Подготовка за училище: какви дейности ще помогнат на детето ви да се адаптира по-бързо в училище?

Ако ще да изпратите детето си на училище, най-сигурната стъпка на родителите трябва да бъде да преценят готовността на син или дъщеря за такива промени в живота. Това ще помогне да се определи дали детето трябва да ходи на училище сега или по-добре да изчака още една година. Също така, оценката на готовността ще помогне да се организира правилно подготовката на детето, предвид неговите слабости.

Преди това умственото развитие на детето се счита за основен критерий за готовност за училище. Сега фокусът е върху психологическата готовност. Тя има няколко важни критерия, сред които са:

1. Интелектуална готовност. Той определя развитието на такива психични функции на детето като възприятие, мислене, въображение и памет. Например, дете на 6-7-годишна възраст трябва да запомни от 3 до 5 думи от 10-те думи, които е чул, да може да намери „съкровища“, използвайки схемата на стаята, да комбинира обекти въз основа на подобни знаци и т.н.
2. Социална готовност. Детето трябва да може да изгражда взаимоотношения с връстници и възрастни. За успешната адаптация в нов екип е важно да се намери компромис, да се решават конфликти и да се търпи толерантност. На възраст от 6-7 години повечето деца вече знаят как да контролират своето поведение и могат да следват правилата, например да не говорят по време на урока, да слушат учителя. Ако поведението на детето в класната стая е недостатъчно, това означава, че той не е социално готов да учи. В допълнение, детето трябва да има адекватно самочувствие. Ако децата в предучилищна възраст оценяват себе си като пристрастие, то тогава 6-7-годишните трябва да могат да допускат грешки и да реагират адекватно на критиките.
3. Лична готовност. Едно 7-годишно дете има нужда да придобие нови знания и да промени статута си - да стане ученик. Мотивацията може да бъде различна, например, да бъдеш като по-голям брат, да носиш куфарче или да не спиш след вечеря, но най-добре е детето да асоциира училище с придобиване на знания. В същото време е много важно да имаме положително отношение към училището и да разберем защо е необходимо обучение.

За информация как да се определи готовността на детето за училище, вижте видеоклипа Youtube на канала „Онлайн психология на детето и семейството”.

Голяма грешка е родителите да сплашат едно дете, например му се казва, че заради домашната работа за игра, няма да има повече време, следван от двама души и други подобни. Много е важно да се гарантира, че детето не се страхува от училище и го третира добре.

Но не бива да се идеализира ненужно училищното образование, боядисването на всичко в преливащи се цветове. Ако детето не знае, че трудностите и някои проблеми са възможни по време на тренировка, след първата лоша оценка или коментар той ще бъде много разочарован.

Добра идея е да играете училищна игра с предучилищна възраст. В тази игра можете да симулирате различни ситуации, използвайки играчки. Трябва също да отидете на училище с детето предварително и да му покажете ситуацията. Чудесно е, ако има подготвителни уроци или отворени врати в избраното училище.

Не забравяйте за собственото си настроение. Ще бъде по-лесно за детето да се адаптира в училище, ако родителите се отнасят към процеса на учене положително и показват с поведението си, че новият статус на детето (ученик) е важен за семейството.

Ако детето е неспокоен и не спазва необходимите правила, посещаването на училище може да бъде голям проблем. Детето може да няма достатъчно търпение, за да направи нещата. В този случай той се нуждае от помощта на родителите си - нека майка му да изпълнява задачите за малко с бебето.

Такива качества могат значително да повлияят на академичните постижения и разстроените родители. Детето не бърза да изпълнява задачата, е забравимо и често се разсейва. Експертите не считат такова състояние за психологически проблем, но са свързани с преобладаващото развитие на дясното полукълбо. Като правило, на десетгодишна възраст, проблемът с разсейването изчезва от само себе си.

За да балансират работата на мозъчните полукълба на детето, те използват игри с пръсти, рисуване с пръсти, скулптуриране, игри с шнур и подобни упражнения.

За да заинтересуват детето, родителите трябва да се съсредоточат върху факта, че образователният процес е по-скоро игра, отколкото дълг. Подкрепете любопитството и желанието на детето да научат нови неща, които присъстват в него от природата. Прочетете повече за това в статията как да внуши на детето любов към ученето.

Днес много центрове за развитие и преподаватели предлагат класове, в които детето се обучава на акаунта и четенето. Отношението на учителите към такива дейности обаче е неясно. Някои хора имат положително отношение към тях, други смятат, че детето трябва да бъде научено как да чете и пише в училище.

Класове на такъв подготвителен курс се провеждат 6 пъти седмично по 40 минути на ден. В средата на всяка сесия трябва да вземете две петминутни паузи. Продължителността на препарата е 16 седмици.

Само една седмица детето е 4 часа. Уроците на всяка седмица включват уроци за развитие на доброволно внимание, мислене (логично, фигуративно), памет (слухова, визуална, образна), възприятие и въображение. В допълнение, един урок седмично е насочен към развиване на силата, подвижността и гъвкавостта на пръстите (фини двигателни умения).

Примерният план на урока може да бъде:

Материали за такива класове могат да бъдат намерени в различни ръководства за деца в предучилищна възраст.

Фактът, че детето трябва да знае, да се адаптира към обучението е по-лесно, погледнете видео канала на Youtube "Детска и семейна психология онлайн".

Обобщението на материала - умението, необходимо за всяко дете. Гледайте за това в видео канал YouTube "Детска и семейна психология онлайн".

За развитието на способността на детето да работи по модела, гледайте видеоклипа на канала в Youtube "Детска и семейна психология онлайн".

