Vývoj dieťaťa na 1 rok

Čas s malým dieťaťom letí veľmi rýchlo. Najnovšie, dieťa bolo malé malé gule, nie je schopný buď zdvihnúť hlavu, alebo vysloviť žiadne zvuky, alebo zamerať svoje oči. Počas prvého roka sa dieťa dramaticky zmenilo, začalo veľa rozumieť, hovorilo prvé slová, urobilo prvé kroky a naďalej sa dozvedalo o svete okolo. Poďme sa naučiť, ako určiť, či sa dieťa vyvíja normálne, ako aj to, ako stimulovať ďalší rozvoj jednoročného dieťaťa.

• Dieťa zvyčajne do 12 mesiacov trojnásobok hmotnosti, s ktorou sa narodil. Teraz sa tempo rastu hmotnosti a nárast rastu v porovnaní s prvou polovicou života výrazne spomaľuje.
• Nohy jedného ročného dieťaťa sú stále ploché a nemajú oblúk. Ak sa dieťa práve začalo chodiť samo o sebe, na nohách sú stále tučné podložky. Ako majstri chodia, miznú a na nohách sa objaví ohyb.
• Priemerný počet zubov, ktoré majú jeden rok staré deti, je 8. V tomto prípade môžu mať niektoré deti už 12 zubov, zatiaľ čo iné - iba 1-2 z prvého zubu. To sú všetky varianty normy, ktoré nevyžadujú návštevu u lekára. Konzultovať s pediatrom je potrebné len v prípade absencie zubov za 1 rok.

Počas dvanásteho mesiaca života dieťa získa približne 350 gramov hmotnosti a jeho rast sa predlžuje o ďalších 1 - 1,5 cm. Obvod hlavy a obvod hrudníka dieťaťa v tomto veku sa zvyšuje v priemere o 0,5 cm.

Rôzne deti sa vyvíjajú fyzicky pri rôznych rýchlostiach, ale na základe ukazovateľov pre veľký počet detí v určitej vekovej kategórii špecialisti stanovujú limity pre normy pre tieto ukazovatele. Tieto hranice spolu s priemernými údajmi o jednoročných deťoch sme zaznamenali v tabuľke:

Niektorí rodičia učia dieťa, aby pri úderoch nábytku dávali „zmenu“. Mám to urobiť, pozri ďalšie video Larisa Sviridová.

• Dieťa 12 mesiacov sa pohybuje veľmi aktívne a veľa. Väčšina karapuz vo veku jedného roka už vie, ako chodiť samostatne a neustále zlepšovať túto zručnosť. Napriek tomu niektoré deti v priebehu jedného roka stále potrebujú podporu matky pri chôdzi alebo nie sú v zhone, aby začali chodiť, preferujúc rýchly pohyb na všetkých štyroch miestach.
• Tiež dieťa jedného roka už môže squat a nezávisle od tejto pozície. Zbavte sa s istotou šplhaním po schodoch a lezenie na pohovku.
• V jednej ruke je dieťa jedného roka schopné vziať 2 malé predmety. Dieťa vezme tlačidlá a iné drobné predmety indexom a palcom.
• Ukazuje sa, že jedno ročné dieťa zbiera pyramídu a postaviť veže kocky.
• Reč dieťaťa obsahuje asi 10-15 jednoduchých slov 1-2 slabík. Jedno slovo karapuz môže mať niekoľko významov. Scarce stále nevyhlasuje všetky písmená a môže si na niektorých miestach zamieňať slabiky.
• Dieťa do 1 roka rozumie prejavu rodičov. Pozná význam slov „môže“, „nie“, „dať“, „vziať“, „prísť“ a mnoho ďalších. Tiež pozná mená ľudí, s ktorými často hovorí. Dieťa už môže odpovedať na jednoduchú otázku.
• Strúhanka môže vykonávať jednoduché úlohy napríklad umyte zeleninu, položte príbory, utrite prach.
• Baby rada skryje a hľadá hračky hádzať hračky, stavať budovy z kociek a zničiť ich, vyplniť krabice a krabice, a potom ich vyprázdniť.
• Dvanásťmesačné dieťa sa zaujíma o hry na plot a vie, ako ich hrať. Strúhanka môže dať hračku spať alebo kŕmiť.
• Počúvanie hudby, dieťa bude tancovať a pokúsiť sa spievať spolu.
• Dieťa pozná veľa zvierat a môže im ukázať ako na prechádzke, tak aj na obrázkoch.
• Baby vie spôsobom.
• Dlhodobá pamäť dieťa sa vyvíja - dieťa je už schopné si spomenúť na udalosti pred niekoľkými dňami.
• dieťa každý deň viac nezávislý. Pri stole je už ovládaný lyžičkou a on sám pije z pohára. Batoľa už má určité preferencie v potravinách - dieťa nemá vôbec rád žiadne výrobky a niektoré naopak dieťa s veľkou radosťou konzumuje.

