Vývoj dieťaťa na 2 roky

Dvojročné dieťa s mnohými úlohami už vie, ako si poradiť. Má veľký záujem o hračky, ľahko sa zapája do vzdelávacích hier a rýchlo vstrebáva informácie. Ako môžete rozvíjať dieťa tohto veku a aké triedy používať?

• Koordinácia pohybov dieťaťa sa výrazne zlepšuje, takže dieťa je schopné hrať s dizajnérom, triedičom, mozaikou, puzzle a podobnými hračkami.
• Logické myslenie omrvinky sa vyvíja veľmi rýchlo. Dieťa je schopné nájsť riešenie rôznych problémov, zistiť, ako objekt funguje alebo ako funguje.
• Zároveň sa vyvíja zmysel pre priestor. Dieťa sa snaží nasmerovať loptu kopom, hodiť ho do ringu. Celková koordinácia počas pohybu sa stáva lepšou - dieťa môže ovládať smer, v ktorom sa pohybuje, zastaví a tiež rýchlosť pohybu.
• Zvyšuje sa aj nezávislosť a nezávislosť dieťaťa vo veku 2 rokov. Teraz sa dieťa pokúsi naučiť nové veci bez vašej pomoci.

Väčšina detí vo veku dvoch rokov už vie, ako:

• Beh a stúpanie po schodoch.
• Zatvorte a otvorte dvierka.
• Prekročte prekážky.
• Stavať veže a domy z kociek a konštruktor.
• Zbierajte pyramídy krúžkov rôznych veľkostí.
• Chytiť loptu oboma rukami.
• Reprodukovať niekoľko akcií v hre príbehu.
• Jedzte lyžičkou a pite z šálky.
• Pomoc mama okolo domu.
• Pochopiť poviedky o známych udalostiach.
• Odpovedzte na jednoduché otázky.
• Zobraziť časti tela a tváre.
• Povedzme o 100-300 slovách.
• Odkaz 3-4 slová za vetu.
• Zavolajte položky na obrázku.
• Rozlúčte sa a pozdravte.
• Vyjednávať slová v známych rýmach a piesňach.
• Simulovať zvuky zvierat.
• Nakreslite čmáranice na papier.
• Rozlišujte 3-4 farby.

V porovnaní s ukazovateľmi na 1,5 roka Vo veku dvoch rokov deti získajú približne 1300 gramov a rastú asi o 5-6 cm, u dievčat budú zvyčajne všetky ukazovatele o niečo nižšie ako u chlapcov. Aby sme zistili, či sa dieťa vyvíja fyzicky normálne, ponúkame Vám tabuľku s priemernými hodnotami hlavných ukazovateľov, ako aj normálne limity pre deti rôznych pohlaví.

Mal by som sa obávať odchýlok od týchto fyzických noriem, pozri prevod Dr. Komarovského.

Tento typ vývoja pomáha dieťaťu stať sa pružnejším a agilnejším.Dvojročné dieťa potrebuje dennú fyzickú aktivitu.

Triedy pre fyzický vývoj 2-ročných detí sú:

• Alternatívny rýchly beh s pomalým.
• Bežíme na ponožkách.
• Naučte svoje dieťa skákať na dve nohy na mieste.
• Loptové hry - hodíme proti stene, chytíme, hodíme do mamičky.
• Aby sme udržali rovnováhu, chodíme po lavičke, doska na podlahe.
• Kopírujeme pohyby zvierat po prehliadke s mamou - skáčeme ako zajac, chodíme ako medveď, plazíme sa ako húsenica, hlasno dupáme ako slon, vliezame ruky ako vták.
• Prevráťte sa po podlahe.
• Skočíme, ako žaba, z polovičnej polohy.
• Rozprestierame sa smerom nahor k zaveseným objektom.
• Bežíme po miestnosti, ohýbame sa okolo prekážok (napr. Vankúše na podlahe).
• Prenášame nie ťažké veci veľkej veľkosti.
• Chodíme po nerovnom povrchu.
• Chôdza pozdĺž nakreslenej čiary je rovná a vinutia.
• Plazenie pod napnutým lanom.
• Spoločne s ostatnými deťmi spúšťame vlak, hrajeme, dohadujeme, organizujeme okrúhly tanec.
• Zaveste na krúžky alebo vodorovnú tyč.
• Majster lezenie na športovej stene.
• Skočíme cez "hrbole" - položené na podlahe vankúše.
• Stúpame tunelom.
• Skočíme na fitball.
• Hrať slimák - plaziť sa s vankúšom na chrbte.
• Chodíme po rukách.

