Komarovsky o materskej škole

Materská škola je veľmi dôležitou etapou v živote dieťaťa. Keď sa dieťa zverí do materskej školy, rodičia sa rozhodnú v závislosti od blaha rodiny, zamestnania matky a otca pri práci, prítomnosti starých rodičov. Už dlho však nie je pochýb o tom, či by sa to malo vôbec uskutočniť. Nepochybne, záhrada je dobrá pre dieťa, Učí dieťa prispôsobiť sa, nadviazať kontakty, komunikovať, žiť v spoločnosti. Bez týchto zručností bude dieťa ťažké prejsť do prvej triedy a žiť ďalej.

Avšak v súvislosti s návštevou materskej školy, mamičky a oteckovia majú veľa otázok, ktoré sa týkajú predovšetkým zdravia dieťaťa. Autoritívny pediater Jevgenij Komarovsky hovorí, ako pripraviť dieťa na zodpovedné obdobie v jeho živote, ako prekonať ťažkosti prvýkrát a chrániť zdravie detí.

Túto otázku je potrebné riešiť len v rámci rodiny. Zvyčajne sa deti dostávajú do materskej školy vo veku od 1 do 3 rokov, menej často - vo vyššom veku. Mnohé materské školy nedávno zaviedli tiché obmedzenie - až jeden a pol roka nie sú deti akceptované. Ak existujú pochybnosti, či je čas, aby dieťa chodilo do materskej školy, je lepšie poradiť sa s učiteľmi, pedagógmi a detským psychológom. Povedia vám, či je dieťa pripravené na život vo veľkom tíme.

Lekári sa zaujímajú o ďalšiu vec - čo urobí mama, keď vezme dieťa do materskej školy. Ak sa rozhodla ísť do práce v ten istý deň, toto nie je najlepšie riešenie, povedal Komarovsky. Po prvé, dieťa bude choré častejšie, a to je prirodzené, čo znamená, že matka musí často užívať nemocenskú dovolenku. A po druhé, adaptácia bude mäkšia, ak sa matka najprv pokúsi „vynechať“ návštevu materskej školy pre svoje dieťa.

Najlepšia voľba pediatrov, vrátane Komarovského, zvažuje situáciu, keď matka zostane doma na materskej dovolenke niekoľko mesiacov, aby mohla kedykoľvek opustiť dieťa doma, ak sa objavia prvé prejavy choroby - výtok z nosa, kašeľ , To je dobré aj pre dieťa, pretože bude ľahšie prenášať chorobu a pre iné deti nebude infikovať.

Komarovsky vám povie o tom, čo je "dobrá materská škola" a ako pristupovať k výberu materskej školy v ďalšom čísle.

Toto je najťažšie v celej histórii začatia návštevy materskej školy. Evgeny Komarovsky zdôrazňuje, že nie sú žiadne deti, ktoré neprešli náročným procesom adaptácie., Veľa vecí sa stane dieťaťu naraz: emocionálne a psychicky zažíva v jeho tele príliš veľa „prestavaných“. V materskej škole - v dennom režime, a preto sa dieťa bude musieť prispôsobiť, novému jedlu, imunite dieťaťa „zoznámiť sa“ s novými vírusmi cirkulujúcimi v detskom tíme, a tým aj častou chorobnosťou, najmä po prvýkrát, zatiaľ čo nie sú žiadne špecifické protilátok.

Ak rodičia nemôžu ovplyvniť incidenciu, potom im môžu ľahko uľahčiť adaptáciu. K tomu musíte zvoliť správny čas roka, kedy dieťa začne chodiť do materskej školy.V období zvýšeného výskytu (od konca októbra do apríla) je lepšie nerobiť to, povedzme Komarovsky. Ale koncom jari a leta - prosím.

Takáto významná zmena v živote dieťaťa, ako je materská škola, môže znamenať množstvo problémov, psychologických aj lekárskych. Komarovsky však odporúča, aby ste sa na ne vopred pripravili. Najlepšie zo všetkého je, od narodenia.

Závislosť dieťaťa od nových podmienok podľa Komarovského je čisto individuálnym procesom, Jedno dieťa bude rýchlo akceptovať nové „podmienky hry“, druhé bude odolávať zmenám o niečo dlhšie. Ide hlavne o problémy psychologického druhu, aj keď niekedy na pozadí vnútorného odmietnutia nových podmienok môže dieťa ochorieť dosť fyzicky. Takéto spojenie v medicíne sa nazýva psychosomatika.

To sú najčastejšie prejavy psychologických problémov, ktoré majú akékoľvek dieťa, ktoré začalo viesť v materskej škole. V tejto situácii Komarovsky neodporúča „nafúknuť slona z lietania“, nezapisovať dieťa do chorého. Upokojujúce a sedatíva sú potrebné len pre tie deti, ktoré sú vo svojom živote veľmi citlivé na nových, a ak lekári detí, psychiater a neurológ veria, že je taká potreba.

O tom, ako odstaviť dieťa z hysteriky, v ďalšom čísle povie slávny pediater Dr. Komarovsky.