Ak chcete zistiť, či sa dieťa vyvíja normálnym tempom, mali by ste:

• Vyhodnoťte, či drvina môže prechádzať, stáť, držať ruku a urobiť niekoľko krokov so svojou podporou.
• Uistite sa, že dieťa používa aspoň jedno gesto, napríklad točí hlavu negatívne, alebo vlny, zatiaľ čo.
• Skontrolujte, či vaše dieťa rozumie vašim jednoduchým požiadavkám, napríklad, vezmite si hračku alebo vám ju dajte.
• Uistite sa, že prejav dieťaťa má aspoň jedno zmysluplné slovo.
• Skontrolujte, či má dieťa v blízkej budúcnosti aspoň jeden zub alebo znaky jeho vzhľadu.

• Hlavná zručnosť, ktorú jednoročné dieťa „pracuje“ je chôdzu. Ak sa dieťa stále plazí a nie je v zhone, aby urobil prvé kroky, môžete prilákať omrvinky s obľúbenou hračkou. Niektoré deti sa obávajú, že stratia rovnováhu, takže mu môžu pomôcť začať chodiť s hračkou v rukách.
• Ak existuje možnosť, dajte omrvinky chodiť naboso na zemi, piesku alebo tráve.
• Na stimuláciu veľkých motorických schopností ponúknite dieťaťu hrať s veľkými autami, gule a iné veľké hračky.
• Pokračujte s dieťaťom rozvoj jemných motorických schopností. Môžete napríklad pripevniť špendlíky na šaty k okrajom kávy a pozvať vaše dieťa, aby ich odložilo. Ešte zaujímavé a užitočné pre dieťa sú hry s fazuľou, krupica, piesok, voda.
• Pokračujte tiež vývoj reči batoľa. Veľa sa porozprávajte so svojím dieťaťom, aby sa dieťa mohlo naučiť veľa nových slov. Popíšte všetko, čo robíte, a veci, ktoré dieťa vidí.
• Hrajte spolu s tot, ale zároveň umožňuje dieťaťu robiť to, čo môže. Hrať spolu rôzne pozemky s hračkami, napríklad, ako zajačik zdieľa sušienky s plyšovým medveďom, bábika sa kúpa vo vani, malá myš pozýva medvedíka na návštevu.
• Zahrnúť detskú hudbu rôznych žánrov, ako aj zvuky rôznych objektov. Takže budete stimulovať rozvoj sluchu.
• Zaoberajte sa dieťaťom kresbou umožňujúce batoliatom nakresliť prvé čmáranice farbami prstov, pastelkami alebo fixkami. Dieťa si tiež rád vytvorí pomocou hlinky a soleného cesta.
• Prechádzka s dieťaťom v pieskovisku ponúka hrať s lopatkou, plesňami, sitom, hrable.
• Za slnečného dňa si všimnite drobky vaše tiene. Ponúknite krok na tieň.
• Dajte dieťaťu príležitosť hrať s ostatnými deťmi. Ak dieťa nemá sestru alebo brata, pozvať známe rodiny s predškolákov k návšteve.
• Make pre dieťa fotoalbum v ktorom budú fotografie všetkých blízkych príbuzných, ako aj obrázky zvierat. Arašídy budú dlho zvažované.
• Urobte si nejaký čas každý deň. čítanie spolu s dieťaťom. Dostaňte sa do detských kníh s drobnými ilustráciami. Nech si dieťa vyberie pre seba, akú knihu dnes „číta“.
• Pri kúpaní hodiť vo vani sú malé hračky, ktoré môžu plávať a potom dajte sito na omrvinky alebo naberačku, čo naznačuje zbieranie plávajúcich predmetov v vedre.