Tento typ vývoja dieťaťa zahŕňa štúdium okolitého sveta, vlastnosti objektov, vývoj logického myslenia, pozornosť, pamäť, štúdium prvkov matematiky. Triedy pre kognitívny vývoj dvojročného dieťaťa môžu byť:

• Štúdium geometrických tvarov.
• Štúdium farieb objektov.
• Nájdite pomenovaný objekt v miestnosti, na ulici alebo na obrázku.
• Nájdite pár výberom z podobných položiek.
• Nájsť rovnaké vzory na klobúky, palčiaky, taniere a podobné obrazy.
• Štúdium pojmov "málo" a "veľa".
• Určenie rozdielu v počte objektov - dieťa sa učí rozlišovať medzi 1 a 2.
• Zoradiť položky podľa farby a veľkosti.
• Orientácia vo vesmíre so štúdiom konceptu "pravého", "pod", "ľavého", "vyššieho".
• Skladacie hádanky a rozdelené obrazy, v ktorých sú 2-4 detaily.
• Porovnanie obrázkov, ako aj objektov v hrách "kde je ich matka", "kde je dom", "kto je čo" a podobne.
• Hádať jednoduché hádanky - kto jedol burinu a hovorí "mu", ktorý je biely a miluje mrkvu.
• Skladacie bábiky a poháre do seba.
• Zostavte vežu rôznych veľkostí pohárov alebo kociek (triedenie podľa veľkosti).
• Porovnanie geometrických obrazcov s projekciami na obrázku.
• Klasifikácia kariet s objektmi na spoločnom základe, napríklad výrobky, zvieratá, hračky.
• Nájsť celý kus po kúsku, napríklad vyzdvihnúť strechu domu alebo chvost zvieraťa.
• Ak chcete nájsť figúrku, berúc do úvahy 2 znamenia - nájsť malú červenú vo všetkých kruhoch, nájsť veľkú zelenú medzi všetkými štvorcami.
• Štúdium pojmov "nízky" a "vysoký", "úzky" a "široký", "krátky" a "dlhý".
• Zdvihnúť predmet tieňa.
• Nájdite chýbajúcu časť obrázka.
• Hra "čo je preč" (skryť jednu z hračiek alebo obrázkov) alebo "čo sa objavilo" (pridať obrázok alebo hračku).
• Skryť a hľadať.
• Pamätáme si spolu, čo sme robili ráno, včera, na prechádzku.
• Zapamätajte si obrázok obrázka.
• Náprstok hra s malými hračkami.
• Študujeme divých aj domácich zvierat. Ukážeme dieťaťu ich mladých, hovoríme o ich životoch, hovoríme o častiach tela (kopytá, rohy, kmeň).
• Študujeme vtáky a hmyz.
• Zoznámenie sa s pojmom deň a noc, ako aj rozdelenie dňa na ráno, obed a večer.
• Napríklad štúdium prírodných javov sa pozerá na dúhu, sneh alebo dážď.
• Zoznámenie s 3-4 kvetmi, ktoré rastú vo vašej oblasti.
• Štúdium bežnej zeleniny a plodov, ako aj ovocia a húb.
• Znalosť ročných období.
• Hovorte na tému doprava, profesie, kliniky, časti ľudského tela, obchod, rodina, akvárium, more, vlaky, materiály, mesto, elektrické spotrebiče a ďalšie.
• Ak dieťa bude musieť čoskoro začať chodiť do materskej školy, je dôležité venovať pozornosť diskusii o téme materskej školy.
• Môžete preskúmať pravidlá cestnej premávky, vegetácie, dopravy, neba a slnka, prírodných materiálov (kamene, listy, konáre) a domov.
• Aj počas prechádzok si môžete zahrať so snehom, kaluže, slnečné lúče, tiene a piesok.

Tento typ vývoja dieťaťa je zameraný na jeho zmysly. Počas takýchto sedení sú ovplyvnené hmatové citlivosť dieťaťa, sluch, zrak, vôňa a chuť.

