Čo ak sa dieťa nechce učiť? Užitočné rady od psychológa

Väčšina rodičov môže s istotou povedať, prečo ich deti nechcú chodiť do školy. Mnohí z nich sledujú obraz, pretože ich dieťa je lenivé a celý deň sedí tabletaa navštevuje školu len na rozhovor so spolužiakmi a na hranie hier. Rodičia sú zdesení a nevedia, čo ďalej. V skutočnosti je riešenie problému pomerne jednoduché: mali by zistiť, prečo sa ich dieťa nechce učiť.

Niekedy sa matka zbytočne stará o dieťa, kontroluje svoje kroky, činy a slová vo všetkých fázach svojho vývoja. Keď dieťa vyrastie, vstúpi do prvého ročníka a začne sa učiť, opäť sa matka zasahuje do procesu učenia, zbiera aktovku, niekedy robí pre neho lekcie. Jednoducho tak zabraňuje jeho nezávislosti a bráni im stať sa školákom. V takýchto situáciách je dieťa zbavené práva voliť, pretože sa pre neho rozhodnú všetci rodičia. V tejto situácii je túžba myslieť a konať úplne stratená.

Nepriaznivá situácia v rodinnom prostredí prispieva len k izolácii a úzkosti, čo znižuje motiváciu vo vzdelávaní a spomaľuje jeho duševnú aktivitu.

Odkiaľ pochádza toto neprijatie dieťaťa? Faktom je, že rodičia často projektujú všetky svoje túžby a očakávania na deti. Toto je najčastejšia chyba. Stanovením vysokých cieľov a požiadaviek pre dieťa si nevšimnú, že to nie je pre neho zaujímavé. A bez toho, aby dostali pozitívny výsledok, ukazujú všetkými prostriedkami, že sú sklamaní dieťaťom, ktoré nemohli, nežili do nádeje. A to sa môže stať nielen v škole, ale aj skôr - v materskej škole.

Takéto dieťa pociťuje úzkosť, nedôveru v jeho silu, vinu, často hovorí: "Nepodarím sa," som zlý. " Tiež, ak má dieťa chyby vo vzhľade alebo reči, bude samozrejme hanblivý reagovať na lekcie.

Kvôli zvláštnostiam nervového systému sú takéto deti ohromené energiou, ktorá zabraňuje úspešnému učeniu informácií. V triede zasahujú do iných detí, vstávajú počas lekcie, krútia, čo prirodzene ovplyvňuje nielen štúdium a postoj učiteľa.

Výkony škôl v primárnych triedach sú ovplyvnené závislosťou detí na hrách a prechádzkami s priateľmi, vo vyšších vekových kategóriách závisia deti od počítača a tabletu a dospievajúci sú závislí od zlých návykov. To všetko bráni vzdelávaniu a úlohou rodičov je venovať mu včas pozornosť.

O týchto deťoch sa často hovorí „deti - indigo“. To je, keď dieťa má jedinečné schopnosti od narodenia a rodičia snívajú o svojom úspechu. Takéto deti sú veľmi šikovné, nie roky, zvyčajne čítajú veľa kníh, získavajú informácie z rôznych zdrojov. Čoskoro začať hovoriť, čítanie a písanie. Preto do školy môžu bezpečne povedať, že nemajú záujem, pretože vedia všetko. Z toho vyplýva neochota učiť sa, lenivosť prekonáva.

Vzdelávacie školy dodržiavajú tento alebo tento program v procese vzdelávania. Je to užitočné a zaujímavé pre deti, alebo naopak nudné a rustikálne. Každý predmet v škole má svojho učiteľa.

Je veľmi ťažké nájsť takú školu, aby bol celý učiteľský tvorivý a kreatívny. Ak chcete pomôcť dieťaťu naučiť sa, musíte vziať do úvahy jeho záujmy. Ak má dieťa predstavu o tom, čo sa chce stať, alebo čo bude robiť, potom bude motivácia, účel a túžba učiť sa.

Deti, ktoré majú rôzne choroby, najprv často vynechávajú školu kvôli ich chorobám, a po druhé, niekedy chcú predstierať takéto útoky, sťažovať sa na pocit nevoľnosti alebo bolesti hlavy. Všetci ich škoda a pomoc, a učiteľ robí ústupky. Tu má dieťa otázku, prečo sa učiť, pretože a tak dá dobrú známku.

Proces úspešnej učiteľskej motivácie stále závisí od typu nervového systému u dieťaťa.

Všetci si pamätáme, že od narodenia je dieťaťu dominovaný jeden zo štyroch druhov temperamentu:

1. Melancholické.
2. Optimistický.
3. Flegmatik.
4. Cholerik.

Ale deti so silným nervovým systémom môžu pracovať produktívne, učiť sa a vydržať akúkoľvek mentálnu záťaž až šesť hodín denne. Keď prídeme domov, okamžite si sadnú na hodiny. Pre nich je najjednoduchšie kombinovať štúdium a navštevovať ďalšie sekcie, na rozdiel od iných detí.