Diverzifikujte deň s O. Teplyakovou, odborníčkou na intelektuálny vývoj, pomocou metódy „Little Leonardo“.

Na základe komunikácie s matkou na omrvinky k prvým narodeninám vytvorili dôveru alebo nedôveru voči svetu, ktorý ju obklopuje. Ak je táto skúsenosť komunikácie pozitívna, dieťa sa bude cítiť bezpečne a bude tiež projektovať pozitívne emócie na celom svete.

V druhom roku života dieťa aktívne pokračuje v zmyslovom a kognitívnom vývoji. Dieťa sa učí vlastnosti objektov, ich tvaru, farby. V hrách by rodičia mali neustále posielať jednoročného batoľa, pretože bez pomoci a tipov zvonku zostanú drobky rovnaké. Vedenie jednoduchých lekcií s deťmi vo veku 1 roka, rodičia pomáhajú batoľa porovnávať a rozlišovať objekty, rozvíjať pamäť a učiť sa každodenné zručnosti.

Na posúdenie mentálneho vývoja dieťaťa v priebehu 1 roka môžete použiť nasledujúce testy:

• Dajte dieťaťu 2 kocky a ukážte, ako postaviť vežu. Dieťa nebude hádzať kocky ani ich vťahovať do úst a dať si ich na iné. O 18 mesiacov už dieťa bude môcť použiť 3 - 4 kociek na stavbu veže.
• Ponúkame hračku na drobky, do ktorej sa vložia geometrické tvary (rámová vložka alebo triedička). Jeden rok staré dieťa by mal dať do kruhu pre neho.
• Dajte karapuzu pyramídy, ponúka zbierať. Dieťa vo veku 1-1,5 rokov sa bude snažiť navliecť krúžky, ale zároveň nebude brať do úvahy ich veľkosť. Správne zložte pyramídu, berúc do úvahy veľkosť prsteňov, deti sa učia iba o 2 roky.
• Posúďte zručnosti používania predmetov pre domácnosť. Arašídy 12-15 mesiacov už vedia, ako správne používať lyžicu a pohár. Vo veku 1,5 roka, dieťa je schopný vzlietnuť ponožky, klobúk a rukavice.

Ak chcete posúdiť veľkú pohyblivosť dieťaťa, zistiť, či dieťa môže chodiť dlhú dobu, naučiť sa ohýbať a squat, a byť schopný vstať z kolien a vyliezť na pohovku. Cvičenia, ktoré rozvíjajú hlavné motorické zručnosti, budú zahŕňať:

• Skákanie. Držte batoľa pod pažami alebo za ruky a nechajte strúhanku skočiť na miesto.
• Dostať sa na pohovku a spustiť ju späť na podlahu. Na tento účel môžete prilákať batoľa obľúbenú hračku.
• Horolezectvo. Ponúknuť rozpadať sa plaziť pod stoličkou, vyliezť do veľkej krabice a dostať sa z toho.
• Prekročte Po položení rôznych vecí na podlahu si prejdite po miestnosti s arašidom, ktorý drží dieťa za ruku. Keď sa drvina priblíži k prekážke, ukážte, že musíte najprv zdvihnúť jednu nohu a prejsť cez objekt a potom urobiť rovnaký krok s druhou nohou.
• Loptové hry. Naučte svoje dieťa hodiť loptu na podlahu, prvý, dať loptu na omrvinky vo vašich rukách, a potom miesto je v blízkosti tak, aby dieťa berie loptu. Ďalšie, naučiť sa chytiť loptu. Ak chcete vyvinúť oko, môžete hodiť loptu do krabice.

