Kedy začne novorodenec vidieť a sústrediť sa?

Vízia je jednou z hlavných funkcií poznania sveta. Vďaka vizuálnym obrazom dostane dieťa až 90% informácií o tom, čo sa okolo neho deje. Existuje veľa dohadov o pohľade na novorodencov: niekto tvrdí, že dieťa vidí všetko hore nohami, hore nohami, niekto si je istý, že tí najmenší nie sú schopní rozlíšiť farby.

V tomto článku sa pozrieme na to, ako je náš svet videný. novorodenýa tiež zistiť, kedy dieťa začne sústrediť oko a ako pomôcť dieťaťu rozvíjať vizuálne funkcie.

Vizuálne analyzátory plodu pochádzajú z druhého týždňa tehotenstva. Mama stále nemá podozrenie na jej „zaujímavú pozíciu“ a embryo už má očné bubliny, ktoré sa potom stávajú jeho očami. Šošovky sa rodia do konca prvého mesiaca tehotenstva. Do konca tretieho mesiaca malo dieťa vytvorené krvné cievy a upravilo sa zásobovanie očí očami.

Tvorba skléry sa vyskytuje v 4-5 mesiacoch tehotenstva, v rovnakom čase dieťa má plne vytvorené viečka.

V plnom pochopení tohto slova, plod nemôže vidieť plod v priestore maternice, kým je vytvorenie stredu videnia v mozgu je kompletný. V treťom trimestri tehotenstva, dieťa, prostredníctvom tesne uzavretých viečok, začína definovať a diferencovať svetlo a tmu mimo materského brucha.

Pri narodení majú oči dieťaťa identickú štruktúru ako dospelí, ale všetky oddelenia nie sú fyziologicky zrelé, sú menšie, funkčne zaostávajú za analyzátormi dospelých.

Vízia sa ďalej rozvíja po narodení, dozrievajú oči a nervy. Tento proces súvisí s vývojom a tvorbou mozgových funkcií.

Po narodení majú deti zlý zrak, nemôžu sa pochváliť ostrosťou. Veľké a svetlé (v porovnaní s maternicou), svet je veľký stres pre dieťa, ktorý tiež nemôže naozaj zvážiť, čo sa deje okolo. To, čo vidíme pre dieťa prvého mesiaca života, je „patchworková deka“ - zoskupenie viacfarebných škvŕn, ktoré nemajú jasné hranice.

Proces tvorby orgánov videnia a nervových spojení v mozgu sa však vyskytuje nepretržite a tiež veľmi intenzívne, a preto už mesiac môže dieťa rozlíšiť určité formy vo všeobecných pojmoch tým, že priblíži predmet k jeho očiam.

Je však stále veľmi ťažké udržať oko na bodkovanom dieťati tohto veku, svaly zodpovedné za pohyb očných buliev a fixácia oka sú stále veľmi slabé.

Vidia deti všetko v čierno-bielom spektre? Odpoveď na túto otázku je skôr negatívna, ale novorodenec nevníma osobitnú rozmanitosť farieb. Ide skôr o súbor poltónových škvŕn. Tvrdenia, že deti vnímajú všetko hore nohami, sú vo všeobecnosti ďaleko od reality. Váš novorodenec vidí všetko v správnej projekcii, len veľmi nejasne.

Vzhľadom k tomu, že očné buľvy sú výrazne nižšie ako u dospelých (16 mm u novorodencov oproti 24 mm u dospelých), obraz nie je tvorený na sietnici oka, ale bezprostredne za ním, preto je pre všetkých novorodencov charakteristická určitá fyziologická dlhodobosť.

Pozrime sa na hlavné štádiá tvorby vizuálnej schopnosti u dojčiat.

V prvých dňoch po narodení dieťa rozlišuje iba svetlo a tmu. Ani jeho matka, ani jeho otec, ani jeho babička, nemôže uvažovať, bez ohľadu na to, ako sa jeho príbuzní snažili dokázať opak.

Ak pošlete príliš jasné svetlo dieťaťu, môže plakať, náhla zmena osvetlenia (z tmavého na svetlo) spôsobuje slzy a pochopiteľné rozhorčenie malého muža. Tieto schopnosti patria do kategórie vizuálnych reflexných reakcií, sú hodnotené v rodičovskom dome po narodení dieťaťa. Ak sa vyskytnú reakcie, predpokladá sa, že dieťa je videné.