Triedy pre zmyslový vývoj dvojročných karapuzov sú nasledovné:

• Cítime predmety s rôznou textúrou.
• Štúdium pojmov "studené" a "teplé".
• Štúdium chutí a vôní. Nachádzame rovnaký zápach alebo chuť.
• Pociťovanie objektov na určenie tvrdosti alebo mäkkosti, hladkosti alebo drsnosti.
• Hľadáme pár kusov určitého materiálu (bavlna, tkanina, kartón, papier).

Tento druh rozvoja je zameraný na počúvanie dieťaťa, hudobné vnímanie, rozpoznávanie hudobných nástrojov. Zahŕňa aj tanec a spev.

Pre hudobný rozvoj dieťaťa vhodné hry a aktivity:

• Počúvanie detských piesní.
• Počúvanie klasickej hudby.
• Rozlišujeme odlišnú hudbu - pomalá od rýchleho, smutného od veselého, tichého od hlasného.
• Počúvame rôzne zvuky na prechádzke - hluk automobilov, spev vtákov, šušťanie listov a ďalšie.
• Určujeme zdroj zvukov, napríklad hľadáme vtáka v strome.
• Hráme na rôznych hudobných nástrojoch pre deti.
• Počúvame zvuky rôznych nástrojov.
• Vypočujte si speváčku.
• Tancujeme s mamou pomaly a rýchlo, tlieskame a weel, robíme "lucerny" s držadlami, dáme nohu na pätu a potom na päte, tancujeme.

Urobte si lekciu ukázanú M. L. Lazarevom (odborníkom na hudobný vývoj) s 2-ročným dieťaťom.

Vývoj prejavu dieťaťa je zameraný na zvýšenie slovnej zásoby dieťaťa a stimuláciu opakovania slov pre dospelých. Je tiež dôležité vykonávať cvičenia pre artikuláciu.

Triedy pre vývoj reči s dieťaťom 2 roky môžu byť:

• Doplňte pasívne omáčky, neustále komunikujte s dieťaťom a rozprávajte o všetkom, čo sa deje v jeho živote.
• Čítanie kníh (rozprávok, básní), ako aj diskusia o čítaní.
• Opýtajte sa svojho dieťaťa otázky o obrázku na obrázku alebo čo sa deje okolo dieťaťa.
• Hrať si s malými jednoduchými rozprávkami.
• Počúvajte a spievajte piesne.
• Popíšte položky, ktoré dieťa vidí pomocou prídavných mien.
• Použite v predponách reči (pre, pred, v blízkosti, v), zájmena (tu, tam), príslovky (blízke, nízke, ďaleko, vpravo, vysoké, vľavo a ďalšie).
• Učíme sa fúkať na sviečku, listy, bavlnu, a tiež hrať s mydlové bubliny. Môžete fúkať hladko a ostro.
• Robíme tváre do zrkadla, ukazujúce jazyk, klepanie zubami, otváranie úst.
• Naučiť sa hovoriť šepotom a hlasno.

Stráviť s dieťaťom na artikulácie tried, ktoré pomôžu dieťaťu hovoriť zvuky čisto. Jedným z príkladov je cvičenie „Cup and Saucer“, ktoré Tatiana Lazareva prezentuje na ďalšom videu.

Jeho vývoj je dôležitý pre rozvoj reči, pretože v ľudskom mozgu je zóna zodpovedná za pohyb rúk v tesnej blízkosti rečovej zóny. Vzhľadom na túto blízku polohu majú lekcie, do ktorých sú zapojené prsty dieťaťa, pozitívny vplyv na vývoj reči dieťaťa. Tu sú lekcie pre jemné motorické zručnosti vhodné pre dvojročné dieťa:

• Prstová gymnastika.
• Zaoberáme sa kresbou, tvorbou aplikácií a modelovaním.
• Hry s rámovými vložkami, konštruktérmi, mozaikami, šnurovaním, triedením, pyramídami.
• Nalejte cereálie z jednej nádoby do druhej pomocou lyžice, lievika, rúk, detských jedál.
• Nalejte vodu z jednej nádoby do druhej pomocou detských jedál, kanva, kanvica, lievik.
• Hry so samolepkami.
• Zapínanie a odopínanie suchého zipsu na hračky, oblečenie a obuv.
• Rozbalenie, tlačidlá, tlačidlá.
• Chytáme vo vode (v umývadle, miske, pohári) malé plávajúce objekty so sitom alebo lyžičkou.
• Voda sa zachytáva pipetou alebo klystír, naleje sa do inej nádoby.
• Voda sa zbiera špongiou.
• My deformovať a trhať papier.
• Vytvárame vzory pomocou malých kamienkov, veľkých fazule, cestovín a tyčiniek.
• Hry s kolíkom na prádlo.
• Vyberieme kryt na banky a fľaše. Otočte ich a odskrutkujte.