Na rozvoj jemných motorických schopností jedného ročného dieťaťa môžete:

• Nakreslite ceruzkou.Po prvé, držte ceruzku penny a na papieri ponechajte stopy. Snažte sa dostať dieťa záujem o maľovanie.
• Nakreslite náterové farby. Dajte dieťaťu suchú kefku a ukážte, ako nechať ťahy štetcom, a potom pokračujte v zvládaní maľby farbami.
• Vyrezať z plastelíny. Roll loptu a ukázať dieťaťu, ako si môžete urobiť tortu z neho, potom požiadať batoľa opakovať.
• Stick kamene, gombíky, tubuly do plastelíny.
• Vyrezať zo soľného cesta.
• Stick samolepky na seba alebo na kus papiera.
• Farba s farbami prsta.
• Hrajte so šnurovaním.
• Šiť na loptu.
• Hrajte s vodou, drvinou alebo pieskom pomocou sita a lyžice.
• Otočte a odskrutkujte uzávery.
• Hrajte s triedičmi a rámovými vložkami.
• Naučte sa vyrovnať s háčikmi, samolepkami, tlačidlami, tlačidlami.
• Hrajte s kolíčkami na prádlo.
• Zapojte sa do dotykového poľa.

V druhom roku života sa prejavuje detský prejav, ako aj jeho rýchle zlepšenie. Po prvé, strúhanka začína chápať reč a potom pri vysokom tempe dopĺňa slovnú zásobu a začína fáza aktívnej reči. Súčasne dochádza k obohateniu mimikry a gesta prejavu batoľa. Za jeden rok môže jedno slovo dieťaťa znamenať celú frázu.

Ak chcete stimulovať vývoj jednoročného prejavu dieťaťa, môžete:

• Zvážte obrázky v knihách, vyjadrujúce obrázky a pýtajte sa dieťaťa na jednoduché otázky týkajúce sa kresby, napríklad „kde je pes?“.
• Čítať s omrvinkami počítajúceho muža, a kúsky, krátke rozprávky a rýmy a tiež spievať piesne.
• Vykonávajte gymnastiku artikulácie.
• Robiť gymnastiku a masáž prstov.
• Povedať dieťaťu o všetkom, čo je ten malý schopný zaujať - o prírode, zvieratách, ročnom období, domoch a oveľa viac.

Finger hry pomôžu vývoj omrvinky. Pozrite si video Tatiany Lazareva, kde ukazuje, ako si môžete hrať s dieťaťom 1 rok.

Tak, aby triedy neotravovali omrvinky, neopakujte a obsahujú všetky dôležité smery vývoja, mali by ste ich plánovať vopred aspoň jeden týždeň. To umožní matke pokryť všetky oblasti rozvoja karapuzu a pripraviť materiály pre vzdelávacie hry vopred.

Ponúkame príklad týždenného harmonogramu rozvojových aktivít pre dieťa vo veku 1-1,5 roka:

Hračky pomáhajú drobky rozvíjať fyzickú aj emocionálnu sféru. S ich pomocou sa dieťa učí svetu, študuje životné prostredie, rozvíja predstavivosť, stáva sa proaktívnym a učí sa vzťahom príčina-následok.

O tom, aké hračky by mali byť zakúpené pre dieťa na 1-2 roky, pozri video Anny Gapchenko.

Medzi hračky dieťaťa vo veku 1-2 rokov by mali byť:

• Kocky.
• Triedič s niekoľkými jednoduchými dierkami.
• Pyramída s 3-4 krúžkami.
• Šálky a štvorčeky.
• Boxy rôznych veľkostí.
• Hračky na ulici - lopatu, formy, auto s telom, vedro.
• Hračky, ktoré ťahajú alebo tlačia.
• Plnené hračky, ktoré dieťa môže dať do postele, krmivo.
• Hračky na hranie s vodou.
• Plastové riady.
• Hračka telefón.
• Hračky, ktoré napodobňujú predmety pre domácnosť.
• Hudobné hračky.
• Lepenkové alebo látkové knihy.

