Ako rozvíjať pozornosť u dieťaťa vo veku 8 rokov?

Veľmi často sa rodičia študentov nižších ročníkov stretávajú s potrebou rozvíjať starostlivosť o svoje dieťa. Koniec koncov, úspešné učenie bez toho nebude fungovať. Dieťa vo veku 7-8 rokov je stále ťažké sústrediť sa kvôli veku. Študenti, ktorí si s tým už poradia, sú však omnoho rýchlejší a ľahšie riešia úlohy, ktoré si učiteľ nastavil. Špeciálne hry a zaujímavé cvičenia môžu pomôcť pri rozvoji všímavosti.

Obvykle sa rozlišujú tri typy pozornosti:

1. nedobrovoľný - sa objaví neočakávane sám od seba. To je odpoveď na svetlé, chytľavé, robiť veľa hluku, čo spôsobuje záujem, ale rýchlo zmizne, akonáhle sa objekt stane bežným. Tento typ pozornosti prevláda u detí mladších ako 7 rokov.
2. svojvoľný pozornosť - drvina sa učí ovládať sa, nerobí to, čo je pre neho v súčasnosti zaujímavé, ale to, čo je potrebné. Učí sa sústrediť sa na svoju úlohu. V období začiatku školy sa začína rozvíjať dobrovoľná pozornosť.
3. posleproizvolnoe pozornosť sa objaví, keď je dieťa už odnesené s úlohou a on nepotrebuje žiadne úsilie sústrediť sa na neho.

Pozornosť je tiež rozdelená na vizuálny, sluchový a motorový motor.

Pre rozvoj každého z týchto typov si môžete vybrať vhodné hry a cvičenia.

• Vyberte správny čas. Neodptyľujte dieťa, ak je vášnivý čokoľvek. Radšej počkať, až dokončí svoju činnosť.
• Požiadajte domácnosť, aby vás nenarušila počas stretnutia.
• Dajte dieťaťu, pred začiatkom lekcie, splniť základné potreby: piť, ísť na toaletu, vybrať hračky.
• Použite neštandardné spôsoby, ako uchvátiť omrvinky. Je lepšie, ak sú na vašej strane sprevádzané veľkým množstvom pozitívnych emócií. Cvičenia by mali byť zaujímavé, zrozumiteľné a dostupné.
• Začnite s postupnými pokynmi na implementáciu. Uistite sa, že dieťa spĺňa každú položku úlohy až do konca.
• Ovládajte svoje emócie. Triedy by sa mali konať v priateľskej atmosfére. Nekritizujte dieťa, nadávajte, zdvihnite hlas. Povzbudzujte, chváľte, usmievajte sa, hovorte láskavými slovami, v prípade potreby poskytujte potrebnú pomoc.
• Všetky mentálne funkcie sú vzájomne prepojené. Čím lepšie dieťa vyvinulo reč a pamäť, tým ľahšie sa na niečo sústredí. Preto je potrebné dbať nielen na rozvoj pozornosti dieťaťa, ale aj na jeho celkový duševný vývoj - na výcvik pamäterozvíjať reč.
• Veľmi dôležitá je pravidelnosť a pravidelnosť tried. Okupácie "z času na čas" môžete len ťažko dosiahnuť úspech.

Zvýšiť koncentráciu pozornosti.

Ponúknite dieťaťu list papiera s vytlačeným textom. Písmo by malo byť veľké. Požiadajte svoje dieťa, aby v texte našlo čo najviac z toho istého písmena (napríklad písmeno „a“) ​​a krížikom ho ceruzkou. Úloha sa vykonáva včas. Dieťa vo veku od 7 do 8 rokov v priebehu 5 minút by malo mať čas pozrieť sa na 350-400 znakov a malo by povoliť maximálne 10 chýb. Rodič musí kontrolovať omrvinky pri sledovaní, že vyhľadávanie sa vykonáva presne podľa riadkov. Triedy musia venovať každý deň 7-10 minút. Postupne môže byť sťažené zvyšovaním počtu písmen na 5.

Dieťa ponúka list papiera so súborom písmen ruskej abecedy. Medzi nimi je potrebné nájsť slová.

IPAODROTPMAMANGSHGSCHLDPSVASCHLRPAKETYKPOOPSRKYUTSYLOYUTVYEGLAZASHIANISVZHSFUTORAKRLOZHKATMVSVRODSHVYVCHSMIYUYUDMOLOKONUKTSYAIMVNLSHDSVRODZHDZHV

• Labyrinty rôznych úrovní obtiažnosti.

• Grafické diktáty - kresby na bunke.

Motor-motor pozornosť a schopnosť prepínať rozvíjať nasledujúce hry.

Úlohou vedenia je hodiť loptu hráčom a pomenovať slová. Ak vodca zavolal jedlý predmet, hráč musí chytiť loptu, ale ak je nejedlý, lopta sa odrazí.

Hráči sedia vedľa seba a položia ruky na kolená susedov doprava a doľava. Musíte tlieskať rukami striedavo pri danom tempe. Prvý a posledný hráč dvakrát poklepajú na koleno a hra pokračuje v opačnom poradí. Hráč, ktorý zmeškal jeho tlieskanie alebo vyskočil z hry.

