна в снега“.
3. Играта, която може да се направи. Питаме детето какво да прави с ябълка, топка, вода, бисквити, пясък и т.н. Друга възможност за такава игра е дискусия „с това, което можете да направите” - да пиете, ядете, шиете, наливате, купувате.
4. Играта "какво къде". Питаме карапуз, който е в зала, в детската стая, в кухнята. Тогава искаме да кажем в коя стая има печка, гардероб, телевизор и т.н.
5. Играта "познай кой". Ние описваме животното с няколко думи и предлагаме трохи да отгатне. Например, "познайте кой е пухкав, червен и хитър."
6. Стимулиране на произношението. Съскаме като змия, караме врабчето "shoo-shoo", произнасяме думите с "sh", бръмчи като муха, повтаряме думите с "w", редуват се бръмчене и цвъртя. За да може детето да прави разлика между “s” и “sh”, ние ги произнасяме последователно. За да различим "sh" от "z", си представяме себе си като муха, а след това и комар. За произношението на звука “h” предлагаме на бебето да си представи влак.
7. Извършваме гимнастика за езика и устните. Ние се усмихваме с мълчаливото произношение на „и“ (като жаба), протягаме устните си с мълчаливо „у“ (като слон), отваряме и затваряме устата без звуци (като риба), отваряме устата, движим езика нагоре-надолу (като люлка) и странично към всеки ъгъл на устата (като часовник), поддържайте спокоен език на долната устна (като лопата), дръпнете езика напред (като игла).

За формулирането на звука "Р" направете упражнението "Змия", показана от логопеда Юлия Орлова.

Артикулационната гимнастика ще помогне на детето да говори по-ясно. Изпълнете задачите от следните клипове, показани от логопед Татяна Лазарева.

Класове за развитие на дете от 4 години трябва да се планират предварително, и най-доброто от всички - за една седмица. Така че не пропускайте важните за вашето бебе типово развитие, не претоварвайте трохите и можете предварително да подготвите всички материали. При изготвянето на седмичен план на дейностите за развитие на възраст 4-4.5 години, на първо място те вземат предвид дали детето посещава детска градина. Ако трохи цял ден в градината, трябва да се изяснят тези точки:

• Дете в градината вече има ежедневни дейности за развитие и редовна физическа активност.
• Ангажирането с бебето у дома ще работи само вечер и през почивните дни.
• Вечерта не трябва да планирате активни дейности.
• След завръщането си от градината не остава много време за занятия, следователно, като правило се планират само 1-2 класа.
• Заслужава да се знае каква програма правят с бебето в градината, за да не се дублират класовете, а да се допълват.

За дете, което не посещава детски грижи, планът на урока ще бъде по-обширен. При съставянето му се вземат предвид интересите на детето, наличните умения, посещение в училище за развитие или спортна секция.

Предлагаме тази приблизителна седмична програма за развитие на 4-годишно дете:

Как да отгледате дете от 3 до 6 години, вижте видео канала Образование. TV.

• На 4-годишна възраст едно дете може да бъде записано в някои спортни секции. Участието в спортни дейности не само ще ви даде възможност да похарчите енергия, но и ще ви помогне да научите нови умения и да разберете каква е дисциплината.
• По-често хвалете детето и му отделяйте достатъчно внимание. Бебето е станало по-зряло, но все още се нуждае от родители.
• От 4-годишна възраст децата могат да бъдат отведени в кино, цирк и други подобни места. За да се запознаете с тази опция, играта е била успешна, не вземайте веднага билети за първия ред.
• Изслушвайки стотици детски въпроси всеки ден, е важно да останем търпеливи и мъдри родители. Не отказвайте да отговаряте на трохите, дори ако не знаете какво да кажете. Заедно, потърсете отговора и удовлетворете детското любопитство.
• Деца на 4-5 години, можете да започнете да преподавате чужди езици. Класове, разбира се, трябва да бъдат под формата на игра.

За нормалното развитие на четиригодишно дете е важно да се поддържа здравето му, така че родителите трябва да обръщат внимание на режима на дневното дете и грижите за бебето:

• На детето трябва да се осигури подходяща почивка. Всеки ден 4-годишните деца спят средно 11-12 часа. Много четиригодишни деца протестират срещу дневния сън, но лекарите подчертават, че дневната почивка все още е необходима за децата на тази възраст.
• Всяка сутрин в режим на 4-годишно дете има вече познати хигиенни процедури. Детето се измива, мие зъбите си, посещава тоалетната, разресва косата си. Измийте ръцете си след разходка и преди хранене четири години все още често трябва да се напомня.
• Детето трябва да има ежедневни разходки, при които четиригодишно бебе ще се движи достатъчно. В допълнение, можете да ходите с приятели, идващи с движещи се и вълнуващи игри.
• Ако родителите се ангажират с втвърдяване на дете от ранна възраст, тези процедури продължават и се провеждат систематично.
• При 4-годишните те ходят два пъти на ден, събират дрехи за времето.
• Хранене на деца от тази възраст осигурява четири хранения с паузи между тях в продължение на 3-4 часа. Хранителната стойност на диетата на 4-годишно дете е около 1700 ккал на ден. Прочетете повече за това в статията детско меню от 4 до 6 години.