A niekoľko ďalších tipov na hračky pre jednoročné dieťa:

• Nepodávajte svojmu dieťaťu veľký počet položiek pre hru. Rýchlo sa nudia s batoliatom a spôsobujú únavu. Časť hračiek odložených do vzdialeného boxu alebo skryť, a po chvíli nahradiť chýbajúce hračky tie, ktoré sú už trochu unavené dieťa.
• Hosťujúci priatelia s deťmi, dávajte pozor na to, čo hračky najviac zaujíma karapuz. To vám dá možnosť doplniť si zásoby hračiek predmetmi, s ktorými sa pravdepodobne bude hrať omrvinky.
• Mnohé deti radi hrajú s predmetmi z každodenného života (obaly z panvíc, listov, zrkadla a iné). Nezakazujte, ale uistite sa, že takéto hry sú bezpečné.

Hry s obilninami patria medzi najobľúbenejšie omrvinky. Ako vykonávať takéto triedy, pozrite si nasledujúce video.

Hygienické postupy sú dôležitým prvkom dennej rutiny v živote jednoročného batoľa. Ráno sa dieťa umyje a zmyje. Je tiež dôležité, aby dieťa vyčistilo zuby a uistilo sa, že si umyjú ruky pred jedlom a po chôdzi. Pred spaním je dieťa tradične kúpané a kombinuje túto úpravu vody s zábavnými hrami vo vode.

Do roku majú všetky deti určitý denný režim, ktorý sa počas 12 mesiacov života niekoľkokrát zmenil. Udržiavanie je dôležité pre blaho dieťaťa. Hlavnými bodmi denného režimu pre dieťa do 12 mesiacov sú organizácia spánku a bdelosti, ako aj výživa.

Deti vo veku 1 rok sú bdelé viac, ale stále spia 14-15 hodín denne. Priemerný nočný odpočinok trvá 10-11 hodín a počas dňa dvakrát 12-mesačné dieťa spí dvakrát. V tomto prípade prvý denný spánok zvyčajne trvá dlhšie (2-2,5 hodiny) a druhý - menej dlhý (1,5 hodiny). Na jeden denný spánok sa deti začínajú pohybovať okolo 18 mesiacov.

V dennom režime 12-mesačného dieťaťa sú tu aktívne a tiché hry, gymnastické cvičenia, čítanie kníh, prechádzky, návštevy a mnoho ďalšieho. Aktívne hry sú v prvej polovici dňa vítané a večer by sa im malo vyhnúť. Gymnastika s dieťaťom musí byť vykonaná hodinu pred jedlom.

Chôdza s jednoročnými deťmi sa odporúča 2-krát denne a za dobrého počasia by sa mal počas prechádzky zorganizovať aspoň jeden z denných snov. Odporúča sa ísť von s dieťaťom na ulici v dopoludňajších hodinách o 10. až 11. hodine av popoludňajších hodinách o 16-17 hod. Dĺžka prechádzok by mala byť od 2 hodín a viac. To bude ovplyvnené poveternostnými podmienkami, napríklad počas teplých letných dní môže dieťa stráviť 5-6 hodín chôdze. Ak je mráz pod -10, silný dážď alebo veľmi veterný, mali by ste sa zdržať chôdze.

1-ročné dieťa stále konzumuje 5-krát denne s prestávkami medzi jedlami počas 3,5-4 hodín. Odporúča sa dodržiavať diétu, ponúknuť detskú výživu približne v rovnakom čase, ako aj vyhnúť sa dlhým prestávkam. Môžete určiť celkové denné množstvo jedla pre jedno- ročné dieťa delením telesnej hmotnosti omrvinky o 9. V priemere deti tohto veku jedia 1000-1300 ml jedla denne. Rozdelením takého množstva podľa počtu krmív získate priemerný objem porcií 200 - 260 ml.