Obdobie primárnej adaptácie prechádza, dieťa sa prispôsobuje novým podmienkam svojho biotopu. Po 21 dňoch sa začína vytvárať farebné videnie, dieťa začne rozoznávať niektoré miesta ako viac či menej jasné.

Vo vzdialenosti asi 40 centimetrov od tváre ich vidí najlepšie. Ale ani nerozumieť ani analyzovať to, čo videli dieťa nie je schopný. Nerozlišuje medzi tvárami, nemôže vidieť svoju matku, ale cíti ju - vôňou, hlasom, svojím obvyklým dotykom.

Po prvom mesiaci, dieťa začne držať svoj pohľad krátko na objekt, ktorý nie je viac ako 50-60 centimetrov od neho. Ale ukázalo sa, že je to stále zlé, ale pretože rodičia začínajú biť všetky zvony - „dieťa sa škaredí“, „jeho oči sa pozerajú rôznymi smermi,“ „jeden žiak sa chveje.“

Do konca druhého mesiaca sa dieťa môže sústrediť o niečo dlhšie na veľkú hračku. Je však stále veľmi ťažké pozerať sa na ňu s pohľadom.

Dieťa začína rozpoznávať mamu a toto je nesporný prielom. Objavujú sa začiatky farebnej diferenciácie - dieťa vníma červenú farbu.

V tomto veku detské orgány videnia „vykročili“ ďaleko dopredu. Teraz môže nielen sledovať statický objekt, ale tiež sa snažiť držať svoj pohľad na predmet pohybujúci sa však za predpokladu, že predmet sa pohybuje hladko a hladko.

Oči dieťaťa sa už môžu pohybovať doprava a doľava, hore a dole. Zlepšuje sa schopnosť rozlíšiť farby - dieťa začne vidieť žltú farbu.

Do konca piateho mesiaca, dieťa rozlišuje medzi modrou a zelenou, rovnako ako všetky základné farby spektra, ale poltóny ešte nie sú k dispozícii pre neho.

Naučí sa ich vidieť 7-8 mesiacov. Dieťa spoznáva príbuzných, rozlišuje tváre, môže celkom jasne vidieť objekty, ktoré sú od neho vzdialené jeden meter.

Za šesť mesiacov začína výraz detskej tváre nadobúdať „živý“ pohľad, celkom vedomý a rozumný. Oči sa už nepozerajú do rôznych smerov, nebehajú tam a späť, dieťa môže jasne vidieť tváre, hračky vo vzdialenosti do troch metrov, fixovať oči na ne.

Vízia sa stáva stereoskopickou. To znamená, že dieťa začína vidieť svet nie je plochý, ako predtým, ale trojrozmerný, trojrozmerný, ako to vidíme my dospelí. Bez práce môže dieťa vidieť hračku, dosiahnuť ju, zdvihnúť ju.

Vo veku 7 mesiacov a po tomto, vízia je tvorená v jeho základni. To však neznamená, že procesy zlepšovania orgánov videnia a mozgu sa zastavia. Vizuálne analyzátory sa vyvinú do 3 rokov vrátane, ale základňa bola položená už teraz.

Dieťa začína upierať svoj pohľad na vzdialené predmety, rýchlo „prepínať“ pohľad zo vzdialených objektov na susedov a naopak. V 8-9 mesiacoch môže dieťa odhadnúť vzdialenosť medzi objektmi.

Predčasne narodené deti zaostávajú v štádiu tvorby vízie. Všetko záleží na tom, ako sa dieťa narodí. Dozrieť oči predčasne narodených detí bude o niečo dlhšie, a to je celkom prirodzené.

Aby sa zaistilo, že videnie dieťaťa je normálne, rodičia by mali od prvých dní. Miestnosť, v ktorej má byť dieťa, by nemala byť veľmi tmavá. V súmraku budú všetky fázy vývoja videnia oneskorené. Ale miestnosť by nemala byť príliš jasne osvetlená: v prvých mesiacoch bude jasné svetlo obťažovať dieťa, spôsobí mu zjavné nepríjemnosti.

Odstráňte zdroj svetla v blízkosti postele. Je tiež nežiaduce mať v miestnosti veľké zrkadlá.

Mobilné, hrkálky a iné „milosti a pôžitky“, ktoré matky pripravujú na drobky počas tehotenstva, je lepšie začať používať, keď dieťa dosiahne jeden mesiac veku. Predtým ich jednoducho nevidel a neocenil. Po mesiaci sú hračky zavesené vo vzdialenosti najmenej 50 centimetrov od tváre dieťaťa.