Evgeny Komarovsky to považuje za prirodzené. Časté ochorenia sú spôsobené hlavne vírusmi a pravdepodobnosť ich „dobiehania“ je vyššia, ak je sociálny okruh dieťaťa širší. Samozrejme, že sedí doma, vaše dieťa je menej pravdepodobné, že si chrípku alebo kuracie kiahne, aj keď nemá tendenciu k nule, pretože rodičia môžu priniesť z ulice alebo hostí. Ale nemôžete udržať dieťa celý život doma!

Okrem toho existuje množstvo chorôb, ktoré je lepšie ochorieť v detstve, pretože pre dospelých sú neuveriteľne nebezpečné. To je všetko známe ovčie kiahne, rubeola.

Komarovsky bude hovoriť o prevencii detských ochorení v materskej škole.

Podľa Jevgenija Komarovského to nie je skutočnosť a frekvencia chorôb, ktoré „priniesla“ zo škôlky, ktorá si zaslúži osobitnú pozornosť, ale závažnosť týchto ochorení. Jedno dieťa je choré päť dní pomerne ľahko, ďalšie dva týždne sú v posteli a potom rodičia môžu liečiť následky komplikácií na ďalší mesiac. To nie je v žiadnom prípade chyba predškolskej inštitúcie. Toto je znak imunity každého konkrétneho dieťaťa, ako aj špecifickosť jeho liečby.

Častá choroba dieťaťa v materskej škole by nemala byť obviňovaná na pedagógov, ktorí svoje deti neobliekajú na prechádzku, nenosili šatku, alebo zabudli na čiapku. S tým rodičia pohodlne zakrývajú svoju vlastnú nekonzistentnosť, hovorí Komarovsky. Po prvé, vytvárajú pre dieťa skleníkové podmienky, ktoré v skutočnosti „ochromujú“ jeho imunitu, a potom sa sťažujú, že keď sa dieťa stretlo s dažďom alebo návrhom v materskej škole, ich dieťa sa bolelo. Neprítomnosť takýchto skleníkových podmienok, správny a primeraný postoj rodičov k dieťaťu od narodenia sa prakticky ruší v prípade „náhodných“ ochorení vo veku materskej školy.

Odborníci však poznamenávajú, že materské školy, kde sú skupiny umiestnené v normálnej budove, s nedávnymi opravami, kde nie je príliš veľa detí v skupine, sú vhodnejšie pre deti. Je dobré, ak je v predškolskom zariadení kúpalisko, ak tam pracujú ľudia, ktorí chápu, aké dôležité je vetranie priestorov, dokonca aj v zime.

Takéto deti a veľké nie, hovorí Komarovsky. Túto „diagnózu“ vykonávajú pedagógovia a učitelia a niekedy aj samotní rodičia, keď je adaptácia príliš dlhá, alebo sa dieťa naučilo „začať“ proces choroby z psychologických dôvodov (rovnaká psychosomatika).

Na koncepciu "Nesadikov dieťa" a či je takýto koncept všeobecne povedia Dr Komarovsky v otázke nižšie.

Problém je, že Komarovsky hovorí, že vo väčšine záhrad nedodržiavajú správny teplotný režim, nemonitorujú vlhkosť vzduchu. Učitelia sú zdesení pri pomyslení na otvorenie okna a vysielanie skupiny uprostred zimy. Výsledkom je, že dieťa, ktoré dýcha v materskej škole so suchým vzduchom v prehriatej skupine, ochorie častejšie. A toto je mylne považované za kontraindikáciu návštevy materskej školy. Je to o takých deťoch, o ktorých sa hovorí, že sú non-Sadikov.

Ďalšou otázkou je, či dieťa trpí nejakou vážnou chorobou, napríklad bronchiálnou astmou. Tieto deti potrebujú špecializované materské školy, ale v skutočnosti nie sú v krajine. To však neznamená, že astma sa nemôže zúčastniť predškolského vzdelávania. Ak sa rodičia snažia nájsť materskú školu, v ktorej sú dobrí lekári, tútori sú vyškolení na prácu s deťmi s problematickým zdravím, potom je všetko skutočné.

Ak dieťa nie je doma preháňané, neotáčajú ho a neučia ho jesť len to, čo majú radi, temperament, nedávajú mu tabletky na viac či menej úzkostlivý dôvod, potom sa takéto dieťa sotva stane "nestabilným".

• Buďte vytrvalí a dôslední. Potom dieťa rýchlo pochopí, že škôlka je teraz realitou, s ktorou je lepšie zmierená.
• Ak dieťa odmietne jesť v materskej škole, čo nie je nezvyčajné, najmä na prvom mieste, upozornite opatrovateľa, že by ste ho nemali nútene kŕmiť, polievku alebo cereálie „za každú cenu“. Nastane čas a on začne jesť sám.
• Nezabudnite varovať pedagógov o tom, aké choroby má vaše dieťa a čo má alergie.
• Je potrebné pripraviť sa na materskú školu už dlho pred prvou návštevou, čím sa rozšíri sociálny okruh dieťaťa, ktorý ho zavedie do susedstva so susednými deťmi.