Внимавайте развитие на фонемното изслушване на видео канал YouTube "Детска и семейна психология онлайн", така че детето да може лесно да анализира думите чрез звуци.

Предвид факта, че децата в предучилищна възраст се учат най-лесно по време на играта, подготвителните дейности у дома трябва да се основават на игри.

Класове за фини двигателни умения:

• Излюпване с молив.
• Струпващи мъниста или тестени изделия.
• Рисуващи бои.
• Обвързването на връзките за обувки.
• Изрежете хартията.
• Скулптуриране от глина или пластилин.
• Създаване на приложения.
• Игри с мозайка и конструктор.
• Бродерия и плетене.
• Обвързването на възела върху въжето.

Игри за памет:

• Сравнение на снимки.
• Не забравяйте действията на майката, например, по време на приготвянето на тестото.
• Прескачане на приказки.
• Говорете вечерта какво се е случило деня.
• Прескачане на карикатура.
• Описание на елемента, който е премахнат от изгледа.

Игри за внимание:

• Намерете в стаята обекта, чието име започва с конкретна буква.
• Прочетете стиха на детето, оставете го да пляска с ръце, когато думата започва с определена буква.
• Научете се да правите няколко неща едновременно, например да прегледате снимка и да чуете история.
• Разпънете 5 играчки пред детето, след това ги заменете и поканете детето да ги върне на местата си.
• Дайте на детето листо с групи от числа и предлагайте да изтриете определен номер.

Игри за реч:

• Обадете се на детето с дума, с която той ще може да формира фрази, например, казвате „пай“, а детето отговаря „черешов пай“, „сладък пай“, „печете пай“.
• Насърчете детето си да изкаже вашите действия като журналист, например, как правите супа или шиете бутон.
• Обадете се на детето първата сричка и той ще продължи думата.
• Прескачане на карикатури, книги, събития от вчера.
• Прочетете с детето.

Игри за мислене:

• Говори думите обратното (за тази игра, вземи думите от 3-4 букви).
• Намерете нещо, което мама нарича точно обратното.
• Свържете елементи, които мама използва в момента, например, какво е общо между прахосмукачка и метла.
• Разрешаване на загадки и загадки.
• Измислете една история на снимките.
• Направете снимка с различни геометрични фигури.
• Направете изречение от думи.
• Направете история от снимки.
• Начертайте продължение на комикса.
• Излезе с продължение на историята.

Пространствени игри:

• Намерете елемент в стаята, който мама извиква. Кажете на детето си как да действа, например, „направи стъпка надясно, след това напред напред, погледни нагоре”.
• Намерете елемента на "картата" на стаята, маркирайки го по плана с кръст.
• Рисуване на цифри, букви и картини.
• Разглеждане на карти и диаграми.
• Играйте морска битка.

Игри за емоционално развитие:

• Мама нарича това действие (например, четене, запрашаване или консумиране на шоколад), а детето изобразява отношение към него.
• Представете си, че субектът е оживял и му кажете как може да се чувства, както и настроението му.
• Разгледайте лицата на други хора и оценете техните емоции.
• Четене на приказка, попитайте детето какво чувства героят.
• Често говорете с детето си за чувствата си в различни ситуации.

Игри за въображение:

• Поканете детето да изобрази предмета с пози и жестове.
• Помислете за зеленчуците и обсъдете как изглеждат.
• Свързаните части на обектите на фигурата.
• Представете увеличение и намаляване на обектите, след което ги рисувайте или изваяйте. Например, може да е малък слон или огромна котка.
• Обсъдете колко необичайно е да използвате познат обект.

За да формирате идеите на детето за времето, провеждайте класовете, показани в видеоклипа на YouTube канала "Онлайн психология на детето и семейството".

Препоръчва се корекцията на дневния режим на детето да се направи около месец преди първите часове в училище. Много е важно да се разработи режим, в който детето да спи добре, да приема храна навреме, да има време да си направи домашна работа, както и да ходи и да играе.

Ако детето посещава детска градина, проблеми с изграждането на подходящ режим не трябва да възникват. Много е трудно за децата, които не посещават детска градина, да се събудят в 7 часа сутринта, затова трябва да са свикнали с по-ранно покачване.

Да предположим, че сутрин детето ще бъде заето с някои полезни неща и ще остави всички забавления и релаксация за известно време след обяда. В допълнение, обърнете внимание на навременното време за лягане, което също е важно за ранните събуждания.

При подготовката за училище на здравето на син или дъщеря трябва да се обърне специално внимание. Това, преди всичко, се отнася до състоянието на имунитет. В предучилищните заведения се използват втвърдяващи процедури, уроци по физическо възпитание и своевременна ваксинация за поддържането му. Ако детето не посещава детска градина, всичко става грижа на родителите.

Детето трябва:

• Ежедневна разходка на чист въздух.
• Яжте достатъчно храни, богати на витамини.
• Изпробвайте се от експерти.

• Започнете подготовка за училище трябва да бъде предварително. Изберете училище, желания профил на образование, срещнете учител, погледнете децата, които посещават институцията. Трябва да решите дали детето ще ходи на училище в близост до къщата или ще отиде в образователна институция в друга част на града. Помислете за възможните трудности, например, ако можете да вземете дете, което ще бъде с детето след училище.
• Като се занимавате с детето у дома, придържайте се към плана и провеждайте уроците систематично. Само чрез редовни класове можете да покриете всички необходими теми равномерно.
• Като подредите учебното пространство в стаята на детето, позволете на дъщеря си или на сина си да вземат участие в този процес. Нека детето избере собственото си куфарче, канцеларски материали, дрехи и други неща.

Как са уроците за подготовка за ученици от 6-7 години, вижте видео канала "Планета на децата".