Okupácie na rozvoj zraku budú užitočné pre vaše karapuzika od jedného a pol mesiaca. Ak chcete začať s, ukázať svoje dieťa čiernobiele geometrické obrazy.

Od veku troch mesiacov začnite študovať so svojím dieťaťom pomocou farebných predmetov a hračiek. Zároveň si pamätajte, že musíte najprv ponúknuť predmety červenej a žltej farby, a to len pol roka - modrá a zelená.

Pri skúmaní priestoru s vlastnými perami a kolenami, dieťa tiež chápe zákony vzdialenosti a objemu, nezabudnite na to.

Uistite sa, že chodíte s dieťaťom. Slnečné lúče prispievajú k rozvoju sietnice a okrem toho dieťa dostáva vynikajúci tréning v sledovaní pohybujúcich sa objektov, s ktorými sa ešte neobťažoval, na rozdiel od domácich zvierat, behu psov, jazdy autom, kvetu, ktorá sa vlieva vo vetre atď.

Pri pohľade na kosenie a matné oči dieťaťa (a sú takmer všetky deti do určitého veku), rodičia nie-nie, a začať sa pýtať, či je všetko v poriadku so zrakom dieťaťa. Samozrejme, iba očný lekár môže dať definitívnu odpoveď na túto otázku, ale rodičia dieťaťa môžu dobre určiť niektoré príznaky a alarmujúce príznaky svojich vlastných problémov, aby mohli okamžite navštíviť toho istého očného lekára. Problémy sa tak najčastejšie vyskytujú u detí, ktoré:

• sa narodili predčasne, vopred;
• narodili sa v rodine, kde blízki príbuzní majú problémy so zrakom (očné problémy sú často zdedené);
• mesačne nepreukazujú reakciu žiaka na svetlo (žiak sa neznižuje v dôsledku jasného osvetlenia);
• po troch mesiacoch sa nepozerajú na veľké predmety, ktoré nevytvárajú zvuky, prejavujú záujem len o hračky, ktoré môžu produkovať zvuky;
• po štyroch mesiacoch nenasledujú pohybujúce sa objekty;
• za pol roka nepoznajú tváre príbuzných, nerozlišujú ich od cudzincov;
• za pol roka prejavujú nedobrovoľný nystagmus (chvenie a spontánny pohyb žiakov zo strany na stranu alebo zhora nadol);
• pol roka ukazujú výrazný unilaterálny strabizmus;
• vo veku jedného roka nevenujú pozornosť na psy, vtáky alebo mačky na ulici, nemajú záujem o pohybujúce sa objekty.

Zrak detí by mal monitorovať nielen rodičia, ktorých úlohou je zabrániť zraneniu očí, chemickým popáleninám, ale aj odborníkom.

Prvé fyzické vyšetrenie na tému detského pohľadu sa vykonáva na pôrodnom oddelení detí. Už v tejto fáze sú lekári schopní identifikovať závažné malformácie a ochorenia, napríklad retinopatiu novorodencov, glaukóm a katarakta.

Prvá takáto návšteva by sa mala uskutočniť u očného lekára, ak má dieťa 1 mesiac. Predčasne narodené deti musia opäť navštíviť lekára po troch mesiacoch a potom 6 mesiacov. Ak sa dieťa narodilo včas, potom po vyšetrení 1 mesiac by mal diagnózu zopakovať na pol roka.

Vyžaduje sa aj návšteva oftalmológa na 1 rok. Potom by ste mali každých šesť mesiacov ukázať dieťaťu príslušnému lekárskemu špecialistovi.

• Hračky na vizuálnu kontrolu by mali byť bezpečné, pretože skôr alebo neskôr sa im dieťa začne dotýkať rukami a vtiahne sa do úst. Všetky tieto akcie sú pre deti celkom normálne.
• Neodsťahujte sa od dieťaťa v čase hry mydlovými bublinkami alebo v pieskovisku: veľmi často dochádza k poraneniam očí pri kontakte s chemickým zložením mydlového roztoku, ako aj zrniek piesku.
• Novorodenec by si nemal poškriabať tvár už aspoň preto, že si môže poraniť oči ostrými, ako čepele, nechty. Použite špeciálne tielka s prišitými rukami, palčiaky na perách, obálky, z ktorých dieťa nebude svojvoľne vyberať ruky.

Ako dieťa vidí v prvom roku svojho života možno nájsť v nasledujúcom videu.