Rozvoj motorických zručností prispieva k hre záďou. Uistite sa, že organizovať takéto triedy. Kôš po hrách sa ľahko čistí pomocou vysávača.

Tento typ vývoja stimuluje tvorivosť dieťaťa a môže zahŕňať kreslenie, navrhovanie, modelovanie, vytváranie aplikácií a podobných akcií.

Kreatívne aktivity s arašidom vo veku 2 rokov môžu byť:

• Kreslíme kruhy, čiary (môžu byť dlhé, krátke, horizontálne, vertikálne), stopy.
• Dorisovyvaem závity na lopty, stonky kvetov, ihly Ježek, tráva, dážď a ďalšie jednoduché prvky.
• Kreslíme vzory na uterák alebo koberec.
• Vyberte farbu obrázka.
• Nakreslite palicu do snehu, krupice alebo piesku.
• Farby zanecháme na papieri špongiou a pečiatkami.
• Naučiť sa maľovať štetcom.
• Ťahajte prstami.
• Snažíme sa vyhadzovať plastelínu alebo cesto, vyrábať klobásy a gule.
• Odlomte časť hliny alebo cesta na vyrovnanie týchto hrudiek v prstoch alebo dlaňach.
• Spojte valcované klobásy.
• Vyrábame plastelínové kusy na kartóne, napríklad, aby sa ozdoby na vianočný stromček, kuracie jadrá.
• Naučiť sa natierať plastelínu na papier.
• Výtlačky zanechávame na rôznych materiáloch.
• Rezané cesto s plastovým nožom a vyrezať cookie frézy.
• Vyrábame roztrhaný alebo pokrčený papier, ako aj vatu.
• Vykonávame aplikáciu objektu pozostávajúceho z dvoch alebo troch častí, napríklad huby, domu.
• Aplikácie sprisahania robíme z dvoch alebo troch objektov, napríklad domu, oblaku a slnka.
• Používame v herných blokoch Dyenesha, Lego a Kuyzener palice. Z nich staváme dom, most, plot, horu.

Diverzifikujte deň metódou „Little Leonardo“, ktorá je znázornená vo videu s O. N. Teplyakovou, odborníkom na intelektuálny vývoj

Dvojročné dieťa je dôležité komunikovať s rovesníkmi. Drobné dieťa sa dostáva k iným deťom a kopíruje ich činy. V spoločenskom rozvoji dieťaťa sa veľký význam pripisuje aj získavaniu každodenných zručností. Triedy pre sociálny rozvoj 2-ročného dieťaťa budú:

• Venujte pozornosť iným deťom karapuz, snažia sa pre nich vzbudiť súcit.
• Stretnutie s inými deťmi pri chôdzi, ponúkanie spolu hrať. Keďže v tomto veku deti nevedia, ako sa do hry zapojiť, je veľmi dôležité, aby sa dospelá osoba zúčastnila na spoločnej hre. Je obzvlášť dôležité naučiť dieťa hrať s inými deťmi, ak dieťa začne čoskoro navštevovať materskú školu.
• Naučte svoje dieťa meniť hračky.
• Vysvetľujeme, keď je potrebné škodiť iným ľuďom, napríklad ak chlapec spadol.
• Učíme dieťa umývať si ruky mydlom, uterákmi.
• Po jedle sme spolu s dieťaťom odstránili zo stola.
• Rozliatu tekutinu pozbierajte špongiou.
• Učíme dieťa, aby si sundali šaty a tiež ich obliekli.
• Voda kvety s dieťaťom.
• Spoločne odstránime hračky a umiestnime ich na miesto.

V dvoch rokoch je častým problémom neochota dieťaťa zdieľať hračky. Ako pochopiť dieťa a čo robiť v tomto prípade, pozri video Larisa Sviridova.