Na začiatku hry sa všetci hráči dohodnú na akomkoľvek pohybe, ktorý bude tabu, to znamená, že sa nemôže opakovať. Potom vedúci rýchlym tempom ukazuje hráčom rôzne pohyby, ktoré po ňom musia opakovať. Vodcom sa stáva hráč, ktorý opakoval zakázaný pohyb.

Požiadajte dieťa, aby ukázalo, čo voláte. Zavolajte a ukážte s ním. Keď sa dieťa začne vyrovnať s úlohou rýchlym tempom s ľahkosťou, komplikuje to. Teraz môžete volať jeden a ukázať ďalšie. Mala by ukázať len to, čo hovoríte.

Pre sluchovú starostlivosť:

Musíte zobrať párny počet identických nepriehľadných fliaš. Vyplňte ich v pároch s rôznym obsahom. Napríklad dve fľaše - s pieskom, ďalšie dve - s malými kameňmi, ďalšie dva - s ryžou, nasledujúce môžu byť naplnené mincami, rôzne obilniny - hrášok, fazuľa, návnada, vetvičky, šuštičky z cukríkov. Možnosti, ktoré si môžete myslieť z mnohých. Vezmite si jednu fľašu s každým plnivom a druhý dajte omrvinky. Pretrepte jednu z vašich fliaš, vaše dieťa by malo pozorne počúvať zvuk, ktorý vytvára. Teraz požiadajte dieťa, aby našlo pár medzi vašimi malými fľaškami podľa vášho zvuku.

Malé deti môžu ponúknuť rovnaké rukavice.

Požiadajte dieťa, aby preskočilo navrhovaný rytmus. Postupne komplikujte úlohu.

Ukážte svojmu dieťaťu zvuk rôznych objektov. Môžu to byť drevené lyžice, hrkálky, rôzne hudobné nástroje. A teraz ho požiadajte, aby sa odvrátil a hádal, čo to znie.

Vizuálna pozornosť sa vyvíja:

Pred dieťaťom rozložte 5 rôznych hračiek a požiadajte ho, aby si ich zapamätal. Požiadajte svoje dieťa, aby odvrátilo alebo zavrelo oči a zakrylo jednu z hračiek. Potom, čo mu strúhanka otvorí oči, musí pomenovať, ktoré hračky chýbajú. Postupne komplikujte úlohu zvýšením počtu hračiek na 10. Táto hra sa dá hrať aj v inej verzii. Nie je potrebné skrývať hračku, ale vymieňať si ich poriadok.

S touto hrou sa dieťa rýchlo naučí hľadať podobné obrázky. Hra je najlepší spôsob, ako sa naučiť niektoré pravidlá, básne a rozvíjať pozornosť s dieťaťom. Ale! Hneď ako sa dieťa unaví, hra by sa mala zastaviť a pokračovať po niekoľkých hodinách alebo nasledujúcom dni.

Vystrihnite rôzne farebné tvary z farebnej lepenky. Musia mať rôzny tvar, farbu a veľkosť. Teraz dajte pred dieťa určitú postupnosť a požiadajte ho, aby si pamätal. Ďalej musíte zmiešať všetky figúrky v jednej hromade a opýtať sa strúhanky, aby zopakovala postupnosť, ktorá bola pred ním. Začnite s 5 číslicami. Postupne komplikujte úlohu zvýšením ich počtu.

Cvičenia sú vhodné pre tréning, v ktorom dieťa potrebuje vykonať dve akcie naraz. Napríklad môžete požiadať jednu ruku, aby nakreslila kruh, a druhá - štvorec. Majte svoje dieťa čítať knihu a tlieskať rukami po každom odseku alebo každej vete ceruzkou. Nech sa dieťa snaží dotknúť sa ľavého ucha pravou rukou a ľavou nohou k nosu, a potom ľavou rukou k pravému uchu a pravici k nosu. Táto úloha musí byť vykonaná čo najrýchlejšie.

V súčasnosti v obchodoch nájdete množstvo širokej škály vzdelávacích hračiek pre deti všetkých vekových kategórií. Všetky z nich budú mať nepochybne pozitívny vplyv na rozvoj mentálnych funkcií omrvinky.

Na rozvoj schopnosti zamerať sa na objekt sú vhodné:

Pre žiakov základných škôl to môže byť drobné lego. Alebo kovový konštruktér. Môžete si tiež zakúpiť elektronický konštruktor pre Vaše dieťa, magnetické, konštruktérov s pohyblivými časťami alebo radiovými konštruktérmi transformátorov.

Učia dieťa sústrediť sa na pohyb modelu, pomôcť mu prekonať rôzne prekážky, zabrániť zrážkam a poškodeniu. Učia dieťa sústrediť sa na pohyb modelu, pomôcť mu prekonať rôzne prekážky, zabrániť zrážkam a poškodeniu.

Všetky triedy sú veľmi ľahko stráviť doma, čo je doslova 20 minút. Od dospelých sa nevyžadujú žiadne špeciálne zručnosti ani vzdelávanie učiteľov.

Malé video tutoriály pomôžu rodičom vysporiadať sa s týmto problémom u detí.