Odborníci sa domnievajú, že prváci majú najčastejšie tieto obavy a skúsenosti:

1. Budem mať naštvaného učiteľa.
2. Nemôžem sa spriateliť.
3. Ako ťažké robiť lekcie.

• Keď sa rozídete s dieťaťom, objať dieťa a povedať, že prídete pre neho.
• Dajte fotku, kde ste spolu, v aktovke, dá mu dôveru a pripomenie vám.
• Nech mu vezme akúkoľvek hračku so sebou do školy, niekedy sa s nimi deti môžu hrať počas prestávok.
• Predstavte dieťa do školy vopred. Priblížte učiteľa k sebe, nechajte ho úsmev s úsmevom a vezmite ho za ruku.
• Prečítajte si knihu "Lesnícka škola" M. Panfilov. V ňom nájdete mnoho príbehov a rozprávok o školských pravidlách a príslušenstve.Dieťať sa s rozprávkovými postavami, žiť s nimi ťažkosti s učením a strachom, deti sa rýchlo prispôsobia škole. Každý príbeh má svoje vlastné hry a cvičenia pre rôzne životné situácie, ktoré môžu byť vykonávané doma.

• Zahrajte si hru First Grader. Nech sa pokúsi zozbierať vo svojom portfóliu všetky potrebné školské predmety a vysvetliť, prečo sú potrebné v škole.
• Navrhnite rôzne cvičenia na rozvoj jemných motorických zručností a koordináciu „vzorov“; "Grafické diktáty"; "Dokončiť zviera."
• Ak si myslíte, že vaše dieťa nie je dosť pripravené na školu, navštívte psychológa, vykoná diagnózu mentálnych procesov, po ktorých bude viesť vzdelávacie kurzy a psychologicky sa pripravovať na školu.
• Vyskúšajte, ako sa dostane do školy, zozbierať aktovku, kde bude visieť oblečenie. To učí dieťa k nezávislosti.
• Použitie vo vašich hrách a úspechoch motivačný prínos Kalendár úspechu "Detský týždeň" I. Podolyak.

• Hrajte ako učiteľ, dajte mu úlohu, a potom to skontroluje červeným perom, čo môže pred vyhodnotením znížiť úzkosť. Nezabudnite prediskutovať všetky chyby.
• Urobte sľub, že vás nebudete potrestať za niektoré známky, ale najprv vyriešite chyby a naučíte ho, ako dosiahnuť dobrý výsledok.
• Po prvom dni štúdia, choďte s celou rodinou do parku, do kina. Ukážte, že je pre vás dôležité, že už vyrastal a chodil do školy! Majte zábavu dovolenku, pozvať svojich priateľov!

Psychológovia sa domnievajú, že žiaci vo veku 9-12 rokov sa nechcú učiť kvôli konfliktom s učiteľmi.

• Porozprávajte sa a zistite, čo znepokojuje dieťa a či je táto úzkosť spojená so školou.
• Navštívte učiteľa, nech vám objasní dôvody akademického zlyhania a pomôže vám rozhodnúť o ďalších akciách.
• Niekedy môže negatívne správanie dieťaťa priamo súvisieť s atmosférou doma. Je známe, že deti sú zrkadlom rodiny. Snažte sa nevylučovať konflikty v prítomnosti dieťaťa.
• Deti by mali mať vždy istotu, že vám v akejkoľvek situácii poskytnú podporu.
• Pripomeňte im zaujímavé prípady z vášho školského života, pozrite si fotoalbumy.
• Chváľte dieťa za usilovnosť a odmenu.
• Vykonajte nasledujúce cvičenia, „Môj portrét v lúčoch Slnka“. Nech dieťa nakreslí slnko uprostred seba samého a na okrajoch napíš všetky pozitívne črty a prednosti. To mu dá istotu, že môže byť viac lúčov.

• Zahrajte si hru "King (Queen) School". Dieťa si musí predstaviť, že škola je jeho kráľovstvom, a iba on tu môže ustanoviť svoje vlastné zákony a nariadenia.
• Buďte opatrní pri všetkých skúsenostiach detí, naučte sa ich počúvať a chápať, zaujať pozitívny postoj.
• Nechajte sa urobiť rozhodnutie, vybrať, ktoré oblečenie nosiť a čo robiť, nech sa naučia byť zodpovední za svoje činy.
• Ak sa sťažuje na učiteľa, navštívte školu a rozhodnite o tejto otázke a povedzte svojmu dieťaťu, že nebudete venovať pozornosť hodnoteniu tejto problematiky.

Deti v triedach vyšších ročníkov sú najviac konfrontované v škole s agresivitou a nedostatkom porozumenia od svojich rovesníkov.

V mnohých prípadoch už deti vedia, čo chcú robiť a kto budú. Takmer všetci rodičia pozývajú lektorov na ďalšie triedy a navštevujú potrebné kurzy, preto sa pre nich všetky nudné lekcie nudia.

V tomto veku existuje veľa koníčkov pre rôzne športy, záujem o hudbu a tanec je to, čo sa im naozaj páči, a škola je už menším koníčkom.

Ak vidíte, že vaše dieťa nemá chuť na učenie, neustále si myslí a sníva o niečom, príde, opýtajte sa ho, zistite, čo žije a záujmy.

Tínedžeri budú mať úžitok zo sebaurčujúcich cvičení „Môj životný príbeh“, „Vytvorte si plán pre budúce záležitosti“, „Dvadsať túžob“, „Moje úspechy“.

V každom veku môžete dieťaťu vysvetliť, prečo študuje, pretože vedomosti v škole mu pomôžu dosiahnuť úspech v živote av budúcnosti. A čo je najdôležitejšie, pamätajte, že to nie je vaše dieťa, ktoré chodí do školy. Nechajte ho vyskúšať úlohu študenta. Koniec koncov, stále nie je možné poznať všetky vedomosti na svete, nech sú vaše deti nielen vyvinuté, ale aj šťastné! Všetko najlepšie!

Ako naučiť dieťa učiť sa, pozrite si ďalšie video.

Často sú rozprávková terapia a multoterapia často veľmi účinné.