Ak vidíte agresiu dieťaťa voči iným deťom, pozrite si video matky Lary (Larisa Sviridová), kde vám povie, ako v tomto prípade konať.

Mnohí rodičia majú strach o skutočnosť, že dieťa je často brať hračky, ale on ich nebráni. Mám sa o to starať, pozri ďalšie video Larisy Sviridovej.

Na druhej strane existujú deti, ktoré v žiadnom prípade nechcú zdieľať svoje hračky. V ďalšom videu Larisy Sviridovej uvidíte, ako správne hovoriť so svojím dieťaťom a naučiť ho zdieľať.

Horúca téma pre mnoho rodín - hystéria dieťa, keď nedostane želané. Ako sa udržať v tejto situácii, rodičia, pozri fragment prevodu Komarovsky.

Vypracovanie týždenného vývojového plánu pre dieťa pomáha riešiť niekoľko problémov naraz:

1. Nepreťažujte dieťa vo všeobecnosti.
2. Neopakujte tie isté triedy.
3. Nenechajte si ujsť žiadny druh vývoja.
4. Nebojte sa, že sa dieťa trochu vyvíja a niečo vám chýba.

Ponúkame príklad týždenného rozvrhu hodín pre rozvoj dvojročného dieťaťa:

Ide len o hrubý plán rozvoja pre dieťa vo veku 2-2,5 rokov. Ak chcete zostaviť svoj vlastný plán, je dôležité vziať do úvahy zručnosti batoľa, jeho temperament a záujmy dieťaťa, a vaše ciele.

Počas vyučovania si môžete všimnúť agresiu dieťaťa. Často sa prejavuje v prípadoch, keď rodičia odmietajú vyhovieť želaniam dieťaťa. Ako sa správať v prípade, že dieťa je tiež uhryznutie? Pozri to vo videu Larisy Sviridovej.

• Nemôžete donútiť dieťa, aby sa zapojilo, ak je proti hre. Vaša vytrvalosť môže situáciu zhoršiť a spôsobiť ostré odmietnutie vzdelávacích hier.
• Pamätajte, že koncentrácia dieťaťa v hre vo veku 2 rokov trvá len niekoľko minút, takže lekcia by nemala byť dlhá.
• Uistite sa, že chválite dieťa, ak sa mu niečo stalo. To bude podnetom pre ďalší úspech omrvinky.
• Nemôžete viniť dieťa, ak odmietne angažovať sa, ako aj v prípadoch, keď niečo nefungovalo.
• Snažte sa, aby vzdelávacie hry boli pre deti zaujímavé. Mali by dieťaťu priniesť radosť, ale nie spôsobiť nudu.

Pre vývoj dvojročného dieťaťa je zdravotný stav omrvinky veľmi dôležitý, čo podporuje správny denný režim a starostlivosť:

1. Je dôležité zabezpečiť, aby malo dieťa dostatok odpočinku. Batoľatá tohto veku spia okolo 12-13 hodín denne. Dvojroční majú jeden denný spánok, ktorý trvá 2-2,5 hodiny.
2. Ráno dieťaťa by malo začať umývaním a čistením zubov, ako aj čistením zubov. Je tiež dôležité naučiť dieťa hygiene, pripomínajúc, že ​​po prechádzke a pred jedlom by ste si mali umývať ruky.
3. Po celodennom spánku sa často vykonávajú procedúry na vytvrdzovanie, napríklad trenie alebo dávkovanie nôh.
4. Mnohé deti do 2. výročia už hrniec zvládli a použili ho na určený účel. Ak chcete byť požiadaný o nočník, dieťa vyslovuje slová alebo robí znamenie. Niektoré deti idú do hrnca a sundajú si nohavice.
5. Chôdza s dieťaťom dvoch rokov sa odporúča denne 1-2 krát, pretože dieťa naozaj potrebuje čerstvý vzduch. Obliekanie dieťaťa by malo byť v súlade s počasím, aby sa zabránilo prehriatiu, ale tiež aby dieťa nemohlo zamrznúť.
6. Jesť 2-rok-starý batoľa poskytuje 4 jedlá s intervalmi 3-4 hodín medzi nimi. Výživa výživy dieťaťa v tomto veku by mala zodpovedať 1400-1500 kcal.

Informácie o tom, ako sa správne správať s nezbedným dieťaťom, nájdete v televíznej relácii Dr. Komarovského.