Ako písať čísla 1, 2 a 3?

Každá matka chce byť na svoje dieťa hrdá, preto sa ho snaží naučiť čo najviac. Základné zručnosti - čítanie a písanie. Naučiť sa písať doma bude mať vplyv na úspech dieťaťa v škole, jeho rukopis, takže by ste k nemu mali pristupovať podrobne.

Nenechajte sa ponáhľať zasadiť svoje dieťa za notebook, ak sa len nedávno naučil držať ceruzku pevne v ruke. Problém mnohých moderných rodičov je, že vo svojich deťoch vidia šancu prejaviť sa a vyjadriť sa. Koniec koncov, rastúci zázrak sa môže pochváliť pred priateľmi. Kto, ak nie rodičia, si všimol a rozvinul svoje schopnosti? Je však nemožné ponáhľať sa do výcviku, ako aj neskoro s ním.

Za tri alebo štyri roky sú deti zvyčajne nepokojné. Je ťažké sadnúť si na niektoré povolania, nezaujímajú sa o jednu vec, nemôžu sa sústrediť. Ak dieťa nemá chuť naučiť sa písať čísla, nemali by ste ho nútiť. Nakoniec vykoná úlohu na vašu žiadosť, ale urobí to rýchlo, bez veľkého nadšenia, bezstarostne, ak sa ho len zbaví. Bude začiatku vzniku nečitateľného, ​​ošklivého rukopisu.

Ak sa stále rozhodnete pre túto záležitosť (naučiť svoje dieťa písať gramotnosť sami), konajte správne. Až päť rokov odbornej prípravy, ústnej práce hravým spôsobom a na päť alebo šesť, dieťa už môže začať vyskúšať svoju ruku v liste. Najmä preto, že je to len vek na prípravu na školu. Čakanie na niečo nové a zmysluplné dieťa bude spokúsiť sa pripraviť na to najlepšie, čo môžete pre túto fázu svojho života.

Výsledkom dobrého riadneho školenia bude nielen schopnosť dieťaťa zobrazovať čísla:

• Triedy v štúdiu a písanie čísel s vizuálnymi materiálmi pomáhajú rozvíjať tvorivé schopnosti dieťaťa.
• V procese učenia komunikujete s dieťaťom, trávite s ním čas, stávate sa pre neho mentorom, priateľom, pomocníkom.

• Vyvinuté jemné motorické zručnosti.
• Dieťa robí prvé pokusy o spojenie logického myslenia.
• Vyvíjajú sa matematické schopnosti, pozornosť, pamäť.

Je možné študovať figúrky s omrvinkou rôznymi spôsobmi - ak sa nenudil. Musíte vždy záujem o túto tému. Pozri napríklad obľúbené kreslené postavičky vášho dieťaťa. Možno jeden z nich vyzerá ako číslo. Alebo to budú hrdinovia knihy.

všeobecne odvolanie jeho predstavivosti, Nechajte ho myslieť a povedať, čo sa číslo 2 podobá alebo podobá. Možno to zobudí jeho fantáziu. Používajte čo najčastejšie príslovia, príslovia, aforizmy, hádanky, rebusy s číslami, ktoré sa študujú.

Nakreslite postavu do vzduchu. Nechajte ho uhádnuť a potom ho zopakujte. Môžete tiež čerpať z piesku, snehu, múky alebo krupice.

Pripravte postavy vo forme čísel (môžu byť vyrobené z kartónu) a dajte dieťaťu ruku. Nechajte ho študovať ich formy, obrysy.

Môžete si zapamätať čísla pomocou ciferník a kalendár. Nechajte ho nájsť čísla, ktoré voláte, alebo zavolajte na čísla, ktoré zobrazujete. Čísla môžete priradiť k denným aktivitám alebo dôležitým udalostiam. Napríklad dve v popoludňajších hodinách sú pokojné hodiny. 1. január - Nový rok.

Nechajte ho hľadať čísla všade a kedykoľvek, nech ste kdekoľvek: v obchode, v autobuse, v parku, doma alebo preč.

Úlohu je možné priradiť k tomu, aby sa študovaná postava rozložila prostredníctvom záruky. Môže to byť čokoľvek: počítanie tyčiniek, ceruziek, gombíkov, hračiek atď.

Pred vyučovaním dieťaťa, ako písať, je potrebné rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk. A tiež vysvetliť, ako správne sedieť (postoj by mal byť vytvorený od raného detstva) a držať ceruzku.

Medzi cvičeniami, ktoré rozvíjajú funkciu malých motorov, možno identifikovať:

• navliekanie korálok;
• modelovanie z plastelíny, cesta alebo ílu;
• Rezanie z papiera, lepenky rôznych čísel;
• papierové modelovanie;
• navrhovanie, vyzdvihnutie skladačky;
• omaľovánky
• aplikácie rôznych materiálov;
• kreslenie;
• predpisy;
• miešanie obilnín.

Dieťa potrebuje dobre preštudujte bunku. Musí poznať všetky svoje hranice, kde stred, rohy, stred každého okraja. Mali by ste tiež okamžite objasniť, že postava by mala zostať vo vnútri bunky, nie ísť za ňou. Tiež potrebné uhol sklonu, a aby ho predškolské dieťa pozorovalo. Na tento účel nakreslite segment z pravého horného rohu bunky na dolnú hranicu, presnejšie do stredu.

Naučte sa písať pre nasledujúce body. Nechajte ich viesť dieťa v zázname a pred jeho očami sa narodí postava. Toto je dobrá prípravná fáza a druh pozitívneho posilnenia. Scarce bude vidieť, že číslo je získané a radovať sa z jeho úspechu.

Dieťa sa musí naučiť a pamätať, že výška číslice sa rovná výške klietky. Obrázok vyplní väčší priestor bunky. Časť číslice, ktorá sa zobrazuje v pravej časti bunky, je v kontakte s jej pravým limitom.

Nakreslíme priamku z bodu, ktorý sa nachádza mierne nad stredom bunky, v pravom hornom rohu. Bez odstránenia ceruzky nakreslite priamku takmer do stredu spodného okraja. Koncový bod je mierne vpravo od stredu.

Z vyššie uvedeného v pravom sektore čerpáme polovičný rozkrok. Zaberá polovicu pravej hornej štvrtiny bunky. Pokračovanie v polovici vŕby vedie rovno do stredu spodnej strany. Od tejto chvíle vedú čiaru navíjania do pravého dolného rohu: opäť nahor, nadol a hore.

Vyrábame malý semi-ovál v hornej časti bunky vpravo, zastavenie len na pravej strane centra. Zaoblené časti by sa mali dotýkať horného a pravého okraja. Bez prerušenia nakreslíme presne rovnaký ovál, len o niečo väčší ako vrchný. Koncový bod je mierne nad stredom spodného okraja bunky.

Zapojte sa každý deň asi dvadsať minút, takže to bol výsledok.

Informácie o písaní čísel nájdete v nasledujúcom videu.