PKŕmenie dieťaťa na dojčenie zahŕňa viac a viac kŕmnych potravín. Dieťa sa aplikuje na hrudník hlavne okolo snov, cez deň (napr. Ak padol) a po jedle (piť prim).V noci sa aktívne kŕmenie jahniat udržiava v čase 4-8 hodín.

Umelé deti sa môžu naďalej kŕmiť prispôsobeným vzorcom, ponúka ho v dvoch krmivách (prvý a pred spaním). Ak je to potrebné, zmes môže byť zrušená tým, že ponúkne cereálne omrvinky na raňajky a nahradí zmes pred spaním fermentovaným mliečnym nápojom.

Korenie, zelenina, soľ, niektoré druhy sladkostí (marshmallow, marshmallows) sa objavujú v strave jednoletého dieťaťa. Je ešte skoro, aby sa takéto deti zoznámili s vyprážanými potravinami, salámy a salámy, údené mäso, mastné mäso, exotické ovocie, huby a čokoláda.

Dni s jednoročným arašidom sú plné objavov a rôznych zaujímavých vecí. A tak, že nervový systém omrvinky sa vyvíja normálne, dieťa spí a je dobre a matka má viac času, je dôležité organizovať takú každodennú rutinu, ktorá bude vyhovovať všetkým členom rodiny. Bude sa líšiť v závislosti od temperamentu a biorytmov dieťaťa, ale ako príklad vám poskytneme jednu možnosť pre jednodňový režim jeden rok. Deň s dieťaťom vo veku 1 rok môže byť:

1. Ťažkosti so zaspávaním. Sú spôsobené vysokou aktivitou počas dňa, pretože jednoročné dieťa chodí veľa. Uvoľnite padajúce omrvinky, ktoré pomôžu dennému opakovaniu rituálu, na ktorý sa dieťa používa. Účelom jej realizácie je založenie dieťaťa na nočný odpočinok.
2. Spadnúť. Prakticky sa im nikto nemôže vyhnúť, pretože pád je dôležitou súčasťou učenia sa, ako chodiť samostatne. Keď dieťa padlo, neponáhľajte sa k nemu, aby ste sa rozbehli a dali príležitosť, aby sa sami rozpadli. Ale nezabudnite pomôcť dieťaťu, ak nie je schopný vstať, rovnako ako keď dieťa zasiahlo a plakalo.
3. Kríza prvého roka. Vo veku 1 roka u detí prichádza ťažký prechodný moment, ktorý sa nazýva kríza prvého roka. Karapuz sa stáva tvrdohlavým, neposlušným, odmieta pomáhať, správa sa protichodne, podráždene, veľmi slzne a hnevivo. Toto správanie indikuje formovanie nezávislosti v dieťati, jeho vlastnú vôľu a zmeny v postoji. Je dôležité si uvedomiť, že toto je len dočasná zmena v správaní sa omrvinky.

• Vek 1 rok, mnoho matiek považuje za vhodné na zastavenie dojčenia, ale moderné pediatrovia hovoria, že materské mlieko aj po roku zostáva cennou stravou pre mladšie dieťa, preto najlepší vek na zastavenie dojčenia je 1,5-2,5 roka (ešte lepšie 2 roky). -2,5 roka). V tomto prípade je rozlúčka s materským mliekom ľahšie pre batoľa a pre matku jej prsia. Ak je matka stále odhodlaná ukončiť kŕmenie, odporúča sa postupovať postupne a nahradiť mlieko z prsníka iným jedlom.
• Ak dieťa do jedného roka ešte nehovorí ani slovo, ešte to nie je dôvod na konzultáciu s lekárom, ale to by malo spôsobiť väčšiu pozornosť rodičov. Vyhodnoťte, či je strúhanka s dospelými dostatočná (ak je doplnený pasívny slovník), pretože ak vaše dieťa nehovorí veľa, vývoj jeho reči sa spomaľuje. Pre aktívnejší rozvoj reči strávite denný čas aj aktivitami, ktoré rozvíjajú motorické zručnosti rúk vášho dieťaťa.

Ako osláviť narodeniny s prínosom pre dieťa, pozri video M. L. Lazarev - expert na hudobný vývoj.