Как се пишат цифри 1, 2 и 3?

Всяка майка иска да се гордее с детето си, затова се опитва да го научи колкото е възможно повече. Основни умения - четене и писане. Да се ​​научиш да пишеш у дома ще повлияе на успеха на детето в училище, на неговия почерк, така че трябва да подходиш към това подробно.

Не бързайте да засаждате детето си за тетрадка, ако то наскоро се е научило да държи молив плътно в ръка. Проблемът на много съвременни родители е, че виждат в децата си възможност да се покажат и да изразят себе си. В крайна сметка, нарастващото чудо може да се похвали на приятели. Кой, ако не родители, е забелязал и развил способностите си? Но е невъзможно да бързаме да тренираме, както и да закъснееме с него.

За три или четири години децата обикновено са неспокойни. Те трудно седят за някаква професия, не се фокусират върху едно нещо, не могат да се концентрират. Ако детето няма желание да научи как да пише числа, не го насилвайте. В крайна сметка, той ще изпълни задачата по ваше искане, но той ще го направи бързо, без много ентусиазъм, безгрижно, дори само за да се отърве от него. Ще бъде началото на образуването на нечетливо, грозно почерк.

Ако решите да се заемете с този бизнес (да научите детето си да пише грамотност сами), действайте правилно. До пет години обучение, устна работа игриво, и в пет или шест, бебето може вече да започне да опитва ръката си в писмо. Особено, тъй като това е само възрастта за подготовка за училище. Ще чакаме нещо ново и смислено дете сОпитайте се да се подготвите колкото може по-добре за този етап от живота си.

Резултатът от доброто правилно обучение ще бъде не само способността на детето да показва номера:

• Уроците в изучаването и писането на цифри с визуални материали помагат за развитието на творческите способности на детето.
• В процеса на учене общувате с детето си, прекарвате време с него, ставате за него наставник, приятел, помощник.

• Разработени фини двигателни умения.
• Детето прави първите опити да свърже логическото мислене.
• Развиват се математически способности, внимание, памет.

Можете да изучавате фигурите с трохи по различни начини - само ако не е отегчен. Трябва винаги подхранва интереса му към тази тема. Например, свържете се с любимите анимационни герои на вашето дете. Може би един от тях изглежда като номер. Или ще бъдат героите на книгата.

обикновено обжалване на въображението му, Нека да помисли и да каже какво например номер 2 прилича или наподобява, например, ако му е трудно, намери най-подходящите илюстрации и ги покажи. Може би ще събуди фантазията му. Използвайте възможно най-често пословици, поговорки, афоризми, загадки, пъзели с изследваните числа.

Нарисувай фигура във въздуха. Нека детето го познае и след това го повтори. Можете също така да рисувате върху пясък, сняг, брашно или грис.

Подгответе фигури под формата на числа (могат да бъдат изработени от картон) и дайте на детето ръка. Нека изучава техните форми, очертания.

Можете да запомните номера с циферблат и календар. Позволете му да намери номерата, които наричате, или номерата, които показвате. Можете да свързвате номера с ежедневни дейности или важни събития. Например два часа следобед е тих час. 1 януари - Нова година.

Нека потърси номера навсякъде и по всяко време, където и да сте: в магазина, в автобуса, в парка, у дома или далеч.

Можете да зададете задачата да изложите изследваната фигура чрез гаранция. Може да бъде всичко: изчисляване на пръчки, моливи, копчета, играчки и др.

Преди да научи детето как да пише, е необходимо да се развият фини двигателни умения на ръцете. И също така да обясни как да седнеш (поза трябва да се формира от ранно детство) и да държиш молив.

Сред упражненията, които развиват малка двигателна функция, могат да се посочат следните:

• във форма на пръчки;
• моделиране от пластилин, тесто или глина;
• рязане на хартия, картон, различни фигури;
• моделиране на хартия;
• проектиране, събиране на пъзел;
• страници за оцветяване;
• приложения на различни материали;
• рисуване;
• предписания;
• свирене на зърнени храни.

Нуждата на детето добре проучи клетката. Той трябва да знае всичките му граници, където центърът, ъглите, средата на всеки ръб. Също така трябва незабавно да изясните, че фигурата трябва да остане в клетката, а не да излиза извън нея. Също така е необходимо поставете ъгъла на наклонаи така, че детето в предучилищна възраст ще го наблюдава. За да направите това, изчертайте сегмент от горния десен ъгъл на клетката до долната граница, по-точно до средата му.

Научете се да пишете предварително следва точки. Нека бебето да ги води в протокола и ще се роди фигура пред очите му. Това е добър подготвителен етап и нещо като положителна подкрепа. Оскъдните ще видят, че броят им се получава и се радват на успеха му.

Бебето трябва да научи и да помни, че височината на цифрата е равна на височината на клетката. Фигурата запълва по-голямо пространство в клетките. Частта от цифрата, която се показва в дясната част на клетката, е в контакт с нейната дясна граница.

Начертаем права линия от точка, разположена малко над центъра на клетката в горния десен ъгъл. Без да махате молива, начертайте права линия почти до средата на долната граница. Крайната точка е леко вдясно от центъра.

От горе в десния сектор рисуваме полу-чатала. Заема половината от дясната горна четвърт на клетката. Продължавайки полу-върбата, водим права линия до средата на долната страна. От тази точка водим линейна линия до долния десен ъгъл: закръгля се нагоре, надолу и нагоре.

Ние правим малък полуовал в горния сектор на клетката надясно, като спираме точно вдясно от центъра. Заоблените части трябва да докосват горния и десния ръб. Без да прекъсваме, рисуваме същия овал, малко по-голям от горния. Крайната точка е малко над средата на долната граница на клетката.

Участвайте всеки ден за около двадесет минути, така че това е резултатът.

За информация как се пишат цифри вижте следния видеоклип.